2022年小學圖書管理員工作總結(jié)范文

第10頁共10頁2021年?小學圖書管?理員工作總?結(jié)范文一?學期以來我?擔任圖書管?理員工作，?以前總以為?圖書室的工?作只是簡單?的“借借還?還”，其實?他是一種學?術(shù)性、技術(shù)?性、創(chuàng)造性?極強的工作?，同時也是?一種復(fù)雜、?細致而繁瑣?的體腦結(jié)合?的工作。需?要耐心、細?致、周到的?服務(wù)態(tài)度。?現(xiàn)將本學期?圖書室管理?工作做個簡?要的總結(jié):?一、規(guī)范?管理，提高?管理水平?分類匯總是?我接手圖書?室管理的第?一項工作也?是首要工作?。剛剛接手?，整個圖書?室的書籍凌?凌亂亂，各?類圖書交差?擺放，雜亂?無章。為了?規(guī)范圖書室?各項管理規(guī)?章制度，根?據(jù)圖書室特?點，我集中?時間依照第?四版《中國?圖書室分類?法》對文獻?書籍進行正?確分類、上?架。培養(yǎng)班?級圖書管理?員是我的第?二項工作。?每次借閱，?我都對班級?圖書管理員?進行愛護書?籍的教育，?指導(dǎo)學生合?理地保管書?籍:注意防?潮、防折、?不涂劃、不?污損。在?日常管理中?，我在提高?工作效率上?下功夫。一?是勤整理，?對歸還的圖?書及時歸類?上架;二是?勤檢查，對?師生在借閱?時抽亂、插?錯的書籍勤?查找，然后?“踢”出來?進行“歸隊?”;三是勤?過目，勤到?書架旁看一?看，了解各?類圖書的位?置。盡量為?師生查找借?閱節(jié)省時間?，提高效率?。二、充?分利用圖書?資源，激發(fā)?學生閱讀興?趣學生階?段是人生讀?書的黃金時?光，為了激?發(fā)同學們愛?書的情感，?積極鼓勵學?生去多讀書?，從小培養(yǎng)?他們的閱讀?能力，本學?期從低年級?到高年級共?___個班?，圖書室保?持全天開放?，只要有需?要，就可以?以班為單位?來圖書室借?書。圖書室?確保讓每位?同學都可以?借閱書籍，?讓他們都學?會讀書，都?來讀書，不?斷擴展自己?的知識視野?。三、對?全校師生服?務(wù)，切實發(fā)?揮教育教學?第二課堂的?作用科學?管理是圖書?室工作的手?段，而圖書?室的服務(wù)工?作是它的最?終目的。圖?書室服務(wù)的?實質(zhì)是“為?人找書”、?“為書找人?”，為將圖?書收室的各?種書籍推薦?給最需要教?師和學生，?為盡量發(fā)揮?藏書的資料?作用，圖書?室對師生實?行開放服務(wù)?，給師生提?供更多、更?自由地選書?機會。我平?時注意傾聽?師生的意見?，針對不同?年級、不同?學科、不同?愛好教師和?學生主動推?薦和提供他?們最感興趣?的書籍。?四、認真學?習業(yè)務(wù)知識?，端正服務(wù)?態(tài)度我邊?工作，邊學?習，不斷提?高理論水平?和工作實踐?能力。圖書?管理工作是?非常繁瑣而?又神圣的，?管理的是圖?書，傳播的?是文化和思?想。因此，?在今后工作?中，我們要?以滿腔的熱?情更加努力?地工作，始?終如一地遵?循高效能、?全方位、準?確有效的為?教育教學服?務(wù)，為廣大?師生服務(wù)的?宗旨，把每?項工作都做?到“實、細?、嚴”，管?理要有章有?序，有始有?終，使圖書?室所有圖書?資料最大限?度的得到利?用五、存?在問題學?校圖書室雖?然發(fā)揮了它?應(yīng)用的功能?，但同時也?存在不足，?班級閱讀量?參差不齊，?有班級班主?任、語文老?師不夠重視?，學生借書?不夠積極，?還有學生不?借書。有的?學生不能夠?及時還書，?希望今后班?主任、語文?老師能夠重?視學生借、?還書工作，?我們一起把?工作做得更?好。少數(shù)學?生不夠愛惜?圖書，圖書?破損現(xiàn)象時?有發(fā)生，我?將在今后的?工作中克服?不足，進一?步發(fā)揮圖書?室的育人功?能，把圖書?室的工作做?得更出色。?總之，學?校圖書室在?繁榮校園文?化生活，全?面提高學生?素質(zhì)中起著?不可低估的?作用，無時?不在發(fā)揮著?它的宣傳鼓?動和思想教?育作用。在?今后的工作?中，我將再?接再厲，盡?快改正工作?中的不足之?處，不斷努?力，進一步?做好圖書管?理工作，讓?圖書室成為?師生取之不?盡，用之不?竭的知識源?泉。小學?圖書管理員?工作總結(jié)二?一年來，?我本著一切?為讀者服務(wù)?的宗旨，通?過一年扎扎?實實的努力?，圍繞優(yōu)化?服務(wù)、拓展?圖書館教育?和信息的功?能，從讀者?服務(wù)、業(yè)務(wù)?管理、讀書?活動、提高?素質(zhì)入手，?認真完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項任務(wù)，積?極配合學校?開展各項活?動，努力做?好圖書管理?工作，現(xiàn)將?本學期工作?總結(jié)如下:?努力做好新?書的編目和?舊書淘汰工?作。每年學?校新增的圖?書，我總在?第一時間做?好編目上架?工作，讓師?生能及早閱?讀到最新的?圖書及相關(guān)?教學資料。?并對過舊的?圖書進行精?心的整理，?貫徹做好為?讀者服務(wù)的?基礎(chǔ)工作。?一、認真?做好圖書管?理工作。?認真履行圖?書管理員職?責，堅持按?圖書借閱制?度來進行借?閱工作，積?極為教師的?教學、學生?的閱讀服務(wù)?，對歸還的?圖書及時歸?架，完善各?項手續(xù)。為?了確保圖書?排架有序，?符合規(guī)范，?每天對圖書?進行整理。?對于再流通?中又破損、?脫頁的書及?時修補。對?不能按時歸?還的圖書做?到及時追還?。在做好學?校的報紙雜?志的收發(fā)工?作的同時，?對中心報紙?期刊都進行?合訂，有效?的保護了學?校的資源。?二、加強?業(yè)務(wù)學習，?提高自身素?質(zhì)。一方?面，大量閱?讀圖書室現(xiàn)?有書籍，既?充實自己，?也能更好的?做好圖書推?薦工作;另?一方面，積?極進行圖書?情報知識、?計算機應(yīng)用?知識和圖書?管理知識的?學習，不斷?提高自己的?專業(yè)水平、?管理水平。?我撰寫的論?文《在閱覽?室中開展閱?讀課的嘗試?》獲得__?_年度蘇州?市中小學優(yōu)?秀圖書館論?文“貳”等?獎。三、?除努力做好?圖書館的工?作之外，認?真做好報紙?雜志的征訂?及收發(fā)工作?，努力做到?細處、實處?。一如既往?的做好廣播?室的工作，?對于校園廣?播系統(tǒng)已經(jīng)?可以得心應(yīng)?手的使用，?所以對于設(shè)?備儀器的保?養(yǎng)成為今后?廣播室工作?的重點，并?認真做好廣?播室的衛(wèi)生?及養(yǎng)護工作??；仡櫼?年的工作，?在取得成績?的同時，也?有很多的不?足，展望新?的一年，我?將繼續(xù)努力?，力爭各項?工作更上一?個新臺階。?小學圖書?管理員工作?總結(jié)三時?光匆匆，歲?月如梭，一?個學期已經(jīng)?結(jié)束了。在?本學期中我?校圖書室在?校領(lǐng)導(dǎo)的支?持和關(guān)懷下?，經(jīng)過本人?的努力工作?，發(fā)展得井?井有條，順?利完成了學?期初始所定?之計劃。現(xiàn)?總結(jié)如下?一、規(guī)范管?理，提高管?理水平1?、健全各種?管理制度，?正常開展借?書、閱覽活?動，對圖書?室圖書及時?進行分類、?編目與整理?，為每位老?師、學生辦?理借閱登記?，做好圖書?和資料的出?借工作。?2、認真學?習，深刻認?識總結(jié)了新?時期新階段?教育信息化?工作的重要?性，增強了?服務(wù)意識，?使工作達到?規(guī)范化、制?度化，全心?全意為全體?師生服務(wù)。?使圖書管理?工作嬴得了?全體師生的?一致好評。?3、及時?為教師整理?各種圖書和?資料，一有?新書及時提?供新信息，?以便師生查?找、查閱，?充分利用圖?書室的圖書?資源，加大?了圖書的借?閱和流暢，?全面提高了?圖書室圖書?、資料的流?通率，利用?率，充分發(fā)?揮了圖書室?的作用，真?正使圖書室?成為了中心?教學科研與?學生課外閱?讀的重要基?地。4、?借閱圖書做?到了認真細?心，加強了?愛護書籍的?教育，指導(dǎo)?學生合理地?保管書籍。?做到不涂劃?、不污損，?及時修補破?損圖書。一?學期來，圖?書室的圖書?基本保持原?樣。5、?及時整理圖?書室內(nèi)務(wù)，?保持整潔清?爽。二、?開展活動，?發(fā)揮育人功?能為了適?應(yīng)學生樂讀?這一目標，?圖書管理員?能有目的地?向?qū)W生推薦?適合兒童閱?讀的新書，?并教給學生?閱讀圖書的?方法，本學?期中，學生?借書近__?_余冊，參?加閱覽的人?數(shù)共達__?_人次以上?，有效的提?高了圖書的?利用率。其?次，本學期?指導(dǎo)學生開?展讀書活動?，協(xié)同語文?開展了講故?事比賽，演?講，朗誦比?賽等并及時?表揚鼓勵，?現(xiàn)有部分學?生喜讀樂讀?圖書。由此?可見，讀書?活動的開展?鍛煉學生的?思維能力、?口頭能力、?寫作能力、?鑒別能力和?欣賞能力。?總之，在?今后的工作?中，將根據(jù)?師生的需求?，根據(jù)學校?的實際情況?，加強管理?，更好地為?師生服務(wù)，?把圖書室辦?得更好，使?之在教育教?學中發(fā)揮更?大的作用。?小學圖書?管理員工作?總結(jié)四圖?書館管理員?工作是一項?具有以服務(wù)?讀者為宗旨?的職業(yè)，要?求館員不僅?應(yīng)具備一定?的知識水平?、業(yè)務(wù)技能?和信息能力?，而且要具?備良好的職?業(yè)道德。為?此，圖書館?員必須具備?以下___?種職業(yè)道德?:1.忠?于職守的敬?業(yè)意識。作?為館員，首?先要充分認?識圖書館在?整個社會中?的重要地位?和作用，明?確在___?國家任何一?項職業(yè)都是?社會分工的?不同，真正?樹立獻身于?圖書館事業(yè)?的思想，把?遠大理想落?實于具體工?作，在平凡?的崗位上勇?于探索、奉?獻。2.?助人為樂的?愛業(yè)情感。?圖書館工作?本身就是一?種后臺職業(yè)?，管理人員?長年累月地?忙碌于為讀?者服務(wù)的崗?位上，其勞?動價值往往?凝聚在別人?的成果中。?這樣，在社?會上容易產(chǎn)?生輕視圖書?館工作的偏?見，同時也?易使館員產(chǎn)?生無所追求?的消極情緒?。為此，館?員必須樹立?做好本職工?作的強烈責?任感和使命?感，安心和?熱愛本職工?作，干一行?，愛一行，?踏踏實實，?兢兢業(yè)業(yè)，?當好“螺絲?釘‘，全心?全意為讀者?服務(wù)。3?.全心全意?的獻業(yè)精神?。作為館員?，必須樹立?“讀者第一?”的思想。?在服務(wù)內(nèi)容?上，要從不?同的領(lǐng)域、?不同的層次?、不同的方?位為讀者提?供多樣化、?多層次、高?質(zhì)量、多類?型、快速度?的文獻情報?服務(wù)。在服?務(wù)方式上，?要積極主動?開放，變靜?態(tài)服務(wù)為動?態(tài)（范本）?服務(wù)，變封?閉服務(wù)為開?放服務(wù)，變?被動服務(wù)為?主動服務(wù)。?4.認真?負責的勤業(yè)?作風。圖書?館既是科學?性、技術(shù)性?、創(chuàng)造性和?連續(xù)性很強?的學術(shù)工作?，又是復(fù)雜?繁瑣而細致?的服務(wù)工作?。目前，不?少圖書館還?是以手工操?作為主，程?序繁多而勞?動強度大。?這就要求館?員更要發(fā)揚?艱苦奮斗的?作風;要樹?立職業(yè)責任?感，嚴格按?照圖書館各?項規(guī)章制度?辦事;要堅?守工作崗位?，不玩忽職?守;要互相?支持，團結(jié)?協(xié)作;要發(fā)?揮主觀能動?性，創(chuàng)造性?地開展工作?。5.熟?悉博深的精?業(yè)能力。當?前，不少館?員現(xiàn)有的文?化科學知識?和專業(yè)技術(shù)?知識顯得過?于貧乏，不?能適應(yīng)科技?發(fā)展的客觀?要求。為此?，迫切要求?圖書館員必?須迅速更新?觀念，增強?吸取新知識?的敏感性和?自覺性，努?力學習現(xiàn)代?科學文化知?識、網(wǎng)絡(luò)知?識、外語知?識及專業(yè)技?術(shù)，培育廣?闊的知識視?野、過硬的?業(yè)務(wù)本領(lǐng)。?6.文明?禮貌的樂業(yè)?行為。圖書?館作為公共?文化場所，?是精神文明?建設(shè)的重要?窗口，應(yīng)首?倡文明禮貌?風尚。首先?，館員要有?莊重的儀表?。其次，要?有文明禮貌?的語言。?第三，要有?熱誠的態(tài)度?。第四，?要有良好的?衛(wèi)生習慣。?第五，要?有愛書惜時?的優(yōu)良品質(zhì)?。小學圖?書管理員工?作總結(jié)五?一、學校領(lǐng)?導(dǎo)重視一?直以來，學?校行政一直?將“普圖”?做為一項重?要的工作來?抓，將此工?作列入學校?議程，由校?長親自負責?，教導(dǎo)處、?總務(wù)處進行?監(jiān)督和指導(dǎo)?;學校會議?上多次強調(diào)?，要求全校?老師都要積?極支持此項?工作，并在?編目期間多?次到藏書室?詢問圖書室?建設(shè)情況。?二、安排?了專職人員?我校自從?接到“普圖?”工作__?通知后，就?專門安排了?一名教師來?進行此工作?的操作，停?止了該教師?的其他一切?工作，處處?為“普圖”?工作大開方?便之門;兩?次安排該教?師參加了專?業(yè)培訓，并?拿到了合格?的專業(yè)技術(shù)?證書，能進?行圖書的分?類、編目工?作。三、?學校投入大?我校的圖?書室建設(shè)可?以說是從無?到有的過程?，以前的圖?書全部是堆?放在幾個書?柜里，書架?、目錄柜、?辦公桌，甚?至連閱覽室?和藏書室都?沒有。自從?接到上級精?神，我校投?入近萬元，?打造了__?_個標準的?書架，一套?辦公桌椅，?一個目錄柜?，___套?閱覽桌(可?坐___人?);購置了?編目所必須?的鐵書立、?裝訂機、打?碼機等等;?另外還專門?騰出一間教?室做為師生?閱覽室，騰?出原會議室?做藏書室…?…我校還?按照上級要?求，積極訂?閱教育報刊?___種，?豐富了師生?的生活和工?作的需要。?四、努力?進行了編目?工作由于?我校圖書原?來都沒有進?行編目，此?次的工作完?全從零開始?。我中心小?學共有學生?___人，?按中心小學?人均___?冊計算，共?需圖書__?_冊，至_?__年__?_月起，我?校圖管員便?每個工作日?進入藏書室?進行編目工?作，并按今?后___年?學生有可能?達到___?人的情況共?計編圖書_?__冊，并?建立了個別?登記和總括?登記;對期?刊和報紙分?別按年或月?進行合訂，?蓋上了管藏?章，有效地?保護好了學?校的資料。?一、開展?工作情況?按照領(lǐng)導(dǎo)安?排，我主要?職責是負責?我局的資料?管理和圖書?倉儲工作，?搞好相關(guān)服?務(wù)。在工作?中，我始終?堅持政治理?論和業(yè)務(wù)知?識的學習，?不斷充實自?己，多年來?，自己能夠?積極參加局?機關(guān)，理論?學習，除此?之外，我還?結(jié)合自己的?業(yè)務(wù)工作，?閱讀了有關(guān)?圖書倉儲和?檔案管理方?面的書籍，?如供應(yīng)鏈管?理、現(xiàn)代物?流管理與實?踐、圖書倉?儲物流手冊?等書籍。在?工作中還堅?持向?qū)嵺`學?習，向有經(jīng)?驗的同志學?習。在實踐?中逐步豐富?了自己的業(yè)?務(wù)知識，提?高了自身素?質(zhì)，為提高?工作質(zhì)量奠?定了良好的?基礎(chǔ)。相關(guān)?閱讀:__?_年上半年?工作總結(jié)?圖書倉儲和?檔案管理工?作是一項服?務(wù)性很強的?工作，服務(wù)?是目的，服?務(wù)是前提，?沒有良好的?服務(wù)，就失?去了工作的?價值和作用?，因此，我?始終堅持工?作就是服務(wù)?的觀念，以?大家“滿意?不滿意”為?標準，以"?增強服務(wù)意?識"和"主?動服務(wù)"作?為工作的出?發(fā)點和歸宿?，在實際工?作中我做到?忠于職守，?一絲不茍，?積極認真，?任勞任怨，?隨叫隨到，?從不講價錢?，有多少個?星期天沒有?休息過，連?我自己都記?不清了。但?當我看到規(guī)?范有序的工?作能為大家?提供方便快?捷的服務(wù)時?，心里感到?無比的欣慰?。在履行?崗位職責方?面，我主要?職責是負責?我局的資料?管理和圖書?倉儲工作。?根據(jù)上級提?出的要求，?我積極探索?圖書檔案管?理模式，對?歷年來我局?所有的圖書?、文件檔案?進行重新整?理、歸檔。?對檔案庫房?進行重新調(diào)?整。完成我?局___年?至___年?文書檔案、?實物檔案、?聲像檔案、?統(tǒng)計報表收?集歸檔、分?類整理、編?目、更換裝?具，輸入微?機、裝訂并?編號上架工?作，現(xiàn)正全?面編研、自?檢工作，迎?接___月?中旬的評估?認證。二?、取得業(yè)績?(一)、?為我局設(shè)計?圖書出版物?的作業(yè)流程?。過去，?我局在環(huán)保?圖書的購進?和發(fā)放過程?中由于在進?貨、出貨作?業(yè)方面管理?欠缺，經(jīng)常?出現(xiàn)差錯，?我利用所學?的圖書倉儲?知識，為我?局重新設(shè)計?了業(yè)務(wù)流程?，并繪制成?圖表，提高?了工作效率?，受到了領(lǐng)?導(dǎo)的好評。?(二)、?協(xié)助參與了?___市物?流中心項目?的預(yù)可研工?作由于_?__市國民?經(jīng)濟連續(xù)保?持著二位數(shù)?的增長速度?，物流業(yè)服?務(wù)需求與日?俱增,但是?，物流業(yè)服?務(wù)遠遠跟不?上形勢發(fā)展?的需要，已?成為經(jīng)濟發(fā)?展的瓶頸之?一。為此，?___市決?定新建物流?中心項目。?我利用自己?學到的圖書?倉儲物流知?識，協(xié)助交?通局物流中?心籌建小組