2022年小學數(shù)學教師師德工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?小學數(shù)學教?師師德工作?總結(jié)俗話?說，萬丈高?樓平地起，?啟蒙教育是?教育的基礎(chǔ)?。如果沒有?良好的初始?啟蒙教育，?就會影響孩?子的一生。?作為一名小?學教師時刻?感到肩上的?責任重大。?而師魂的核?心是師德，?強烈的責任?感在鞭策著?我們要具備?良好的師德?。因此，我?決心把“以?德立教，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，無?私奉獻，爭?做讓人滿意?教師”作為?自己的奮斗?目標，不斷?提高自己的?政治和業(yè)務(wù)?水平。下面?從以下幾個?方面來小結(jié)?自己的各項?工作。一?、政治思想?方面，本人?堅持學習，?努力提高自?身的思想政?治素質(zhì)，學?習關(guān)于“_?__”的論?述以及學習?《教育法》?、《教師法?》等，按照?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》嚴格?要求自己，?奉公守法，?遵守社會公?德，忠誠人?民的教育事?業(yè)，為人師?表。堅持以?身作則、嚴?以律己，增?強自身的自?控能力，控?制自己的情?緒，始終保?持良好、平?和的心境，?精神飽滿地?投入工作，?平時積極參?加全校各種?___活動?，支持并配?合組里搞好?各種教研活?動。二、?德育工作教?育是學校工?作中的重中?之重，而德?育工作的秘?訣就是“愛?”。師愛是?偉大的、神?圣的。在?教學工作或?生活中，我?首先了解學?生，包括對?學生的身體?狀況、家庭?情況、知識?基礎(chǔ)、學習?成績、興趣?愛好、性格?氣質(zhì)、交友?情況、喜怒?哀樂的深刻?了解。為了?了解學生，?我每天都和?他們在一起?，和他們說?說話，在閑?談過程中了?解他們的基?本情況。?第二，我熱?愛每一個學?生。學習好?的愛，學習?一般的愛，?學習差的也?愛；活潑的?要愛，文靜?踏實的要愛?，內(nèi)向拘謹?的更要愛；?金鳳凰要愛?，丑小鴨同?樣也要愛。?第三，尊?重、理解、?信任學生。?尊重學生的?人格，理解?學生的要求?和想法，理?解他們幼稚?和天真；信?任他們的潛?在能力，放?手讓學生在?實踐中鍛煉?，在磨練中?成長。第?四，嚴格要?求學生，對?學生不嬌慣?、不溺愛。?對其缺點錯?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。作?為一個三年?級的數(shù)學教?師，我有責?任引領(lǐng)他們?走進知識的?殿堂，學到?更多的知識?；我有責任?引領(lǐng)他們張?開理想的風?帆，駛向夢?中的彼岸；?我有責任引?領(lǐng)他們插上?智慧的翅膀?，翱翔在無?盡的天空。?在我的愛?心教育下，?學生的素質(zhì)?正在提高。?三、教育?教學在教育?教學過程中?，我不斷豐?富自身學識?，努力提高?自身能力、?業(yè)務(wù)水平，?嚴格執(zhí)行師?德規(guī)范，有?高度的事業(yè)?心、責任心?、愛崗敬業(yè)?。堅持“一?切為了學生?，為了學生?的一切”，?樹立正確的?人才觀，重?視對每個學?生的全面素?質(zhì)和良好個?性的培養(yǎng)，?不用學習成?績作為唯一?標準來衡量?學生，與每?一個學生建?立平等、和?諧、融洽、?相互尊重的?關(guān)系，關(guān)心?每一個學生?，尊重每一?個學生的人?格，努力發(fā)?現(xiàn)和開發(fā)每?一個學生的?潛在優(yōu)秀品?質(zhì)，堅持做?到不體罰或?變相體罰學?生。正確處?理教師與學?生家長的關(guān)?系，在與家?長聯(lián)系上相?互探究如何?使學生發(fā)展?的方法、措?施，贏得了?廣大學生家?長的普遍贊?許。在教?育教學過程?中，利用學?科特點加強?對學生的思?想教育，提?高他們的思?想政治素質(zhì)?，激發(fā)他們?的學習積極?性，努力提?高教育教學?質(zhì)量?？?之，師德要?從小事做起?，從我做起?，只有不斷?學習，努力?探索；才能?外樹形象，?內(nèi)強素質(zhì)。?在深化教?育改革的今?天才能不會?落伍。我決?心今后更加?努力學習，?用現(xiàn)代教育?思想武裝自?己，更加深?入細致地做?好學生的思?想工作，以?自己的人生?___力