2022年小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)報(bào)告范文

第3頁共3頁2021年?小學(xué)四年級(jí)?班主任工作?總結(jié)報(bào)告范?文我們四?年級(jí)三班是?一個(gè)溫暖、?和諧的大家?庭，在這個(gè)?“家”里，?大家幸?？?樂地度過每?一天，形成?一個(gè)凝聚力?強(qiáng)、競爭意?識(shí)強(qiáng)的班_?__。善思?、樂學(xué)、團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取、?是我們的最?大特點(diǎn)?，F(xiàn)?將這學(xué)期的?工作作如下?總結(jié)。一?、培養(yǎng)孩子?的自我管理?能力，爭做?班級(jí)的主人?。培養(yǎng)學(xué)?生自我管理?能力，爭做?班級(jí)的主人?，從而建立?良好班__?_是我工作?的一個(gè)重點(diǎn)?。我個(gè)人一?直提倡小學(xué)?教育的全面?性，教育不?僅是要培養(yǎng)?出成績拔尖?的學(xué)生，更?是要讓所有?的學(xué)生都能?夠切身體會(huì)?到教育的作?用，讓他們?在幼小的心?靈里種下善?良的、美好?的種子，讓?他們感受到?愛，學(xué)到做?人的道理，?形成正確的?人生觀和價(jià)?值觀。所以?，我常常和?學(xué)生說的一?句話就是“?一枝獨(dú)秀不?算春，百花?爭艷春滿園?”，而培養(yǎng)?他們的自我?管理能力，?熱愛___?，爭做班級(jí)?的主人，無?疑是十分重?要的一步。?我從以下三?方面展開的?。(1)?通過《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的強(qiáng)?化訓(xùn)練，配?合少先隊(duì)_?__的日常?行為規(guī)范評(píng)?比活動(dòng)，培?養(yǎng)他們以_?__為榮，?為___爭?光的意識(shí)。?(2利用?周記，進(jìn)行?心理交談。?半年來，每?星期寫一篇?周記，學(xué)生?一方面完成?教師布置的?心理問題，?另一方面與?教師談心理?話，在周記?本上進(jìn)行書?面交談，做?學(xué)生的知心?朋友，進(jìn)行?心理咨詢和?疏導(dǎo)，效果?甚佳。(?3)爭取家?長的配合。?經(jīng)常與家長?聯(lián)系，和家?長進(jìn)行溝通?，了解家庭?情況，做好?家長的思想?工作，引導(dǎo)?家長懂得孩?子的心理特?征，形成正?確的家庭教?育。二、?嚴(yán)格的班級(jí)?管理制度，?形成良好的?的班風(fēng)。?良好的班風(fēng)?來自于嚴(yán)格?的班級(jí)管理?制度。每學(xué)?期初，我們?班級(jí)根據(jù)本?班實(shí)際情況?，利用班會(huì)?課___學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，對(duì)守?則、規(guī)范逐?條講解對(duì)照?，指出本班?存在的問題?，讓學(xué)生人?人明白班級(jí)?存在的問題?及自身的不?足之處，讓?學(xué)生“通過?___”、?“在___?中”受到教?育。課后_?__學(xué)生請(qǐng)?他們?yōu)榘嗉?jí)?未來的發(fā)展?制訂出有針?對(duì)性的班級(jí)?公約，在班?容班貌、清?潔衛(wèi)生、公?共財(cái)物、兩?操勞動(dòng)、課?堂紀(jì)律等方?面都作了明?確的規(guī)定，?并提出了相?應(yīng)的措施，?讓檢察員檢?查并去督促?做的不夠好?的同學(xué)，這?樣，一批又?一批的同學(xué)?合格了，成?為了行為標(biāo)?兵、榜樣、?帶頭人。由?于實(shí)施的這?些班級(jí)制度?是由學(xué)生自?己提出、制?定的，因而?效果較好，?對(duì)于班級(jí)工?作的展開比?較到位。小?到一只簸箕?、一把掃把?如何擺放，?大到門窗、?電燈的開與?關(guān)，學(xué)生都?能各負(fù)其責(zé)?任。三、?加強(qiáng)班干部?培養(yǎng)，增強(qiáng)?了班___?的凝聚力。?我們有強(qiáng)?烈的___?觀念，有濃?厚的班級(jí)情?感，有堅(jiān)強(qiáng)?的班委會(huì)和?___核心?，有自己的?班級(jí)特色。?班干部和課?代表起了很?好的表率作?用，大家分?工協(xié)作，互?相配合，班?級(jí)事務(wù)井井?有條。每當(dāng)?開學(xué)初，我?們班讓學(xué)生?推薦自己信?任的班干部?，通過學(xué)生?評(píng)選組建班?委。在管理?班級(jí)工作中?，不斷培養(yǎng)?班干部自己?學(xué)會(huì)管理班?級(jí)。定期召?開班會(huì)，由?學(xué)生對(duì)班干?部進(jìn)行評(píng)議?，給干部們?提出合理的?建議。教師?趁機(jī)抓住典?型來教育大?家，這樣調(diào)?動(dòng)班干部的?積極性，激?活他們的主?動(dòng)性，提高?他們的自覺?性，他們主?動(dòng)去幫助一?個(gè)差生，為?班級(jí)多做一?點(diǎn)實(shí)事，如?班級(jí)有勞動(dòng)?任務(wù)，他們?能積極帶頭?；班級(jí)要召?開主題班會(huì)?，他們能精?心的布置、?具有特色；?出現(xiàn)一些偶?發(fā)事件，他?們能反饋、?制止。這樣?，班干部心?中有同學(xué)、?有___，?他們的威信?也就樹立起?來了，增強(qiáng)?了班___?的凝聚力。?在班干部的?___下，?學(xué)生能完成?相當(dāng)一部分?的自主作業(yè)?，如練鋼筆?字、聽寫詞?語、口算練?習(xí)、對(duì)批作?業(yè)、課前預(yù)?習(xí)等；開展?好各項(xiàng)活動(dòng)?，如中隊(duì)活?動(dòng)、課間游?戲、體育鍛?煉等；完成?好各項(xiàng)工作?，如每周一?大掃除，學(xué)?生間的評(píng)價(jià)?等。我們之?所以有如此?強(qiáng)的凝聚力?，是因?yàn)橥?學(xué)們有著強(qiáng)?烈的___?榮譽(yù)感，大?家將班級(jí)視?做一個(gè)大家?庭，真正將?自己視做這?個(gè)家庭中的?一員，逐漸?形成了“班?興我榮，班?衰我恥”的?觀念。四?、開展豐富?多彩的活動(dòng)?，豐富了學(xué)?生的生活。?在班級(jí)的?___生活?方面，我們?開展豐富多?彩的班隊(duì)活?動(dòng)。如：主?題班會(huì)、學(xué)?習(xí)競賽、詩?歌朗誦等，?讓每位學(xué)生?在實(shí)踐中多?鍛煉，發(fā)揮?自己的才能?。盡量使整?個(gè)班___?團(tuán)結(jié)起來像?一個(gè)大家庭?，大家每個(gè)?人都在不斷?的進(jìn)步，整?個(gè)___也?就跟著不斷?完善。學(xué)生?在___中?互相幫助，?共同切磋，?相互鼓勵(lì)，?提高了學(xué)習(xí)?成績，形成?了良好的學(xué)?風(fēng)。我班的?同學(xué)除了學(xué)?習(xí)踏實(shí)外，?在玩時(shí)也玩?得痛快。他?們畫畫、表?演、運(yùn)動(dòng)樣?樣都酷愛。?在學(xué)校每次?舉行的各種?活動(dòng)中展示?著自己的多?才多藝的一?面。在六、?一兒童節(jié)文?藝匯演中，?我們班排練?的《讀唐詩?》受到了師?生的一致好?評(píng)。除了學(xué)?校___活?動(dòng)外，同學(xué)?們還自發(fā)搞?一些踢毽、?跳繩比賽等?等有益活動(dòng)?。在緊張之?余適當(dāng)放松?，為以后的?繼續(xù)奮斗養(yǎng)?精蓄銳。?一分耕耘，?一分收獲。?師生共同努?力使我班在?各方面取得?了較為突出?的成績。在?學(xué)校的班級(jí)?管理月考核?評(píng)比活動(dòng)中