學院財務管理辦法

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)學院財務管理辦法

推行校院兩級管理以后，為建立起適應新的管理體制的學院自我發(fā)展、自我約束的運行機制，規(guī)范學院的財務運作，提高學院理財水平和經費使用效益，根據國家頒發(fā)的《高等學校財務制度》的有關規(guī)定，結合學校實際，制定本辦法。

一、學院的預算管理

預算管理是學院財務管理的核心，學院預算管理的具體要求是：

1、學院預算是學校單位預算的重要組成部分，統(tǒng)一執(zhí)行高等學校的財務制度和會計制度；學院預算由學院負責編制，學校財務部門審定后正式執(zhí)行。

2、學院預算實行綜合財務計劃，按照”大收大支”要求，學院的全部收入和支出都必須納入預算管理。要嚴明財經紀律，堅決制止侵占、截留、隱匿各種應交收入，或以虛列支出等方式轉移資金、私存私放，不將資金納入預算管理，不將收支列入會計帳內的”小金庫”行為。

3、學院預算編制要遵循”統(tǒng)籌兼顧、保證重點、以收定支、收支平衡”的要求，不準編制赤字預算。學院預算一經正式確定，不準隨意更改；如確因事業(yè)計劃或承擔的任務發(fā)生變更需要調整預算，學院應向學校遞呈書面報告。年末，學院預算經費結余留作下一年度使用。

4、學院預算由收入預算和支出預算構成。學院收入預算的經費來源主要包括：

⑴學校劃分給學院的經常性事業(yè)經費。包括教職工工資、補助工資和社會養(yǎng)老保險基金、事業(yè)單位失業(yè)基金、住房公積金、醫(yī)療改革保險費用、班主任津貼、學生獎學金、學生幫困助學經費、學生活動費、學生社會實踐活動經費、各項公務費和業(yè)務費（學費收入11%部分），師資培訓費，教學設備購置費，房屋修繕費，消防經費和院聘崗位津貼等經費。

⑵通過教學科研和社會服務學院取得的各項分成收入。包括科技學院學生轉入的培養(yǎng)費分成；科技學院、成教學院、國際交流學院的課時費；重修學生培養(yǎng)費分成等。

⑶學院的其他各種收入。包括學院下屬單位（含經濟實體）的上繳收入、捐贈收入等。

專項經費，包括省市的財政專項和高教附加專項由學校負責管理，不列入學院的收入預算。學院根據發(fā)展規(guī)劃和學科建設需要，向學校申報專項經費，并落實學院的配套經費。專項經費必須?？顚Ｓ?，費用開支列入學校專項經費支出。

學院支出預算首先必須保證教職工的人員費用和保障系統(tǒng)”三金一費”；保證按標準安排學生事務支出；重點投入六項教學費用，其中科技學院學生轉入的培養(yǎng)費分成必須按1000元/人標準用于學院教學儀器設備購置；要認真貫徹黨中央、國務院”勤儉節(jié)約、增收節(jié)支”的要求，努力節(jié)減不必要的支出，招待費支出要控制在學院公用支出預算的3%以內。

5、逐步推行學院零基預算，學校劃分給學院的經常性事業(yè)經費與學院的辦學規(guī)模即在校學生數掛鉤，上年的經常性事業(yè)經費基數不再作為下年劃分的依據。

6、建立健全院長經濟責任制和學院的各項預算管理制度。首先，院長對學院預算收支負有全部經濟責任，學院發(fā)生嚴重違反財經紀律行為和重大失誤導致國家及學院經濟利益造成嚴重損失，追究院長的經濟責任；其次，根據事權統(tǒng)一原則，建立健全以院長為主體的預算經費”一支筆”審批制度，明確規(guī)定審批權限和審批分工；三是實行民主科學理財，學院年度預算及重大的開支項目，要提交學院黨政聯席會議集體審議，同時征求教師意見；預算及執(zhí)行結果要向學院教職工代表大會報告。

二、學院的經費核算

1、學校實行”一級核算、兩級管理”的會計核算體制，學院不設會計機構，學院預算經費的收入和支出，通過學校會計結算中心統(tǒng)一核算。

2、為集中學校財力實行宏觀調控，學校在銀行設立基本帳戶，學院不準在銀行另行開設帳戶，已經開設的，必須立即銷戶。學院下屬經濟實體在銀行設立的帳戶，清理整頓后要逐步撤并；在未撤并前，嚴禁把應列入學院預算收入的資金轉移到下屬經濟實體的銀行帳戶，一經發(fā)現此種情況，作為私設”小金庫”行為查處。

3、校會計結算中心根據學院年度預算和規(guī)定的會計科目對學院經費進行核算，負責每月向學院提供預算支出報表，并受理學院的各項核算業(yè)務。在以下情況下，校會計結算中心可以停辦學院的經費核算：

⑴借款、報銷的結算單證未經學院院長或院長授權人簽字；

⑵學院不再具有經費支付能力；

4、校會計結算中心和學院要共同遵守國家的財經法規(guī)和各項財務制度，嚴格按照各項經費的使用范圍進行核算，堅持執(zhí)行各項財務開支標準，提供的原始憑證必須真實合法、完整、準確。根據《國務院現金管理暫行條例》的規(guī)定，除發(fā)放工資、補貼、獎金、勞務費用和差旅費等使用現金外，1000元結算起點以上的經濟業(yè)務往來一律通過銀行票據支付，不準使用現金。

5、校會計結算中心在核算學院經費時，除以下幾種情況須經財務部門負責人審核外，其余直接予以辦理：

⑴借款、報銷一次性金額，現金5000元以上（含5000元），票據10000元以上（含10000元）；

⑵提供的原始憑證不符合規(guī)定的要求，或者以白條替代合法原始憑證要求列報支出的；

⑶超過1000元結算起點要求支付現金的；

⑷學院預算中未作安排要求發(fā)生支出的；

⑸學院預算中有指定項目安排，要求改變用途的支出；

⑹超過財務開支標準的支出；

⑺其他不符合會計基礎工作規(guī)范和違反規(guī)定的支出。

6、凡與學生數掛鉤的學院預算收入經費核算，按上年12月31日為截止期的實際繳費學生人數核定。

7、學院經費核算中的其他未涉事項，按《**大學借款、報帳辦事規(guī)范》（寧大政（1998）147號）執(zhí)行。

三、附則

1、為規(guī)范學院財務管理，學院應確定一名行政秘書專職辦理學院的預算管理、經費核算的日常工作，學校將定期組織上述人員進行財務和會計知識培訓。

為了深入實施素質教育，提高幼兒園教育常規(guī)管理水平，提升全區(qū)幼兒園保教質量，建立規(guī)范的幼兒教育秩序，開展幼兒教育研究，深化幼兒教育改革，依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》《陜西省實施國家關于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見的方案》等文件精神，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結合我區(qū)實際，特制定《**區(qū)幼兒園保教常規(guī)要求》。

一、總體要求

1.幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，樹立整體教育意識，綜合利用各種教育資源，為幼兒提供安全、健康、舒適、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。關注個體差異，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

2.實行保育與教育相結合的原則，以相關文件精神為依據，指導開展活動，實施素質教育，以培養(yǎng)幼兒的興趣為目的，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心健康發(fā)展。幼兒教育應以保教并重，以游戲為基本活動形式，開展豐富多彩的活動，使每一個幼兒獲得快樂的幼兒園生活，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園教育不要書包，不要教材，不要黑板，不要課程表，不要作業(yè)，不要考試，禁止違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育行為，杜絕“小學化”教學傾向。

3.在組織教育活動中，各幼兒園、幼兒園教師應當把幼兒安全放在第一位，強化安全意識，把安全工作貫穿于教育活動的始終，確保幼兒在衛(wèi)生、交通、活動、設備等方面的安全。

4.幼兒園要嚴格實行教師資格準入制度。教職員工應愛崗敬業(yè)、為人師表。要建立民主和諧的師幼關系，尊重幼兒的人格尊嚴和基本權利，關心、愛護每一位幼兒，平等對待和評價每一位幼兒。嚴禁歧視、虐待、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

5.幼兒園要與家庭、社會密切合作，整合教育資源，創(chuàng)造良好條件，共同實現教育目標，使幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步的責任感。

6.幼兒園要結合本園實際，制定幼兒園章程、發(fā)展規(guī)劃、各項規(guī)章制度等；制訂切實可行的年度、學期各項工作計劃，并認真組織實施；年終和學期末要進行工作總結并形成書面總結材料。

7.幼兒園要根據自身實際，加強園本教研，教師要爭取做到在教學中研究，在研究中學習，在學習中進步，促進有效教研活動，打造特色幼兒教育。

二、教育內容

8.幼兒園要結合本園實際，制定具體的課程實施方案。課程實施方案一般包括：課程理念、課程目標、課程結構與設置、課程內容、課程實施、課程評價與保障機制六大部分。

9.幼兒園要以《綱要》規(guī)定的健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為課程核心，全面實施教育內容。各個領域的教育內容要在一定比例范圍內合理、科學搭配，做到既相互獨立，又相互滲透，促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。嚴禁向幼兒配發(fā)教材、布置家庭書寫作業(yè)、進行任何形式的知識性測驗和考試，要用科學的方法，通過有效的活動教學拼音、漢字書寫、筆算、英語等教育內容。

10.幼兒園在實施課程方案的過程中，可根據幼兒發(fā)展實際水平和生活經驗、興趣的需要，靈活調整教育目標和內容，每學期對課程方案的實施進行交流探討，使方案更為合理、科學。

11.幼兒園、教師每學期初要根據上級教育部門的有關要求和本園課程實施方案，制訂具體的學期教育工作和課程實施計劃。學期結束，根據教育計劃和課程實施計劃的執(zhí)行情況，寫出學期工作總結。

12.建立學期、月、周、日活動安排制度。教師要認真研究保教內容，根據教育實際，精心設計教育活動方案?；顒臃桨敢话惆ǎ夯顒觾热?、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸（與其它領域的自然、靈活滲透）、配套活動資源、活動反思等內容。教育活動設計應提前一周完成并通過審閱。

13.教師要嚴格執(zhí)行教育活動計劃，按時組織教育活動，不擅自離開崗位。幼兒園教師要樹立“一日活動即課程”的教育理念，扎實開展各種幼教活動，提高育幼質量。

14.鼓勵教師從自身實際出發(fā)，積極探索，自主開發(fā)園本課程。

三、教育活動

15.活動準備

（1）設計幼兒一日活動方案，包括：入園、離園區(qū)域活動安排。每日至少開設五個活動區(qū)，列出活動區(qū)名稱、所需基本材料、幼兒參與方式、集體或小組教育活動等。每日至少要有四個活動安排，活動設計內容包括：活動名稱、保教目標、活動主要環(huán)節(jié)、開展方式方法、教具學具準備、教師指導要點、生活活動要點。生活活動要點應包括：盥洗、餐飲、就寢、散步等環(huán)節(jié)。

（2）準備充分的教具學具。教師應制作、搜集幼兒當日活動所需的各種玩具材料。

（3）創(chuàng)設教育活動情景。保教人員應建立積極的人際關系，以愛心、耐心、細心對待每一個幼兒，影響并幫助幼兒形成樂觀、友善、活潑、合作等積極的性格特征；要創(chuàng)設安全、美觀、教育內涵豐富、符合幼兒年齡特點、可隨教育活動主題及時變換的墻飾、自然角、活動區(qū)等物質環(huán)境，以充分體現并發(fā)揮環(huán)境的育人功能；教師要積極運用信息技術手段準備教育活動，制作多媒體課件；教師服飾要適合保教活動需要，尤其要便于帶領幼兒進行各種游戲活動。

16.活動過程

（1）在教育活動過程中，教師應積極構建民主、平等、和諧的師幼關系，運用適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng)造”的方法開展教育活動，為每個幼兒提供展示自我的機會，及時肯定、賞識幼兒的正確行為，培養(yǎng)他們游戲、學習興趣及自主發(fā)現問題、探究解決問題的能力。

（2）在幼兒的學習活動中，教師應明確自己的角色定位，體現幼兒是學習活動主體，教師是活動主導，當好幼兒活動的引導者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色。

（3）要關注幼兒的個體差異，承認并善于發(fā)現不同幼兒在不同發(fā)展領域的差異性，重視學前教育的啟蒙作用。重視幼兒多元智能的開發(fā)，發(fā)現幼兒在語言、數理邏輯、視覺空間、音樂、身體運動、人際關系、自我認識、自然等不同方面的智力潛能，注重幼兒有益興趣的培養(yǎng)，滿足不同幼兒的心理需求，使每個幼兒在原有基礎上都得到發(fā)展。

（4）教師在教育過程中要處理好預設課程與生成性課程的關系，抓住教育契機，創(chuàng)造性地使用預設方案。

（5）幼兒園在教育活動中，要重視幼兒生活活動，保障幼兒每日充足的午睡時間，全日制園所保證幼兒不少于2小時的戶外活動，寄宿制幼兒園不得少于3小時，允許幼兒自由飲水、如廁。

（6）教師要重視幼兒在園生活全過程的組織，不搞包辦代替，培養(yǎng)幼兒自理的能力，養(yǎng)成他們良好的生活習慣。

（7）教師要設有幼兒觀察記錄，有針對性地觀察幼兒的行為、表現，及時分析、診斷這些行為所反映的幼兒的發(fā)展狀況、發(fā)展要求，有針對性設計教育預案，不斷積累教育資料，總結教育經驗。

（8）教師應及時展出每個幼兒的作品，同其他幼兒、家長共同分享創(chuàng)作的快樂。

17.教育評價

（1）教育評價在教育活動中起著導向、激勵、促進發(fā)展的作用。幼兒園要建立科學的、符合本園實際的、有利于調動教師積極性和創(chuàng)造性并促進幼兒健康發(fā)展的教育評價體系。

（2）幼兒園教育工作評價應實行以教師的自我評價為主，園長及園內其他管理人員、教師和家長共同參與的評價制度。應重視評價的過程，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現、分析、研究、解決問題的過程，也是自我成長的重要途徑。

（3）幼兒園要積極構建多元化的幼兒發(fā)展評價模式。評價模式應包括量化評價、成長檔案評價、賞識性評價、家長評價、幼兒自我評價等內容，以促進幼兒富有個性，身心健康發(fā)展為最終目的，反對進行幼兒間橫向比較、或突出選拔功能的評價方式。

（4）幼兒園要為每個幼兒建立成長檔案。檔案可包括幼兒影像、幼兒生活片段的文字描述、幼兒作品、發(fā)展評價手冊等，以便比較全面地反映每個幼兒健康成長的基本狀況。

四、保育管理

18.幼兒園要樹立“保教并重”的教育思想，認真落實幼兒園保教目標。

19.入園工作準備。開窗通風，清掃整理室內外衛(wèi)生，保證室內空氣新鮮，無異味；為幼兒準備當日飲用水，保證幼兒足夠的安全飲用水；熱情接待家長，與幼兒家長簡短交談，了解幼兒在家情況。

20.制定科學合理的食譜。以平衡膳食為原則，膳食中包括各種營養(yǎng)素；營養(yǎng)素之間比例適當，食物品種多樣化；制定雙周代量食譜，保證一周之內不重樣，每l——2周換一次食譜；合理安排幼兒進餐時間，兩餐間隔不得少于3.5小時；保證幼兒飲食、飲水衛(wèi)生、安全。

21.進餐及餐后工作。組織幼兒的餐前盥洗活動，適時進行文明衛(wèi)生教育；指導班級值日生工作，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進行愛惜糧食、不挑食和簡單營養(yǎng)學方面的知識教育。不得在餐間訓斥幼兒或縮短用餐時間。飯后要漱口、擦嘴，不進行劇烈運動；做好餐后整理和清洗消毒工作，為幼兒創(chuàng)設良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。

23.幼兒離園活動。做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安全教育；堅持安全接送制度，防止錯接或漏接，并熱情與家長交談反饋幼兒在園的表現，達到教育的一致性。

24.幼兒園必須切實做好安全和幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作。認真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和省、市的有關規(guī)定，建立體格鍛煉制度、健康檢查制度、疾病預防制、衛(wèi)生消毒制度、衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計制度、體弱兒童管理制度、營養(yǎng)管理制度等各項衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行，并有詳細記錄。實施領導崗位責任制，分工負責衛(wèi)生保健的管理工作。

25.加強幼兒健康檢查管理。堅持幼兒每日的晨檢制度。設有晨檢室，專職衛(wèi)生保健員要對幼兒園進行晨檢，寄宿制幼兒應增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄；堅持幼兒入園前的查體、年體檢以及入園后的定期體檢（每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次）制度，建立幼兒個人體檢檔案。入園前的體檢要達到100℅，入園后的定期體檢要達到95℅以上，并及時填寫體檢報告，對測查結果進行分析、評價，并及時向家長反饋。

26.積極開展幼兒疾病預防。按年齡完成計劃免疫、預防接種工作，幼兒建卡率達100%；幼兒園食堂的場地、設備、膳食要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準，定期對環(huán)境衛(wèi)生、各類餐具、玩具進行清洗和消毒；做好計劃免疫和疾病防治工作；幼兒園內禁止吸煙；建立健全教職工體檢制度。每年為全體教職工體檢一次，并做好檔案的收集和保存。

五、園務管理

27.園內管理機構健全，責任明確，有長遠和近期的工作規(guī)劃和目標。有各部門工作職責和各類人員崗位職責。各項制度健全，有園務會議制度、學習制度、考評制度、衛(wèi)生制度、家長聯系制度、門衛(wèi)制度。建立工作人員及幼兒花名冊，并認真做好教育部門和統(tǒng)計部門的統(tǒng)計指導工作。

28.幼兒園對班級教學工作的管理實行班長負責制，骨干教師任班長，班長統(tǒng)籌協(xié)調其他保教人員共同制定、落實班級的保教工作計劃。學期保教工作計劃一般應包括：班級幼兒發(fā)展狀況分析、本學期保教工作目標、活動主題網絡設計、保教工作重點等。

29.幼兒園要依法治教，規(guī)范辦園行為。與九年義務教育相銜接，嚴格按年齡編班，并控制班級人數，規(guī)范班級名稱：小班（3-4周歲）25人，中班（4-5周歲）30人，大班（5-6或7周歲）35人，寄宿制幼兒園每班人數酌減。有條件的幼兒園可以辦托班（2.5-3周歲），城鎮(zhèn)幼兒園一律不得設置學前班。堅決糾正幼兒教育“小學化”傾向。

31.強化后勤管理。嚴格財務管理制度，幼兒伙食賬目每月向家長公布，且有臺帳，嚴格園產管理制度，實行財產保管責任制。嚴格按照收費標準收費，無違規(guī)收費現象。

32.幼兒園要重視檔案工作，做到管理、教育、保育工作檔案齊全，管理規(guī)范，使用效率高。

33.幼兒園要不斷提高教職工的安全、衛(wèi)生保健責任感，并定期開展安全和衛(wèi)生保健檢查工作，做好設施、設備的維護和保養(yǎng)工作，清除隱患，防止事故發(fā)生。加強幼兒的交通安全管理，建立幼兒安全檔案。幼兒園應建立安全防護體系，擬定重大事故的預防和應急預案，特別是要加強門衛(wèi)工作，采取有效措施，禁止無關人員入園，保證幼兒在園安全，遇到突發(fā)事件應妥善處理并及時匯報。

六、環(huán)境建設

34.園址遠離污染源，無噪音、日照充足，場地干燥，排水通暢。要經常排查幼兒園周邊高危人員，發(fā)現問題及時處理。園舍堅固安全、設計合理，選址合適。園內無安全隱患，各類設施、設備安全，有防護設備。

35.室內有適合各班幼兒使用的安全、衛(wèi)生、牢固、美觀的桌椅、床、流動水洗漱設備，飲水設備。配有一定數量的玩具。每班配有紫外線或臭氧消毒燈消毒柜。重視保教設備建設，充分發(fā)揮設備使用效益，各類教學設備，圖書報刊，電教硬、軟件，玩（教）具器材等設施齊全并達到《幼兒園工作規(guī)程》要求標準。園內有符合安全要求的取暖、降溫設備。班級有鋼琴或電鋼琴或電子琴、電視機、錄音機、照相機、音響設備等設施。

36.園內環(huán)境凈化、美化、兒童化、教育化，光線充足、空氣流通、有綠化園地。室外有5種以上大型玩具，大型玩具區(qū)為三合土地面（已經硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動的玩具，人均5套以上，室外有較好教育及使用價值的沙地、動物角、植物角、戲水池、30米跑道等活動場地。

37.幼兒園要注重為幼兒創(chuàng)設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關規(guī)定，消除各種安全隱患；要根據教育主題和幼兒發(fā)展目標定期更換環(huán)境布置內容，設置班級的自然角、觀察角。環(huán)境創(chuàng)設要注重師幼共創(chuàng)，突出班級特色，同時也要體現園所文化。

38.幼兒活動室占地、建筑面積符合國家規(guī)定標準，干凈、整潔、布置美觀，符合幼兒年齡特點；有分男女的幼兒廁所、盥洗室。有單獨設置的多功能活動廳、幼兒圖書閱覽室、幼兒電腦室，并能充分發(fā)揮作用。

七、家園共育

39.幼兒園要建立家長委員會，通過家長委員會的活動，向家長宣傳正確的幼兒教育理念、教育方法，形成家庭、幼兒園和社會三位一體的教育網絡，改善育幼環(huán)境，提高保教質量。

40.幼兒園要定期向家長開放機構全日生活、學習活動，接受家長監(jiān)督。要運用座談會、電話、網絡、宣傳欄、家長手冊等方式加強家園聯系，和家長建立平等、合作的伙伴關系。

41.幼兒園要重視并加強園際教育交流與合作，城鄉(xiāng)之間、不同類別園所之間也要加強聯系、相互學習借鑒，以實現優(yōu)質教育資源共享，促進區(qū)域間幼兒教育質量和教育水平的整體提高。

八、培訓科研

42.教育局、教研室要加強幼兒教育的研究、指導，為教師培訓科研搭建平臺。教育研究主要圍繞以下內容進行：學習國家、省、市教育政策法規(guī)；學習現代教育理論；研究保教內容；構建園本課程；研究幼兒年齡特征和學習規(guī)律；發(fā)現、研究和解決教育實踐中的各種問題。

43.幼兒園要制定教師培訓計劃，每年有針對性地通過集中培訓、參與式培訓、教師外派、繼續(xù)教育等方式，對教師進行教育理論、教學技能、教學藝術等方面的培訓，特別是要積極參加各級教育管理部門組織的業(yè)務培訓，以促進教師不斷充實專業(yè)知識，提高業(yè)務水平。

44.幼兒園要成立教研組，制定學期教研工作計劃，有針對性地開展幼兒教育研究；重視園本教研，創(chuàng)建人人參與、求真、務實、自由、融洽的研究氛圍。

45.園長要定期到班級觀摩、指導教師的教育工作，掌握幼兒園及班級學期保教工作計劃的實施情況，及時發(fā)現問題、解決問題。每學期觀摩、指導教師教育活動不少于20個工作日并留有記錄。園長要帶頭科研，并有一定的研究成果，為教師交流經驗、展示成果搭建平臺。教師要以新的課程理念為導向，在案例研究中研究幼兒、反思自己，借鑒、分享他人的經驗，及時調整自己的教育行為，互相切磋，加快專業(yè)成長。

46.重視幼兒教育課題研究。積極申報教研課題，開展課題研究工作，對取得的成果進行大力推廣運用。

九、附則

47.本要求適用于**區(qū)各類幼兒園。

48.各幼兒園可根據本要求，結合本園實際，制訂具體的實施細則。各幼兒園執(zhí)行情況將作為幼兒園等級評定的重要內容。

49.本要求由**區(qū)教育局負責解釋。

50.本要求自2018年3月1日起試行。

為深化校院兩級管理體制改革，提高財務管理效能，優(yōu)化教育資源配置，進一步加強學院財務管理職能，根據國家《高等學校財務制度》和《**大學學院管理辦法》，制定本辦法。

一、財務規(guī)章制度

（一）、學校職責

1、宣傳并貫徹執(zhí)行國家財經法律、法規(guī)和政府財務規(guī)章。

2、根據國家《事業(yè)單位財務規(guī)則》和《高等學校財務制度》，負責制定并頒布實施全校統(tǒng)一的財經政策和財務規(guī)章制度。

3、對所屬的部門單位執(zhí)行財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度情況進行監(jiān)督。

（二）、學院職責

1、遵守國家的財經法律、法規(guī)和政府財務規(guī)章，執(zhí)行學校財經政策和財務制度。

2、根據學校有關財經政策、財務制度和本學院具體情況，負責制定學院財務管理的辦事制度和實施辦法，如經費審批辦法、預算管理辦法、財產管理辦法、內部分配辦法、以及建立向院教代會報告經費收支情況的制度等，并報計財處備案。

3、學院不得制定與學校財經政策和財務規(guī)章制度相違背的單位財務制度。

二、年度收支預算編制

（一）、學校職責

1、根據《預算法》和上級主管部門的要求，負責編制學校年度財務收支預算；

2、根據學校的財經政策，負責核定學校劃分給學院的年度預算控制數，主要包括：教職工工資、補助工資、社會養(yǎng)老保險基金、事業(yè)單位失業(yè)基金、住房公積金、醫(yī)療保險費、班主任津貼、學生獎學金、學生困助學經費、學生活動費、學生社會實習經費、各項公務費和業(yè)務費（學費收入11%部分）、師資培訓費、教學設備購置費、房屋修繕費、消防費用和院聘崗位津貼等經費。

（二）、學院職責

1、根據學校下切的預算控制數，結合學院其他經濟收入，遵循以收定支、統(tǒng)籌兼顧、收支平衡的原則，負責編制包括學院整個財務收支活動的年度收支預算。

2、學院年度收支預算應重點安排教學六項費用，保證院聘崗位津貼等人員費用，控制招待費支出在學院公用經費預算支出的3%以內。

3、學院不準編制赤字預算。

三、預算執(zhí)行過程的管理和控制

（一）、學校職責

1、積極多渠道籌措辦學經費，對預算外資金實行收支兩條線管理，做好學費收繳工作。

2、按照預算和事業(yè)進度合理安排支出，負責執(zhí)行”對學院預算實行總量控制，結余留作下一年度使用”的管理辦法。

3、對學院收支的合理性、合法性進行財務監(jiān)督。

4、加強預算執(zhí)行情況分析，如實反映學校財務狀況。

（二）、學院職責

1、積極組織與專業(yè)、學科建設相結合的創(chuàng)收工作，配合學校做好學生學費收繳工作。

2、按照學院年度預算，負責安排并審批學院預算經費的各項支出。

3、建立并健全”一支筆”審批制度，各項支出嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍和開支標準，不得安排無計劃無預算的財務開支。

四、會計核算

（一）、學校職責

1、實行一級核算，負責全校資金的調控。

2、領導校會計結算中心負責辦理各種渠道各項經費收支往來的核算，負責對不具備獨立核算條件的二級核算單位統(tǒng)一實行代理記賬，負責對