人力資源-職業(yè)規(guī)劃課程作業(yè)

前言“凡事預則立,不預則廢”意思是說：做任何事情,如果有一個事先的規(guī)劃和準備,就會變得容易成功；相反的，如果對某件事情沒有一個事先的準備,那么就會很難得到理想的效果。這對于我們的人生職業(yè)生涯也不例外。因為我們的生命只有一次，所以顯得十分寶貴。對應的，我們?nèi)松穆殬I(yè)生涯也只能經(jīng)歷一次，所以我們也應該更加珍惜.審視自己、分析自己、認識自己，之后對自己做一份完整詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，無疑是給我們自己在通往成功的路上添加了一雙翅膀,使我們前進的相對輕松。對于職業(yè)生涯規(guī)劃,我想很多人都不會很陌生。從剛踏進大學的校門起,就經(jīng)常從講座或者是老師的口中聽到這個概念.但談及如何設計和實施職業(yè)生涯規(guī)劃,以及如何對職業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整和反饋，這就不是能很容易說得出做得好的事了。就我自己而言，在初進入大學的兩年里,我也嘗試的對自己做過幾次職業(yè)生涯規(guī)劃，但今天回顧起來，效果應該說并不是很理想的。總結失敗的原因，我想有以下的幾點：1.沒有系統(tǒng)的學習職業(yè)生涯規(guī)劃管理這門課程，沒有掌握設計和實施職業(yè)生涯管理的方法和工具；2.沒有對自己有一個全面的分析，并沒有考慮清楚自己今后的職業(yè)目標和法杖道路；3。過于理想化，沒有聯(lián)系實際情況,沒有考慮現(xiàn)實條件的限制和其他制約因素。在總結了以上曾經(jīng)做職業(yè)生涯規(guī)劃時出現(xiàn)的錯誤之后,今天又系統(tǒng)的學習了“職業(yè)生涯設計與管理”這門課程。本來我就想對自己再做一次詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，正好結合著這一次老師布置下來的課程結課研究課題，我決定用這一篇報告來對自己做一個詳細、系統(tǒng)、完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。該報告中，共分為前言、主體與結尾三個部分。其中主體部分中,主要內(nèi)容是對自己運用相關的職業(yè)生涯管理測量工具進行能力、氣質(zhì)、人格以及職業(yè)適應性等因素的測量；并在此基礎上設計出適合自己的職業(yè)發(fā)展、目標;規(guī)劃出具體實施步驟；分析在實施過程中可能遇到的困難并提出應對措施。該報告中，我借用了全面質(zhì)量管理中PDCA循環(huán)模型的思想，按計劃、執(zhí)行、檢查、反饋四個步驟將該的職業(yè)生涯規(guī)劃分為自我分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、反饋調(diào)整三個部分。希望通過PDCA循環(huán)的思路將一份靜態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃書變?yōu)橐环輨討B(tài)的職業(yè)生涯管理工具，以此來及時的調(diào)整和管理自己將來的職業(yè)生涯方向，將該職業(yè)生涯報告的效用最大化.第一章自我分析一、自我認知1.1性格及優(yōu)越點在進行自我認知前,先介紹一下我的基本資料.姓名：時嘯，性別:男性，年齡：22，籍貫：江蘇省連云港市，目前是河海大學商學院人力資源管理專業(yè)大三的一名學生。性格方面比較開朗,屬于偏向外向型,能夠較好的與人進行交流溝通。熱愛生活，興趣廣泛，對電子產(chǎn)品以及計算機網(wǎng)絡有濃厚的興趣。平時休息時間喜歡進行籃球運動或者是通過看電影聽音樂等方式減壓。喜歡能夠不斷取得成功、實現(xiàn)個人理想的工作。對于我的優(yōu)點和缺點，我想主要由以下幾個方面:優(yōu)點：（1）積極主動,開朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；（2）實事求是，有目標有主見，追求明確的事情，喜歡做實際的考慮；（3）人際交往能力較強,善于交談，懂得開導自己，并以己推人；（4）做事有自己的原則，嚴格要求自己,讓自我更完善。缺點:（1）興趣廣泛，但沒有特別精通的一面，沒有注重培養(yǎng)；（2）自信心不足，對失敗或沒有把握的事情感到緊張；（3）性格方面有些浮躁，不能容忍別人做自己不認同的事情；（4）做事效率較低，喜歡拖拉,總是將事情拖到最后才做.1。2人生愿景20年的成長與經(jīng)歷，不斷的成長與實踐經(jīng)歷，使我不斷的了解自己，不斷的分析自己，同時也不斷的改正自己。特別是最近的一兩年里,大學生活的豐富多彩以及對社會越來越深的接觸，使我開始思考的更多，也使我更加的明白我想要的是什么樣的生活以及如何去實現(xiàn)它。對自己的了解不僅能使自己明白自己喜好什么、厭惡什么，更能使自己明白應該干些什么，從事什么職業(yè)。特別是現(xiàn)在已經(jīng)進入大三的我，已經(jīng)到達了選擇工作或者是考研的十字路口，所以在我的心里也逐漸形成了一個對未來生活的較為成熟的愿景：1。首先，在位來的一年半的大學生活里,我準備靜下心來好好學習，準備考研。因為我覺得現(xiàn)在所學到的知識遠遠達不到與將來我所理想的職業(yè)所匹配的高度。所以在未來的一年半里我的目標就是復習考研。2。接下來,就是與大學生活相同又不同的研究生生活.在研究生生涯畢業(yè)之后我會進入一家企業(yè)開始真正的職業(yè)生涯.因為我的專業(yè)是人力資源管理，所以我希望我的第一份工作也是專業(yè)對口的人力資源管理工作,同時作為江蘇人，我也希望能夠留在南京工作。3。然后，就是職場中的學習與晉升，我希望我最終能夠成為一個職業(yè)經(jīng)理人，同時能夠在業(yè)內(nèi)做到小有名氣。能夠用我的專業(yè)知識帶領我所在的公司在商戰(zhàn)中馳騁沙場。4.最后，也許會遇到一個很好的時機，如果我看見了，我想我一定會把握住它，開始自己創(chuàng)業(yè)，擁有一家自己的公司。當然，我認為這個愿景是很好的，但是我也很清醒的明白過程也是十分艱辛的,需要我付出比別人多得多的努力，也需要我有一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃指導著我前進。二、氣質(zhì)分析2.1測試結果2。2結果描述根據(jù)氣質(zhì)測驗的結果顯示,我偏向于多血質(zhì)與粘液質(zhì)的混合型.多血質(zhì)類型的特征：活潑,熱情,好動，敏感，反應迅速，喜歡與人交往，注意力容易轉移，興趣和情緒容易變換，具有外傾性的特點。粘液質(zhì)類型的特征：安靜,穩(wěn)定，反應緩慢,沉默寡言，情緒不外露,注意穩(wěn)定但又難于轉移，善于忍耐，具有內(nèi)傾性的特點.2.3結果分析根據(jù)測試結果描述，多血質(zhì)與粘液質(zhì)應該是兩個對立的氣質(zhì)，而在我的性格氣質(zhì)中同時包含了這兩種氣質(zhì)，同時多血質(zhì)略高于粘液質(zhì)。所以我認為，總體來說我的性格比較折中偏向外傾。在與人交流方面，對于自己的朋友或是認識的人能夠比較放得開，偏向多血質(zhì)的活潑熱情；對于與陌生人的溝通交流方面則相對顯得沉穩(wěn)一些。在處理事務方面，我比較喜歡創(chuàng)新的未嘗試過得工作,對自己喜歡的工作能表現(xiàn)出較高的熱情與耐心.而對于自己不喜歡的工作則容易轉移注意力。三、人格分析3.1測試結果3.2結果分析得分測評結果與建議

得分測評結果與建議樂群性6你樂群性得分中等，既不過分孤單，也不會過分依賴團體.聰慧性8通常學習能力強，思維敏捷、正確。穩(wěn)定性2通常不容易應付生活上所遇到的阻撓和挫折，容易受環(huán)境支配而心神動搖不定，不能面對現(xiàn)實，常常會急躁不安，身心疲乏，甚至失眠。恃強性6通常表現(xiàn)為力圖影響他人的傾向性水平。興奮性6你興奮性中等，既不會過分冷靜、陰郁，也不會過分活潑、沖動。因此常能有效的解決實際問題,而無須浪費時間與精力.有恒性5你傾向于接受外來強制性標準和規(guī)則，但并不僵硬地去遵從它們。有時更傾向于靈活地運用規(guī)則，而不是逐字逐句地去遵從。敢為性6對自己有信心，雖然各方面不大主動，但遇事也不會退縮。敏感性4你在需要判斷和決策時，傾向于注意事實以及他們的實用意義，同時也意識到有關問題的情緒性后果與價值。懷疑性5你懷疑性中等，不會過分猜忌他人，但對他人言行也不會完全相信。幻想性一般,既不會太過墨守陳規(guī)，也不會有很離奇的想法?；孟胄?通常多疑心，不信任別人，與人相處常斤斤計較，不顧別人利益。世故性5世故性中等，既不會過分天真,也不過分精明.你憂慮性中等，既不過分自信，也不會自尋煩惱.憂慮性2通常思想簡單，感情用事;與人無爭，心滿意足；但有時顯得幼稚、粗魯笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。實驗性5實驗性中等，不屬于革新派，也不是老頑固你獨立性一般，不會趨炎附勢，也不會獨斷專行.獨立性4你力求在融合于群體及獨立于群體這兩個極端中尋找平衡.自律性6你自律性中等，時而懶散，時而嚴謹。緊張性5你緊張性中等，不會過分疏懶，也不會每天都處于神經(jīng)緊張狀態(tài)。心境時好時壞，順利時心情愉快，遇到挫折即煩惱不安。四、職業(yè)適應性分析4.1測試結果類型名稱得分類型解釋管理型7分樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能社會型6分為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳藝術型5分思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富常規(guī)型4分忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序研究型3分思維縝密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新

實際型2分做事塌實，為人安分，不擅長于社交4.2結果分析職業(yè)測評的結果:ESA管理型任）：喜歡領導決策；常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。社會型⑹）：喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關注社會問題傾向于服務團體；對教育活動等有能力。藝術型（A）:喜歡通過藝術進行自我表達；常常被認為是充滿想象力的、內(nèi)省的和獨立的；重視藝術形式的美學和創(chuàng)新?？赡苓m合的職業(yè):部門管理人員、行政法法官、藝術家/演員/運動員的經(jīng)紀代理人、教育管理人員、仲裁者、調(diào)停人、文職官員、人力資源招聘人員、博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商、廣告與企劃人員、營業(yè)員、導游（輪船或班機上的）、事務長、飛機上的服務員、船員、律師、外交人員、托兒所所長.五、自我總結通過以上對自己的認識以及氣質(zhì)、人格、職業(yè)適應性等多個角度的測試分析，結合目前所學習的人力資源管理的專業(yè)背景。我認為自己具有一定的組織管理能力，溝通能力較強，同時對管理本身也具有一定的興趣，這些情況與我之前提到的人生愿景所需要的能力或者素質(zhì)基本符合，這為我在今后走向成功的路上提供了很大的保障.當然通過以上一系列的分析，我也明白了自身存在的許多不足之處，例如過于浮躁，遇事猶豫等毛病。這些也將成為我今后的重點改進目標歸納入我的職業(yè)生涯實施計劃當中去。相信進過制定詳細完善的職業(yè)生涯規(guī)劃并付諸嚴格的實施，我一定能夠發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以最終達到職業(yè)生涯規(guī)劃中的最高目標第二章職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃一、職業(yè)目標定位最終的職業(yè)目標定位:做人力資源管理方面甚至更高層面的職業(yè)經(jīng)理人,并在業(yè)內(nèi)取得一定聲譽。如果在達到這些目標后，能夠遇到很好的創(chuàng)業(yè)機遇，再考慮組建自己的團隊開始嘗試創(chuàng)業(yè)。二、職業(yè)目標分解以最終的職業(yè)目標定位為指導,可將我的職業(yè)目標分解為近期目標（3?5年目標）、中期目標（5~10年目標）和長期目標（10年以后目標）三個方面。2.1近期目標（3~5年）在未來的3?5年里，按照我的計劃,還將是一段求學的路程：1.在接下來的一年里，我的目標是把大學學業(yè)完成。同時準備復習考研，考研的目標是南京大學的企業(yè)管理專業(yè)。2.如果能順利考取研究生，接下來的目標是繼續(xù)求學,學好專業(yè)知識。此外與大學的規(guī)劃不同，研究生時期還要多和導師交流，多關注社會,增加實踐經(jīng)驗，為以后的工作做好扎實的理論與實踐基礎。2。2中期目標（5?10年）在這一階段,應該是工作的初期階段，我規(guī)劃的目標主要有：1.努力適應工作環(huán)境，盡快完成從學習理論到工作應用的轉換.在工作中努力表現(xiàn)自己，爭取晉升機會。該階段的工作目標是取得人力資源主管的職位或者更高職位，在必要的情況下可以考慮換一個公司或者換一份工作。2.學習方面,不能出了校門就忘記書本?；畹嚼蠈W到老,應該在工作之余給自己安排學習知識，多看書，給自己充電，將怎經(jīng)學過的知識與實際應用相結合，做到融會貫通.在獲得工作經(jīng)驗后，可以考取人力資源管理師以及其他職業(yè)相關證書，增加自己的競爭力。2.3長期目標（10年以后）這一階段屬于職業(yè)的中后期階段,這是我應該已經(jīng)掌握了一定得工作經(jīng)驗以及人脈資源,已經(jīng)有能力向最終目標發(fā)起沖擊。該階段目標主要是在本職工作上繼續(xù)努力，爭取更高級別的職位，爭取用自己的力量為社會創(chuàng)造更大的價值。用自己的工作成果獲得社會以及業(yè)內(nèi)的認可，證明自己的能力。同時思考是否有能力以及是否需要自己創(chuàng)業(yè)，如果得到肯定答案，可以著手考慮創(chuàng)業(yè)的相關事宜.三、具體實施步驟因為規(guī)劃是一種計劃，由于未來事務的未知因素，所以計劃也具有一定得不確定性。所以談到實施步驟，目前只能規(guī)劃出未來幾年內(nèi)的具體步驟。所以這里不對長期目標做出規(guī)劃,長期目標需要隨著時間的推移，不斷的通過反饋與調(diào)整機制將其變?yōu)橐院蟮慕谟媱澔蛘呤侵衅谟媱潯?.2011年~2012年,大學時期：①完成大學學習任務，按時上課并通過全部課程考試完成畢業(yè)；②利用課余時間復習考研，制定詳細考研計劃并實施,盡力爭取考研成功；③關注社會，積累社會知識，為今后步入社會做好準備。2。2012年?2016年，研究生時期：①如果考研不成功，再復習一年考研，如果考研成功，跳過；②完成研究生學習，多與導師交流，多做項目，爭取研究生期間在學術上有所成就；③多參加學校內(nèi)以及社會上的活動，積累整合人脈資源以及其他社會資源；④尋找企業(yè)實習機會，利用假期或課余時間開始實習，積累工作經(jīng)驗，適應工作環(huán)境。3。2016年~2018年，工作初期：①盡快適應工作，積極主動工作，與同事搞好關系，盡量表現(xiàn)自己，展示自己的才能，爭取晉升機會；②休息時間做好學習計劃，多看專業(yè)相關方面書籍，做好知識的跟進；③考取人力資源管理師以及其他相關職業(yè)證書，增加自己的競爭力。4.2018年?2023年，工作中期：①工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)尋找升職空間，爭取在工作5到8年時間晉升到企業(yè)中高層管理人員;②做好工作總結，總結從工作開始到現(xiàn)在的情況，提煉優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改善缺點，進一步提高個人能力，以便工作中能走向更高的職位。5.2023年以后，工作中后期：與長期目標相匹配，暫時不做也做不出具體實施步驟，需要今后隨著時間的推移之間完善。第三章規(guī)劃反饋及調(diào)整、困難及應對措施規(guī)劃總是在理想的情況下做出來的,在實際實施的過程中，肯定會遇到這樣后者那樣的問題，所以做一個困難預測以及應對措施的分析是必要的。所謂有備無患，這些困難不發(fā)生當然最好，但如果發(fā)生，也好有個準備。1。1近期困難及應對措施：①在考研時期可能遇到的問題：由于考研需要很強的毅力，需要排除其他外界環(huán)境的影響專心復習。所以在考研期間有可能因種種原因導致考研復習終止或者延緩，需要制定一定得措施來防止此類情況的發(fā)生，保證考研成功。對于該問題的主要應對措施主要還是制定詳細的考研復習計劃，通過計劃安排好每天的作息時間,同時需要不斷強化自己考研的信念，對于其他與之無關或者關系不大的事情可以考慮放棄。②如果考研遇到失敗的問題因為南京大學的研究生競爭相對激烈，所以即使做了萬全的復習，也有考不上的可能性,對此會嚴重影響計劃中今后的職業(yè)發(fā)展道路，所以需要提前考慮。對于該困難，應對措施主要有以下三點:1。規(guī)劃中已經(jīng)考慮了第一次考研失敗的情況，如果這樣,可以再復習一年，調(diào)整心態(tài),進行第二次考研；2.根據(jù)自己的復習情況，如果覺得考南大的研究生沒有希望，可以考慮降低標準，例如考河海大學本校的研究生等;3。如果以上兩種方案都不可行，只好暫時放棄考研計劃，先進入具體實施步驟的下一項進行工作,在以后的工作中在尋找機會讀研。③研究生時期的工作學習安排適應問題:如果考上了研究生,可能會遇到如大學入學初一樣不適應的迷茫問題。對于此問題，應對措施可以是在入學前提前了解研究生的生活工作學習模式，提前做好準備.同時還可以向已經(jīng)讀研的學長請教經(jīng)驗。同時自己應做好計劃，安排好自己的學習時間和社會實踐時間,追求讀研效益的最大化。中期困難及應對措施：①工作適應性問題：從學習向工作的過渡過程中，也許存在很多問題，例如工作中的實際操作問題，工作中的人際溝通問題，工作中承受工作壓力的問題等等。該問題的解決措施，對于工作中的實際操作問題等能力問題,可以通過學習和時間來解決；對于工作中的與人交流溝通等關系問題，作為剛參加工作的新人，應該以謙遜的態(tài)度應對一切，以謙虛真誠的姿態(tài)來解決此類問題。②工作發(fā)展空間問題：對于一個剛畢業(yè)沒有工作經(jīng)驗的學生來說，可能第一份工作不是很理想，會遇到工資低，晉升空間小等問題。對于此類問題的應對措施，應該先從自己身上找問題,找出自己的不足，然后改進它，用工作成果證明自己，如果這樣還不能解決問題，可以考慮換一份工作。長期困難及應對措施：①最終目標難以實現(xiàn)問題因為我的最終目標是做一個業(yè)內(nèi)知名的職業(yè)經(jīng)理人,可以說有一定的難度，也許因為自身能力瓶頸或者機遇等問題，會面臨難以實現(xiàn)這一終極目標的困境。對于這類情況，應對措施是堅持自己的目標，必須堅持不拋棄不放棄的原則，因為這是人生理想，其他問題都可以有其他解決的途徑，但這是人生理想，不能改變.可能我一輩子都難以完成這一目標，但是我必須保證我一輩子都在向這一目標努力。二、規(guī)劃反饋與調(diào)整因為職業(yè)生涯是一個動態(tài)發(fā)展的過程，所以職業(yè)生涯規(guī)劃也應該是一個動態(tài)跟進的過程.所以一份職業(yè)生涯規(guī)劃中的實施反饋與調(diào)整應該是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分，應該認真對待.我認為建立一個好的反饋與調(diào)整機制與制定一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書同樣重要，應為沒有反饋與調(diào)整機制保證職業(yè)生涯規(guī)劃的實施，職業(yè)生涯規(guī)劃也就失去了意義。所以在規(guī)劃反饋與調(diào)整中，我打算通過以下措施來對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進行反饋與調(diào)整：①建立職業(yè)生涯日志將對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃建立一個專門的文檔，及時紀錄每個時期的任務完成情況以及未完成情況。紀錄各個時期的變化因素以及應對措施。以此為職業(yè)生涯規(guī)劃的階段總結提供依據(jù),同時也對職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整提供必要的分析資料。更重要的，它能夠紀錄下我每一個時期的奮斗歷程，也是我今后回顧曾經(jīng)的職業(yè)生涯的寶貴財富。②定時總結反饋對應每一個時期的不同特征，具體確定總結反饋的時間周期，并認真做好規(guī)劃執(zhí)行的反饋工作。在定時反饋機制中,需要用到績效管理的方法把具體指標量化并評分.如果有必要，還可以采用360度反饋評價的方法,對自己某一階段的成果做出反饋?？蓪⒔Y果記錄在職業(yè)生涯日志中作為今后做出調(diào)整的依據(jù)。③重大情況及時調(diào)整因為未來社會中的種種不確定因素，才導致了職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定性。因此對于這個職業(yè)生涯規(guī)劃中最大的難題。需要建立遇到重大情況變化及時調(diào)整規(guī)劃的機制，因為如不隨著社會現(xiàn)實的變化,很可能到時整個職業(yè)生涯的失敗。所以必須及時變化規(guī)劃以適應自身的需要。同時也需要將調(diào)整方案記錄在職業(yè)生涯日志中以便后期查看。④制定備用方案雖說未來的社會具有不確定性，但對于一些情況還是能夠預測到一二的.所以對于這些能預測到的事務，應該做好準備,為事件向各個方向發(fā)展做出備用方案，以使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠迅速的隨環(huán)境做出反應,也可以減少