企業(yè)策劃三篇

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總負(fù)責(zé)人：XXX

主持人：主持人負(fù)責(zé)督導(dǎo)每組打算節(jié)目，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)、表演及聯(lián)歡晚宴的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、體育爭(zhēng)霸賽

時(shí)間：20xx年12月26日—20xx年1月16日(暫定)

地點(diǎn)：醫(yī)院

項(xiàng)目：象棋競(jìng)賽、羽毛球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽、拔河

活動(dòng)規(guī)則：由醫(yī)院綜合辦公室組織，集團(tuán)全體員工自由報(bào)名參與，競(jìng)賽采納晉級(jí)淘汰方式，決賽產(chǎn)生的冠軍、亞軍、季軍可分別獲得價(jià)值300、200、101元的禮品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)競(jìng)賽(除拔河外)，設(shè)冠軍1名，亞軍1名，季軍1名。(拔河最終獲勝組單發(fā)禮品)

頒獎(jiǎng)時(shí)間：決賽在6日進(jìn)行，冠軍、亞軍、季軍頒獎(jiǎng)設(shè)在7日晚宴。

預(yù)算：20xx元

二、文藝大比拼

時(shí)間：20xx年1月8日下午(暫定)

地點(diǎn)：多功能廳

項(xiàng)目：文藝表演

分組

活動(dòng)規(guī)則：集團(tuán)共分以上六組，每組于20xx年1月5日前將節(jié)目打算完畢并報(bào)給主持人，通過(guò)抽簽，按抽簽的依次表演。每個(gè)節(jié)目表演完，由評(píng)委打分，依照分?jǐn)?shù)凹凸，選出6個(gè)節(jié)目，并頒獎(jiǎng)。

：節(jié)目?jī)?nèi)容→要體現(xiàn)企業(yè)文化，主動(dòng)向上。

節(jié)目形式→每組必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打算2個(gè)必選節(jié)目(每個(gè)節(jié)目人數(shù)不得少于3人)，加1個(gè)可選節(jié)目(可以是獨(dú)唱、跳舞等，人數(shù)不限)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名1個(gè)(獎(jiǎng)金1010元)，其次名2個(gè)(獎(jiǎng)金各500元)，第三名3個(gè)(獎(jiǎng)金各300元)。

頒獎(jiǎng)時(shí)間：頒獎(jiǎng)設(shè)在7日晚宴。

預(yù)算：2900元

三、年終大聯(lián)歡

時(shí)間：20xx年1月9日(周六)下午(暫定)

地點(diǎn)：多功能廳

項(xiàng)目：頒獎(jiǎng)、年會(huì)晚宴

主持人：(全集團(tuán)征集2名金牌主持人)

活動(dòng)流程：(由主持人敏捷掌控)

預(yù)算：

主持人征集

*通知集團(tuán)全體員工，征集2名金牌主持人(男女各1個(gè))。

*被選中的主持人，將作為金牌主持人，優(yōu)先主持集團(tuán)舉辦的各種活動(dòng)。

*集團(tuán)為主持人供應(yīng)服裝及化妝。

*征集主持人的信息將以宣揚(yáng)海報(bào)、易拉寶的形式登出。激勵(lì)全部員工主動(dòng)參加。

前期打算：

1、主持人的服裝及化妝用具

2、節(jié)目打算：各組起先打算節(jié)目，20xx年1月5日前打算好并報(bào)給主持人。

3、禮品打算：

1)體育競(jìng)賽中的冠、亞、季軍禮品購(gòu)買

2)文藝競(jìng)賽的獎(jiǎng)金

3)紅圍脖購(gòu)買，數(shù)量以參與年會(huì)人數(shù)為準(zhǔn)。

4)額外的小禮品，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)送。

4、企業(yè)視頻剪輯

5、征集主持人用的“X展架、海報(bào)”。

企業(yè)策劃篇2

從企劃的整體思路上來(lái)講,以下幾個(gè)步驟和工作重點(diǎn):

一、建立完善的特性化視覺(jué)識(shí)別體系。

有效地進(jìn)行視覺(jué)管理，從而使企業(yè)從最直觀的視覺(jué)部分建立全新的形象面貌，刺激企業(yè)在經(jīng)營(yíng)方面的提高；

二、針對(duì)品牌管理的強(qiáng)化。

接著完善企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行先進(jìn)經(jīng)營(yíng)觀念的灌輸，幫助其提高自身經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)力；同時(shí)，促使中層領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中樹(shù)立品牌意識(shí)，以規(guī)范化管理促進(jìn)良性運(yùn)作的順當(dāng)開(kāi)展。

三、建立品牌管理體系。

在將來(lái)的企業(yè)發(fā)展工作中，有助于將“寶雞天譽(yù)商貿(mào)有限公司”品牌樹(shù)立成為新生代鞋業(yè)的領(lǐng)軍品牌，為長(zhǎng)期的高業(yè)績(jī)經(jīng)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立特性化視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是我們“寶雞天譽(yù)商貿(mào)有限公司”向品牌經(jīng)營(yíng)邁出的重要一步，信任通過(guò)這一步的工作，我們將能夠以全新的姿態(tài)吹響企業(yè)文化建設(shè)的號(hào)角！塑造有顯明特性的品牌形象！建立符合企業(yè)自身發(fā)展需求的品牌視覺(jué)管理規(guī)范。提高管理階層的整體素養(yǎng)，培育具有先進(jìn)管理特點(diǎn)的工作意識(shí)。對(duì)全員進(jìn)行有效培訓(xùn)，努力提高全員工作效率，實(shí)現(xiàn)規(guī)范換管理。

四、VI形成經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)

1、建立符合“寶雞天譽(yù)商貿(mào)有限公司”企業(yè)需求和融匯顧客的功能性利益全新端莊，

2、依據(jù)新標(biāo)記發(fā)展完整的特性化視覺(jué)識(shí)別體系，滿意企業(yè)形象樹(shù)立的要求。

3、以特性化視覺(jué)識(shí)別體系為核心，形成行之有效地品牌識(shí)別體系

4、為將來(lái)企業(yè)進(jìn)行品牌經(jīng)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、POP一點(diǎn)突破型策略

1、強(qiáng)化視覺(jué)溝通語(yǔ)言，完善企業(yè)整體形象

2、通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)，強(qiáng)化企業(yè)品牌塑造工作

3、強(qiáng)化企業(yè)傳播力，提高溝通效率，改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)形象力提高品牌經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)力凝合企業(yè)內(nèi)部向心力

4、競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化

5、形象強(qiáng)調(diào)化

6、信息多元化品牌形象力

企業(yè)策劃篇3

我們的課程，在這周最終告一段落了?；叵肫鹎懊婺切?shí)訓(xùn)的日子，個(gè)人覺(jué)得真的是異樣的累。每天要那么早起床的去搬物資、設(shè)計(jì)場(chǎng)地、守店，最關(guān)鍵的天氣冷得可以，不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱忱卻絲毫不減，有一句話是這么說(shuō)的，累并歡樂(lè)著，雖然說(shuō)很苦，但是那幾天我過(guò)得很充溢！而且也讓我有機(jī)會(huì)將我在書(shū)本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時(shí)也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。從我們確定主題、安排、與店家進(jìn)行商討、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與修改、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動(dòng)過(guò)程都是以小組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動(dòng)，它充分發(fā)揮了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，熬煉了我們的組織實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。

其實(shí)我們小組在面對(duì)許多問(wèn)題時(shí)發(fā)生過(guò)許多爭(zhēng)議，有時(shí)甚至吵得面紅耳赤。有的認(rèn)為這樣的產(chǎn)品比較好，有的認(rèn)為那樣的產(chǎn)品比較好。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們?nèi)w人員的探討與分析走訪，最終確定了我們此次實(shí)訓(xùn)的主題。我覺(jué)得許多時(shí)候一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，都是從與他人的小吵小鬧起先的，一個(gè)沒(méi)有異議的小組，是活躍不起來(lái)的。

在實(shí)踐的過(guò)程中我也遇到過(guò)許多釘子，比如對(duì)實(shí)踐的內(nèi)容沒(méi)頭緒，制作過(guò)程不知道該如何著手，同學(xué)及老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與指責(zé)種種的問(wèn)題困擾著我，有時(shí)候，我甚至?xí)悬c(diǎn)不知所措，就在這時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)他們來(lái)了，他們給我供應(yīng)了靈感，讓我看到了問(wèn)題的另一面，從而找到了問(wèn)題的根源并試著去解決問(wèn)題。當(dāng)然，我信任其他的組員也是這樣想的，能切實(shí)的體會(huì)到組員彼此之間的好。

我們也常常跟老師溝通，老師幫我們分析的狀況，讓我們知道該怎么著手去做哪些事。每次同老師的溝通都會(huì)讓我感到興奮，因?yàn)樵谠S多問(wèn)題上，不單單是我，甚至是整個(gè)小組，都會(huì)感到無(wú)能為力，而在這個(gè)時(shí)候，去詢問(wèn)老師，就相當(dāng)于有一個(gè)“先知”去幫你指明前方的路，去幫你整理一堆爛攤子，讓你重新面對(duì)美妙。

除了我們團(tuán)隊(duì)本身會(huì)存在一些問(wèn)題之外，我們有時(shí)還會(huì)面臨著消費(fèi)群體的不理解。我記得我在發(fā)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，總是碰釘子，他們總是以各種各樣的理由拒絕我，后來(lái)我從中學(xué)習(xí)總結(jié)并且駕馭了一些方法，漸漸的就算那些不大情愿填寫(xiě)問(wèn)卷的人，我也能夠從他們那里得到我想要的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果了。原來(lái)，發(fā)問(wèn)卷也是一門很深的學(xué)問(wèn)，怎樣才能讓別人不拒絕你，這是須要充分發(fā)揮你的應(yīng)變實(shí)力和社交實(shí)力的，我自己在這其中也得到一些提高。

在這門課程和教學(xué)實(shí)踐中，我們利用所學(xué)到的理論和老師供應(yīng)的平臺(tái)，去應(yīng)用和創(chuàng)建，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，豐富我們的教學(xué)。讓我學(xué)到了許多以前從未學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)，讓我開(kāi)動(dòng)了腦筋并