四年級人教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19四年級人教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshìbēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù2.看拼音，寫詞語。céngjīngyúkuàihénjìwòshìyánlìjìngpèiqíguānshàshí3.看拼音，寫詞語。cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūnkòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù4.看拼音寫漢字fēngsútiàoyuèhǎiyánshuǐdàochéngshúróuhéshǎnshuòxīnxiānxiūbǔmǎnyì5.看拼音，寫詞語。chuánshuōxiūbǔchéngshúdùnshíkuānkuògǔndòngpútaozhuāngjia【補全詞語】6.把下列詞語補充完整。高樓（____）（____）（____）水（____）龍（____）（____）裊裊依（____）傍（____）雞犬（____）（____）（____）街（____）巷7.把下面的詞語補充完整，再填一填。揚（___）（___）去無（___）（___）慮豐（___）（___）腔從（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）1．模仿畫“”詞語，寫詞語。無___無___無___無___2．根據(jù)意思選詞語。非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（___）形容非常有順序，一點兒都不亂。（___）大模大樣地徑直離去。（___）8.補充詞語并選擇合適的詞語填空。（橫線上只填序號）①眉（____）目（____）②短?。╛___）（____）③威風(fēng)（____）（____）④（____）心（____）膽⑤手（____）足（____）⑥精忠（____）（____）1.中國歷史上有許多愛國的仁人志士，如______________的岳飛。2.我的妹妹長得______________，大家都很喜歡她。9.補充詞語，并選詞填空。（______）雀（______）聲若（______）若（______）水天（______）（______）悄（______）聲（______）人聲（______）（______）（______）平（______）鏡1.遠(yuǎn)處，那座峻峭的山峰在云霧間（______）。2.人民路交通擁堵，一時間（______），一片混亂。10.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。鶴（______）童（______）面如（______）（______）（______）（______）彬彬慈（______）善（______）（______）發(fā)（______）中聚（______）會（______）1．再寫出兩個ABCC式的詞語：____________、____________。2．再寫出兩個描寫外貌的詞語：____________、____________?！拘谓衷~】11.給下列漢字組詞。緩（_________）愉（_________）摧（_________）?。╛________）暖（_________）喻（_________）催（_________）派（_________）12.比一比，再組詞。級（________）齒（________）鯽（________）掩（________）極（________）齡（________）即（________）淹（________）13.比一比，組成詞語。?。╛________）踏（_________）爍（_________）鷹（_________）希（_________）沓（_________）樂（_________）膺（_________）14.辨字組詞。戎（_________）絨（_________）諸（_________）煮（_________）競（_________）竟（_________）唯（_________）維（_________）15.比一比，再組詞。曝（_______）暈（_______）炫（_______）徑（_______）赤（_______）瀑（_______）晨（_______）弦（_______）經(jīng)（_______）亦（_______）【句子訓(xùn)練】16.按要求完成句子練習(xí)。1．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼樱瑢懢渥樱_________________________________________________2．例：那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（照樣子，寫句子）__________________________________________________3．讀課外書雖然能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作能力。（修改病句）___________________________________________________4．從下面的詞語中任選一個或兩個，寫一寫“樹上的小鳥”。頓時霎時忽然過了一會___________________________________________________17.按要求寫句子。1.人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個亮點。（縮句）________________________________3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）________________________________4.我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼。（仿寫句子）我________，我仿佛__________________。18.按要求寫句子。1．?dāng)橙说膬蓚€旅援兵正在對岸向瀘定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價。（改為反問句）_____________________________________3．人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊長堅定地說:“在困難面前，我們決不低頭。”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________19.按要求完成下面的句子練習(xí)。1．最小的一粒豌豆說：“我倒想知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________2．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個個奇跡，不斷提升我們的生活。（修改病句）______________________________________________3．要是在路上碰到鵝，我就得繞個大圈子走過去。（改為雙重否定句）_______________________________________________4．害怕：媽媽一走，我就趕緊鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)“憂傷”）憂傷：____________________________________________20.按照要求完成句子。1．李明花了整整一小時左右才做完語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。（修改病句）_____________________________________________2．例句：文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。（仿照例句，完成下面句子的改寫）后羿為了射日，翻越巍峨的高山，走過茂密的森林，涉過一條條大河，最終射掉了九個太陽。__________________________________________________3．在公交車上，小明看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，已經(jīng)沒有座位了，在“老弱病殘”專用座上坐著一位年輕人，沒有主動讓座，你提醒這位年輕人說……（用加強自己語氣的方式進(jìn)行勸說。）__________________________________________________4．用動作描寫來表現(xiàn)“著急”的心理活動。__________________________________________________【古詩閱讀】21.日積月累。蜂[唐]羅隱不論________與________，無限風(fēng)光__________。________百花成______后，為誰________為誰______？［1］把詩句補充完整。［2］___________寫出了蜜蜂的辛勞，寫兩個四字詞語贊美蜂：______、_____。1．句子訓(xùn)練營。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。①從“在我的窗前，有一棵白樺”中，可以感受到作者與白樺之間___________的關(guān)系。②詩句中“________”一詞寫出雪中白樺的顏色美，“_________”字把樹當(dāng)作人來寫，把白樺落滿雪花的樣子寫活了。如果用一個詞來形容詩句中的白樺，最恰當(dāng)?shù)氖牵╛______）。A．高潔

B．高傲

C．孤獨

D．挺拔句子訓(xùn)練營。天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。［1］仿照句子的結(jié)構(gòu)，寫一寫天上的風(fēng)雨來了，別的小動物會怎樣。天上的風(fēng)雨來了，________________________。［2］關(guān)于這首詩歌中的兩個“風(fēng)雨”，下列說法正確的有（

）A.兩個“風(fēng)雨”的意思相同。B.第一個“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C.第一個“風(fēng)雨”指自然界中的和風(fēng)細(xì)雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。D.第一個“風(fēng)雨”的意思是由第二個引申而來的。22.讀古詩，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（1）找出詩中的兩組反義詞，寫在下面的橫線上。

（2）這首古詩是________代詩人________所作。詩中寫景的詩句是________，說理的詩句是________。

（3）詩人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢？___________________________________________

23.閱讀理解。繁星（一五九）<節(jié)選>母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。［1］這首詩的作者是_______________，她是中國詩人，現(xiàn)代女作家，著名的______________文學(xué)作家。［2］詩中第一個加點的“風(fēng)雨”指_____________________，第二個加點的“風(fēng)雨”指_________________________。［3］這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________________________［4］假如你把這首詩送給媽媽，她會有怎樣的反應(yīng)？想一想，寫下來。__________________________________________24.閱讀材料，完成練習(xí)。奇怪的事我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會閃著銀光呢？我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會長成白色的蠶寶寶？我奇怪得不得了，誰都沒碰過的葫蘆花，怎么會自己“啪”地就開了花？我奇怪得不得了，為什么問誰誰都笑著說，“那是當(dāng)然的啦。”［1］在詩歌中，“我”覺得奇怪的是烏云落下的雨閃著銀光、吃綠色桑葉的蠶寶寶（____）、（____），還有（____）。讀了以后，一個（____）的兒童形象躍然紙上。25.課外閱讀。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。［1］給下列畫線詞語注音?？~（_________）緲

（_________）

閑（_______）游［2］“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”，為什么？___________________________________［3］“你看”，這是對誰說？為什么不說“我看”？它跟下面哪兩個字相呼應(yīng)？____________________________________［4］作者寫黑夜，是為了象征______________________［5］《天上的街市》一詩表現(xiàn)主題的方法是（

）A.

對現(xiàn)實生活的高度概括。B.

運用民間故事曲折反映現(xiàn)實生活C.

用象征手法D.

以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想象【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。閱讀批注：畫線句子中的“”字用得非常妙，運用的修辭手法，生動形象地寫出了竹筍，表達(dá)了作者之情。1．這段有三句話，每句話都是一幅畫。請你照樣子給畫面取名字。________________翠竹濃蔭圖_________________2．這段話按空間順序先寫_________（地點）的“花”，再寫_________（地點）的“竹”。3．請你根據(jù)閱讀批注里的提示，補充上面的閱讀批注。4．文中“樸素”的意思是________，“華麗”的意思是__________，兩個詞是______詞，放在一起矛盾嗎？為什么？__________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。??有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊?！半y道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感!”

許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了?！罢麄€世界都變黃啦!”它們說。忽然，它們覺得豆莢震動了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個口袋里去了。“我們不久就要被打開了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來?！拔业瓜胍?，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)!”最小的一粒豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了?！?/p>

啪!豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了

“我,”第二粒說，“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬?，就在哪兒住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說:“我們才會射得最遠(yuǎn)呢!”

“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說。1．從語段中找出下列詞語的反義詞。寒冷——（______）柔軟——（______）黑暗——（______）2．讀一讀，說一說這幾粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：___________________。第二粒豌豆：___________________。第三、四粒豌豆：____________。第五粒豌豆：___________________。4．文中五粒豌豆的命運各不相同，如果是你的話，你愿意做哪粒豌豆？為什么？_________________________________________________28.課外閱讀。?有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。1．選擇（

）里正確的讀音或字詞。2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“~~~”劃出來。3．根據(jù)短文填空。刺猬的頭（____），眼睛和耳朵（____），牙齒（_____），門牙（_____）。它們四肢（____），跑起來很快。爪子（____）、（____）。渾身長滿了（_____）。4．下列句子中哪個是打比方的。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5．仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_________________________________________________________6．有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？

________________________________________________________29.課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮??！盀槭裁茨兀俊雹佟耙驗槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照___1___照顧）她一段時間?！薄盀槭裁茨兀瑡寢?？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diàotiáo）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為而且）④她的眼睛很濕，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁矗K茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了。”蘇茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用。”史密斯太太買了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1．選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“√”。2．在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。__________聰明（____________）__________傷心（____________）3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得___________________________。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_________________________。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_______，在文中是指_________________________。4．蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：______語言描寫：______動作描寫：______心理描寫：______6．史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？____________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．從文中找出下列詞語的近義詞。轉(zhuǎn)瞬間—（_____）重?fù)?dān)—（_____）2．太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句。__________________________________________________________3．文中畫線句子采用了____的修辭手法。4．你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？__________________________________________________________【作文】31.寫作天地。本學(xué)期第六單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”帶領(lǐng)大家暢游在詩的海洋中。在活動中，同學(xué)們搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌，進(jìn)行詩歌知識競賽……請以《我喜歡的一次活動》為題，寫一寫“輕叩詩歌的大門”這次活動。要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的語言和學(xué)過的表達(dá)方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：我喜歡________提示：在橫線上寫一個你喜歡的人物，可以是你的父母家人，可以是你的老師同學(xué)，也可以是你自己。把這個你喜歡的人物的外貌特點用你的妙筆寫出來。圍繞你喜歡這個人物的理由，抓住人物的一個特點，用一件具體的事情來描寫，寫出這個人物令你喜歡之處。要求：1．把題目補充完整。2．表達(dá)自己的真情實感，注意前后句子連貫，正確使用標(biāo)點符號，字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。同學(xué)們，童話故事帶給我們無限的快樂。那么，你也來嘗試編寫童話故事，把快樂傳遞給別人吧。請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。可以用故事中主人公的名字為題，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求想象豐富，敘述流暢。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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