地理人教新課標(biāo)八上疆域 二課時(shí)學(xué)案

華山中心中學(xué)八年級(jí)地理《第一節(jié)遼闊的疆域》學(xué)案第二課時(shí)

201394

班級(jí)：

姓名第二課：陸兼?zhèn)涞膰艺n程標(biāo)準(zhǔn)：、運(yùn)用地圖，說出我國的地理位置特點(diǎn)，記住我國的領(lǐng)土四端和領(lǐng)土面積能據(jù)地圖說出我國的鄰國瀕臨的海洋并明我國既是陸地大國是海洋大國。、知道我國的三級(jí)行政區(qū)劃，能準(zhǔn)確找出個(gè)級(jí)行政區(qū)的位置，并記住他們的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中。教材分析：本節(jié)是學(xué)習(xí)中地理的第一課。要認(rèn)識(shí)和了解祖國，首先要確中國的地理位置、疆域、

１知我的積在界上的地位，我國的陸疆和上鄰國、海疆和臨海及海相望的國家２能中地上閱國的四至，并能量算東西、北端之間的距離。３說我既陸大，也是海洋大國；說明我國土遼闊的優(yōu)越性。重點(diǎn)我國的面積；臨海；陸上國界、海岸線的長度；四至點(diǎn)；鄰國、隔海相望的國家；難點(diǎn)分析國土遼闊的優(yōu)越性學(xué)習(xí)方與體多體輔助教學(xué)法、探究法、談話法學(xué)習(xí)過：一、知鏈設(shè)計(jì)圖通復(fù)一加學(xué)對(duì)舊識(shí)記，是學(xué)下知打行政區(qū)劃等方的基本國情。這是使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國自然地理境和人文地理環(huán)境的特征，進(jìn)而了解人和地理境相互關(guān)系的基礎(chǔ)，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主教育，增強(qiáng)民族自豪感的最佳教材和出發(fā)點(diǎn)，此本節(jié)內(nèi)容為今后學(xué)習(xí)中國地理其他各章奠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)1描出：赤道、北回歸線（2）歸納我國的位置特點(diǎn)

西。學(xué)情分：本教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生理解我國優(yōu)越的地理位置以及省級(jí)行政單位的名稱和空間分布。本教學(xué)沒有難以理解的知識(shí)，但是地名很多，握其地理位置成為本節(jié)的難點(diǎn)。由于初二學(xué)生象思維能力和空間想象能力都較差，因此，注意降低難度，分散難點(diǎn)。要遵循“小步子、節(jié)奏、勤反饋”的教學(xué)原則，加強(qiáng)直觀教學(xué)教師在本節(jié)課教學(xué)中必須充分利用地圖，反復(fù)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課本插圖的基本技能并教會(huì)他們把已獲得的知識(shí)鞏固在地圖上，幫學(xué)生逐步養(yǎng)成讀圖的習(xí)慣重點(diǎn)要求學(xué)生理解我國地理位置及其優(yōu)越性。難點(diǎn)：比分析我國地理位置的優(yōu)越性。重點(diǎn)：求學(xué)生理解我國地理位置及其優(yōu)越性。教學(xué)目：、知識(shí)與能力：說出我國的國土面積及國土面積廣闊的優(yōu)越性。、過程與方法：通過讀圖分析比較，初步形成我國國土遼闊的直觀感。利用圖文資料會(huì)我國國土遼闊的越性。、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)愛國主義激情，強(qiáng)化民族自尊心和自信心，形成保衛(wèi)祖國領(lǐng)土整的神圣責(zé)任感，增強(qiáng)改革開放意識(shí)。創(chuàng)新支的計(jì)主要是通過讀圖，讓學(xué)生自主地去體驗(yàn)我國的國土面積及國土遼闊的好處。教學(xué)方與體啟發(fā)讀圖法、分析比較法、研究討論法、講授法學(xué)習(xí)目：

緯度位：（線）穿過，大分在帶小部分在帶沒有帶。海陸位：于大陸的東部平洋的岸，是的國。半球位：于半和半。（）結(jié)以上分析，請(qǐng)你說明我國地理位置有什么優(yōu)性？二、自學(xué)、作究節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，也即等于延長了人的生命。魯迅

華山中心中學(xué)八年級(jí)地理《第一節(jié)遼闊的疆域》學(xué)案第二課時(shí)

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班級(jí)：

姓名學(xué)習(xí)活一認(rèn)我領(lǐng)面積：設(shè)意：的培學(xué)自完成題能）我國陸地領(lǐng)土面積是_______km居世______僅次于______和_____兩個(gè)家

日、_____、律__________文萊___________。歌訣巧記：日韓菲、馬文印)（3國臨的海洋，從北到南依次是______、、、。與

洲的面積差不。

（4國大的鹽場(chǎng)_______，于

海，我最大的場(chǎng)________位于

海。學(xué)習(xí)活二記我疆的四至計(jì)圖一培學(xué)自讀的力，二讓生通過讀、算握解國國土遼）活動(dòng)（1照中國地圖冊(cè)》中的“中國行政區(qū)劃圖我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅將它們標(biāo)注在課本的“中國疆域示意圖”上并讀出它們的經(jīng)、緯度。讀課本P4圖“中的疆域示意圖同學(xué)在上依次出國土四點(diǎn)歸納：填出我疆域的四至點(diǎn)和其所屬省級(jí)行政區(qū)

（5國兩個(gè)內(nèi)海_______、_________我國最大的島嶼是，第二位的_____學(xué)習(xí)活五思拓設(shè)計(jì)圖利圖資會(huì)析我國西南出差異的因，培養(yǎng)學(xué)生析題解問的能力1、讀課本P4、5圖1.41.5分，運(yùn)地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋原因圖1.5表我領(lǐng)東端的________差，原因：圖1.6表我領(lǐng)南端的________差異，原因：疆域的四至點(diǎn)

所省行區(qū)

2、說出我國領(lǐng)土面積大有何好處？P5活題最北端最南端最東端最西端

在漠河以北（）主航道的中心線上在北緯4°附近的（）在黑龍江和（）主航道中心線相交線在新疆東經(jīng)73°附近的（）

三、質(zhì)問：活動(dòng)（2）量算：根據(jù)比例尺，算我國領(lǐng)土東西端距離約為______千；根據(jù)所跨緯度，計(jì)算我國領(lǐng)土南北端距離約為______千（緯度相差°，距相差110千）

四、課達(dá)：學(xué)習(xí)活三：

（設(shè)計(jì)圖理陸疆的含義并從中出國的相的家掌其空間布）（2）讀圖1中國疆域示意圖從朝鮮開始按逆時(shí)針方向，沿我國陸上國界找出我國的14個(gè)陸鄰國數(shù)標(biāo)出）朝鮮、_______、古、____________、、吉克斯坦_______、巴基斯坦、________、尼泊爾_______、緬甸_______、越南。溫提歌巧法朝蒙哈塔阿印、尼緬越學(xué)習(xí)活四記海和海及隔相的家設(shè)意：解陸岸的義并從圖中找我的海望國家，能圖去位我大陸海岸線________千米，與我國隔海相望的國家有____個(gè)（2）活動(dòng)：讀－3中國疆域示意圖沿我國海上疆界，由北向南找出6個(gè)海相望的國家字母標(biāo)出）

(一單選擇題1.下列關(guān)于我國國土面積、疆界和鄰國的表述，正確的是()A.我陸面達(dá)960平千米B.國大陸海岸線2多千米C.我陸地界線長18000多千D.我國陸地相鄰的國家有14個(gè)2.我國領(lǐng)土最北端位于(A.黑江漠以黑江主航道中心線B.黑江烏里主道中心線C.黑江漠D.黑龍江省黑江3.屬于我國內(nèi)海的是(A.渤、黃海B.海、東海C.南、海渤、瓊海峽節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，也即等于延長了人的生命。魯迅

華山中心中學(xué)八年級(jí)地理《第一節(jié)遼闊的疆域》學(xué)案第二課時(shí)

201394

班級(jí)：

姓名4.同我國隔海相望的國家從北到南依次是()A.菲律賓、日本、馬來西亞、文萊、印度尼西亞B.日本、菲律賓、泰國、馬來西亞、文萊C.日本、馬亞西亞、印度尼西亞、文萊、菲律賓D.日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞5.與我國陸地相鄰，并且均為內(nèi)陸國的有()A.俄羅斯，蒙古、巴基斯坦B.哈薩克斯坦、印度、緬甸C.蒙古、阿富汗、老撾D.朝鮮尼泊爾、老撾(二)綜合題6、讀中國疆圖回答：（1）填出主要域的名稱B_________海C_________海D______峽M_________海H_________海（2）我國主要鄰國名稱A_______E_________F________N___________。其中