二年級語文下冊《雷鋒叔叔你在哪里》教學(xué)設(shè)計上官霞霞

教案首頁課題6《雷鋒叔叔，你在哪里》授課時間教學(xué)課時兩課時授課教師教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識課文中的12個生字，會寫12個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達(dá)對雷鋒叔叔的崇敬之情。并讀出詩歌的節(jié)奏感。3．通過了解雷鋒的事跡培養(yǎng)學(xué)生成為樂于助人、關(guān)心他人的優(yōu)秀少先隊員。教學(xué)重難點教學(xué)重點：使學(xué)生通過反復(fù)誦讀課文，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人教學(xué)難點：課文最后一句話的深刻理解學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點預(yù)測學(xué)習(xí)困難預(yù)測教具準(zhǔn)備步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入小鹿、泉水以為別人帶來了快樂，從而自己也感到快樂。然而在我們的現(xiàn)實生活中也有這樣一個人：他的一生中是在以幫助別人為快樂中度過的。（出示：雷鋒畫像）看，他是誰？板書：雷鋒叔叔，他離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？板書：你在哪里齊讀課題。簡介雷鋒的生平。了解毛澤東和周恩來的題詞。教學(xué)重難點突破第一課時1.識記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞，問一問，記一記。想想：雷鋒叔叔，在哪里？（討論）2.配樂誦讀3．學(xué)生按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。4.檢查自學(xué)情況：認(rèn)讀生字詞語。雷鋒、叔叔、曾經(jīng)、泥濘、腳窩、年邁、荊棘、花瓣、晶瑩、尋覓、需要學(xué)生用自己喜歡的水彩顏色把詞語在文中涂出。寫字指導(dǎo)：范寫以下幾個字：滴：右半部，不要寫成“商”。灑：不要寫成“酒”。泥：字右下的“匕”先寫撇。濘：寶蓋宜小，橫要略長。范寫“冒、跡、滴”?！懊啊弊忠⒁饨Y(jié)構(gòu)。上面部分要寫得扁以些，現(xiàn)面的是個“目”，要瘦一些。“跡”字要注意“亦”中的豎撇和豎鉤不要些成兩個豎?！暗巍弊值挠疫呑⒁獠灰獙懗伞吧獭?。教案續(xù)頁重難點突破第二課時一．朗讀感悟。讀范讀入境。（播放輕音樂、出示圖片）聽：脫離課本，看圖、傾聽。想：就聽到的內(nèi)容展開想象。思：沿著“彎彎的小路、長長的小溪”我們聽到了什么。二．感悟明理：“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。”表層含義：雷鋒叔叔時時處處想著別人，哪里需要他，哪里就有他的身影。明理導(dǎo)行：（想得到別人的尊敬你首先要尊敬別人，要想得到他人的幫助你首先要幫助他人。）批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展1、其實雷鋒就生活在我們的身邊，雷鋒精神時刻影響著我們，在你的身邊有沒有這樣的人或事講給大家聽一聽。2、課下同學(xué)們可以去登錄雷鋒網(wǎng)站，更多地了解關(guān)于雷鋒叔叔的事情，還可以在網(wǎng)上給敬愛的雷鋒叔叔獻(xiàn)上束花，并寫下自己最想對他說的話。想一想，你最想對雷鋒叔叔說些什么？總結(jié)提升雖然雷鋒叔叔的人不在了，可是他的那種誠實、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人的精神永遠(yuǎn)和我們在一起。讓雷鋒叔叔活在我們心中。課堂練習(xí)設(shè)計朗讀背誦《雷鋒叔叔，你在哪里》正確書寫本課生字備注板書設(shè)計小溪助小路抱、冒人背、踏泥濘——足跡為