人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)：第八單元綜合練習(xí)(含答案)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元綜合練習(xí) 【有答案】一、給下列多音字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。.[bobobadTOC\o"1-5"\h\z沖荷（ ）沖片（ ）沖弱（ ）.【luolaol1法枕（ ）法幕（ ）丟三位四（ ）.【zhayJ棉花（ ）鋼（ ）二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。.古時(shí)候，lianggUo）有個(gè)姓楊的孩子，天資聰慧，機(jī)智幽默。.爺爺退休后xi?ngshoi（）著幸福的晚年時(shí)光。.一塊璞玉，可以pngymg（ ）地在石叢里沉睡下去，也可以成為稀世珍寶。三、根據(jù)意思寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。.他做事（一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做）,從不考慮后果。.我（形容用盡了心思，想盡了一切辦法）思考這個(gè)問(wèn)題的答案。.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（控制不住自己的感情）笑出了聲音。四、給下列加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。TOC\o"1-5"\h\z.丹聰惠（ ）A.厲害，嚴(yán)重B.很C過(guò)分 D.超過(guò)，勝過(guò).孔君平詣共父（ ）A.他的 B.大概C那，那些D.如果.乃呼兒出（ ）A.你，你們B.就，于是C這樣，如此D才五、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

1.這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣1.這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣（改成反問(wèn)句）2.我們班取得了競(jìng)賽的第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 （用修改符號(hào)修改病句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。.為設(shè)果，果有?？字敢允緝涸唬骸啊！眱簯?yīng)聲答曰：“，，0.《手指》一文告訴我們?cè)谖逯钢校羁铣钥嗟氖?工作最復(fù)雜的是;永遠(yuǎn)不受外物沖撞，曲線優(yōu)美，養(yǎng)尊處優(yōu)的是;體態(tài)秀麗,樣子可愛(ài)，能力薄弱的是和。七、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹(shù)葉上的露珠眨著眼珠，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹(shù)。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆?，你在做什么？"我走過(guò)去。她向我一擺手，說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，我在捉陽(yáng)光哩?！薄白疥?yáng)光？”我十分好奇，“陽(yáng)光捉得住嗎？”“能！”她手指向不遠(yuǎn)的地方，那里放一個(gè)小玻璃瓶，在陽(yáng)光下閃射著柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨?yáng)光了！”說(shuō)話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽(yáng)光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽(yáng)光了。我走到她身邊，問(wèn)：“你怎么知道你抓住了陽(yáng)光？”“知道。風(fēng)走過(guò)來(lái)，樹(shù)葉有聲音；陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋。 ”我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽(yáng)光?！白サ疥?yáng)光時(shí)，手會(huì)暖暖的?！迸畠哼呎f(shuō)邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)小瓶子里我伸出手，手心果然有一點(diǎn)暖意。難道我也抓住了陽(yáng)光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來(lái)：“我也捉住陽(yáng)光啦——"女兒慌忙止住我，說(shuō)：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的?！蔽以谖輧?nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見(jiàn)女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽(yáng)。看見(jiàn)我從書(shū)堆中仰頭，就沖我擺手，說(shuō):“爸爸快看，陽(yáng)光走到我們屋里來(lái)了。”她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書(shū)桌，倏地鉆進(jìn)我敞開(kāi)的心里來(lái)了，于是我的心也暖了，感覺(jué)體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光微港的。太陽(yáng)漸漸落山，陽(yáng)光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，她幽幽地說(shuō)：“陽(yáng)光又流走了。"我看到她手上的陽(yáng)光只有淺淺的一層了?！鞍职?，陽(yáng)光滅了。”她突然向我喊了一句?！瓣?yáng)光滅了？”我糾正說(shuō)，“不是滅了，是太陽(yáng)落山，陽(yáng)光暗了?！薄安?！陽(yáng)光是滅了?！迸畠汉芫髲?qiáng)，“陽(yáng)光是燈?！碧彀盗?，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說(shuō)的“陽(yáng)光是燈”的話，覺(jué)得這滿屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前，我寫(xiě)下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩(shī)：兒童是成人的父親。.給短文擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前橫線處。.判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)“x”。TOC\o"1-5"\h\z(1)在第1段中，作者給樹(shù)葉上的露珠賦予了人的動(dòng)作。( )“我”在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向“我”靠攏。這是太陽(yáng)偏西照進(jìn)了屋里。( )“兒童是成人的父親”這句話的意思是“兒童眼里的世界純真美好，沒(méi)有受到半點(diǎn)污染，成人要向兒童學(xué)習(xí)”。( )(4)短文中加點(diǎn)的兩字“暖”字的意思是一樣的。 ( ).“女兒”認(rèn)為自己捉住陽(yáng)光的理由是什么？寫(xiě)在下面的橫線上。(用文中的原旬回答)(D (2) 4.你喜歡短文中的女兒?jiǎn)?？為什?八、習(xí)作當(dāng)我們抱怨鞋子不好的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒(méi)有腳；當(dāng)我們抱怨周?chē)L(fēng)景單調(diào)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有人竟雙目失明……我們其實(shí)已經(jīng)擁有了許多，只是未曾體味過(guò)。請(qǐng)你仔細(xì)回味身邊值得珍惜的事物，以“珍惜擁有”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：(1)敘述清楚、具體，表達(dá)自己的真實(shí)情感。(2)題目自擬，不少于400字。答案一、1.bobaobo2.laoluola3.yazha二、1.梁國(guó)2淳受3.平庸三、1.隨心所欲2.絞盡腦汁3.情不自禁四、1.B 2.A 3.B五、1.這兩根手指不正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣嗎？.略六、1.楊梅此是君家果未聞孔雀是夫子家禽.大姆指食指中指無(wú)名指小指七、1.示