小班大家一起玩玩具教案反思簡短5篇

第小班大家一起玩玩具教案反思簡短5篇 一本書、一支筆、一個孩子、一位教師可以改變世界。每位新教師在上課前都需要編寫好教案，教案可以幫助教師達到預先設(shè)定的教學目標，那么，優(yōu)質(zhì)教案是怎么寫成的呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小班大家一起玩玩具教案反思，供你參考和使用，請收藏和分享。

小班大家一起玩玩具教案反思篇1

活動目標：1.學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。2.學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。3.懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。4.讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。材料準備：幼兒自帶的玩具活動設(shè)計：一、教師談話引題1.教師出示小熊。師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么?我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。2.幼兒介紹玩具。請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。師：現(xiàn)在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么?先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。小結(jié)：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。二、分享玩玩具1.幼兒分享玩玩具師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。2.教師小結(jié)出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看?；顒臃此迹盒“嗪⒆觿傠x開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。

小班大家一起玩玩具教案反思篇2

活動設(shè)計背景我發(fā)現(xiàn)我班個別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是以自我為中心有的甚至獨來獨往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒有達成目的，我想孩子的這一特點也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個孩子，家長都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計了《玩具一起玩》這一游戲活動，培養(yǎng)幼兒學會與他人分享的良好習慣，希望對幼兒的教育能有所提高。活動目標1、培養(yǎng)幼兒學會與他人分享的習慣。2、提高幼兒的集體觀念。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。教學重點、難點1、體驗大家一起玩玩具的快樂。2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩?；顒訙蕚?.幼兒自帶一件玩具。2.兒歌《找朋友》3.大皮球、木棒若干4．幼兒日常游戲的照片若干活動過程開始部分：1、導入：律動《拍拍手》。（1）師出示幼兒游戲照片，（2）引起幼兒興趣。小朋友們，仔細觀察照片上都有誰，他們在干什么呢？（3）哪些小朋友表現(xiàn)得好？為什么?基本部分：2、玩一玩:（1）讓幼兒拿出自己帶來的玩具。（2）請幼兒說一說自己玩具的特點和為什么喜歡玩具。（3）師組織幼兒小組活動，（4）交換玩玩具，（5）體驗一起玩玩具的快樂。（6）師觀察幼兒游戲情況，（7）并給予指（8）導。（9）提問：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對表現(xiàn)好的幼兒教師給予表揚。結(jié)束部分：三、小結(jié):游戲:《趕小豬》激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒集體的觀念?；顒友由欤盒∨笥褌?，你們今天表現(xiàn)的真棒，能主動的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以兒歌《找朋友》結(jié)束。教學反思在活動一開始我出示了孩子們平時游戲的照片來引起幼兒的興趣，通過讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂，能更好地培養(yǎng)幼兒的主動性和集體觀念性。在家長配合上，孩子對幼兒園活動的情緒、態(tài)度，與家長有密切關(guān)系，我們平日里積極地與家長溝通，請家長配合、鼓勵孩子帶玩具來園，與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。

小班大家一起玩玩具教案反思篇3

活動目標：1.了解結(jié)構(gòu)玩具的特性。2.樂于探索、交流與分享。3.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒硬牧希悍e木、插塑若干。區(qū)域規(guī)模：設(shè)2個區(qū)，每個區(qū)5~6名幼兒?；顒舆^程：1、幼兒自由搭建和拼插，;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'活動過程中遇到困難時教師要給予及時的幫助。2、教師要多稱贊幼兒作品，也可以組織幼兒互相欣賞作品。活動效果：達到活動目標。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小班大家一起玩玩具教案反思篇4

活動名稱：會發(fā)出聲音的玩具目的：1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。2、初步激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。準備：各種玩具設(shè)計思路：“二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動的契機。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點以及已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動。幼兒的年齡特點就是對身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對于聲音非常敏感，針對他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動，開展了一系列的活動。(教案出自：快思教案網(wǎng))在“各種各樣的聲音”這一活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會發(fā)出聲音，但究竟怎么會發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預設(shè)了“會發(fā)出聲音的玩具”這一活動，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動中，通過自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進一步激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望和興趣?；顒舆^程：(一)啟發(fā)提問，引起興趣：通過游戲，引出聲音的主題。(二)第一次探索：1、激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。2、幼兒探索電動玩具的發(fā)聲方法。(三)交流討論：1、幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。2、引導幼兒說出“開關(guān)”，了解開關(guān)的作用。(四)第二次探索：1、啟發(fā)提問，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。2、幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來讓玩具發(fā)出聲音。3、引導幼兒用與別人不一樣的方法進行嘗試。(五)講評：1、幼兒介紹自己用了什么方法。2、引導幼兒說出各種方法的名稱，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動作。教學反思：從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。

小班大家一起玩玩具教案反思篇5

活動目標：1、通過實踐和討論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2、初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。3、使幼兒感受愉快的活動情緒。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。7、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度?；顒訙蕚洌盒∑?，各種新奇的玩具、圖書分成五組活動過程：一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問1、這是什么?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢?幼兒討論，教師可適時地引導，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學習詞：輪流。3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓，讓對方先玩。4、還有誰想玩請三名幼兒來玩，問：他們應該怎么玩呢?引導幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對"輪流"的理解。二、小結(jié)我們一起活動的時候，要團結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。三、分組活動1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩