安徽江淮名校2020-2022學年高二下學期開學聯(lián)考語文試題及答案 人教版高二

安徽江淮名校2020-2022學年高二下學期開學聯(lián)考語文試題及答案人教版高二江淮名校.2020-2022學年高二年級下學期開學聯(lián)考

語文試卷

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①中國詩與中國畫是我國傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式。雖分屬于語言和造型兩個藝術種類，有著各自的審美特征，然而二者間卻緊密相連。中國詩與中國畫在文化基礎、境界追求，以及對情與意的表達上是一致的。正因為此，在中國文化的演進過程中，詩與畫成為中國文人表達情志的兩種重要手段，故有“詩是無形畫，畫是有形詩”等關于詩、畫關系的經(jīng)典表述。

②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國詩與中國畫共同的根基。中國詩與中國畫本身也是中國傳統(tǒng)文化精華的集中體現(xiàn)，它們深受中國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，有著高度的文化同一性。從文者和習畫者若離開了對中國傳統(tǒng)文化的學習，單取詩詞、繪畫之形，雖異?？炭?，往往也只得其表，難取其實。同理，欣賞者如果沒有對中國傳統(tǒng)文化的理解與把握，在優(yōu)秀的中國詩詞與中國畫面前，也將難以體味出其豐富的內(nèi)蘊與妙處所在。

③境界是中國詩與中國畫所崇尚的追求。伴隨禪宗思想的演進，中國傳統(tǒng)文人對境界的追求更。上層樓。中國詩與中國畫在唐宋時期的高度發(fā)展，正與此有極大關系。禪宗對中國古典文藝美學影響的重要表現(xiàn)之一，就是使中國文人的審美經(jīng)驗與審美追求臻于境界化。代表人物首推唐代詩人、畫家王維。王維的詩與畫充分體現(xiàn)了對“空、遠、靜、寂”的境界的追求。王維以禪境入詩境、畫境。蘇軾評價王維：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”，可見王維的詩境與畫境是統(tǒng)一的。當然，中國詩與中國畫對境界的追求，與道家“天人合一”“物我兩忘”的主張，儒家詩學“言有盡而意無窮”的美學追求等都有著重要的聯(lián)系。

④詩詞、繪畫是中國文人用以表達內(nèi)心情感的重要手段。北宋文人畫家群體尤其體現(xiàn)了這一特點。他們的詩與畫“主情”，突破了唐代以前中國詩、中國畫以敘事、再現(xiàn)為主的特點。蘇東坡以詩的形式闡述繪畫道理時寫道：“論畫以形似，見與兒童鄰。作詩必此詩，定知非詩人?！被剡^頭來，我們再品讀蘇東坡的詩，欣賞蘇東坡的畫，正如其所崇尚和追求的境界。一言一語，一筆一墨無不關乎情，“形似”顯然不是他所在意的。在傳統(tǒng)儒家詩學看來，無論是詩詞還是繪畫，創(chuàng)作者往往注重通過“比興”的手段，引發(fā)人的思考，筆不到意到，或筆在此而意在彼?！敖栉锸銘选薄巴形镅灾尽笔侵袊娫~與中國畫共同的表現(xiàn)手法。因為對自然的觀照，中國文人崇尚天地之清悠，進而荒寒之境，在中國文學藝術史上也占有重要的席位。

⑤由此可見，中國詩與中國畫是一個有機的整體，互相映照，彼此生發(fā)?，F(xiàn)代學者錢鐘書說，“詩和畫號稱姊妹藝術?！庇腥诉M一步認為，它們不但是姊妹，而且是孿生姊妹。中國詩與中國畫的創(chuàng)作者和欣賞者，都需要在傳統(tǒng)哲學、詩詞、繪畫三方面融會貫通，才能在文學藝術的鑒賞與創(chuàng)作上收到事半功倍的效果。

（摘編自馮朝輝《“孿生姊妹”：中國詩與中國畫》，《光明日報》9月25日）

1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.中國畫與中國詩分屬不同的藝術種類，具有不同的審美特征，但其追求的境界是一致的。

B.儒、釋、道三家學說是中國詩與中國畫共同的根本，也是詩與畫崇尚追求境界的重要因素。

C.唐以前的畫家文人只重視把敘事和再現(xiàn)作為表達內(nèi)心情感的重要手段，北宋時有所改變。

D.中國畫與中國詩的創(chuàng)作者只要學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并融會貫通，就能創(chuàng)作出詩畫精品。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章首段指出中國詩與中國畫緊密相連關系，并引用經(jīng)典表述加以論證，總領下文。

B.文章運用引用論證、舉例論證、對比論證等多種論證方法論證觀點，論證靈活，增強說服力。

C.文章的中心論點是，中國詩與中國畫在文化基礎、境界追求和對情與意的表達上是一致的。

D.二至四段采用層進式結構，闡述了中國詩與中國畫的共同根基，追求和表現(xiàn)手段，條理清晰。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.王維的詩詞、繪畫充分體現(xiàn)了受禪宗思想影響的中國文人的審美經(jīng)驗與審美追求臻于境界化。

B.傳統(tǒng)儒家詩學認為，作為表情達志的重要手段的詩與畫，往往運用比興來達到“主情”的目的。

C.中國詩與中國畫都以“借物抒懷”“托物言志”為主要表現(xiàn)手法，因此它們堪稱“孿生姊妹”。

D.文人讀書寫作之余近墨，或畫家創(chuàng)作閑暇之時撰文、作詩，都是其情發(fā)意至時的一種自然流露。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

服務貿(mào)易是指服務產(chǎn)品作為商品進行交易，以滿足消費者需求的經(jīng)濟行為。服務貿(mào)易按其發(fā)生的方式的不同可以分為三種基本類型：提供要素的服務貿(mào)易，人員和商品移動引起的服務貿(mào)易，物化服務的貿(mào)易。所以國際服務貿(mào)易就是指跨越國界進行服務貿(mào)易的商業(yè)行為。根據(jù)1994年4月簽署生效的《服務貿(mào)易總協(xié)定》（GAST）中，對服務貿(mào)易的范圍和定義的規(guī)定，確認下列四種服務貿(mào)易提供方式中的任何一種都屬于國際服務貿(mào)易的范疇。第一，過境支付，指從一成員境內(nèi)向任何其他成員提供服務。強調(diào)買賣雙方在地理上的界限，跨越國境和邊界的只是服務本身；第二，境外消費，指在一成員境內(nèi)向任何其他成員的服務消費者提供服務，特點在于消費者到境外去享用服務提供者提供的服務；第三，商業(yè)存在，指一成員的服務者在任何其他成員境內(nèi)通過商業(yè)存在提供服務，要求服務的提供者和消費者在同一成員的領土內(nèi)，此為四種服務提供方式中最為重要的方式；第四，自然人流動，指一成員的提供者在任何其他成員境內(nèi)通過自然人存在提供的服務，但與商業(yè)存在不同的是，服務提供者沒有在消費者所在國的領土內(nèi)設立商業(yè)機構或專業(yè)機構。

（摘編自《中國國際服務貿(mào)易現(xiàn)狀和趨勢分析》，華律網(wǎng)3月15日）

材料二：

目前，我國服務貿(mào)易業(yè)在GDP中的占比雖超過了50%，但和同等水平經(jīng)濟體相比仍偏低，存在服務貿(mào)易逆差持續(xù)擴大、國際競爭力不強、結構不優(yōu)等明顯短板。其深層次的原因表現(xiàn)為：全社會對服務貿(mào)易和服務的認識不夠。不少人簡單將制造業(yè)和服務業(yè)對立，在實踐中，二者其實是相互促進的。企業(yè)層面，缺乏服務貿(mào)易龍頭企業(yè)。服務貿(mào)易管理體制不完善，法律法規(guī)不健全。當前，我國管理和協(xié)調(diào)服務貿(mào)易的機構主要為商務部，服務管理機制存在諸多瑕疵。最主要表現(xiàn)為：服務貿(mào)易缺乏專門的協(xié)調(diào)管理部門，中央和地方關于服務貿(mào)易的法律法規(guī)在原則上存在矛盾，服務貿(mào)易的管理仍處于條塊分割的狀態(tài)，各有關職能部門多頭管理，交叉管理，各自為政的現(xiàn)象極其嚴重。

總體上看，服務業(yè)面臨對外開放不夠對內(nèi)管制過度的狀況。服務領域既有地方保護，還有行業(yè)保護。對內(nèi)管制過度，就限制了競爭。我們有超大規(guī)模的市場，但沒有通過競爭發(fā)揮規(guī)模效益、提高競爭能力。要通過擴大開放引進先進的服務業(yè)態(tài)、先進的理念、先進的商業(yè)模式、先進的人才，還要引入充分競爭。

（摘編自《為什么要高度重視服務貿(mào)易？》，《嘹望東方周刊》9月5日）

材料三：

9月4日，中國國際服務貿(mào)易交易會在北京開幕。服貿(mào)會是專門為服務貿(mào)易搭建的國家級、國際性、綜合型大規(guī)模展會和交易平臺，與進博會、廣交會一道成為中國三大對外開放展會。上半年，傳統(tǒng)服務貿(mào)易領域受疫情影響較大，而以數(shù)字貿(mào)易、在線教育為代表的新興服務領域占比顯著提升，其背后動因主要來自科技創(chuàng)新的驅動；中國有14億人口的大市場，人們對美好生活的向往就是推動服務貿(mào)易高質量發(fā)展的澎湃動能。

此次服貿(mào)會的主題是“全球服務，互惠共享”，體現(xiàn)了中國堅定開放合作的一貫主張。當前，全球經(jīng)濟受新冠肺炎疫情沖擊巨大，如何應對新冠肺炎疫情帶來的國際秩序變局，是世界各國面臨的共同問題。中國舉辦規(guī)模盛大的服貿(mào)會，就是向全世界展示中國堅定不移擴大對外開放的信念和決心。中國不僅是世界第二大貨物貿(mào)易進口國，也是世界第二大服務貿(mào)易進口國，在全球經(jīng)濟陷入泥淖的當下，中國以實際行動表明“中國開放的大門只會越開越大”，愿意同世界各國共擔風雨、共享陽光，攜力爭取早日克服疫情帶來的不利影響，共建共享包容普惠的美好未來。

（摘編自鐘超《擁抱服貿(mào)機遇共享美好未來》，《光明日報》8月18日）

4.下列不屬于“國際服務貿(mào)易”范疇的一項是（）

A.一國向另一國提供服務，沒有人員的流動，而是通過電訊、郵電等完成服務。

B.病人到國外就醫(yī)，旅游者到國外旅游，或是學生、學者到國外留學進修。

C.中國工商銀行在全球28個國家和地區(qū)設立了近200家分支機構，提供金融服務。

D.專家教授到國內(nèi)外講學、作技術咨詢指導，歌手到國內(nèi)外開演唱會。

5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.過境支付和境外消費兩種方式區(qū)別在于，過境支付不要求消費者跨越國境，跨越國境的只是服務，而境外消費則要求消費者到境外去享用服務提供者提供的服務。

B.國際服務貿(mào)易是一種跨越國界進行服務貿(mào)易的商業(yè)行為，按其發(fā)生的方式可分為三種基本類型；我國是服務貿(mào)易大國，服務貿(mào)易體量已達到發(fā)達國家水平。

C.上半年，在疫情背景下，中國以數(shù)字貿(mào)易、在線教育為代表的新興服務貿(mào)易領域占比顯著提升，其動因是科技創(chuàng)新的驅動和人們對美好生活的向往。

D.9月，在全球經(jīng)濟不景氣的情況下，中國舉辦中國國際服務貿(mào)易交易會，專門為服務貿(mào)易搭建交易平臺，意在表明中國擴大對外開放的信念和決心。

6.請結合材料，簡要概括促進我國服務貿(mào)易發(fā)展應采取的措施。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

奇石

三石

前段時間，受紀委指派，我?guī)苏{(diào)查了馬躍。

馬躍是個局長，平時反映還好，但反映好并不代表沒人舉報，也不代表一定沒有問題。

套用一句電視選秀節(jié)目的廣告詞——調(diào)查我們是認真的！但折騰了半個多月，雖不敢保證馬躍沒有問題，但至少沒有證據(jù)。我向分管副書記張平匯報了調(diào)查情況，張平說，既然這樣，那就上會，做好反饋準備吧。

張平帶著我去反饋，小范圍，就局黨組班子成員，當然包括馬躍。

反饋過程是嚴肅的，但馬躍的表情很輕松，隨后的表態(tài)條理清晰頭頭是道。不過是些場面上的話，倒也沒什么新鮮的。不過，馬躍談到他們局黨組如何抓廉政教育時，說到局里設立了一個廉政奇石展廳時，引起了張平的注意，很感興趣地多問了幾句。

我跟張平共事多年，知道張平的業(yè)余愛好。早些年，張平喜歡收藏奇石，經(jīng)常跑到山溝河岔淘一些石頭。我曾到過張平家，陽臺、書架到處都擺著奇形怪狀的石頭。我便對馬躍說，馬局長，我們張書記當年對奇石也很有研究的，你也不帶我們見識一下？

馬躍自然是求之不得，高興地帶著我們?nèi)ニ麄兙值牧媸箯d。

說是展廳，其實就是副樓的會議室，進門一塊大石頭，上書“清正廉潔”四個大字，倒也蒼勁有力。展廳擺著許多木架子，每個架子，上都擺放著石頭，各式各樣的。

我是不懂的，只覺得這些形狀各異的石頭看著好玩而已，也就是湊個熱鬧。而張平則不同，他不讓馬躍介紹，還跟馬躍開玩笑，讓我自己感覺，你千萬別說話，我可不想被你牽著鼻子走。馬躍便笑了，說，張書記就是行家。

張平每一塊石頭都看得很仔細，從他不時的微笑和頻頻的點頭我能夠感受到，這些石頭還是不錯的。尤其在一塊名為“歲寒三友”的石頭跟前，張平欣賞了很久，一會兒近觀，一會兒遠瞧，不停地嘖嘖稱奇。見張平如此，我也好奇地湊了上去，粗看不過一塊普通的石頭，但稍遠些細細端詳，便能感覺到石頭表面的紋理，似松、似竹、似梅，依稀一幅《歲寒三友》水墨畫。

馬躍得意地介紹說，要不說張書記就是有眼光，這塊“歲寒三友”曾經(jīng)在我們部里組織的全系統(tǒng)廉政奇石展覽中，榮獲了一等獎。

張平點著頭說，嗯，不錯不錯，有這塊“歲寒三友”，你這個展廳可就上了一個檔次。

馬躍笑得很開心。

張平突然想起什么，問馬躍，馬局長，這么多寶貝石頭都是你們局里的？

馬躍說，那倒不是，都是局里干部無償貢獻出來布展的，所有權不變，其中大部分是我的，占七八成吧。

張平又說，玩石頭可費錢，你這得花不少錢吧？

馬躍笑著說，我哪兒有錢買石頭。其實我很早就喜歡收藏石頭了，經(jīng)常到外面去撿，這些都是這么些年撿的或者跟人換的。早年玩石頭的人不多，很容易撿到好石頭，但這幾年不行了。馬躍還說，這塊“歲寒三友”也是好多年前在黃崗山腳下無意中撿到的，當時也只覺得好看，后來一個畫家朋友看了，便給取了這個名。

我注意看了下，在石頭下方的小牌子上，注明持有人為馬躍。

張平嗯了一聲說，你馬局長運氣倒是不錯。

馬躍說，那是，勤快的鳥兒有食吃。

經(jīng)常跟張平在一起，我感覺他像是有什么話要說，而且還很重要。果然，張平又仔細看了看“歲寒三友”，突然盯著馬躍，表情嚴肅起來：馬局長，我怎么老是覺得這塊石頭很眼熟，似曾相識??！

馬躍先是瞪大了眼睛，愣了一會兒臉上才擠出一絲笑容來，這也是有可能的，大自然鬼斧神工，創(chuàng)造出兩塊“歲寒三友”也未可知。

張平平靜地說，三年前，曾有人給我送過一塊奇石，我沒有收。雖然沒收，但我還是認真觀察欣賞了，甚至還拍了照。那塊石頭確實很精妙，名字還是我給取的，就叫“歲寒三友”。送石頭的人叫什么名字我記不得了，好像是外地一個老板，姓費吧，對，就是姓費。

我發(fā)現(xiàn)，馬躍的臉色變了，不但臉色變了，額頭還沁出了汗珠。

看來，剛反饋完，我這調(diào)查工作又得重啟了。

回單位的路上，我對張平說，張書記，您也是一塊奇石呀！

張平回頭對著我微笑。

（有改動）

7.下列對文章相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.故事開始是風平浪靜的調(diào)查反饋會，接著是參觀奇石展廳，雙方看似和諧，實則暗中較量。

B.作者善于描寫人物表情。如反饋會上，馬躍“表情很輕松”，表現(xiàn)了他故作鎮(zhèn)靜心理。

C.小說沒有明寫“我”如何調(diào)查馬局長，馬局長如何應對“我”的調(diào)查，這是運用留白手法。

D.作者對張平這一人物雖著墨不多，但一位清正廉潔、明察秋毫的反腐干部的形象躍然紙上。

8.請簡要分析“奇石”在文中的含義。

9.請分析“我”在文中的作用。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

崔縱，同中書門下平章事渙子，初以蔭補協(xié)律郎，三遷為監(jiān)察御史。詔擇令長于臺省，除藍田令，寬明勤干，德化大行，縣人為之立碑頌德。轉京兆府司錄，累遷金部員外郎。以父貶道州刺史，棄官就養(yǎng)。丁父憂，終制，六遷大理卿、兼御史中丞、汴西水陸運兩稅鹽鐵等使。田悅連敗走魏州嬰城自守諸道兵圍之屢乏食詔縱兼魏州四節(jié)度糧料使軍儲稍給德宗幸奉天四方握兵未有至者縱先知之，潛告李懷光勸令奔命，懷光從之。縱乃悉斂軍財與懷光俱來，調(diào)給具備。懷光兵士久戰(zhàn)河外，及次河中，將遷延。縱之貨幣先已渡河，縱謂眾曰：“若濟，悉以分賜?！北娎?，乃西。至奉天，加右庶子，充使。無幾，拜京兆尹、兼御史大夫。數(shù)奏懷光剛愎反覆，宜陰備之。及行幸梁州，左右或短之曰：“縱素善懷光，今不來矣。”上曰：“他人不知縱，吾可保其心?！辈粩?shù)日，縱至，拜御史大夫。嘗議其大體，不親細事，獄訴儀制，皆付之僚吏。貞元元年，親祠南郊，為大禮使。屬兵旱之后，賦入尚少，縱裁定文物，儉而中禮。無何，萬年丞源邃為京兆尹李齊運所抑捽至死，縱劾奏不行。數(shù)月，除吏部侍郎，尋檢校禮部尚書、東畿唐汝鄧都觀察使、河南尹。是時兵革甫定，民耗六七，縱悉心求瘼，為理簡易。先是，戍邊之師由洛陽者，儲餼取辦于編戶?？v始官備，不征于人，令五家相保，俾自占告發(fā)斂，以絕胥吏之私。又引伊、洛水以通里闬，都中灌溉濟不逮為十一二，人甚安之。征拜太常卿。貞元七年六月卒官，年六十二，謚曰忠，贈吏部尚書。

（節(jié)選自《舊唐書.列傳.卷五十八》

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.田悅連敗走/魏州嬰城自守/諸道兵圍之/屢乏食/詔縱兼魏州/四節(jié)度糧料/使軍儲稍給/德宗幸奉天/四方握兵/未有至者/

B.田悅連敗走/魏州嬰城自守/諸道兵圍之/屢乏食/詔縱兼魏州/四節(jié)度糧料使/軍儲稍給/德宗幸奉天/四方握兵/未有至者/

C.田悅連敗/走魏州/嬰城自守/諸道兵圍之/屢乏食/詔縱兼魏州四節(jié)度糧料/使軍儲稍給/德宗幸奉天/四方握兵/未有至者/

D.田悅連敗/走魏州/嬰城自守/諸道兵圍之/屢乏食/詔縱兼魏州四節(jié)度糧料使/軍儲稍給/德宗幸奉天/四方握兵/未有至者/

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.蔭補，因祖先功勛而補官，是我國封建社會長期存在的一種選官制度。

B.貞元，唐德宗年號；“年號”是封建王朝與當代日本用來紀年的一種名號。

C.編戶，古代戶籍制度，以戶為單位管理人民；文中指編入戶口的平民。

D.吏部，古代官署名，掌管全國文官的任免、考核、升降、調(diào)動和科舉考試等事宜。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.崔縱寬厚賢明，受人尊敬。他任藍田縣令時，大力倡導以道德感化人，藍田縣的百姓為他立碑頌德；從他開始，戍邊軍隊的糧餉由官府主辦，不再向百姓征收。

B.崔縱勤勉干練，為政尚簡。貞元元年，德宗到南郊祭祀，他擔任大禮使，裁定相關禮樂制度，既節(jié)儉又符合禮儀；他盡心訪求民間疾苦，治理措施簡便易行。

C.崔縱為人正直，忠心耿耿。他與李懷光關系不錯，但仍提醒皇帝此人剛愎自用，反復無常，應加防備；有人在皇帝面前詆毀他，皇帝毫不懷疑他的耿耿忠心。

D.崔縱政績卓著，備受重用。他成功解決了魏州糧餉長期供應不上的問題；他興修水利，引入伊水、洛水，改善都中灌溉；他從接受補官開始，就得到多次升遷。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）及行幸梁州，左右或短之曰：“縱素善懷光，今不來矣。

（2）無何，萬年丞源邃為京兆尹李齊運所抑捽至死，縱劾奏不行。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

落日悵望

馬戴

孤云與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠色隱秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏。

14.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)中的“歸鳥”既是起興，也暗示地點，反襯詩人欲歸而不得的悵惘。

B.頷聯(lián)直抒胸臆，言詩人久客異地，鄉(xiāng)關之思早已深深地郁積在胸中。

C.尾聯(lián)余音裊裊，與宋之問“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”有異曲同工之妙。

D.全詩寫“落日悵望”之情，兩句景兩句情相間寫來，形成特殊的藝術效果。

15.請賞析頸聯(lián)妙處。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）韓愈在《師說》中闡述師生之間也要互相學習的直接原因是“________，________”。

（2）《阿房宮賦》中“________，________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈的狀況。

（3）《逍遙游》中“________，________”兩句形象地描寫了蜩與學鳩用自已在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

長期以來，生態(tài)環(huán)境保護領域存在、九龍治水、多頭治理等問題。如果種樹的只管種樹，治水的只管治水，護田的只管護田，就很容易，生態(tài)就難免會遭到破壞。統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，旨在從系統(tǒng)工程和全局角度尋求新的治理之道，不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，各管一攤、相互掣肘，而是通過、整體施策、多措并舉，推動生態(tài)環(huán)境治理現(xiàn)代化。打通地上和地下、岸上和水里、陸地和海洋、城市和農(nóng)村，對山水林田湖草進行統(tǒng)一保護、統(tǒng)一修復，必將為打好污染防治攻堅戰(zhàn)、建設美麗中國夯基筑臺、。在古代流傳千古的詩句中，從來都是美好的環(huán)境由于多重元素組成的，有花、有樹、有群鶯。今天，我們推進生態(tài)文明建設，更應遵循“山水林田湖草是生命共同體”的系統(tǒng)思想，下大力氣推動生態(tài)環(huán)境整體性保護和系統(tǒng)性修復，讓美麗中國呈現(xiàn)多元之美、系統(tǒng)之美。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.群龍無首捉襟見肘統(tǒng)籌兼顧添磚加瓦

B.各自為政捉襟見肘不偏不倚保駕護航

C.群龍無首顧此失彼不偏不倚添磚加瓦

D.各自為政顧此失彼統(tǒng)籌兼顧保駕護航

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在古代流傳千古的詩句中，美好的環(huán)境從來都是由于多重元素組成的，有花、有樹、有群鶯。

B.在中國流傳千古的詩句中，從來都是美好的環(huán)境由于多重元素組成的，有花、有樹、有群鶯。

C.在中國流傳千古的詩句中，美好的環(huán)境從來都是由多重元素組成的，有花、有樹、有群鶯。

D.在古代流傳千古的詩句中，從來美好的環(huán)境都是由多重元素組成的，有花、有樹、有群鶯。

19.下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（）

A.還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。

B.先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！

C.這些事情，是無論那一個“友邦”也都有的，他們的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。

D.1999年11月20日6時30分，“神舟”一號實驗飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場飛向太空并于第二天準確著陸。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

注意是指意識或心理活動對一定對象的指向和集中，是心理活動的重要組成部分，人從外界接收到的信息都要通過注意才能進入大腦?！?016年北京市中小學學生心理成長指數(shù)白皮書》指出，約9.61%的中小學生存在注意力和多動問題，這些問題可能會影響他們的日常學習和生活。由此可見，急需一種有效的訓練方法，①____。近年來，②____，引起國內(nèi)外研究者們的注意。正念是有意識地對當下經(jīng)驗不加評判的覺知。它被廣泛地描述為一種心理過程（或實踐），有兩個組成部分：一是有意識地將注意力集中到當下時刻，二是以好奇心、開放性和接受度的方式來接近當前時刻的體驗。正念訓練中的覺察當下能夠使我們更好地保持自己的注意，脫離自動思維模式和外界的干擾，③____。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過80個字。

記者