初中家長會課件PPT

家校同心，共育未來初二（3）班歡迎您第1頁，共47頁。會前提示：謝謝合作！

1、家長會開始前，請各位家長將手機調成振動，在家長會期間盡量不外出，不接打電話。2、您可以翻閱孩子的期中試卷、各科成績班級排名及總成績班級、年組雙排名，幫助孩子分析，做到日后教育有的放矢。3、您可以翻閱孩子的練習冊、小測本、作業(yè)本，分析過程對于結果的重要性。4、您可以和老師單獨交流，了解孩子的情況。第2頁，共47頁。尊敬的家長朋友：

首先感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會，參與并協(xié)助我們的教育教學工作。在此,我代表初二3班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!第3頁，共47頁。召開家長會的目的1.了解孩子在校表現(xiàn)，在今后的教育中有的放矢。2、深入理解家庭教育的重要性3、理解學校、理解老師，與學校、老師同攜手，共管理。4、幫助學生樹立良好的行為習慣，態(tài)度決定結果。第4頁，共47頁。科任教師簡介

班級出現(xiàn)的問題010203會議流程CONTENTS

學校常規(guī)管理04期中考試成績分析家庭教育的重要性05第5頁，共47頁。Part章節(jié)01科任教師簡介第6頁，共47頁。Part章節(jié)02學校常規(guī)管理第7頁，共47頁。主要班規(guī)：1.及時做好課前準備，課上認真聽課，課下及時自主認真完成作業(yè)2.桌椅擺放整齊，桌洞保持整潔，桌面堅持人走桌凈3.每周檢查個人衛(wèi)生和儀表：校服、桌布周周清洗，校牌隨時佩戴，指甲不長不臟、男生頭發(fā)6毫米，女生單辮無裝飾品。4.班級衛(wèi)生無死角，值日生及時認真清理5.自習課自己認真學習，值班班長負責紀律，不認真學習的同學點名批評。6.學生生病或有事需家長及時打電話請假或微信單獨發(fā)給我告知。第8頁，共47頁。1.日總結制；班級晚自習由值班班委對當天的學習和表現(xiàn)進行總結，對學生點名表揚和批評；2.月考目標制；每次月考讓學生根據(jù)自己的成績制定個人目標，每次月考結束時看看是否達到目標，起到激勵學生進步的目的；3.操行評比積分制；根據(jù)學生平時的個人生活、紀律表現(xiàn)和學習表現(xiàn)對學生進行加減分的制度，最后的結果要計入學生檔案。第9頁，共47頁。

學校作息時間早上：7：40放學：11：20中午：13：20(家庭作業(yè)—數(shù)學）放學：16：45晚上：17：50下自習：20:00每周一早7：30到校打掃衛(wèi)生；如下雪要到校及時掃雪，以雪為令。第10頁，共47頁。11

校規(guī)校紀：

1.禁止有頂撞老師的言行。老師不是圣人，作為學生，要學會選擇聽取，要從內心尊重老師。2.注意男女生交往問題，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。3.嚴禁帶手機入校，一旦發(fā)現(xiàn)，沒收手機，畢業(yè)再歸還。4.嚴禁出現(xiàn)打架，欺凌他人等事件。5.學生的儀表，發(fā)型嚴格按照學校要求。校服不得擅自更改，每天佩戴校牌。6.多次不寫或寫不完作業(yè)的學生，請家長，停課反省。以上條例，如有違反者，政教處處理，并按照情節(jié)進行處分。第11頁，共47頁。Part章節(jié)03班級中出現(xiàn)的問題第12頁，共47頁。學生出現(xiàn)問題

1.有的學生課上看似在聽課，心里不知道在想什么，要么有的摳手，有的咬筆，有的愣神。（政教處每天不定時查課，有以上行為全部記下并給班級扣分）

2.課下不抓緊時間寫作業(yè)，課下聲音比回答問題的聲音大得多，有的學生上課困哈欠連天，下課精神。

3.課前準備工作做得不好，下課說話，玩，上課老師讓做練習時現(xiàn)從書洞里找，有的學生甚至能找半堂課。

4.課下作業(yè)完成效果特別差，出現(xiàn)幾種現(xiàn)象，一是搜答案照抄全是對的；一是閉眼睛瞎寫糊弄，完全是敷衍了事，連題都不審，幾分鐘搞定作業(yè)。第13頁，共47頁。5.有的學生老師留的背誦作業(yè)向來都不算作業(yè)，前一天留的背誦任務，告訴第二天要考，結果依然不背，考完后補考也跟不上?，F(xiàn)在學生和老師的角色有點弄反了，老師著急上火，學生無動于衷。

6.有的學生上學出來的很早，但是都聚在北國夢想那吃、玩，靠到點來學校，放學也是如此，就連下晚自習也在外面玩，冬天天黑得早為了避免意外情況發(fā)生，放學要第一時間回家，家長也要督促到位。

7.有的學生放假不及時寫作業(yè)，到周日快上晚自習才去著急寫，這樣的話作業(yè)肯定是糊弄的，非要老師硬性規(guī)定什么時候寫完（發(fā)到微信群里），即使這樣也有不誠實的學生，沒寫完先標序號。

8.有的學生做題方法出現(xiàn)最嚴重的一個問題是不審題。第14頁，共47頁。1.學習方法呆板，解題思路不靈活2.從學習自覺性來說，有的學生存在一些問題。該記、該背的不到位，偷懶，上課不夠專心，有些被動3.部分學生自信心不足，考試的心態(tài)沒調節(jié)好，而又有些同學盲目自信，對成績的壓力不大，不以為然，甚至有些學生在老師公布完成績后連自己成績都不記得。（家長回家詢問一下）學習中存在的問題：第15頁，共47頁。學習中存在的問題：4.有的學生成績波動幅度大，忽高忽低不穩(wěn)定。5、有的學生的學習態(tài)度不夠端正，在上課期間還是不能跟緊老師的思路。課上的效率是學習中的重中之中，課上不抓緊，課下再怎么努力也不會有好效果；6.有的學生有偏科的現(xiàn)象，這樣不利于以后的成績；第16頁，共47頁。學習中存在的問題：7.有的學生不夠勤奮刻苦，缺少復習、預習的自覺性；課上思維懶惰，不主動思考問題，習慣性等老師講解。課下作業(yè)，不會時問學生，相當于問答案，學習方法不得當。8.有些學生較為散漫，沒有緊迫感。9.有些學生字跡不規(guī)范，不整潔，不清晰，將來會影響中考成績第17頁，共47頁。18Part章節(jié)4期中考試成績分析04第18頁，共47頁。成績匯報語文

王璇109.5(年組最高分)數(shù)學張萱芮117英語徐本羽116.5（最高）歷史

徐本羽96地理徐本羽95政治徐本羽96生物徐本羽97第19頁，共47頁。20班級整體成績班級現(xiàn)狀是學生多，兩極分化嚴重，中間的學生不夠穩(wěn)，整體成績呈下降趨勢。英語政治歷史生物在中游或中上語文數(shù)學地理處于劣勢第20頁，共47頁。從考試中總結經(jīng)驗

認真審題

字跡工整

每天背記

第21頁，共47頁。建議：一、上課質量決定成績

有些學生學習沒有預習，經(jīng)常忘帶東西、課前準備不認真、上課注意力不集中，做小動作、講小話、看窗外、不愿意做筆記，課堂效率低，不回家復習，背題。甚至有些學生出現(xiàn)上課打瞌睡的現(xiàn)象。

要謹記上課認真聽講，對學生的學習能起到事半功倍的效果，望家長做好督促。第22頁，共47頁。二、效率產(chǎn)生差距

在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。

放學之后，沒有及時回家，或利用不上晚自習時間，在外游蕩。還有學生回家之后不能馬上去完成學習任務，而是磨蹭很長時間或很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。

周末、假期時間過于放松?？措娨?，玩電腦，無所顧忌！先玩再學習。前松后緊，質量差。第23頁，共47頁。三、作業(yè)質量值得重視

有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。

如果孩子養(yǎng)成不用心做事的習慣，那么他做什么都不會成功!第24頁，共47頁。四、家庭配合很關鍵

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作。結合各科復習要求和孩子的實際情況，進行督促或輔導。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。第25頁，共47頁。26Part章節(jié)家長怎樣教育孩子05第26頁，共47頁。對家長提出的建議：及時看班級群里發(fā)的信息，及時回復，不要形同虛設，讓老師們感覺到各位家長對孩子的批評與表揚你們漠不關心！第27頁，共47頁。一,家庭教育與學校教育要緊密配合.

作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果.

孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同，教育環(huán)境是一致的，教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以不能單單強調學校教育質量,還要檢查自己家庭教育是否配合。

第28頁，共47頁。二.不以成績論英雄

您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).因此我們要找到他的閃光點來激發(fā)他的學習動機

第29頁，共47頁。三.科學的分析子女的成績檔案

與相同程度的同學作比較,還要著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.

第30頁，共47頁。四.抓好子女在家的行為習慣

如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.

第31頁，共47頁。五.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊."不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.

第32頁，共47頁。六.教育學生遵守紀律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律

這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步.

第33頁，共47頁。七.堵不如疏,要適當不能太嚴也不能不管比如不讓看電視玩游戲，這也不現(xiàn)實，要規(guī)定時間.第34頁，共47頁。八.不負責任的放任,不管不問

有的人會說,我家親戚在連隊兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學.其實農民的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格.您的一言一行在潛移默化的影響著您的孩子。

第35頁，共47頁。

1、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。3、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。2、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。給家長們的幾點建議：第36頁，共47頁。給家長們的幾點建議：4、希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子寫作業(yè)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。班級部分男生打游戲成癮。5、不要把手機、無益的課外書等東西給子女帶到學校。第37頁，共47頁。給家長們的幾點建議：6學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生在家時的學習情況,并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.7、對于學習，每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。

第38頁，共47頁。8、工作再忙也要抽點時間多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。哪怕只是打個電話！讓您的孩子認識到您很在意他的學習和生活。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點建議：第39頁，共47頁。家長在教育中存在一些誤區(qū)

過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩子造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

只是想起來時詢問一下孩子學習情況，沒有持之以恒地抓孩子學習的耐心和決心。第40頁，共47頁。成功的秘訣1、勤奮---知識也是熟能生巧，下功夫是硬道理。2、方法—提前預習，及時復習，紅筆訂正，不懂就問，掌握一定的學習方法3、堅持----家長督促（勤關注和了解孩子的學習情況，時?？纯茨没丶业淖鳂I(yè)本，字寫得怎樣。）

現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就可以輕松一點，享受更多的天倫之樂；自己也有一個幸福的晚年。第41頁，共47頁。最后，在這里我謹代表初二3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的班級越來越好！愿我們的孩子越來越優(yōu)秀！

對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！第42頁，共47頁。會后提示：1.請在本次家長會后回家和孩子及時對今天家長會的內容進行交流，不要讓孩子覺得開會和沒開會沒什么區(qū)別；2.針對您孩子的情況，設定不要過高或過低的目標，并經(jīng)常督促孩子學習；3.對孩子的管理和承諾要