最新高中生物(試驗+試劑+人物)總結(jié)

高中生物實驗總結(jié)實驗一觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗原理：DNA綠色，RNA紅色分布：真核生物DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質(zhì)中。實驗結(jié)果:細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色.DNA甲基綠綠色RNA吡啰紅紅色實驗二物質(zhì)鑒定復(fù)原糖+斐林試劑～磚紅色沉淀脂肪+蘇丹III～橘黃色脂肪+蘇丹IV～紅色蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑～紫色1、復(fù)原糖的檢測〔1〕材料的選取：復(fù)原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。〔2〕試劑：斐林試劑〔甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液〕，現(xiàn)配現(xiàn)用?！?〕步驟：取樣液2mL于試管中→參加剛配的斐林試劑1mL〔斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再參加〕→水浴加熱〔50-65℃〕2min左右→觀察顏色變化〔白色→淺藍色→磚紅色〕2、脂肪的檢測〔1〕材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉?！?〕步驟：制作切片〔切片越薄越好〕將最薄的花生切片放在載玻片中央↓染色〔滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精〕↓制作裝片〔滴1～2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片〕↓鏡檢鑒定〔顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆?！?、蛋白質(zhì)的檢測〔1〕試劑：雙縮脲試劑〔A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液〕〔2〕步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化(紫色)實驗三觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色,細胞質(zhì)接近無色。取材制片低倍觀察高倍觀察實驗四用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體一．實驗?zāi)康模菏褂酶弑剁R觀察葉綠體〔原色觀察〕和線粒體的形態(tài)分布。二．實驗原理：葉綠體的識別依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。線粒體識別依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。三．實驗材料：觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。假設(shè)用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。四．方法步驟：步驟注意問題分析1．制片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。制片和鏡檢時，臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態(tài)否那么細胞或葉綠體失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。2．低倍鏡下找到葉片細胞3．高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布4．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液→用牙簽取碎屑→蓋蓋玻片5．觀察線粒體藍綠色的是線粒體，細胞質(zhì)接近無色。討論：1、細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強光灼傷。2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。實驗五觀察有絲分裂1、材料：洋蔥根尖〔蔥，蒜〕2、步驟：〔一〕洋蔥根尖的培養(yǎng)〔二〕裝片的制作制作流程：解離→漂洗→染色→制片1.解離:藥液:質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸,體積分數(shù)為95%的酒精(1:1混合液).時間:3~5min.目的:使組織中的細胞相互別離開來.2.漂洗:用清水漂洗約10min.目的:洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色.3.染色:用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~5min目的:使染色體著色,利于觀察.4.制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的:使細胞分散開來,有利于觀察.〔三〕觀察1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密,有的細胞正在分裂。2、換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期?！沧⒁飧鲿r期細胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點〕。其中，處于分裂間期的細胞數(shù)目最多?？键c提示：〔1)培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？增加水中的氧氣，防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛?！?〕培養(yǎng)根尖時，應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？應(yīng)選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根?！?〕為何每條根只能用根尖？取根尖的最正確時間是何時？為何？因為根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細胞分裂活潑。〔4〕解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？解離是為了使細胞相互別離開來，壓片是為了使細胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破?！?〕假設(shè)所觀察的組織細胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？壓片時用力過大。〔6)解離過程中鹽酸的作用是什么？丙酮可代替嗎？分解和溶解細胞間質(zhì)；不能，而硝酸可代替?！?)為何要漂洗？洗去鹽酸便于染色。〔8)細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體?！?〕假設(shè)所觀察的細胞各局部全是紫色，其原因是什么？染液濃度過大或染色時間過長。〔10〕為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？因為在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂；分生區(qū)的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。〔11〕分生區(qū)細胞中，什么時期的細胞最多？為什么？間期；因為在細胞周期中，間期時間最長?！?2〕所觀察的細胞能從中期變化到后期嗎？為什么？不能，因為所觀察的細胞都是停留在某一時期的死細胞?！?3〕觀察洋蔥表皮細胞能否看到染色體？為什么？不能，因為洋蔥表皮細胞一般不分裂?！?4〕假設(shè)觀察時不能看到染色體，其原因是什么？沒有找到分生區(qū)細胞；沒有找到處于分裂期的細胞；染液過稀；染色時間過短。實驗六比擬酶和Fe3+的催化效率〔1〕為何要選新鮮的肝臟？因為不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細菌的破壞而降低?！?〕該實驗中所用試管應(yīng)選較粗的還是較細的？為什么？應(yīng)選用較粗的，因為在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復(fù)燃?！?〕為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代?！?〕相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積?！?〕滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。實驗七色素的提取和別離1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇——提取色素各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴散速度不同——別離色素2、步驟：〔1〕提取色素研磨〔2〕制備濾紙條〔3〕畫濾液細線：均勻、直、細，重復(fù)假設(shè)干次〔4〕別離色素：不能讓濾液細線觸及層析液〔5〕觀察和記錄:結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b〕考前須知：〔1〕對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。、〔2〕二氧化硅的作用？不加二氧化硅對實驗有何影響？為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。〔3〕丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？溶解色素。它可用酒精等有機溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶于水?！?〕碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色?！?〕研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。〔6〕濾紙條為何要剪去兩角？防止兩側(cè)層析液擴散過快?！?〕為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的別離結(jié)果?！?〕濾液細線為何要直？為何要重畫幾次？防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。〔9〕濾液細線為何不能觸到層析液？防止色素溶解到層析液中。〔10〕濾紙條上色素為何會別離？由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴散速度就不同?！?1〕色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。〔12〕濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素？胡蘿卜素和葉黃素。實驗八觀察質(zhì)壁別離和復(fù)原〔原色觀察〕1、條件：細胞內(nèi)外溶液濃度差，活細胞，大液泡2、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞〔具紫色大液泡〕，質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁別離)→蓋玻片一側(cè)滴清水,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(質(zhì)壁別離復(fù)原)4、結(jié)論:細胞外溶液濃度＞細胞內(nèi)溶液濃度，細胞失水質(zhì)壁別離細胞外溶液濃度＜細胞內(nèi)溶液濃度，細胞吸水質(zhì)壁別離復(fù)原知識概要：制片觀察加液觀察加水觀察〔1〕洋蔥為何要選紫色的？假設(shè)紫色過淡怎么辦？紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便于觀察液泡的大小變化；縮小光圈，使視野變暗些?！?〕洋蔥表皮應(yīng)撕還是削？為何？表皮應(yīng)撕不能削，因為削的表皮往往太厚。〔3〕植物細胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁別離？動物細胞會嗎？當(dāng)細胞失去水分時，其原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性；動物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁別離，因為動物細胞沒有細胞壁?！?〕質(zhì)壁別離時，液泡大小和顏色的變化？復(fù)原時呢？細胞發(fā)生質(zhì)壁別離時，液泡變小，紫色加深；當(dāng)細胞質(zhì)壁別離復(fù)原時，液泡變大，紫色變淺?！?〕假設(shè)發(fā)生質(zhì)壁別離后的細胞，不能發(fā)生質(zhì)壁別離復(fù)原，其原因是什么？細胞已經(jīng)死亡〔可能是外界溶液濃度過大，細胞失水過多或質(zhì)壁別離時間過長〕實驗九探究酵母菌的呼吸方式1、原理:酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水：C6H12O6＋6O2＋6H2O6→6CO2＋12H2O＋能量在無氧條件下進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量2、裝置：〔見課本〕3、檢測：〔1〕檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃?！?〕檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反響，變成灰綠色。實驗十低溫誘導(dǎo)染色體加倍1、原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。2、方法步驟：〔1〕洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)〔4℃〕，誘導(dǎo)培養(yǎng)36h?！?〕剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5~1h，以固定細胞的形態(tài)，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次?！?〕制作裝片：解離→漂洗→染色→制片〔4〕觀察，比擬:視野中既有正常的二倍體細胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細胞.3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？實驗十一調(diào)查常見的人類遺傳病1、要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大并保證隨機取樣；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等.2、方法:分組調(diào)查,匯總數(shù)據(jù),統(tǒng)一計算.3、計算公式：某種遺傳病的發(fā)病率=eq\f(某種遺傳病的患病人數(shù),某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%實驗十二探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用1、常用的生長素類似物:NAA(萘乙酸),2,4-D,IPA(苯乙酸).IBA(吲哚丁酸)等2、方法：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，〔處理幾小時或一天〕。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理。②沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下〔約5s〕，深約1.5cm即可。3、預(yù)實驗：先設(shè)計一組濃度梯度較大的實驗進行探索,在此根底上設(shè)計細致的實驗.4、實驗設(shè)計的幾項原那么:①單一變量原那么(只有溶液的濃度不同)；②等量原那么(控制無關(guān)變量,即除溶液的濃度不同外,其他條件都相同)；③重復(fù)原那么(每一濃度處理3~5段枝條)；④對照原那么〔相互對照、空白對照〕；⑤科學(xué)性原那么實驗十三土壤中動物類群豐富度的研究1、豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少〞等等。2、設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數(shù)據(jù)。實驗十四種群密度的取樣調(diào)查〔1〕什么是種群密度的取樣調(diào)查法？在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機選取假設(shè)干個樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。〔2〕為了便于調(diào)查工作的進行，在選擇調(diào)查對象時，一般應(yīng)選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？一般應(yīng)選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數(shù)量便于統(tǒng)計?！?〕在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，假設(shè)有植物正好長在邊線上，應(yīng)如何統(tǒng)計？只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。〔4〕在某地域中，第一次捕獲某種動物A只，標志后放回原處。第二次捕獲B只，其中含標志個體Y只，求該地域中該種動物的總數(shù)。N=AB/Y〔5〕應(yīng)用上述標志重捕法的條件有哪些？①標志個體在整個調(diào)查種群中均勻分布，標志個體和未標志個體都有同樣被捕的時機。②調(diào)查期中，沒有遷入或遷出。③沒有新的出生或死亡。試劑作用1、斐林試劑甲液：0,1g/ml的NaOH溶液；乙液：0,05g/ml的CuSO4溶液。作用：檢測復(fù)原糖〔磚紅色沉淀〕。2、雙縮脲試劑A液：0,1g/ml的NaOH溶液；B液：0,01g/ml的CuSO4溶液。作用：檢測蛋白質(zhì)〔紫色絡(luò)合物〕。3、蘇丹Ⅲ〔蘇丹IV〕：檢測脂肪〔“三〔橘〕黃四紅〞〕。4、碘液：檢測淀粉〔藍色〕。5、甲基綠：檢測DNA〔綠色〕。6、吡羅紅：檢測RNA〔紅色〕。8、0.1g/mlKNO3溶液：作用：用于植物質(zhì)壁別離實驗〔先別離后復(fù)原〕。9、酸性重鉻酸鉀溶液：作用：檢測酒精。10、無水乙醇或丙酮：作用：提取色素。11、93#汽油：作用：做層析液別離色素。12、解離液：15%HCl和體積分數(shù)15%酒精。13、0.01g/ml或0.02g/ml龍膽紫或醋酸洋紅試劑：作用：染染色體〔紫紅色〕。14、體積分數(shù)70%酒精：作用：醫(yī)用消毒。15、卡諾氏液〔95%酒精和32%冰醋酸混合〕作用：固定細胞。16、二苯胺：作用：鑒定DNA〔藍色〕。17、碳酸鈣：作用：保護色素。18、秋水仙素作用：處理萌發(fā)的種子或幼苗〔單倍體只有幼苗〕可使染色體數(shù)目加倍。也可誘導(dǎo)基因突變。19、氯化鈣：作用：增強細菌細胞壁通透性，用于基因工程。20、NaOH溶液：作用：吸收二氧化碳或改變?nèi)芤篜H21、NaHCO3溶液〔CO2緩沖液〕：作用：提供二氧化碳。酒精的作用〔一〕體積分數(shù)為50%的酒精1.1作用：洗去浮色。1.2原理：蘇丹Ⅲ是弱酸性染料，易溶于體積分數(shù)為50%酒精。1.3使用：脂肪的鑒定實驗。在該實驗中，用蘇丹Ⅲ對花生子葉薄片染色后，在薄片上滴1～2滴體積分數(shù)為50%的酒精溶液，可以洗去被染玻片標本上的蘇丹Ⅲ染液浮色?！捕丑w積分數(shù)為95%的酒精2.1作用：①解離；②析出提取含雜質(zhì)較少的DNA。2.2原理：①解離原理：用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精1∶1混合，能使組織中的細胞互相別離開來；②析出提取含雜質(zhì)較少的DNA的原理：DNA不溶于酒精，尤其是體積分數(shù)為95%的冷凍酒精，而細胞中的某些物質(zhì)可以溶解于酒精。2.3使用①觀察植物細胞的有絲分裂；觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂②DNA的粗提取與鑒定。②體積分數(shù)95%的酒精低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化，解離。〔三〕體積分數(shù)為75%的酒精3.1作用：消毒殺菌。3.2原理：體積分數(shù)為75%的酒精，可以順利地滲入到細菌體內(nèi)，吸收細菌蛋白的水分,使其脫水變性凝結(jié)而得到功用，以到達消毒殺菌的目的。高于體積分數(shù)為75%濃度的酒精與細菌接觸時，就能夠使得菌體外表迅速凝結(jié)，構(gòu)成一層薄膜，阻止了酒精持續(xù)向菌體外部浸透，待到適事先機，薄膜內(nèi)的細胞能夠?qū)⒈∧ね黄贫匦聫?fù)生。在此高濃度下，酒精迅速凝結(jié)蛋白質(zhì)的作用往往隨著其濃度降低而加強，因而，其消毒殺菌的效果也就越差。假設(shè)酒精的濃度低于75％，也因不能順利地滲入到細菌體內(nèi)而徹底殺死細菌。假設(shè)運用體積分數(shù)為75％的酒精，既能使組成細菌的蛋白質(zhì)凝結(jié)，又不能構(gòu)成薄膜，這樣，酒精可持續(xù)向外部浸透，從而到達較好的消毒效果。值得留意的是，體積分數(shù)為75%的酒精溶液的殺菌才能不是相對很強，它對芽孢就不起作用。3.3使用：學(xué)習(xí)微生物的培育技術(shù)。在接種開端時，待用肥皂將雙手洗潔凈后，再用體積分數(shù)為75%的酒精棉球擦拭雙手，然后在停止接種操作。〔四〕無水酒精4.1作用：提取色素。4.2原理：葉綠體中的各種色素均是無機物，能溶解在無機溶劑中，各色素在無水酒精中的溶解度較大，且酒精無毒，方便操作。4.3使用：葉綠體中色素的提取與別離。19世紀30年代德國施萊登和施旺提出了細胞學(xué)說，指出細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的根本單位。19世紀末歐文頓提出膜是由脂質(zhì)組成的1959年羅伯特森提出生物膜的模型，所有生物都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)〔靜態(tài)模型〕1972年桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型20世紀80年代美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能1880年美國科學(xué)家恩格爾曼，發(fā)現(xiàn)好氧細菌是只向葉綠體被光束照射到的部位集中1771年英國科學(xué)家普里斯特利，通過實驗發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣。1779年荷蘭科學(xué)家英格豪斯，發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功，植物只有綠葉才能更新污濁的空氣，但不了解植物吸收和釋放的究竟是什么1845年德國梅耶，提出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來1864年德國薩克斯證明光合作用產(chǎn)生了淀粉1880年恩格爾曼證明葉綠體是植物進行光合作用場所1939年美國魯賓和卡門利用同位素標記法，證明光合作用中釋放的氧氣來自水。20世紀40年代美國卡爾文用小球藻做實驗，14C標記CO2追蹤，探明CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑——卡爾文循環(huán)1958年美國斯圖爾德，取胡蘿卜韌皮部的一局部細胞，放入植物激素、無機鹽等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，這些細胞旺盛地分裂和生長，形成細胞團塊——根、莖、葉——植株19世紀中期孟德爾，提出了遺傳的別離定律和自由組合定律。他被世人公證為“遺傳學(xué)之父〞。1903年美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和細胞形成過程，發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子即等位基因別離與減