荷塘月色課件

荷塘月色朱自清接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。走近朱自清朱自清，生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自華，號秋實，取“春華秋實”之意，為勉勵自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名詩人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（詩集）1922，《蹤跡》（詩與散文）1924，《背影》（散文集）1928，《歐游雜記》（散文集）1934。散文名篇《春》、《綠》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（1927.7）、《槳聲燈影里的秦淮河》知人論世

時代背景

1927年7月，蔣介石發(fā)動“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。朱自清是一個在“五四”新文化運動中涌現(xiàn)出來的知識分子，他信奉民主主義富有正義感和同情心，可又與時代斗爭的旋渦保持一定的距離。雖不滿現(xiàn)實，卻又缺乏勇氣和信心?，F(xiàn)實中的一切使他的心情更加矛盾，而這種情緒又是難以言傳的。但作者還是惟妙惟肖的“言傳”出來了?？繉懢?使那種朦朧的淡淡的哀愁與喜悅和諧在一種蒼茫、淡雅、如詩如畫、如夢如幻的朦朧之中。（朱自清）

聽讀課文

課文字詞生字詞:

xiè

pìduówěngmíniǎonuó

煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuánzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女櫂(棹）斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點綴樹梢空隙

酣眠宛然

本文的三“美”畫面美語言美情調(diào)美畫面美：文中寫景的語段，勾勒了一幅幅經(jīng)典的畫面。

（4-6）集中體現(xiàn)了這點4.月光下的荷塘5.荷塘上的月色6.荷塘四周的景色葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙

為什么要用“亭亭的舞女的裙”來比喻荷葉呢？

因為舞女的裙有一種舒展，旋轉(zhuǎn)的動感，它亭亭玉立，靈動飄逸的狀態(tài)正好表現(xiàn)出了荷葉柔美的風(fēng)姿．有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人為什么此處要用博喻手法來修飾荷花？１.博喻：用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個本體的比喻句．２.用博喻寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.

通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，擴大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨處的獨特感受荷香荷香遠處高樓上渺茫的歌聲，（時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾）

葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕

葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色，而更見風(fēng)致了！流水脈脈，擬人，默而有深情。由葉子的風(fēng)韻想象到葉子下的水，言有盡而意無窮

荷波

荷波閃電比喻（突出快速凝碧）流水課文是如何描寫月下荷塘的?荷葉亭亭的舞女的裙荷花

裊娜羞澀如明珠如星星如美人荷香縷縷清香渺茫歌聲荷波閃電般、脈脈的流水比喻擬人通感疊詞由上到下

由近到遠

由實到虛

由靜到動博喻比喻、擬人月光如流水一般靜靜地瀉在這片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般

彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。

塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。塘上月色月色本是抽象的事物，很難描繪。作者運用了哪些景物來表現(xiàn)月光？葉子和花青霧樹動詞的巧妙運用

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。瀉照

“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑?！罢铡钡姆秶荒芘c“流水”

相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈泛。結(jié)論：清華園薄薄的青霧浮起在荷塘里。浮升“浮”寫出了深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴散彌漫的情狀，描繪霧的輕飄狀態(tài)。結(jié)論：彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。畫印畫“畫”——仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。洗

洗,寫出了“葉子和花”在月光映照下呈現(xiàn)出的一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài).

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；

只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧

但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。

語言美：修辭：擬人、比喻、通感動詞：瀉、浮、疊詞：曲曲折折、田田、蓊蓊郁郁、亭亭、隱隱約約、淡淡語言作用小結(jié)：比喻擬人通感動詞疊詞加強描寫對象的具體性、形象性使我們在遐思中獲得無盡的美感享受更添景物靈動秀人的氣質(zhì)使迷人境界又增無限韻致，迷離精妙，令人情動神搖。精當生動，富于表現(xiàn)力傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使行文輕緩舒徐，讀起來節(jié)奏鮮明，令人耳目一新情調(diào)美本文的結(jié)構(gòu)：頗不寧靜路上荷塘回來的路上回家（想起荷塘）4.月下荷塘5.荷塘月色6.荷塘四周

聯(lián)想7.《采蓮賦》9.《西洲曲》1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?----心里頗不寧靜本文文眼2.朱自清為什么心里不寧靜呢?----要聯(lián)系當時的時代背景

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國家、人民陷于水深火熱之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既對國民黨的“反革命”行徑表示強烈不滿，又對充滿血腥的暴力革命充滿疑懼，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他選擇逃避，與政治保持距離，試圖埋頭于“學(xué)問”，以維護知識分子的獨立性。但是深受五四精神所哺育的這一代人，完全超脫是不可能的，朱自清在“隱士”的學(xué)者的外表之下，埋藏的是一顆熾熱的“斗士之心”，所以在文中表現(xiàn)的是希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情。時代背景:

“在舊時代正在崩壞，新局面尚未到來的時候，衰頹與騷動使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避的一法……在這三條路里，我將選擇那一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可以姑作安心地過日子……我終于在國學(xué)里找著了一個題目……?！埃ā赌抢镒摺罚?/p>

“

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里……心里是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎，要明白些什么，但似乎什么也