學校推廣普通話工作情況匯報

精品文檔學校推廣普通話工作情況匯報學校推廣普通話工作情況匯報【篇一】9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說普通話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑得意，用流暢標準的普通話通過朗讀兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進展了表演，展示出幼兒扎實的普通話根本功和和諧向上的精神風貌。10月我園參與了市級語言文字標準化示范校評估，并得到了上級領導的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅持講好普通話，還要講得標準、流利。并催促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習慣的影響極大，越晚學習普通話越難。所以從小學習普通話，培養(yǎng)孩子的語言表達才能尤為重要。通過我們在園里推廣普通話，不管是在活動、游戲、生活能堅持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎么會講的還會向其他老師學習。還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講普通話，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學會聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標準，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導和糾正，并鼓勵孩子堅持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們漸漸學會用普通話來交流，講得也比擬流利、準確。在生活中，我也用普通話與個別幼兒交流或者催促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。普通話是人類生活中必不可少的東西。假如你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當今社會，許多的外國人都在進修我們的漢語言，學習我們的普通話，我們也有很多漢語言老師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話。因為普通話，是我們華夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的開展態(tài)勢展于世界舞臺。學校推廣普通話工作情況匯報【篇二】學校是推廣普通話、使用標準漢字的重要陣地，說好普通話、用好標準字、進步語言文字應用才能，是素質教育的重要內容?；貞浺粚W期的工作，在園領導的高度重視和關心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用標準化程度的不斷進步，獲得了一些可喜的成績。一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與標準化1、為了更好地開展語言文字工作，進步群體重視語言文字工作的意識，我園重新調整成立了以園長為組長的語言文字工作領導小組、以中層干部、骨干老師、年級組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達標監(jiān)視小組，負責語言文字工作的領導、指導、組織、詳細施行工作。語言文字工作領導小組成立后，相應的工作方案等也陸續(xù)出臺，并根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深化開展奠定了良好根底。2、繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、方案等資料分門別類進展整理，并妥善保管。3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與老師評先〔優(yōu)〕、評職等方面相掛鉤的方法。4、加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進展用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出標準用字等意見。以此來標準、促進全園的語言文字推廣、標準工作。二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進入文明單位，請講普通話”、“普通話是老師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行，與并肩”等標語，在園內張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進展日常交際的習慣。2、積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動。⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃重的校園推普氣氛。幼兒園成立了推普工作領導小組，由園長任組長，分管園長任副組長的推普領導工作小組。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、催促幼兒在園講普通話。以“實現順暢交流，構建和諧社會”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，繼續(xù)以“深化宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步進步學校的語言文字標準意識和推普參與意識，促進推廣普及普通話和語言文字標準化工作向縱深開展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了詳細任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。3、進一步加強語言文字的學習。1〕組織全園普通話未達標的老師積極參加普通話等級考試，現我園老師普通話合格率達100%。2〕邀請區(qū)老師進修校老師唐元毅對我園老師進展普通話專題培訓，進步了我園老師的普通話程度。三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字標準化教育活動1、圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動進步了老師說普通話，寫標準字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。2、在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄〔如：家長園地、本周教學安排之類〕并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語中的不標準字，使園內環(huán)境得到了凈化。3、進一步進步了老師講普通話、用標準字的自覺性。充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字標準化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用標準字的意識，實在落實語言文字標準化的各項要求。把老師的硬筆字、普通話納入了老師繼續(xù)教育，從而進步了他們用語用字的標準化程度。4、對老師教學方案、備課、隨筆、反思、學生評語資料語言文字標準化進展檢查。四、抓好語言文字專題研究組織老師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀才能的研究》的專項研究工作，探究幼兒自主閱讀的新方法，新對策。并獲得了階段性成果。此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認真總結經歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字標準化工作再上一個新臺階。學校推廣普通話工作情況匯報【篇三】普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，進步師生普通話程度，我校在全國第十x屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛發(fā)動，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，獲得了良好的`效果。一、學校領導高度重視，組織安排合理有序為了使推普活動深化開展，我校成立了“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步標準工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與施行工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾播送上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好標準字”的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出建議：建議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫標準字的良好習慣，使廣闊師生明白了推廣普通話和使用標準字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有方案、有安排、有落實。二、加強學習，全面發(fā)動，樹立全員推普的意識為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深化人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動發(fā)動大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言標準意識，進步民族文化素質”為老師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，唱響“標準使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在老師、學生中樹立語言標準意識，進步民族文化素質，推動社會推普工作的進程。三、開展了豐富多彩的宣傳活動為了使第十八屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進展宣傳，一切可活動的方式進展活動。1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。2、利用紅領巾播送站，倡導學生講普通話。3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。4、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用標準語言習慣。5、繼續(xù)國學經典誦讀，加強說好普通話的意識。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個安康、文明、標準的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氣氛尤其令人欣喜，