朱自清匆匆讀后感參考

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朱自清的《匆促》讀后感1

《匆促》是朱自清寫的1篇抒情散文，講的是時(shí)間流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀過之后，深有感想。

提到"匆促'，能引起許大量多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆促，工作的匆促，馬路上行人的匆促可歸根結(jié)底，這世上的匆促根源在于時(shí)光的匆促!

講到時(shí)光的匆促就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓(xùn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢?

那些沒有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣"朝看江水東，暮看西日墜。'等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無盡的憂傷與懊悔了。這是多么可悲的事啊!

《匆促》一文中有一句話講得真好，"燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?'

是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。

時(shí)間老人是最公允的，分給每個(gè)人一致的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的對(duì)岸。

若問日月如梭，人生幾何?只有看自己是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。

朱自清的《匆促》讀后感2

《匆促》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的1篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。

"燕子去了有再來得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。'這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂："花有重開日，人無再少年。'

大家都知道時(shí)間匆促流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來說吧!每天放學(xué)回家，放下書包就"嗖'的一聲跑的無影無蹤，要不就是坐在電視機(jī)前，不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時(shí)得無聲無息，無影無蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來看些課外書，或幫媽媽做寫家務(wù)呢?

自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。

為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問："我們的日字為什么一去不復(fù)返呢?'

朱自清的《匆促》讀后感3

朱自清曾經(jīng)寫過1篇散文，名字叫《匆促》，令我深受啟發(fā)。

課文主要寫了：朱自清感覺到了日子一去不復(fù)返，在過去的八千多日子里，想留住匆促而過的時(shí)間，卻挽留不住。所以，在往后的日子里勉勵(lì)自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要虛度光陰。

假如說生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠，總還是會(huì)有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì)說："煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我。'可有些人呢?每天做家務(wù)、看書，忙的不可開交，可當(dāng)別人有困難時(shí)，他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的.結(jié)果更是不同，一種沒有一點(diǎn)知識(shí)文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能結(jié)交到好朋友!

時(shí)間，對(duì)待每個(gè)人都很公允，你去爭(zhēng)取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠(yuǎn)都是失敗者!

朱自清的《匆促》讀后感4

小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯;小河結(jié)冰了，有再溶化的時(shí)侯;天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無法再重來了。

昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間過得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問："時(shí)間都去哪了?'

曾幾何時(shí)，我們認(rèn)真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過老師的粉筆，快速離去;我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就騰躍在喧囂的歡樂聲中，揚(yáng)長(zhǎng)而去;上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過，從頭上跳過，歡聲笑語地跑著走了，留下的是永久的回憶。

我是一個(gè)六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍舊思念以前的母校，追念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

再回眸，剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)的內(nèi)向、不明事理、盡干傻事，不會(huì)忘掉;融入班集體后的從冷靜容、快速進(jìn)步，不會(huì)忘掉;戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的心潮澎湃、驕傲無比，不會(huì)忘掉;和小伙伴們一起玩耍時(shí)的開心、活力四射，不會(huì)忘掉;離開母校時(shí)的戀戀不舍，不會(huì)忘掉

小學(xué)時(shí)光匆促