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珠江兩岸的歌珠江兩岸的歌云南印象
云南印象八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版
云南,是中國少數(shù)民族最多的省份,全國有56個民族,云南除漢族外,人口在4000人以上的少數(shù)民族有
25
個。這些民族分別是:彝、白、哈尼、壯、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、納西、瑤、藏、景頗、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基諾、水、蒙古、布朗、獨龍、滿。全省少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘慕?/3。云南被稱為“歌舞之鄉(xiāng)”,他們以歌唱傾訴愛情,激起勞動的熱情,表達(dá)對死者的哀悼、對婚姻的祝福,抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂......尤其是那些沒有文字的民族,歌唱成了傳授知識的工具。云南,是中國少數(shù)民族最多的省份,全國有56個民族,云南
這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌,
被國外稱為“東方小夜曲”。
這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌,
被國外稱為賞析歌詞質(zhì)樸自然,富于想象。全曲速度稍慢,以從容舒展、比較自由的節(jié)奏,清新優(yōu)美而具有云南地方特色的旋律,描繪了一個充滿詩情畫意的深遠(yuǎn)意境:銀色的月光下,周圍一片寧靜,只有山下小河不時發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹,見景生情,望月抒懷,把對阿哥的一片深情,傾注在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲,深厚的情誼,隨著小河的流水,飄向阿哥所在的地方。賞析云南之美傣族舞—楊麗萍云南之美傣族舞—楊麗萍過橋米線過橋米線是云南滇南地區(qū)特有的漢族小吃,屬滇菜系。過橋米線起源于蒙自地區(qū)。過橋米線過橋米線是云南滇南地區(qū)特有的漢族小吃,屬滇菜系。過橋普洱茶屬于黑茶,因產(chǎn)地舊屬云南普洱府(今普洱市),故得名。普洱茶是“可入口的古董”,不同于別的茶貴在新,普洱茶貴在“陳”往往會隨著時間逐漸升值。普洱茶編后語有的同學(xué)聽課時容易走神,常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了;有的學(xué)生,雖然留心聽講,卻常常“跟不上步伐”,思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路,否則,教師講得再好,新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢?以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí):一、“超前思考,比較聽課”什么叫“超前思考,比較聽課”?簡單地說,就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走,還要力爭走在老師思路的前面,用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對比,從而發(fā)現(xiàn)不同之處,優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文,老師會提出一些問題,如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什么關(guān)系?林沖為什么要棒打洪教頭???????
老師沒提了一個問題,同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考,積極地尋找答案,然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考,可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上,保證“好鋼用在刀刃上”,從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較,還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處,及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題,比如老師講到一道很難的題目時,同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了,無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢?如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題,同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問,爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解決問題,這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論(公式或定律)并非繼續(xù)聽下去,先把問題記下來,到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏,要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞,構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。利用老師講課的間隙,猜想老師還會講什么,會怎樣講,怎樣講會更好,如果讓我來講,我會怎樣講。這種方法適合于聽課容易分心的同學(xué)。2022/11/16精選最新中小學(xué)教學(xué)課件14編后語有的同學(xué)聽課時容易走神,常常聽著聽著心思就不知道溜到哪thankyou!2022/11/16精選最新中小學(xué)教學(xué)課件15thankyou!2022/11/9精選最新中小學(xué)教學(xué)課件珠江兩岸的歌珠江兩岸的歌云南印象
云南印象八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版八年級音樂上冊第2單元小河淌水課件4花城版
云南,是中國少數(shù)民族最多的省份,全國有56個民族,云南除漢族外,人口在4000人以上的少數(shù)民族有
25
個。這些民族分別是:彝、白、哈尼、壯、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、納西、瑤、藏、景頗、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基諾、水、蒙古、布朗、獨龍、滿。全省少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘慕?/3。云南被稱為“歌舞之鄉(xiāng)”,他們以歌唱傾訴愛情,激起勞動的熱情,表達(dá)對死者的哀悼、對婚姻的祝福,抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂......尤其是那些沒有文字的民族,歌唱成了傳授知識的工具。云南,是中國少數(shù)民族最多的省份,全國有56個民族,云南
這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌,
被國外稱為“東方小夜曲”。
這是一首來自于大理白族自治州彌渡縣的云南民歌,
被國外稱為賞析歌詞質(zhì)樸自然,富于想象。全曲速度稍慢,以從容舒展、比較自由的節(jié)奏,清新優(yōu)美而具有云南地方特色的旋律,描繪了一個充滿詩情畫意的深遠(yuǎn)意境:銀色的月光下,周圍一片寧靜,只有山下小河不時發(fā)出潺潺的流水聲。聰慧美麗的阿妹,見景生情,望月抒懷,把對阿哥的一片深情,傾注在優(yōu)美的旋律中。柔婉的歌聲,深厚的情誼,隨著小河的流水,飄向阿哥所在的地方。賞析云南之美傣族舞—楊麗萍云南之美傣族舞—楊麗萍過橋米線過橋米線是云南滇南地區(qū)特有的漢族小吃,屬滇菜系。過橋米線起源于蒙自地區(qū)。過橋米線過橋米線是云南滇南地區(qū)特有的漢族小吃,屬滇菜系。過橋普洱茶屬于黑茶,因產(chǎn)地舊屬云南普洱府(今普洱市),故得名。普洱茶是“可入口的古董”,不同于別的茶貴在新,普洱茶貴在“陳”往往會隨著時間逐漸升值。普洱茶編后語有的同學(xué)聽課時容易走神,常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了;有的學(xué)生,雖然留心聽講,卻常?!案簧喜椒ァ?,思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路,否則,教師講得再好,新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢?以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí):一、“超前思考,比較聽課”什么叫“超前思考,比較聽課”?簡單地說,就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走,還要力爭走在老師思路的前面,用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對比,從而發(fā)現(xiàn)不同之處,優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文,老師會提出一些問題,如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖?林沖、洪教頭是什么關(guān)系?林沖為什么要棒打洪教頭???????
老師沒提了一個問題,同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考,積極地尋找答案,然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考,可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上,保證“好鋼用在刀刃上”,從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較,還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處,及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題,比如老師講到一道很難的題目時,同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了,無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢?如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題,同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問,爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律,而接下去就要用它去解決問題,這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論(公式或定律)并非繼續(xù)聽下去,先把問題記下來,到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏,要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞,構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。利用老師
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