部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課古詩(shī)三首 元日課件

9古詩(shī)三首部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)9古詩(shī)三首部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，能說(shuō)說(shuō)你們是怎么過(guò)的嗎？

春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，能說(shuō)說(shuō)你們是怎么過(guò)的嗎？元日元日元日“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？（1）開(kāi)始的，第一。（2）為首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）構(gòu)成一個(gè)整體的。（6）貨幣單位。元日元日“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？A.農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。B.陽(yáng)歷一月一日，即新年。元日指的是（）√A.農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。B.陽(yáng)歷一月一日，即新年。元日指的王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，改革家。這首詩(shī)寫(xiě)于他初為宰相之時(shí)，為了擺脫國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，以及鄰國(guó)不斷侵?jǐn)_的困境，推出新的政策，也就是歷史上的“變法”。整首詩(shī)充滿的是一種積極向上的奮發(fā)精神。王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想邊讀邊把不懂的字或詞用圈圈起來(lái)。通過(guò)自己的朗讀，試著把節(jié)律畫(huà)出來(lái)。

把整首詩(shī)讀通、讀順。

自讀要求：自讀要求：元日

宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日元日宋?王安石

爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門(mén)/萬(wàn)戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏元日讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏古人是怎樣辭舊迎新的呢？古人是怎樣辭舊迎新的呢？那請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這首詩(shī)，詩(shī)中向我們描繪了古人過(guò)新年時(shí)的哪幾幅畫(huà)面？請(qǐng)你在古詩(shī)中找一找，可以和同桌討論討論。那請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這首詩(shī)，詩(shī)中向我們描繪了古人過(guò)新年時(shí)的哪幾幅燃放爆竹

詩(shī)中向我們描繪古人過(guò)新年時(shí)的畫(huà)面：“爆竹”的來(lái)歷：鞭炮發(fā)明以前，古人用燒竹子發(fā)出的爆裂聲驅(qū)鬼辟邪，慶祝過(guò)年，所以叫爆竹。燃放爆竹詩(shī)中向我們描繪“爆竹”的來(lái)歷：鞭炮發(fā)明以前，古人用爆竹聲中一歲除放爆竹在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了。爆竹聲中一歲除放爆竹在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新春風(fēng)送暖入屠蘇喝屠蘇酒迎著和暖的春風(fēng)，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。屠蘇：屠蘇酒。古人在正月初一時(shí)飲用，用來(lái)避瘟疫。春風(fēng)送暖入屠蘇喝屠蘇酒迎著和暖的春風(fēng)，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)熱鬧歡樂(lè)的氣氛讀讀詩(shī)句，你感受到了什么？爆竹聲中一歲除，春節(jié)熱鬧歡樂(lè)的氣氛讀讀詩(shī)句，你感受到了什么桃符：在桃木板上寫(xiě)上神靈的名字，懸掛門(mén)旁，用來(lái)壓邪。后來(lái)，演變成春聯(lián)?！疤曳焙?jiǎn)化成現(xiàn)在的——“對(duì)聯(lián)”。桃符：在桃木板上寫(xiě)上神靈的名字，懸掛門(mén)旁，用來(lái)壓邪。后來(lái)，演尉遲恭秦叔寶

尉遲恭秦叔寶人們把舊的桃符取下來(lái)，換上新的桃符。人們把舊的桃符取下來(lái)，換上新的桃符。曈曈日：太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼的樣子。曈曈日：太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼的樣子。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊桃符取下，換上新桃符。換桃符相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貼對(duì)聯(lián)千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊桃符千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。從詩(shī)句中你體會(huì)到了什么？萬(wàn)象更新，前景光明美好。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，從詩(shī)句中你體會(huì)到了什么？萬(wàn)象更新，前景光明美“暖意”何處來(lái)？

曈曈日放鞭炮的熱鬧長(zhǎng)一歲的快樂(lè)春風(fēng)送暖屠蘇酒的力量“暖意”何處來(lái)？曈曈日放鞭炮的熱鬧長(zhǎng)一歲的快樂(lè)春風(fēng)送暖

你們看看在作者的心中，這里的除舊迎新，除了送走過(guò)去的一年，迎來(lái)新的一年，還有什么別的意思嗎？你們看看在作者的心中，這里的除舊迎新，這首詩(shī)主要描寫(xiě)了正月初一一派除舊布新的景象，反映了人們歡欣鼓舞迎接新年的喜慶氣氛，也表達(dá)了作者執(zhí)政變法，強(qiáng)國(guó)富民的感情。這首詩(shī)主要描寫(xiě)了正月初一一派除舊布新的景象，反映了人們歡欣鼓讀古詩(shī)，把詩(shī)句補(bǔ)完整。爆竹聲中_________________，________________送暖入屠蘇。____________________曈曈日，總把________________換舊符。一歲除春風(fēng)千門(mén)萬(wàn)戶新桃讀古詩(shī)，把詩(shī)句補(bǔ)完整。一歲除春風(fēng)千門(mén)萬(wàn)戶新桃

“這是一首寫(xiě)

的詩(shī)作，取材于民間習(xí)俗，敏感地?cái)z取老百姓過(guò)春節(jié)時(shí)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：放爆竹,

,換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息。

古代迎接新年飲屠蘇酒主題概括“這是一首寫(xiě) 的詩(shī)作，取材于民間習(xí)俗，敏清明清明二十四節(jié)氣之一，在公歷的4月5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣。清明節(jié)二十四節(jié)氣之一，在公歷的4月5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之清明節(jié)到了，詩(shī)人杜牧在這一天看到了什么呢？清明節(jié)到了，詩(shī)人杜牧在這一天看到了什么呢？清明

[唐]杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明杜牧：(公元803-公元約852年)，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，是唐代杰出的詩(shī)人、散文家。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩(shī)英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱"小杜"，與李商隱并稱"小李杜"。杜牧：(公元803-公元約852年)，字牧之，號(hào)樊川居士，漢預(yù)習(xí)檢測(cè)清明節(jié)是人們（）的節(jié)日。A.喝酒B.祭拜祖先√預(yù)習(xí)檢測(cè)清明節(jié)是人們（）的節(jié)日。A.喝酒B.祭拜祖先√預(yù)習(xí)檢測(cè)詩(shī)中清明節(jié)這天的天氣怎么樣？A.晴空萬(wàn)里B.細(xì)雨紛紛√預(yù)習(xí)檢測(cè)詩(shī)中清明節(jié)這天的天氣怎么樣？A.晴空萬(wàn)里B.細(xì)雨紛紛清明

[唐]杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容雨特別多。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開(kāi)一樣。請(qǐng)問(wèn)。杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門(mén)外。受此詩(shī)影響，后人多用“杏花村”作酒店名。清明我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容雨特別多。形容傷清明時(shí)節(jié)雨紛紛江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑清明時(shí)節(jié)雨紛紛江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑路上行人欲斷魂路上行人的心情更加愁悶。為什么行人會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢？因?yàn)榍迕魇侨藗兗赖熳嫦鹊娜兆?，?dāng)人們想起逝去的親人時(shí)會(huì)非常傷心，所以才會(huì)有這樣失魂落魄、傷心欲絕的表現(xiàn)。路上行人欲斷魂路上行人的心情更加愁悶。為什么行人會(huì)有這樣的表在這樣細(xì)雨紛紛、行人欲斷魂的情景之下，詩(shī)人的心情是怎樣的呢？愁悶傷懷在這樣細(xì)雨紛紛、行人欲斷魂的情景之下，詩(shī)人的心情是怎什么樣的方式能幫助他消除這些愁悶傷懷呢？酒什么樣的方式能幫助他消除這些愁悶傷懷呢？酒于是才有了：借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。借問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I(mǎi)酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。于是才有了：借問(wèn)酒家何處有？借問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I(mǎi)酒澆愁？牧童笑清明

[唐]杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。此詩(shī)寫(xiě)清明春雨中所見(jiàn)，色彩清淡，心境凄冷，歷來(lái)廣為傳誦。全詩(shī)運(yùn)用由低而高、逐步上升、高潮頂點(diǎn)放在最后的手法，余韻邈然，耐人尋味。交代情景、環(huán)境、氣氛；寫(xiě)出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；提出了如何擺脫這種心境的辦法；答話帶行動(dòng)，是整篇的精彩所在。清明此詩(shī)寫(xiě)清明春雨中所見(jiàn)，色彩清淡，心境凄冷，歷來(lái)廣為傳誦我會(huì)寫(xiě)欲yù魂hún借jiè清明

【清】杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。酒jiǔ何hé牧mù

我會(huì)寫(xiě)欲yù魂hún借jiè清明酒jiǔ何hé牧mù這首詩(shī)描寫(xiě)

時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了

。主題概括清明孤身行路之人的情緒和希望這首詩(shī)描寫(xiě) 時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了 。主題概九月九月農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，每年的這一天你是怎么過(guò)的？詩(shī)人王維的那個(gè)年代，人們又是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的呢？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)文。農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，每年的這一天你是怎么過(guò)的？詩(shī)人王維的那九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟王維：唐朝河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。開(kāi)元十九年（731年），王維狀元及第。歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長(zhǎng)安時(shí)，王維被迫受偽職。長(zhǎng)安收復(fù)后，被責(zé)授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書(shū)右丞，故世稱“王右丞”。王維：唐朝河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩(shī)A.中秋節(jié)預(yù)習(xí)檢測(cè)農(nóng)歷的九月九日是我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？√B.重陽(yáng)節(jié)A.中秋節(jié)預(yù)習(xí)檢測(cè)農(nóng)歷的九月九日是我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？√B.九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此處指華山以東懷念重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗。一種香草，即草決明。古時(shí)人們認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)插戴茱萸，可以避災(zāi)克邪。重陽(yáng)節(jié)九月九日憶山東兄弟此處指華山以東懷念重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗。一種獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，我獨(dú)自漂泊在外作異鄉(xiāng)之客，王維當(dāng)時(shí)獨(dú)自一人漂泊在洛陽(yáng)與長(zhǎng)安之間，他是蒲州（今山西永濟(jì)）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，我獨(dú)自漂泊在外作異鄉(xiāng)之客，王維當(dāng)時(shí)獨(dú)自一人漂每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)到來(lái)加倍思念親人。每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)到來(lái)加倍思念親人。遙知兄弟登高處，遙想家鄉(xiāng)兄弟們登高的時(shí)候，九月九日是重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)有些地方有登高的習(xí)俗。遙知兄弟登高處，遙想家鄉(xiāng)兄弟們登高的時(shí)候，九月九日是重陽(yáng)節(jié)，遍插茱萸少一人。遍插茱萸時(shí)唯獨(dú)少我一個(gè)人。表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。遍插茱萸少一人。遍插茱萸時(shí)唯獨(dú)少我一個(gè)人。表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟我會(huì)寫(xiě)兄xiōng獨(dú)dú異yì佳jiā九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我會(huì)寫(xiě)兄xiōng獨(dú)dú異yì佳jiā九月九日憶山東兄弟本課的三首古詩(shī)分別描寫(xiě)了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日________、________和________。課后小結(jié)春節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)本課的三首古詩(shī)分別描寫(xiě)了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日________拓展積累靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。拓展積累靜夜思拓展積累回鄉(xiāng)偶書(shū)[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。拓展積累回鄉(xiāng)偶書(shū)作業(yè)1.有感情地朗讀并背誦三首古詩(shī)。2.為自己最喜歡的一首古詩(shī)配一幅手繪畫(huà)或制作成詩(shī)冊(cè)。作業(yè)1.有感情地朗讀并背誦三首古詩(shī)。1.農(nóng)歷九月九日是()節(jié)。A.端午B.清明C.重陽(yáng)D.中秋課后練習(xí)C1.農(nóng)歷九月九日是()節(jié)。課后練習(xí)C2.詩(shī)中的“山東”是指()。A.山東省B.華山以東C.山的東面課后練習(xí)B2.詩(shī)中的“山東”是指()。課后練習(xí)B3.“異鄉(xiāng)”是指()。A.山東B.他鄉(xiāng)，外鄉(xiāng)C.不同的家鄉(xiāng)B3.“異鄉(xiāng)”是指()。B4.找朋友。(連線)①端午節(jié)A.菊花酒②中秋節(jié)B月餅③重陽(yáng)節(jié)C湯圓④元宵節(jié)D粽子4.找朋友。(連線)5.《九月九日憶山東兄弟》是王維寫(xiě)的一首廣為傳誦的詩(shī)篇，深切地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_______的思念之情。6.本詩(shī)中的千古名句是__________________________表達(dá)___________之情，曾打動(dòng)多少游子離人之心。親人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親游子思鄉(xiāng)5.《九月九日憶山東兄弟》是王維寫(xiě)的一首廣為傳誦的詩(shī)篇，深切下課啦下課啦部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)隨堂練習(xí)一、連一連，幫詞語(yǔ)找到合適的解釋?！灸嗳凇俊咎J芽】【河豚】【小溪泛盡】蘆葦?shù)哪垩?。乘小船走到小溪的盡頭。這里指泥土濕潤(rùn)。一種有毒的魚(yú)。隨堂練習(xí)一、連一連，幫詞語(yǔ)找到合適的解釋。【泥融】蘆葦?shù)哪垩繝钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹乓?、連一連，幫詞語(yǔ)找到自己的朋友?！净顫姟俊敬捣鳌俊旧ぁ俊臼幯俊沮s集】（微風(fēng)）掠過(guò)；拂拭。生活的情趣。到集市上買(mǎi)賣(mài)貨物。生動(dòng)自然；不呆板。（水波）一起一伏地動(dòng)。隨堂練習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀一讀，記一記，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。剪刀似的尾巴伶俐可愛(ài)的小燕子光彩奪目的圖畫(huà)曠亮無(wú)比的天空kuànɡ狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路老師指導(dǎo)：這四個(gè)短語(yǔ)都是“容詞+名詞”的形式，形容詞用來(lái)修飾后面的名詞。參考答案：扇子似的尾巴憨態(tài)可掬的大熊貓色彩鮮艷的圖畫(huà)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空老師指導(dǎo)：這四個(gè)短語(yǔ)都是“容詞+名詞”的形式，形容詞狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?？偲鹁浔扔魃市螒B(tài)挨āi（）ái（）挨家挨戶挨餓狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的……有的……有的……排比：荷花多、形態(tài)各異露lòu（）lù（）露餡兒露水狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一、連一連，幫詞語(yǔ)找到合適的解釋?！景ぐD擠】【飽脹】【仿佛】【姿勢(shì)】【翩翩起舞】飽滿得發(fā)脹。身體呈現(xiàn)的樣子。形容輕快地跳舞。擠來(lái)擠去。常形容人多雜亂。似乎；好像。隨堂練習(xí)一、連一連，幫詞語(yǔ)找到合適的解釋?！景ぐD擠】飽滿得發(fā)脹。隨是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？一連兩個(gè)問(wèn)題寫(xiě)出了作者的疑惑，為下文作了鋪墊。看kān（）kàn（）看守看見(jiàn)是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每一、多音字組詞。待dàidāi（）（）為wéiwèi（）（）等待待會(huì)行為因?yàn)殡S堂練習(xí)一、多音字組詞。待dàidāi（）（）為狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路詞語(yǔ)解釋【奚落】【傲慢】【輕蔑】【謙虛】【相提并論】輕視別人，對(duì)別人沒(méi)有禮貌。把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑Ｓ眉饪痰脑挃?shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。輕視；不放在眼里。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路近義詞反義詞謙虛——____和睦——____懦弱——____樸素——____虛心友好軟弱樸實(shí)謙虛——____輕蔑——____懦弱——____樸素——____驕傲敬重剛強(qiáng)華麗近義詞反義詞謙虛——____和睦——____懦弱——____詞語(yǔ)解釋【倒映】【倒影】【抱怨】【沒(méi)精打采】【灰心喪氣】形容精神不振，提不起勁頭。倒著的影子。心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)。形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。物體的形象倒著映射到另一物體上。詞語(yǔ)解釋【倒映】形容精神不振，提不起勁頭。近義詞反義詞勻稱——____抱怨——____逼近——____欣賞——____均勻埋怨接近觀賞猶豫——____兇猛——____別致——____美麗——____果斷溫和普通丑陋近義詞反義詞勻稱——____抱怨——____逼近——____一、多音字組詞。稱chènchēnɡ（）（）撒sāsǎ（）（）勻稱稱號(hào)撒嬌播撒隨堂練習(xí)一、多音字組詞。稱chènchēnɡ（）（）詞語(yǔ)解釋【蜿蜒】【貫穿】【推究】【遵循】【應(yīng)驗(yàn)】遵照。穿過(guò)；連通。推求研究。原來(lái)的預(yù)言或估計(jì)與事后的結(jié)果相合或得到證實(shí)。指(山脈，河流，道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。詞語(yǔ)解釋【蜿蜒】遵照。近義詞反義詞尊循——____安閑——____推究——____淤塞——____遵從安逸探究堵塞蜿蜒——____柔軟——____懶惰——____衰退——____筆直堅(jiān)硬勤勞增長(zhǎng)近義詞反義詞尊循——____安閑——____推究——____一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)忙碌（lùlǜ）尊循（xúnsún）你既然答應(yīng)(yīnɡyìnɡ)了別人一起去圖書(shū)館就應(yīng)(yīnɡyìnɡ)該準(zhǔn)時(shí)赴約?！獭獭獭桃?、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。隨堂練習(xí)忙碌（lùlǜ）一、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，______________。借問(wèn)酒家何處有？______________。______________，每逢佳節(jié)倍思親。總把新桃換舊符隨堂練習(xí)牧童遙指杏花村獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客一、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，__________狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

二、翻譯下列詩(shī)句。清明節(jié)這天，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨，路上的行人心情更加愁悶，好像斷魂一樣迷亂凄涼。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

我一個(gè)人客居在異地他鄉(xiāng)，每到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念親人。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一吃餃子，貼春聯(lián)，拜年元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五吃湯圓，賞花燈端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿活動(dòng)展示：節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一吃餃子，貼春聯(lián)，拜年元宵節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗七夕農(nóng)歷七月初七乞巧重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月初九登高，插茱萸，喝菊花酒臘八節(jié)農(nóng)歷臘月初八喝臘八粥節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗七夕農(nóng)歷七月初七乞巧重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月初九登想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。（）形容讀書(shū)多、學(xué)問(wèn)大。（）（質(zhì)料）不精細(xì)；不光滑。（）傳授和繼承。（）創(chuàng)造學(xué)富五車粗糙傳承想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。（）創(chuàng)造近義詞反義詞發(fā)明——____記錄——____吸收——____改進(jìn)——____發(fā)現(xiàn)記載吸取改造笨重——____粗糙——____便宜——____進(jìn)步——____輕便細(xì)膩昂貴倒退近義詞反義詞發(fā)明——____記錄——____吸收——____狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

……有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。東漢時(shí)代：累累lěiléi（）（）lèi（）積累果實(shí)累累勞累狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人來(lái)社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。齊讀第5自然段，說(shuō)一說(shuō)：我國(guó)造紙術(shù)的傳播對(duì)世界文化產(chǎn)生了怎樣的影響？我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人來(lái)社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。鮮鮮xiānxiǎn（）（）鮮艷朝鮮狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路chuànɡzàoxiédàicàilún（）（）（）shèhuìōuzhōucháoxiǎn（）（）（）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。創(chuàng)造攜帶蔡倫社會(huì)隨堂練習(xí)歐洲朝鮮chuànɡzàoxiédàicà爪zhǎozhuǎ（）（）張牙舞爪爪子多音字濟(jì)jìjǐ（）（）經(jīng)濟(jì)濟(jì)濟(jì)一堂爪zhǎozhuǎ（）（）張?jiān)O(shè)計(jì)橫跨智慧遺產(chǎn)兩腳分跨在物體兩邊，站定支撐著。辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。泛指歷史上遺留下來(lái)的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。設(shè)計(jì)兩腳分跨在物體兩邊，站定支撐著。___驚動(dòng)擾亂。___在中國(guó)和外國(guó)都很有名，形容名聲很大。___手工業(yè)工場(chǎng)。___風(fēng)格和面貌。___指形狀、神態(tài)各不相同。A.驚擾B.作坊C.形態(tài)各異D.名揚(yáng)中外E.風(fēng)貌ADBEC___驚動(dòng)擾亂。A.驚擾B.作坊近義詞反義詞熱鬧——____完整——____悠閑——____喧鬧完好清閑熱鬧——____完整——____悠閑——____冷清殘缺忙碌近義詞反義詞熱鬧——____完整——____悠閑——____狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路人物形態(tài)各異畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。街市熱鬧非凡作作zuōzuò（）（）作坊作業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上?duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒(méi)撞上那乘轎子……你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神??！形象傳神場(chǎng)面描寫(xiě)乘乘chénɡshènɡ（）（）乘船千乘之國(guó)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【爭(zhēng)奇斗艷】【欣然怒放】【淡雅】【適宜】【蘇醒】詞語(yǔ)解釋競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。形容花開(kāi)得很盛。素凈雅致；素淡典雅。合適；相宜?；杳院笮堰^(guò)來(lái)?！緺?zhēng)奇斗艷】詞語(yǔ)解釋競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下艷麗______舒展______適宜______吻合______亮麗艷麗______舒展______干燥______蘇醒______伸展合適符合淡雅收縮潮濕沉睡艷麗______亮麗艷麗______伸展合適符合狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文解讀鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。斗斗室斗爭(zhēng)dǒudòu總述句狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第一自然段告訴我們：一天中不同的花開(kāi)放的______不同。時(shí)間第一自然段告訴我們：時(shí)間正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。拓展延伸正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路fēnfānɡsūxǐnɡshìyí（）（）（）zhuóshānɡzǔchénɡxiūjiàn（）（）（）芬芳蘇醒灼傷隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。組成適宜修建狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路正確，沒(méi)有差錯(cuò)。（）根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。（）表示十分接近；差不多。（）根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對(duì)象。（）準(zhǔn)確無(wú)誤推測(cè)幾乎辨認(rèn)填一填正確，沒(méi)有差錯(cuò)。（）準(zhǔn)確無(wú)誤推辨認(rèn)______推測(cè)______尋找______包括______識(shí)別陌生______準(zhǔn)確______阻力______激動(dòng)______推斷尋覓包含熟悉錯(cuò)誤動(dòng)力平靜辨認(rèn)______識(shí)別陌生______推斷尋覓包含zhǔnquèwúwùbāokuò（）（）yántúmòshēnɡjiǎnchá（）（）（）準(zhǔn)確無(wú)誤包括沿途隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。陌生檢查zhǔnquèwúwùbāokuò準(zhǔn)確無(wú)多音字翹（）翹翹板（）翹首以待好（）好孩子（）勤奮好學(xué)qiàoqiáohǎohào多音字翹（）翹翹板（）翹首以待好（中間空著的不大的地方；尚未占用的不長(zhǎng)的時(shí)間。氣勢(shì)大，力量大。全身；渾身。追趕。速度高；非常快。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)?！究障丁俊久土摇俊就w】【追逐】【迅速】中間空著的不大的地方；尚未占用的不長(zhǎng)的時(shí)間。在課文中找出相關(guān)空隙______追逐______激烈______獨(dú)自______縫隙激烈______快樂(lè)______立即______安靜______追趕猛烈單獨(dú)柔和痛苦猶豫熱鬧空隙______縫隙激烈______追趕猛烈單獨(dú)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路請(qǐng)你用“有的……有的……”這樣的句式造句。這里人很多，有的____________，有的____________，一片熱鬧的景象。在放風(fēng)箏在追逐打鬧天空的云朵千姿百態(tài)，有的____________，有的____________！像巨龍騰飛像雄鷹翱翔小練筆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)幾個(gè)。源源不斷津津有味________________無(wú)憂無(wú)慮無(wú)邊無(wú)際________________lǜ狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會(huì)說(shuō)：欣欣向榮

落落大方

哈哈大笑無(wú)法無(wú)天

無(wú)窮無(wú)盡無(wú)影無(wú)蹤我發(fā)現(xiàn)：第一組是AABC式詞語(yǔ)，第二組是無(wú)__無(wú)__式詞語(yǔ)。我會(huì)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)：第一組是AABC式詞語(yǔ)，第二組是無(wú)__無(wú)__邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾

刻舟求劍

畫(huà)蛇添足杞人憂天

井底之蛙

杯弓蛇影hándānlànyúdàomáodùnqǐ邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴hándānlàn狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問(wèn)題，用修改符號(hào)改一改。我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子倒是很大。它最愛(ài)顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點(diǎn)了它一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動(dòng)身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。子它狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我又點(diǎn)了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整個(gè)身子翻了過(guò)去。它急了，，腿和鉗子在空中亂舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻過(guò)身來(lái)。表示對(duì)調(diào)表示移動(dòng)我要用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。的狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課古詩(shī)三首元日課件部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課古詩(shī)三首元日課件部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課古詩(shī)三首元日課件9古詩(shī)三首部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)9古詩(shī)三首部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，能說(shuō)說(shuō)你們是怎么過(guò)的嗎？

春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日，能說(shuō)說(shuō)你們是怎么過(guò)的嗎？元日元日元日“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？（1）開(kāi)始的，第一。（2）為首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）構(gòu)成一個(gè)整體的。（6）貨幣單位。元日元日“元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？A.農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。B.陽(yáng)歷一月一日，即新年。元日指的是（）√A.農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。B.陽(yáng)歷一月一日，即新年。元日指的王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，改革家。這首詩(shī)寫(xiě)于他初為宰相之時(shí)，為了擺脫國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，以及鄰國(guó)不斷侵?jǐn)_的困境，推出新的政策，也就是歷史上的“變法”。整首詩(shī)充滿的是一種積極向上的奮發(fā)精神。王安石，字介甫,號(hào)半山，撫州臨川人，北宋杰出的政治家、思想邊讀邊把不懂的字或詞用圈圈起來(lái)。通過(guò)自己的朗讀，試著把節(jié)律畫(huà)出來(lái)。

把整首詩(shī)讀通、讀順。

自讀要求：自讀要求：元日

宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日元日宋?王安石

爆竹/聲中/一歲除，春風(fēng)/送暖/入屠蘇。千門(mén)/萬(wàn)戶/曈曈日，總把/新桃/換舊符。讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏元日讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏古人是怎樣辭舊迎新的呢？古人是怎樣辭舊迎新的呢？那請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這首詩(shī)，詩(shī)中向我們描繪了古人過(guò)新年時(shí)的哪幾幅畫(huà)面？請(qǐng)你在古詩(shī)中找一找，可以和同桌討論討論。那請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這首詩(shī)，詩(shī)中向我們描繪了古人過(guò)新年時(shí)的哪幾幅燃放爆竹

詩(shī)中向我們描繪古人過(guò)新年時(shí)的畫(huà)面：“爆竹”的來(lái)歷：鞭炮發(fā)明以前，古人用燒竹子發(fā)出的爆裂聲驅(qū)鬼辟邪，慶祝過(guò)年，所以叫爆竹。燃放爆竹詩(shī)中向我們描繪“爆竹”的來(lái)歷：鞭炮發(fā)明以前，古人用爆竹聲中一歲除放爆竹在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了。爆竹聲中一歲除放爆竹在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新春風(fēng)送暖入屠蘇喝屠蘇酒迎著和暖的春風(fēng)，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。屠蘇：屠蘇酒。古人在正月初一時(shí)飲用，用來(lái)避瘟疫。春風(fēng)送暖入屠蘇喝屠蘇酒迎著和暖的春風(fēng)，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)熱鬧歡樂(lè)的氣氛讀讀詩(shī)句，你感受到了什么？爆竹聲中一歲除，春節(jié)熱鬧歡樂(lè)的氣氛讀讀詩(shī)句，你感受到了什么桃符：在桃木板上寫(xiě)上神靈的名字，懸掛門(mén)旁，用來(lái)壓邪。后來(lái)，演變成春聯(lián)?！疤曳焙?jiǎn)化成現(xiàn)在的——“對(duì)聯(lián)”。桃符：在桃木板上寫(xiě)上神靈的名字，懸掛門(mén)旁，用來(lái)壓邪。后來(lái)，演尉遲恭秦叔寶

尉遲恭秦叔寶人們把舊的桃符取下來(lái)，換上新的桃符。人們把舊的桃符取下來(lái)，換上新的桃符。曈曈日：太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼的樣子。曈曈日：太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼的樣子。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊桃符取下，換上新桃符。換桃符相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貼對(duì)聯(lián)千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊桃符千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。從詩(shī)句中你體會(huì)到了什么？萬(wàn)象更新，前景光明美好。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，從詩(shī)句中你體會(huì)到了什么？萬(wàn)象更新，前景光明美“暖意”何處來(lái)？

曈曈日放鞭炮的熱鬧長(zhǎng)一歲的快樂(lè)春風(fēng)送暖屠蘇酒的力量“暖意”何處來(lái)？曈曈日放鞭炮的熱鬧長(zhǎng)一歲的快樂(lè)春風(fēng)送暖

你們看看在作者的心中，這里的除舊迎新，除了送走過(guò)去的一年，迎來(lái)新的一年，還有什么別的意思嗎？你們看看在作者的心中，這里的除舊迎新，這首詩(shī)主要描寫(xiě)了正月初一一派除舊布新的景象，反映了人們歡欣鼓舞迎接新年的喜慶氣氛，也表達(dá)了作者執(zhí)政變法，強(qiáng)國(guó)富民的感情。這首詩(shī)主要描寫(xiě)了正月初一一派除舊布新的景象，反映了人們歡欣鼓讀古詩(shī)，把詩(shī)句補(bǔ)完整。爆竹聲中_________________，________________送暖入屠蘇。____________________曈曈日，總把________________換舊符。一歲除春風(fēng)千門(mén)萬(wàn)戶新桃讀古詩(shī)，把詩(shī)句補(bǔ)完整。一歲除春風(fēng)千門(mén)萬(wàn)戶新桃

“這是一首寫(xiě)

的詩(shī)作，取材于民間習(xí)俗，敏感地?cái)z取老百姓過(guò)春節(jié)時(shí)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：放爆竹,

,換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息。

古代迎接新年飲屠蘇酒主題概括“這是一首寫(xiě) 的詩(shī)作，取材于民間習(xí)俗，敏清明清明二十四節(jié)氣之一，在公歷的4月5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣。清明節(jié)二十四節(jié)氣之