尊重他人課件 部編版課件6

“廄焚，子退朝，曰‘傷人乎？’不問馬?！蔽悴痪?。夫禮者，自卑而尊人。

-----《曲禮》“廄焚，子退朝，毋不敬。1第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要2一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。這些“他人”是誰呢？一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長的過程中，總會有很多人3事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績一下千丈。爸爸沒有一味地責怪兒子，而是與小威共同分析了沉迷游戲的得與失，商量訂制了學習與游戲的時間表，督促小威執(zhí)行。

結果：小威在爸爸的監(jiān)督下擺正了學習與電腦游戲的關系，成績又回到了班級前列。爸爸說兒子是他的驕傲。小威看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成長事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績一下千丈。爸爸沒有一味地責怪4事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高興，就復印了好多張，想給同學們，但他又覺得這張簽名來之不易，最后以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學們。結果事情被班主任方老師發(fā)現(xiàn)。

結果：方老師看到難過又慚愧的小威，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學校是學知識的地方，而不是做買賣的地方，君子愛財，取之有道。老師的教育使小威知道了要在道德上更嚴格地要求自己。

故事（二）小威的成長事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高5事件：小威的成績一向不錯，他開始沾沾自喜起來，有意無意間總愛奚落其他同學不及他有天分。班里的同學逐漸冷落小威，還經常借故為難小威。

結果：小威的朋友東東找小威談心，指出他的不足。小威接受了東東的建議，改正了自己對同學的態(tài)度，又快樂地生活在了班集體中。故事（三）小威的成長事件：小威的成績一向不錯，他開始沾沾自喜起來，有意無意間總6我們對自己的認識是根據(jù)他人對自己的評價與判斷而形成的，人們通過觀察別人對自己的反應而形成自我的概念。感悟：正是他人點滴滴的贊美與欣賞，關愛與呵護，使我們更感到自豪與快樂。關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。因為我們對自己的認識是根據(jù)他人對自己的評價與判斷而7

我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。為什么尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要？我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任8你有過這種經歷嗎？應該怪誰？1、在上學路上，交通警察把你叫到崗亭前，當著許多人的面批評你，因為你騎車撞了人卻不肯認錯。你能怪人家說話不客氣嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？1、在上學路上，交通警察9你有過這種經歷嗎？應該怪誰？2、在同學家里，你的同學沖你皺眉頭，因為你的腳發(fā)出難聞的氣味，實在讓人受不了。你能怪同學對你不禮貌嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？2、在同學家里，你的同學沖10你有過這種經歷嗎？應該怪誰？

3、走進商場，人們見了你都趕緊躲避，因為你光著膀子，渾身是汗，你能怪人家嫌棄你嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？3、走進商場，人們見11你有過這種經歷嗎？應該怪誰？

4、走在街上，有人用責怪的目光盯著你，因為你毫不在乎地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不順眼嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？4、走在街上，有人用12

畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，13

自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。尊重二、尊重他人，就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要14

1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。）

2、尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。3、為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。（尊重他人有利于我們更好的認識自己）4、在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點和誤區(qū)，激勵我們更加嚴格的要求自己，做一個有尊嚴，有價值的人。為什么要尊重他人？1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他15

中國古代有個小故事：有位考生進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈?！彼伎迹豪先恕罢撜刹徽摾铩苯o你什么啟示？

懂得了只有先尊重別人，才會贏得別人的尊重。對人要講禮貌，在實際生活中做尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他人的快樂。中國古代有個小故事：有位考生進京趕考途中迷了路，見旁16一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格按時赴約在稱呼上尊重對方談話時要考慮對方的感受以謙虛的態(tài)度對人

……

一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格17周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。服務員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務員點點頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當要離開一個地方的時候，總是親自和服務員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。周恩來總理的事跡說明了什么？名人故事周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。名人故事18

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們應該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長！

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的19我們在對自己認識過程中，由于知識與閱歷的局限，常常面臨“失明”、”失聰“等問題，在成長過程中，我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒。同時，意識到自己有弱點、盲點與誤區(qū)，我們更應當嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身的實力，做一個有尊嚴、有價值的人。：怎樣做一個有尊嚴、有價值的人？我們在對自己認識過程中，由于知識與閱歷的局限，常常面臨“失明20全班分享。設問：通過分享，我們發(fā)現(xiàn)了共性的問題，是什么？總結：世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人性格、興趣等方面都有自己的特點，每個人都是獨一無二的個體，隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

2.自我反省：你了解自己有哪些優(yōu)點和長處、有哪些缺點和不足？請完成下列句式（填寫出5句）。我喜歡我自己，是因為（

）我不喜歡我自己，是因為（

）全班分享。設問：你會抱著怎樣的態(tài)度面對自己的缺點與不足？生：思考回答?？偨Y：每個人都是不完美的，成長路上我們要學會以積極的態(tài)度去面對缺點和不足。要正視自己的缺點和不足，接納自己，主動改正缺點。設問：我們需要接納自己的哪些方面呢？生：思考回答。歸納：要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。設問：接納自己的優(yōu)點和長處是容易的，而接納自己的不完美有時候會很難，如：和別人相比，個子矮、上課不敢發(fā)言等，我們該怎么辦呢？生：思考回答?？偨Y：我們需要向小品演員潘長江學習，接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

3.案例分析多媒體呈現(xiàn)：雖然當時認識到自己沒有跳舞的天賦，放棄了跳舞，但是后來我又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行，比想象中更難。我堅持跳了一個月，動作依舊不標準，協(xié)調性差，還經常跟不上節(jié)奏，我確認自己永遠沒有機會達到專業(yè)舞蹈演員的標準，但是，我和隊友一起笑，在舞群里一起秀，這是最大的快樂。”“我確實沒有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這么個笨笨的很努力的自己。設問：認識到自己沒有舞蹈天賦，但是后來還和隊友在舞蹈排練廳快樂跳舞，這說明了什么？生：思考回答。總結：認識到自己的缺點和不足，但是愉快地接納自己不滿意的地方，并且努力去改變，欣賞自己的獨特、進步和努力。

4.活動：夸夸我自己活動要求：說說自己努力的經歷、自己為班級所做的奉獻、自己為社會所做的奉獻。全班分享。設問：該活動給我們哪些啟示？總結：活動讓我們意識到我們自己也是一片風景，有自己的獨特，有自己的長處，更有自己積極向上的人生態(tài)度和自己為他人、為社會所做的貢獻，我們要學會欣賞自己。設問：從活動中，學會欣賞自己需要注意什么？生：思考回答。總結：學會欣賞自己，才能看到自己的獨特和優(yōu)勢，但是欣賞自己不是驕傲自大，目中無人，我們也需要認識到班級的團結進步不僅有我們自己的奉獻，更有其他同學的奉獻；社會的和諧美好，不僅有我們的付出，更是有無數(shù)人的付出，因此我們不僅要展現(xiàn)自己的風采，也需要欣賞他人的美麗；不僅能為自己鼓掌，也要為他人喝彩，互相學習，共同提高，努力做更好的自己。全班分享。21“廄焚，子退朝，曰‘傷人乎？’不問馬?！蔽悴痪?。夫禮者，自卑而尊人。

-----《曲禮》“廄焚，子退朝，毋不敬。22第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要23一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。這些“他人”是誰呢？一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長的過程中，總會有很多人24事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績一下千丈。爸爸沒有一味地責怪兒子，而是與小威共同分析了沉迷游戲的得與失，商量訂制了學習與游戲的時間表，督促小威執(zhí)行。

結果：小威在爸爸的監(jiān)督下擺正了學習與電腦游戲的關系，成績又回到了班級前列。爸爸說兒子是他的驕傲。小威看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成長事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績一下千丈。爸爸沒有一味地責怪25事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高興，就復印了好多張，想給同學們，但他又覺得這張簽名來之不易，最后以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學們。結果事情被班主任方老師發(fā)現(xiàn)。

結果：方老師看到難過又慚愧的小威，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學校是學知識的地方，而不是做買賣的地方，君子愛財，取之有道。老師的教育使小威知道了要在道德上更嚴格地要求自己。

故事（二）小威的成長事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高26事件：小威的成績一向不錯，他開始沾沾自喜起來，有意無意間總愛奚落其他同學不及他有天分。班里的同學逐漸冷落小威，還經常借故為難小威。

結果：小威的朋友東東找小威談心，指出他的不足。小威接受了東東的建議，改正了自己對同學的態(tài)度，又快樂地生活在了班集體中。故事（三）小威的成長事件：小威的成績一向不錯，他開始沾沾自喜起來，有意無意間總27我們對自己的認識是根據(jù)他人對自己的評價與判斷而形成的，人們通過觀察別人對自己的反應而形成自我的概念。感悟：正是他人點滴滴的贊美與欣賞，關愛與呵護，使我們更感到自豪與快樂。關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。因為我們對自己的認識是根據(jù)他人對自己的評價與判斷而28

我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。為什么尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要？我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任29你有過這種經歷嗎？應該怪誰？1、在上學路上，交通警察把你叫到崗亭前，當著許多人的面批評你，因為你騎車撞了人卻不肯認錯。你能怪人家說話不客氣嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？1、在上學路上，交通警察30你有過這種經歷嗎？應該怪誰？2、在同學家里，你的同學沖你皺眉頭，因為你的腳發(fā)出難聞的氣味，實在讓人受不了。你能怪同學對你不禮貌嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？2、在同學家里，你的同學沖31你有過這種經歷嗎？應該怪誰？

3、走進商場，人們見了你都趕緊躲避，因為你光著膀子，渾身是汗，你能怪人家嫌棄你嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？3、走進商場，人們見32你有過這種經歷嗎？應該怪誰？

4、走在街上，有人用責怪的目光盯著你，因為你毫不在乎地往地上吐了一口痰。你能怪人家看你不順眼嗎？你有過這種經歷嗎？應該怪誰？4、走在街上，有人用33

畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，34

自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。尊重二、尊重他人，就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要35

1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。）

2、尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。3、為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。（尊重他人有利于我們更好的認識自己）4、在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點和誤區(qū)，激勵我們更加嚴格的要求自己，做一個有尊嚴，有價值的人。為什么要尊重他人？1、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他36

中國古代有個小故事：有位考生進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠？”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈?！彼伎迹豪先恕罢撜刹徽摾铩苯o你什么啟示？

懂得了只有先尊重別人，才會贏得別人的尊重。對人要講禮貌，在實際生活中做尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他人的快樂。中國古代有個小故事：有位考生進京趕考途中迷了路，見旁37一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格按時赴約在稱呼上尊重對方談話時要考慮對方的感受以謙虛的態(tài)度對人

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一些尊重他人的具體做法尊重他人的人格38周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。服務員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務員點點頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當要離開一個地方的時候，總是親自和服務員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。周恩來總理的事跡說明了什么？名人故事周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。名人故事39

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們應該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長！

自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的40我們在對自己認識過程中，由于知識與閱歷的局限，常常面臨“失明”、”失聰“等問題，在成長過程中，我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒。同時，意識到自己有弱點、盲點與誤區(qū)，我們更應當嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身的實力，做一個有尊嚴、有價值的人。：怎樣做一個有尊嚴、有價值的人？我們在對自己認識過程中，由于知識與閱歷的局限，常常面臨“失明41全班分享。設問：通過分享，我們發(fā)現(xiàn)了共性的問題，是什么？總結：世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人性格、興趣等方面都有自己的特點，每個人都是獨一無二的個體，隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

2.自我反?。耗懔私庾约河心男﹥?yōu)點和長處、有哪些缺點和不足？請完成下列句式（填寫出5句）。我喜歡我自己，是因為（

）我不喜歡我自己，是因為（

）全班分享。設問：你會抱著怎樣的態(tài)度面對自己的缺點與不足？生：思考回答。總結：每個人都是不完美的，成長路上我們要學會以積極的態(tài)度去面對缺點和不足。要正視自己的缺點和不足，接納自己，主動改正缺點。設問：我們需要接納自己的哪些方面呢？生：思考回答。歸納：要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點，