作文點評評語（優(yōu)秀4篇）

第作文點評評語〔優(yōu)秀4篇〕作文點評評語篇一

1、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。

2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山那么情滿于山，觀海那么意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。

4、文章能用清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動

5、語言簡練，標(biāo)準(zhǔn)，開篇吸引人。

6、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

7、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。

8、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

9、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢

10、排比名的使用為文章增色不少。

11、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

12、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光芒！

13、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

14、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

15、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自我的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

16、作為隨感，你的`文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細(xì)膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線！

17、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)那么可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。〔作文評語字〕

18、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

19、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。

20、簡要表達(dá)前因，進(jìn)行鋪墊。

21、結(jié)尾含蓄，點明主題。

22、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。缺乏是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

23、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

24、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

25、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

26、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

27、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。

28、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

29、比喻句用得精當(dāng)參加了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

30、孩子的氣的語言很有意思。

31、情境描述調(diào)動起懸念。

32、場面和氣氛描述為文章增色不少。

33、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但假設(shè)行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

34、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

35、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！〔作文評語字〕

36、結(jié)尾同樣搞笑。

37、文章的語言很流暢，也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

38、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

39、充分運(yùn)用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

40、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

41、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比擬手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會，去深思。

42、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

43、開頭直奔主題，也是一種寫法。

44、將改成更適宜些。

45、和構(gòu)成鮮明比擬，突出。

46、開頭點題，用詞很吸引人。

47、對的比喻用得妙。

48、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風(fēng)格更趨完善！

49、參加人物行為，使畫面生動。

50、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

51、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項負(fù)擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。

52、真是落筆如有神啊?？磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

53、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，并且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。

54、結(jié)尾照應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

55、這局部參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

56、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。

57、由景生情，結(jié)尾自然。

58、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。

59、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

60、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

61、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

62、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

63、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

64、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

65、結(jié)尾簡煉，感人。

66、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

67、這一局部能夠參加對話或者一些心理描述。

68、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

69、簡單交待時間，地點和結(jié)果。

70、結(jié)束得有點突然，夸張了。

71、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美這局部還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)。

72、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

73、對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點面結(jié)合。

74、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

75、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

76、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

77、開頭直奔主題，讓人一目了然。

78、這段描述讀來令人感動。

79、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

80、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

81、事例表達(dá)生動，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。

82、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想那么為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

83、比喻貼切，用詞生動。

84、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

85、以開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

86、過渡自然，每一段交待得很清楚。

87、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

88、以飽滿的活力，描述了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

89、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

90、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

怎樣點評作文篇二

點評作文么，首先，看文章的開頭和結(jié)尾，這是主觀感受。

然后，看看第一段〔50個字左右〕有沒有寫出或者關(guān)于暗示主題的內(nèi)容。

再看每一小段，就是看看有沒有點題，因為文章必須緊緊的扣住主題，檢查是否偏題。

看看文字是否樸實，因為現(xiàn)在文字過于華美的老師一般不喜歡，除非文字確實很厲害，寫作很老練的人。

看看一篇文章有沒有線索把文章串聯(lián)起來，看起來不那么的散，這很重要。

最后的一段一定要點題，當(dāng)然第一段也行，倒數(shù)第二段也行。

一般就是這樣，其實還是看個人的主觀，一般寫親情的或者和陌生人的友誼的記敘文會拿高分。

每個人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。一般來說，對一個中學(xué)生的考場作文，要求不會很高，只要能寫出立意準(zhǔn)確，文通字順，結(jié)構(gòu)清晰的文章就可以了。

作文評判首先要看立意，也就是文章的中心。只要立意準(zhǔn)確，作文就能得一個根本的分?jǐn)?shù)。全國的作文，所給材料陳述了一個客觀事實，文章的中心和作者的態(tài)度并未表露，這就給了考生自由發(fā)揮的空間，考生可以從不同的角度立意，比方：教育和孩子成長的問題；尊重客觀規(guī)律，不人為干預(yù)的問題；全面了解和綜合各方信息，注意變化，不能單憑經(jīng)驗辦事等等。從這些角度立意都很好?？忌魑牡牧⒁庵灰菑牟牧现械贸鰜淼?。，一般都不能算是跑題或偏題。

第二，作文語言在作文評判中很重要，它是區(qū)別作文等次的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個作文材料，雖然是個故事，但有很濃的思辨色彩，故事里充滿理趣，啟人深思。顯然作文時不適宜過分抒情，作文語言如果太煽情，恐怕有做作之嫌，得一個根本分都很難，更不要說得到好分?jǐn)?shù)了。如果作文能做到文從字順，表意明確，語病較少，得一個根本分是沒問題的。

第三，作文結(jié)構(gòu)要貫穿完整，只要作文段落清晰，能寫成三局部，首尾照應(yīng)，就可以得到根本分。

做到以上三點，就可以得45—53分。

第四，全國II卷的作文，按照分項分等來評判。就開展等級來說，一個中學(xué)生在作文內(nèi)容上能夠揭示本質(zhì)，或有創(chuàng)意，恐怕很難做到。至于結(jié)構(gòu)，更是很難有所創(chuàng)新了。開展等級評分，多數(shù)時候考慮的還是語言，一般來說以下兩種語言都能得高分。一是，語言優(yōu)美，修辭應(yīng)用自如得體，讀起來讓人感覺很美；二是，語言平實簡潔，干凈利索，邏輯性強(qiáng)，讀的時候讓人感到暢快而不拗口。這兩種語言要求很高，大多數(shù)同學(xué)很難做到。如能做到的話，得分應(yīng)該在54分以上了。

作文點評評語篇三

1、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

2、事例表達(dá)生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

3、文章前后連貫，形成完整的形象。

4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

5、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的

6、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！

7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

9、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，表達(dá)自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

10、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

11、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

12、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

13、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

14、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

15、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

16、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

17、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

18、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

19、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

20、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

作文點評評語篇四

1、小作者想象力很豐富很神奇。小作者根底表達(dá)也不錯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯別字，標(biāo)點使用正確。

2、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

3、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！

4、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行挖苦，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

5、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點，同時，行文從“功能〞到“外形〞，頗有條理小學(xué)生想象作文評語大全小學(xué)生想象作文評語大全。例如：文中“先來說說它的功能〞、“再來說說它的外形〞。

6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

7、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀〞、“石頭〞、“布〞三個好朋友因為比擬“誰最厲害〞而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長〞的道理。

8、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。

9、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做奉獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

10、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨特，以“假設(shè)。.。.。.〞開啟每一段，把自己想象為“花骨朵〞、“楊柳〞、“火光〞，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

11、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

12、通過仔細(xì)觀察，采用了適宜的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失幽默。

13、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行