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文檔簡介
33/332006年11月心理咨詢師三級真題(職業(yè)道德理論知識)第一部分職業(yè)道德(第1~25題,共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導:該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,其中單項選擇題只有一個選項是正確的,多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。請依照題意的內(nèi)容和要求答題,并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選,則該題均不得分。(一)單項選擇題(第1~8題)1.關(guān)于道德,正確的講法是(
)。A.道德是人區(qū)不于動物的全然標志B.在人類社會進展史上,道德是穩(wěn)定不變的C.盡管社會制度不同,但道德規(guī)范是完全相同的D.道德是處理各種關(guān)系的專門行為規(guī)范2.職業(yè)道德在形成、進展過程中,表現(xiàn)出(
)。A.適用范圍上的無限定性
B.形式上的多樣性C.內(nèi)容上的不穩(wěn)定性
D.任意解讀性3.所謂職業(yè)道德的自律功能,是指它(
)的作用。A.制定職業(yè)紀律
B.把握工作節(jié)奏C.自覺克服危害社會的行為
D.自主活動4.在協(xié)調(diào)同事間的人際關(guān)系時,符合職業(yè)道德要求的是(
)。A.因疏忽給同事造成被動和苦惱,要及時進行補救B.關(guān)于感情上不融洽的同事,要盡量幸免接觸C.尊重同事的隱私,絕只是問他人的私生活D.以“大恩不言謝”為差不多準則5.關(guān)于職業(yè)道德和企業(yè)競爭力的關(guān)系,正確的講法是(
)。A.職業(yè)道德不是科學技術(shù),因此與企業(yè)的競爭力沒有任何關(guān)聯(lián)B.職業(yè)道德決定著企業(yè)的形象,進而全然上決定了企業(yè)綜合競爭力的高低C.職業(yè)道德能夠提高人的素養(yǎng),在一定程度上增強了企業(yè)的綜合競爭力D.由于倡導無私奉獻,職業(yè)道德會遏止人的積極性進而削弱企業(yè)的競爭力6.文明禮貌的具體要求是(
)。A.儀表堂堂
B.語言犀利
C.舉止瀟灑
D.待人熱情7.符合老實守信要求的是(
)。A.從業(yè)人員要無條件地為企業(yè)保守秘密B.遵守勞動合同與否,要視具體情況而定C.做出承諾而無法兌現(xiàn),差不多上背離老實守信的表現(xiàn)D.工作既要出工、也要出力8.堅持辦事公道,意思是從業(yè)人員要(
)。A.按照一定的社會標準處理當事雙方之間的關(guān)系B.一切按照上司的要求去做C.尊重知識和權(quán)威D.權(quán)衡利弊,處理各種關(guān)系(二)多項選擇題(第9~16題)9.同志提出社會主義榮辱觀,其中包括(
)。A.以服務人民為榮,以背離人民為恥B.以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥C.以老實守信為榮,以見利忘義為恥D.以困難奮斗為榮,以好逸惡勞為恥10.職業(yè)道德包括(
)。A.職業(yè)情感
B.職業(yè)態(tài)度
C.職業(yè)良心
D.職業(yè)作風11.關(guān)于企業(yè)形象,正確的認識有(
)。A.企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合反映B.企業(yè)形象并不是產(chǎn)品質(zhì)量信譽的標志C.創(chuàng)品牌是企業(yè)形象建設(shè)的重要內(nèi)容D.樹立企業(yè)形象,最全然的措施是加大媒體宣傳力度12.(
)等講法屬于職業(yè)“禁語”。A.“歡迎再來”
B.“這事兒,我不明白”C.“還沒上班,等會兒再講”
D.“要不要,想好了沒有”13.關(guān)于愛崗敬業(yè),正確的講法有(
)。A.愛崗敬業(yè)是對人們工作態(tài)度和職業(yè)態(tài)度的普遍要求B.樹立和增強愛崗敬業(yè)意識,提高物質(zhì)待遇是前提和關(guān)鍵C.倡導愛崗敬業(yè),也要考慮人們的個人需要D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)治理的重要內(nèi)容14.關(guān)于老實守信,正確的講法有(
)。A.老實守信既是市場經(jīng)濟的規(guī)則,也是倫理道德的要求B.堅持老實守信,差不多前提是堅持人是利己主義者這一觀念C.市場經(jīng)濟條件下,個人利益與老實守信能夠?qū)崿F(xiàn)有機協(xié)調(diào)D.只有完全拋棄個人利益,才能夠真正做到老實守信15.關(guān)于節(jié)儉,正確的認識有(
)。A.人和人不同,節(jié)儉不應成為人人秉持的品德B.時代的變化導致節(jié)儉的標準發(fā)生變化C.節(jié)儉不僅具有經(jīng)濟價值,而且具有政治價值D.節(jié)儉是維持人類生存的必要條件16.關(guān)于創(chuàng)新,正確的理解有(
)。A.服務行業(yè)蘊藏著許多創(chuàng)新的機會B.一般地講,一般從業(yè)人員是難以真正做到創(chuàng)新的C.創(chuàng)新的一個重要任務是追求新異、獨特D.創(chuàng)新的最終結(jié)果一定是發(fā)明某種新產(chǎn)品二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題)答題指導:該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,您只能依照自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。17.閑暇談天時,幾個好朋友向你反映你單位的產(chǎn)品存在質(zhì)量缺陷,你會(
)。A.拒絕承認產(chǎn)品存在質(zhì)量缺陷
B.向他們解釋講,產(chǎn)品正在改進C.向他們征求改進意見
D.立即向主管反映情況18.社會上有如此一句話:“今天工作不努力,改日努力找工作”。對此,你的感受是(
)。A.從業(yè)人員要努力珍惜崗位,努力工作B.要與領(lǐng)導搞好關(guān)系C.社會競爭激烈,就業(yè)壓力大D.當一天和尚撞一天鐘19.假如要你就自己的產(chǎn)品打個比喻,那么,你覺得它是(
)。A.自己的小孩
B.烹調(diào)的菜肴
C.雕塑
D.夏日里的冷飲20.一位司機為搶救一個受傷的路邊行人,反而為被救的人所訛詐,你的感受是(
)。A.好人難做
B.公道自在人心C.世風日下,人心不古
D.好人自有好報21.某職員是你的好朋友,一次你發(fā)覺他私自拿走了公司的一件小物品。你會(
)。A.裝作沒看見
B.私下勸他以后不要再拿C.要他歸還
D.報告領(lǐng)導22.在你看來,工作是(
)。A.謀生的飯碗
B.路邊能夠乘涼的大樹C.自己想追求的(異性)朋友
D.渡河的小舟23.工作上遇到心煩事時,你一般會(
)。A.對父母講一講
B.與朋友聊一聊C.與同事聊一聊
D.自己慢慢消化24.關(guān)于夢想,你的看法是(
)。A.水中月亮
B.過去的一段經(jīng)歷而已C.自己心中的圖景
D.講不清晰,但自己總愛做夢25.許多大學生畢業(yè)后找不到工作,對此,你認為(
)。A.找不到工作是臨時的
B.教育體制存在問題C.上大學和不上大學一樣
D.上大學還不如早工作呢第二部分理論知識(26~125題,共100道題,滿分為100分)一、單項選擇題(26~85題,每題1分,共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?,請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)26.(
)是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。A.識記
B.經(jīng)歷
C.再認
D.回憶27.注意可分為(
)。A.無意注意、有意注意、不隨意注意B.無意注意、有意注意、有意后注意C.隨意注意、不隨意注意、有意注意D.無意注意、有意后注意、隨意后注意28.按照任務的要求,注意從一個對象到另一個對象上去的現(xiàn)象叫(
)。A.注意的分散
B.注意的動搖
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配29.近代研究中常把歡樂、憤慨、悲傷和恐懼列為(
)。A.情緒的差不多表現(xiàn)形式
B.情緒狀態(tài)的差不多形式C.復合情緒的不同種類
D.情緒和情感變化的幾種維度30.1860年,(
)發(fā)覺右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A.布洛卡
B.斯佩里
C.巴甫洛夫
D.艾賓浩斯31.心理過程包括(
)。A.認知、情感和意志
B.能力、氣質(zhì)和性格C.知、情、意和能力
D.感受、知覺、經(jīng)歷和思維32.持“性惡論”觀點的中國古代思想家是(
)。A.茍子
B.告子
C.世碩
D.荀子33.海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論,可簡稱為(
)模型。A.P-O-X
B.B=f(P,E)
C.TIRO
D.A-B-C34.處于(
)中的人,心無旁騖,不能忍受愛人的冷落與背叛,希望和對方融為一體。A.激情愛
B.伙伴愛
C.游戲愛
D.友誼愛35.受(
)的阻礙,個體記住的,往往是對他有意義的或者是往常明白的東西。A.遺忘曲線
B.印象
C.圖式
D.自我意識36.對不可控因素的歸因,使人們較可能對以后的行為做出(
)的預測。A.較準確
B.變化
C.可控
D.不可控37.霍蘭德認為社會心理學的歷史按順序可劃分為(
)等三個時期。A.哲學思辨、經(jīng)驗描述與實證分析B.哲學思辨、實證分析與經(jīng)驗描述C.實證分析、經(jīng)驗描述與哲學思辨D.經(jīng)驗描述、實證分析與哲學思辨38.小學時期親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為(
)。A.兒童與父母呆在一起的時刻明顯增加B.父母關(guān)注兒童的時刻有所增加C.父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問題的類型發(fā)生了變化D.父母對兒童的操縱力逐漸加強39.自我意識的第二次飛躍發(fā)生在(
)。A.幼兒期
B.青春期
C.青年期
D.更年期40.抵抗期中矛盾的焦點表現(xiàn)在(
)。A.成長者能夠?qū)ψ约旱倪M展有正確認識,但父母卻不能B.父母能夠?qū)π『⒌倪M展有正確認識,但小孩自己卻不能C.成長者對自己進展的認識滯后,父母對他們進展的認識超前D.成長者對自己進展的認識超前,父母對他們進展的認識滯后41.艾里克森認為嬰兒前期(0歲~2歲)的要緊進展任務是(
)。A.獲得信任感,克服懷疑感
B.獲得自主感,克服羞恥感C.獲得主動感,克服內(nèi)疚感
D.獲得親熱感,幸免孤獨感42.柯爾伯格將人的道德進展劃分為(
)。A.2種水平和4個時期
B.3種水平和6個時期C.4種水平和8個時期
D.4種水平和6個時期43.一般認為,從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在(
)左右。A.8歲
B.10歲
C.12歲
D.14歲44.(
)人格障礙,是以過分要求嚴格與完美無缺為特征的。A.沖動型
B.焦慮型
C.強迫型
D.表演型45.健康心理學的工作領(lǐng)域不包括(
)。A.疾病預防和治療中的心理學問題B.促進健康服務和健康服務政策的制定C.生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系D.心身疾病的診斷和治療46.精神分析對癥狀的解釋遭到嚴格科學質(zhì)疑的要緊事實來自于(
)。A.認知神經(jīng)心理學
B.哲學理論C.宗教理論
D.人本主義47.“妄想”是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維,其類型不包括(
)。A.關(guān)系妄想、被害妄想
B.夸大妄想、自罪妄想C.病理性象征思維
D.內(nèi)心被揭露感48.關(guān)于“超價觀念”,下列描述中不正確的是(
)。A.患者明白這種方法是不必要的,甚至是荒謬的,并力圖加以擺脫B.它的發(fā)生盡管常常有一定的事實基礎(chǔ),然而這種觀念是片面的C.是一種在意識中占主導地位的錯誤觀念D.多見于人格障礙和心因性精神障礙患者49.“抑郁發(fā)作”的特點不包括(
)。A.思維緩慢
B.思維中斷
C.情緒低落
D.語言動作減少和遲緩50.心理測驗題目的來源應該排除(
)。A.直接翻譯國外測驗的題目
B.已出版的標準測驗C.理論和專家的經(jīng)驗
D.臨床觀看和記錄51.一般來講,心理測驗除(
)以外,都有時限。A.最高作為測驗
B.速度測驗C.典型行為測驗
D.智力測驗52.式中SD為(
)。A.任一原始分數(shù)
B.樣本平均數(shù)C.樣本標準差
D.標準分數(shù)53.同質(zhì)性信度要緊代表測驗內(nèi)部(
)間的一致性。A.兩半測驗
B.所有題目
C.題目與分測驗
D.分測驗54.在編制測驗時,效度是要考慮的重要特性。假如編制最高行為測驗,除了內(nèi)容效度,也要求有(
)。A.較高的表面效度
B.較好的專家推斷C.較好的外行推斷
D.主觀性55.我們通常將學生的考試結(jié)果按名次排隊,這些名次屬于(
)變量。A.命名
B.順序
C.等距
D.等比56.精神分析學講認為,(
)屬于心理進展的全然動力。A.力比多
B.營養(yǎng)本能C.性本能和攻擊本能
D.力比多和營養(yǎng)本能57.性態(tài)度的概念包括(
)的內(nèi)容。A.性認知、性情感和性醫(yī)學
B.性認知、性情感和性技術(shù)C.性認知、性情感和性行為傾向
D.性認知、性道德和性行為傾向58.心理咨詢關(guān)于資料綜合評估的要緊內(nèi)容不包括(
)。A.將主訴、臨床直接、心理測評結(jié)果進行分析比較B.將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進行解釋C.按現(xiàn)行的癥狀診斷標準,進行鑒不診斷D.確定其在癥狀分類中的位置59.人類“性”的文化—社會制約性并不體現(xiàn)在(
)A.每一種文化都有自身正統(tǒng)的性活動方式B.能滿足人的生殖需要C.不同的文化有不同的種類繁多的性活動D.人類的手在性活動中的參與和運用60.(
)不屬于精神分析的理論觀點。A.無意識并不是心理活動中僵化被動的心理結(jié)構(gòu)B.潛意識介于無意識和意識之間C.前意識的內(nèi)容要緊由一些現(xiàn)實經(jīng)驗所構(gòu)成D.意識由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成61.(
)屬于心理咨詢師時刻限制的內(nèi)涵。A.對不同求助者的咨詢時程完全一致B.咨詢時刻應絕對限定C.咨詢時刻應靈活掌握D.咨詢時刻應有所限定62.關(guān)于心理咨詢中的保密原則,正確的是(
)。A.心理咨詢師時刻保守求助者的秘密B.求助者關(guān)于泄密有訴諸法律的權(quán)利C.不必反復向求助者講明保密原則D.求助者的所有情況均在保密之列63.對中立性態(tài)度的正確理解是(
)。A.對求助者的情緒和行為效應采取確信態(tài)度B.對求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留C.會談中不應該明確表明自己的態(tài)度D.對求助者的情緒和行為后果采取保留態(tài)度64.造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點的內(nèi)涵是(
)。A.它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式B.它是個不臨床表現(xiàn)的緣故或與表現(xiàn)有聯(lián)系C.該因素不管形式如何改變,其本身性質(zhì)不變D.在臨床診斷中查找關(guān)鍵點是相對重要的技能65.對中斷概念的理解不正確的是(
)。A.建議變換地點再談
B.強迫對方停止談話C.時刻有限下次再談
D.臨時休止然后再談66.對統(tǒng)一性原則的正確理解是(
)。A.人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一,必定不能被人理解B.人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平,就表明其精神必定是異常的D.任何正常的心理活動和行為,在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致67.初診接待中向求助者介紹心理咨詢時正確的描述是(
)。A.心理咨詢按照他的要求解決問題B.心理咨詢不能夠解決他的全部問題C.沒有必要告知他什么是心理咨詢D.求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M行68.關(guān)于共情,下列講法中不正確的是(
)。A.共情確實是體驗求助者的內(nèi)心世界B.共情確實是把握求助者的情感、思維C.共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)D.共情確實是必須與求助者擁有同樣的情感69.正確理解和使用共情時,應注意幸免(
)。A.心理咨詢師走出自己的參照框架B.心理咨詢師驗證自己的共情程度C.表達共情因人而異D.表達共情不考慮對方的特點和文化背景70.關(guān)于心理咨詢?nèi)齻€時期的要緊工作內(nèi)容,下列講法中不正確的是(
)。A.診斷時期包括收集信息,做出診斷B.咨詢時期重點在于建立咨詢關(guān)系C.診斷時期包括確立咨詢目標D.鞏固時期是咨詢的總結(jié)、提高時期71.咨詢方案中需要明確的心理咨詢師的責任是(
)。A.遵守咨詢機構(gòu)的有關(guān)規(guī)定
B.介紹個人受訓背景C.遵守職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)
D.尊重求助者72.關(guān)于不同理論流派的指導方法,下列講法中不正確的是(
)。A.精神分析學派指導求助者通過自由聯(lián)想查找問題的根源B.行為主義學派指導求助者進行各種行為的訓練C.完形學派適應于做角色扮演的指導D.理性情緒學派指導求助者如何調(diào)整情緒73.阻礙性概述與參與性概述的不同之處是(
)。A.阻礙性概述是心理咨詢師將自己敘述的主題以簡明的形式表達出來B.參與性概述是求助者將自己敘述的主題以簡明的形式表達出來C.阻礙性概述是心理咨詢師將對方敘述的主題以簡明的形式表達出來D.參與性概述是求助者將對方敘述的主題以簡明的形式表達出來74.阻抗的本質(zhì)是(
)。A.求助者對心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗B.求助者對心理咨詢師的反感和抵制C.心理咨詢師對求助者異常行為的阻攔D.咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱75.在講話上,最常見的阻抗表現(xiàn)形式是(
)A.寡言
B.沉默
C.贊言
D.抵觸76.咨詢關(guān)系的建立受到(
)的雙重阻礙。A.心理咨詢師與求助者
B.咨詢動機與期望程度C.自我覺察水平與行為方式
D.合作態(tài)度與咨詢方法77.一位被試者在EPQ的E量表上的T分為30分,其個性傾向為(
)。A.典型外向
B.典型內(nèi)向
C.傾向外向
D.傾向內(nèi)向78.按照中國常模結(jié)果,SDS的標準分在(
)為中度抑郁。A.53~62分
B.63~72分
C.73~82分
D.82分以上79.在韋氏智力量表中,操作智商的英文縮寫為(
)。A.VIQ
B.PIQ
C.FIQ
C.IQ80.一位被試者在EPQ的N量表上的T分為60分,講明其(
)。A.典型情緒穩(wěn)定
B.典型情緒不穩(wěn)定C.傾向情緒穩(wěn)定
D.傾向情緒不穩(wěn)定81.CRT的IQ分數(shù)是先將被試者的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成(
)而后得來的。A.標準分
B.百分位數(shù)
C.百分等級
D.Z分數(shù)82.在施測CRT的過程中,主試者與主試助理在被試者進行前(
)時,應進行巡視,對不能理解解題方式者應單獨重復指導語。A.2題
B.3題
C.4題
D.5題83.1916年版斯坦福-比內(nèi)量表的要緊創(chuàng)新點是(
)。A.使測驗項目總數(shù)達到59個
B.分為L型和M型兩個等值量表C.首次使用智力年齡表示測驗成績
D.首次引入智力商數(shù)的概念84.在施測中國比內(nèi)測驗時,關(guān)于被試者有關(guān)試題的探究性問題,一般應該對他講(
)A.對了
B.錯了C.你自己想一想
D.我也不明白85.在16PF測驗中,實驗性因素的高分特征也稱(
)。A.敢為性
B.懷疑性
C.激進性
D.緊張性二、多項選擇題(86~125題,每題1分,共40分,每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分。)86.遺忘是指(
)。A.從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程
B.對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C.對識記過的材料不能再認的現(xiàn)象
D.過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映87.感受的屬性包括(
)。A.它是對直接作用于感受器官的客觀事物的反映B.它是對過去作用于感受器官的客觀事物的反映C.它是人腦對客觀事物個不屬性的反映D.它是人腦對客觀事物整體的反映88.三個經(jīng)歷系統(tǒng)是以(
)作為標準來劃分的。A.識記、保持、回憶和再認
B.信息儲存時刻的長短C.信息的編碼、儲存和提取方式
D.全部報告和部分報告89.需要(
)。A.是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B.表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C.是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗D.是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件90.關(guān)于自我,下列講法中正確的是(
)。A.自我是心理學的古老課題
B.亦稱自我意識或自我概念C.是個體對自己存在狀態(tài)的認知
D.是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果91.心理學家提出來的印象形成中的信息整合模式包括(
)。A.加法模式
B.平均模式
C.加權(quán)平均模式
D.中心品質(zhì)模式92.親合與人的情緒狀態(tài)有緊密關(guān)系,因此個體(
)。A.恐懼越強烈,越會減少親合傾向
B.恐懼越強烈,越會增強親合傾向C.焦慮越強烈,越會減少親合傾向
D.焦慮越強烈,越會增強親合傾向93.婚姻的動機要緊包括(
)。A.經(jīng)濟
B.繁衍
C.承諾
D.愛情94.言語進展的后天學習理論派不有(
)。A.環(huán)境決定論
B.相互作用論
C.強化講
D.社會學習講95.幼兒友誼多半建立在(
)的基礎(chǔ)上。A.地理位置接近
B.喜愛共同的活動C.擁有有味的玩具
D.志向相似96.處于具體運算時期的兒童具有(
)的特征。A.獲得了守恒概念
B.思維具有可逆性C.能夠進行邏輯運算的特征
D.能夠提出問題的假設(shè)97.青春期經(jīng)歷的要緊特點表現(xiàn)為(
)。A.多方面的經(jīng)歷效果達到個體經(jīng)歷的最佳時期B.能有效地運用各種經(jīng)歷策略C.短時經(jīng)歷容量達到一生中的最高峰D.能自覺地運用意義經(jīng)歷,但機械經(jīng)歷的效果較差98.破壞性壓力能夠造成(
)。A.災難綜合征
B.興奮行為
C.破壞行為
D.創(chuàng)傷后應激障礙99.用“心理學標準”推斷正常心理與異常心理的原則,包括(
)。A.主、客觀世界統(tǒng)一原則
B.心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C.情感與理智協(xié)調(diào)原則
D.人格的相對穩(wěn)定性原則100.睡眠障礙包括(
)等類型。A.失眠癥
B.嗜睡癥
C.睡行癥
D.夢魘101.許又新認為心理健康能夠用(
)的標準去衡量。A.操作
B.體驗
C.評價
D.進展102.使用同一測驗,在同樣條件下對同一組被試者前后施測兩次測驗,求兩次得分之間的相關(guān)系數(shù),叫(
),又稱(
)。A.復本信度
B.重測信度
C.穩(wěn)定性系數(shù)
D.分半信度103.測題常見的排列方式有(
)。A.并列直進式
B.公共汽車式
C.混合螺旋式
D.專列式104.測驗主試者的職業(yè)道德包括(
)。A.測驗的保密
B.測驗的操縱使用C.測驗中個人隱私的愛護
D.對測驗特不熟悉105.效標效度的要緊評估方法有(
)。A.命中率法
B.區(qū)分法
C.失誤法
D.相關(guān)法106.(
)屬于老年性生活認知偏差的要緊表現(xiàn)。A.在性的方面已無能為力
B.一滴精液相當于四十滴血C.老年少性
D.老年無性107.在咨詢心理學形成前,(
)的開創(chuàng)性工作,為咨詢心理學預備了前提學術(shù)條件。A.高爾頓
B.卡特爾
C.韋斯默
D.比奈-西蒙108.陳仲庚認為,心理咨詢應明確的問題是(
)。A.待解決問題的性質(zhì)
B.心理咨詢師的技術(shù)C.要達到的目標
D.取得的效果109.(
)屬于心理咨詢師應該遵循的歷史、邏輯、現(xiàn)實相統(tǒng)一的進展觀內(nèi)容。A.考察個人史緣故
B.考察個人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系C.用進展的觀點看待求助者
D.關(guān)于求助者要用進展的眼光做動態(tài)考察110.初診接待時不正確的詢問方式是(
)。A.您有什么樣問題需要解決,講吧B.您希望我能關(guān)心您解決什么問題C.您能告訴我到底出了什么事嗎D.您找我究竟想要解決什么問題呢111.推斷心理診斷是否具有科學性的依據(jù)是(
)。A.任何單項測定均應該有能夠比較的常模B.診斷是對多項測定進行綜合分析的結(jié)果C.診斷有時能夠依照一個單項測定而得出D.測定結(jié)果與臨床癥狀應有絕對的一致性112.形成初步印象的正確操作是(
)。A.對求助者心理問題的嚴峻程度評估B.對目前一般心理健康水平予以評估C.對某些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒不診斷D.把心理問題
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