2023學年度教案-制取氧氣教案3

課題3制取氧氣（第1學時）教學目標：1、了解工業(yè)制氧氣的方法。2、了解實驗室制取氧氣的反應原理，實驗裝置的選取和實驗操作步驟及相關注意事項。3、了解收集氣體的方法及收集滿的標志。教學重點：1、了解實驗室制氣體實驗裝置的選擇、實驗一般操作步驟。2、了解收集氣體的方法及收集滿的標志。教學課時：2課時教學方法：實驗法教學準備：實驗藥品和儀器。教學過程：一、導入新課大量氧氣通過工業(yè)生產來制取，少量氧氣可以在實驗室里制取，這節(jié)課，我們學習，在實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗。二、學習新課1、空氣中含有氧氣的體積為21%，是工業(yè)制氧氣的原料。通過閱讀課本P40——資料卡片，使學生明白分離液體空氣法制取氧氣的工業(yè)原理，會畫工業(yè)制取氧氣的流程圖。氣態(tài)氮氣氣態(tài)氮氣控制溫度加壓控制溫度加壓－196℃～－183℃液態(tài)氧氣等降溫空氣－196℃～－183℃液態(tài)氧氣等降溫近年來，工業(yè)也采用膜分離技術方法，可制取含90%以上氧氣的富氧空氣。2、通過加熱高錳酸鉀制取氧氣和排水法收集氧氣的實驗。使學生學會：、藥品的狀態(tài)和反應條件決定發(fā)生裝置的選取。、氣體可采用排水法收集的條件。、會畫實驗裝置示意圖，并連接儀器。、通過演示實驗，了解實驗步驟及相關注意事項（先撤導管再熄滅酒精燈）。3、明白氣體驗證與驗滿的操作不同，驗證是確定氣體是否是氧氣，驗滿是指在知道氣體是氧氣的前提下，檢驗它是否已集滿集氣瓶。三、課堂小結本節(jié)課，我們學習了工業(yè)制取氧氣的方法及原理，和實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關操作，明白實驗室制取氧氣的一般思路——原料的選擇、裝置的選取。會驗滿和驗證氣體的方法。四、課堂檢測1、實驗裝置包括（）和（）。2、加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_______。3、用排水法收集氧氣，集滿的標志_______。4、驗證該氣體為氧氣的方法：_________。5、用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，先撤導管，再熄滅酒精燈的原因_____________。五、板書設計課題3制取氧氣1、分離液態(tài)空氣法氣態(tài)氮氣控制溫度加壓氣態(tài)氮氣控制溫度加壓液態(tài)氧氣等－196℃～－183℃降溫空氣液態(tài)氧氣等－196℃～－183℃降溫加熱2、加熱高錳酸鉀制取氧氣。加熱實驗原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣實驗藥品：高錳酸鉀實驗條件：加熱實驗儀器：試管、酒精燈、鐵架臺——發(fā)生裝置（固固加熱型）集氣瓶、導管、木槽——收集裝置（排水法）實驗步驟：查、裝、定、點、收、移、熄。實驗注意事項：、實驗結束后，先撤導管，再熄滅酒精燈。、集滿的標志：、驗證氧氣的方法：六、布置作業(yè)導學案P51——深化拓展預習導學案P53——自主學習七、教學反思本節(jié)課打算分別用排水法與排空氣法來