新二年級數學下冊第六單元有余數的除法單元測試卷課件

有余數的除法單元測試卷有余數的除法練習題(一)一、填空1、有余數的除法中，被除數=（ ）×（ ）+（ ））、（ ）、（ ）2、20

以內能被

3

整除的數有：3、6、（ ）、（二、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）1、20

以內能被

6

整除的數有（ ）（1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）62、23664÷231

的商和余數分別是（ ）（1）102

和

12 （2）102

和

102 （3）102

和

1203、13600÷300

的商和余數分別是（ ）（1）45

和

1 （2）45

和

10 （3）45

和

1004、甲數除以乙數的商是

36．甲數是

108，乙數是多少？列式是（ ）（1）36×108 （2）108÷36 （3）36÷108三、文字題1、一個數除以

232

商

9

余

16，這個數是多少？2、把

86

個

103

平均分成

42

份，每份是多少？還余多少？3、從

586

里面減去

35

與

8

的積，得到的差再被

4

除，商是多少？余多少？四、直接寫出得數。7×8＝74÷9＝ 48÷6＝24÷5＝63÷7＝23÷3＝54÷9＝82÷9＝34÷7＝17÷6＝19÷2＝77÷8＝（）五、填空。1、（3×（）×8＝56）＝24）÷7＝781÷（36÷5＝（）＝9）……（25÷5＝45÷（）40÷9＝（ ）……（）61÷（ ）＝8……5）。2、在除法中，余數應比除數（ ）。一個數除以

4，商是

9，余數可能是（3、當除數是

8，余數最大是（ ），最小是（4、一個數除以

5，商是

7，余數最大，這個數是（）。）。有余數的除法單元測試卷有余數的除法練習題(一)）、（ ）、（1）。35÷85、一個數除以

8，商是

7，余數最小，這個數是（六、列豎式計算下面各題。56÷7＝ 60÷7＝ 70÷9＝＝ 52÷9＝ 46÷6＝七、列式計算。1、把

34

平均分成

7

份，每份是多少？還余幾？2、73

除以

8，商是幾余幾？3、9

除一個數，商是

4，余數是

3，這個數是幾？4、63

是

7

幾倍？八、應用題。1、姐姐買來一束花，有

11

枝，每

5

枝插入一個花瓶里，可插幾瓶？還剩幾枝？2、媽媽買了

21

米花布，每

4

米做一個窗簾，可做幾個窗簾？余幾米布？3、老師將

15

個香蕉平均分給

4

個同學，每人分幾個？還剩幾個？4、王老師買來一條繩子，長

20

米，剪下

5

米修理球網，剩下多少米？剩下的每

2米做一根跳繩，可以做幾根跳繩？還剩多少米？5、三年級六班有

58

人，每

8

人坐一桌，可以坐幾桌？6、三年級六班有

58

人，每

8

人坐一桌，可以坐滿幾桌？還剩幾人？7、公園里來了

25

個小朋友，如果每架兒童飛機上坐

4

人，需要幾架飛機？8、飲品店來了

34

位客人，如果每

6

位客人坐一桌，可以坐滿幾桌？還剩幾人？店里至少需要準備幾張桌子？有余數的除法練習題(2)）。35÷85、一個數除以8，商是7，余數最小，這個數是2一、填空1.計算有余數的除法時，余數要比除數( )。2.算式

24÷7＝3……3

中，除數是( )，商是( )，余數是( )。一個數除以

9，如果有余數，余數可能是( )，其中最大的余數是( )，最小的余數是( )。在

5與

1的和、差、積、商中，最大的是( )，最小的是( )。一個星期有

7天，五月份有

31天，有( )個星期多( )天。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號內。）商是

7

的算式是( )。①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7計算時用“七七四十九”這句口訣的算式有( )。④49-7①7+7 ②7×73.余數是

4

的算式有(①36÷8 ②10÷4③49÷7)。③18-14④32÷7棵樹，平均每行種

3棵，可種幾行，多幾棵?( )①16-3 ②16÷3 ③16÷5 ④16+3有余數的除法中，被除數=（ ）×（ ）+（ ）下面算式中，商和余數相等，被除數是哪個數？把算式補充完整。（ ）÷6=（ ）……（ ）下面算式中，除數和商相等，被除數最小是幾？把算式補充完整。（ ）÷（ ）=（ ）……2下面算式中，除數最小是幾？被除數最小是幾？把算式補充完整。（ ）÷（ ）=2……3下面算式中，除數和商各是多少？把算式補充完整。18÷（ ）=（ ）……6二、應用題兔媽媽買回

40

棵白菜，送給山羊伯伯

8

棵，剩下的平均分給

5

只小兔。每只小兔分幾棵？還剩幾棵？幼兒園的老師要把下面的玩具分到各個小組：皮球

22

個，積木

16

盒，小汽車

10

輛，現(xiàn)在每個組要分

7

個皮球，3

盒積木，2

輛小汽車，這些玩具可以分給幾個組？一、填空④49-7①7+7 ②7×7③49÷7④32÷7棵樹3四年級一班有

44

人玩激流勇進的游戲，，每船可以坐

5

人，該租幾條船？三年級一班

57

個同學去春游，飛天每輛可以坐

8

人，碰碰船每條可以坐

6

人，（1）都玩飛天，最多可以坐滿幾輛車？有剩下的人嗎？（2）如果都玩“碰碰船”該組幾條船？有一些糖，比

20

塊多，比

30

塊少，平均分給

8

個孩子，還余

1

塊。想一想，每個孩子可能分得多少塊？一共有多少塊糖？同學們做廣播操，每

18

人站成一排，按“1、2、3、

4”的順序依次重復報數。每排的最后一個同學應該報多少？7.46

個同學去春游，每輛車可坐

8

人，一共要用多少輛車？8.在一道有余數的除法中，除數是一個一位，商是

9，余數是

8．求被除數是多少？9.27

人乘車去郊游，每輛車坐

8

人，至少需要（）輛車。10.拓展：一些糖果，在

20——30

之間，每個小朋友分得

8

塊，還剩

1

塊，這些糖分給了（ ）個小朋友？一共有（ ）塊？一、口算：有余數的除法練習題(3)24÷7＝36÷5＝8×6＝ 29÷4＝26÷598－80＝7×5＝ 9÷9＝二、填空題：1、19根小棒可以擺（ ）個小正方形，還剩（ ）根。2、在計算有余數的除法時，計算的結果，（ ）要比（）小。）。）個，3、一個數除以

5，如果有余數，余數可能有（ ）個，其中最大的余數是（4、有

31

個乒乓球，要裝在

5

個盒子里，每個盒子的個數一樣多，每個盒子裝（還剩（ ）個。三、列豎式計算下面各題：58÷8＝ 23÷4＝ 20÷3＝ 60÷9＝四年級一班有44人玩激流勇進的游戲，，每船可以坐5人4四、三（2）班有

38

名同學去公園劃船。公園里有大小兩種船，每條大船可以坐

8

人，每條小船可以坐

6人。1、如果都坐大船，共需要租幾條船？2、如果都坐小船，共需要租幾條船？3、如果讓全班同學都上船，而船上沒有空位，那需要租大船、小船各幾只？五、準備行李買來

18

個面包，平均分給

9

個同學，每人幾個？買來

19

瓶礦泉水，每人

2

瓶，可以分給幾個人，還多幾瓶？六、出發(fā)前分組。我們班一共有

45

人，平均分成

6

組，每組幾人？還多幾人？我們班一共有

45

人，每

6

人一組，

(提出一個用除法解決的問題并解決)七、景區(qū)內（綜合練習）。1．乘車觀光。一輛游覽觀光車限載

8

人，我們班有

45

人?？梢宰鴿M（）輛車？至少需要（）輛車？A．5

輛B．6

輛數學樂園。每種機動游戲

4

元，東東帶了

23

元，最多可以玩多少種游戲？（ ）A．東東最多可以玩

5

種游戲 B．東東最多可以玩

6

種游戲3．購物。特產名稱花都蓮藕花都香芋花都火龍果特產數量22

節(jié)16

個10

個請用

7

節(jié)蓮藕，3

個香芋，2

個火龍果包裝成一份。這些特產最多能裝成

份這樣的禮盒。八、應用題四、三（2）班有38名同學去公園劃船。公園里有大小兩種船5一塊布料長

80

米，每

9

米剪一段，可能剪成幾段，還剩幾米?有

38

個皮球，每班分

8

個，能分給幾個班?還剩下幾個?一個星期有

7

天，三月份有

31

天，合幾個星期零幾天？有

30

個氣球，

每

4

個扎成一把，可以扎成幾把？還剩幾個氣球？李老師買來

70

本故事書，

每班分

8

本，可以分給幾個班？還剩多少本？寫出各個數字表示什么？有余數的除法練習 （4）一、很快算出得數，并選兩題筆算10÷2= 36÷9=45÷7=15÷4=32÷6=24÷5=（）×8＜466×（）＜二、小括號里最大能填幾（ ）×5＜2451 60＞（ ）×76×（）＜3433＞（）×735＞（）×8（）×7＜43（（）×5＜36（）×6＜50（）×7＜57）×7＜31（）×4＜26（ ）×9＜48三、火眼金睛：下面的計算對嗎？（40÷7=5……5（））28÷8=340÷6=6……6（）（38÷9=4……3（ ）） 50÷5=9……5（35÷8=4……54）（53÷7=7……4）46÷6=8……2 （）49÷8=5……9（）7×7+4=53（ ）46÷5=8……6（）71÷9=7……8（））( )÷8=3……()，被除數最大能是

30 。（18÷3=5

……3（）四、判斷對錯。1、28÷5=5……3（）2、如果△

÷6=○……□，那么□最大應是

5。（）一塊布料長80米，每9米剪一段，可能剪成幾段，還剩幾6五、連一連8÷315÷421÷6余數是

27÷510÷4余數是

315÷68÷511÷2）。），余數是（）。）天。六、填空1、58

除以

6

商是（ ），余數是（被除數是

43，除數是

9，商是（2、4

月份有

30

天，是（ ）個星期零（3、計算有余數除法時，余數要比除數（

）。4、（

）÷（）=（

）……6

除數最小應是（

），填算式。5、（

）÷

5=

（

）……

（

）余數最大應是（

）

，填算式。7、卡片上最大能填幾？8、64÷7=

……

51÷6=

……

9、25

除

48，商是

，余數是

。10、按要求把算式寫在（ ）內。余數是

2余數是

3（（））8÷315÷411÷221÷617÷510÷411、很快填出下面各題的商。五、連一連8÷315÷421÷6余數是27÷510÷4余數7七、我會用豎式計算。22÷7=43÷6=72÷8=61÷9=88÷9=34÷4=67÷9=25÷8=54÷6=30÷7=26÷3=八、你能根據下面的數字寫出一道有余數的除法算式嗎？62744九、解決問題1、我們全班

33

人，一條船坐

6

人，需要幾條船才能做夠坐下？2、每條船各需要一根纜繩，現(xiàn)在有

28

米長的一條繩子，每

6

米剪成一段，可以剪幾段？還差幾米？3、有

37

本書，先給圖書室

2

本，剩下的三年級每個班分到

8

本，可以分給幾個班？還剩多少本？七、我會用豎式計算。22÷7=43÷6=72÷8=61÷9=84、有

50

個同學參加夏令營，每間房能住

6

人，最少要預定多少間房？5、食堂買來

40

袋面粉。如果每天吃

6

袋，可以吃幾天？還剩幾袋？如果每天吃

7

袋呢？6、、舞蹈隊有

24

個同學跳孔雀舞。（1）如果排成

5行，平均每行幾個同學，還多幾個？（2）如果排成

7

行，平均每行幾個同學，還多幾個？（3）你能設計出一個排隊方案，正好排完，沒有多余的同學嗎？7、有

37

米白布，每

4

米做一條被單，可以做幾條被單，還剩幾米布？8、小明要把

13本卡通書分給

4

個小朋友，算一算每個小朋友平均可以分得幾本？還剩幾本？9、一件上衣要釘

5

顆扣子。有

41

顆扣子，可以釘幾件上衣，還剩幾顆？4、有50個同學參加夏令營，每間房能住6人，最少要預9寫作特點：課文在描寫實實在在的事物時，加進了人物由實實在在的事物引起的聯(lián)想，使文章表達的感情更深刻。27

蒙娜麗莎之約教學目標讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。感受世界名畫的魅力。教學重難點：對照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑，

引導學生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會世界名畫的魅力。教學準備：課前，安排學生查閱達?芬奇的資料，搜集蒙娜麗莎的畫冊、照片、掛歷等，欣賞一下這幅世界名畫。教師準備此畫的掛圖。組織學生事先相互交換傳閱，對名畫有初步的認識。教學過程寫作特點：10一、激發(fā)興趣，導入新課一、激發(fā)興趣，導入新課11美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。今天我們要學習的課文介紹的是有關意大利文藝復興巨匠達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》。師生交流有關達·芬奇以及《蒙娜麗莎》的資料。出示課題：蒙娜麗莎之約（齊讀）讀了課題有什么想問的嗎？（學生緊扣課題質疑）（二）初讀課文，感知大意。學生快速默讀課文，要求：讀通課文，想想課文主要寫了什么？反饋交流。課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優(yōu)雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最后告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。（三）再讀課文，感受名畫魅力默讀課文，看看課文哪幾個自然段具體介紹了這幅名畫，找到課文5──7自然段。出示《蒙娜麗莎》的圖畫，讓學生自由觀賞，談談體會。從同學們驚嘆的眼神中，老師感受到你們對這幅畫的喜愛，說說你感受到了什么？（同桌交流說說感受最深的一點）美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。今124.

課文是怎樣具體介紹《蒙娜麗莎》這幅畫的呢？選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受。4.課文是怎樣具體介紹《蒙娜麗莎》這幅畫的呢？選一個你最感135.

全班交流，感受名畫的魅力。提問：你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力呢？（1）引導學生感受畫的整體。（第五自然段）A：引導讀句子“我隨著隊伍──我終于跟她面對面了”。體會：幾百年來，《蒙娜麗莎》這幅畫幾經輾轉，最后被收藏在盧浮宮。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情?。≌n件補充資料：“它曾經先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室里掛了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間，法國人為了避免此畫落入納粹之手，曾多次轉移。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情??！”等待終于變成了現(xiàn)實，“近了，更近了──我終于跟她面對面了”迫不及待的心情躍然紙上。雖然經過了五百多年，她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。B、引導讀句子“她的臉頰泛著紅光──你會懷疑血液真的在里面流動”。體會：我們仿佛看到了她一頭烏黑的長發(fā)，柔和明亮的眼神，真實的嘴唇，而且更令人稱奇的是頸項里的血液也仿佛在流動，一切似真亦幻。過渡：你還從哪兒感受到了這幅畫的魅力？（微笑）自古以來，5.全班交流，感受名畫的魅力。14有余數的除法單元測試卷有余數的除法練習題(一)一、填空1、有余數的除法中，被除數=（ ）×（ ）+（ ））、（ ）、（ ）2、20

以內能被

3

整除的數有：3、6、（ ）、（二、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）1、20

以內能被

6

整除的數有（ ）（1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）62、23664÷231

的商和余數分別是（ ）（1）102

和

12 （2）102

和

102 （3）102

和

1203、13600÷300

的商和余數分別是（ ）（1）45

和

1 （2）45

和

10 （3）45

和

1004、甲數除以乙數的商是

36．甲數是

108，乙數是多少？列式是（ ）（1）36×108 （2）108÷36 （3）36÷108三、文字題1、一個數除以

232

商

9

余

16，這個數是多少？2、把

86

個

103

平均分成

42

份，每份是多少？還余多少？3、從

586

里面減去

35

與

8

的積，得到的差再被

4

除，商是多少？余多少？四、直接寫出得數。7×8＝74÷9＝ 48÷6＝24÷5＝63÷7＝23÷3＝54÷9＝82÷9＝34÷7＝17÷6＝19÷2＝77÷8＝（）五、填空。1、（3×（）×8＝56）＝24）÷7＝781÷（36÷5＝（）＝9）……（25÷5＝45÷（）40÷9＝（ ）……（）61÷（ ）＝8……5）。2、在除法中，余數應比除數（ ）。一個數除以

4，商是

9，余數可能是（3、當除數是

8，余數最大是（ ），最小是（4、一個數除以

5，商是

7，余數最大，這個數是（）。）。有余數的除法單元測試卷有余數的除法練習題(一)）、（ ）、（15）。35÷85、一個數除以

8，商是

7，余數最小，這個數是（六、列豎式計算下面各題。56÷7＝ 60÷7＝ 70÷9＝＝ 52÷9＝ 46÷6＝七、列式計算。1、把

34

平均分成

7

份，每份是多少？還余幾？2、73

除以

8，商是幾余幾？3、9

除一個數，商是

4，余數是

3，這個數是幾？4、63

是

7

幾倍？八、應用題。1、姐姐買來一束花，有

11

枝，每

5

枝插入一個花瓶里，可插幾瓶？還剩幾枝？2、媽媽買了

21

米花布，每

4

米做一個窗簾，可做幾個窗簾？余幾米布？3、老師將

15

個香蕉平均分給

4

個同學，每人分幾個？還剩幾個？4、王老師買來一條繩子，長

20

米，剪下

5

米修理球網，剩下多少米？剩下的每

2米做一根跳繩，可以做幾根跳繩？還剩多少米？5、三年級六班有

58

人，每

8

人坐一桌，可以坐幾桌？6、三年級六班有

58

人，每

8

人坐一桌，可以坐滿幾桌？還剩幾人？7、公園里來了

25

個小朋友，如果每架兒童飛機上坐

4

人，需要幾架飛機？8、飲品店來了

34

位客人，如果每

6

位客人坐一桌，可以坐滿幾桌？還剩幾人？店里至少需要準備幾張桌子？有余數的除法練習題(2)）。35÷85、一個數除以8，商是7，余數最小，這個數是16一、填空1.計算有余數的除法時，余數要比除數( )。2.算式

24÷7＝3……3

中，除數是( )，商是( )，余數是( )。一個數除以

9，如果有余數，余數可能是( )，其中最大的余數是( )，最小的余數是( )。在

5與

1的和、差、積、商中，最大的是( )，最小的是( )。一個星期有

7天，五月份有

31天，有( )個星期多( )天。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號內。）商是

7

的算式是( )。①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7計算時用“七七四十九”這句口訣的算式有( )。④49-7①7+7 ②7×73.余數是

4

的算式有(①36÷8 ②10÷4③49÷7)。③18-14④32÷7棵樹，平均每行種

3棵，可種幾行，多幾棵?( )①16-3 ②16÷3 ③16÷5 ④16+3有余數的除法中，被除數=（ ）×（ ）+（ ）下面算式中，商和余數相等，被除數是哪個數？把算式補充完整。（ ）÷6=（ ）……（ ）下面算式中，除數和商相等，被除數最小是幾？把算式補充完整。（ ）÷（ ）=（ ）……2下面算式中，除數最小是幾？被除數最小是幾？把算式補充完整。（ ）÷（ ）=2……3下面算式中，除數和商各是多少？把算式補充完整。18÷（ ）=（ ）……6二、應用題兔媽媽買回

40

棵白菜，送給山羊伯伯

8

棵，剩下的平均分給

5

只小兔。每只小兔分幾棵？還剩幾棵？幼兒園的老師要把下面的玩具分到各個小組：皮球

22

個，積木

16

盒，小汽車

10

輛，現(xiàn)在每個組要分

7

個皮球，3

盒積木，2

輛小汽車，這些玩具可以分給幾個組？一、填空④49-7①7+7 ②7×7③49÷7④32÷7棵樹17四年級一班有

44

人玩激流勇進的游戲，，每船可以坐

5

人，該租幾條船？三年級一班

57

個同學去春游，飛天每輛可以坐

8

人，碰碰船每條可以坐

6

人，（1）都玩飛天，最多可以坐滿幾輛車？有剩下的人嗎？（2）如果都玩“碰碰船”該組幾條船？有一些糖，比

20

塊多，比

30

塊少，平均分給

8

個孩子，還余

1

塊。想一想，每個孩子可能分得多少塊？一共有多少塊糖？同學們做廣播操，每

18

人站成一排，按“1、2、3、

4”的順序依次重復報數。每排的最后一個同學應該報多少？7.46

個同學去春游，每輛車可坐

8

人，一共要用多少輛車？8.在一道有余數的除法中，除數是一個一位，商是

9，余數是

8．求被除數是多少？9.27

人乘車去郊游，每輛車坐

8

人，至少需要（）輛車。10.拓展：一些糖果，在

20——30

之間，每個小朋友分得

8

塊，還剩

1

塊，這些糖分給了（ ）個小朋友？一共有（ ）塊？一、口算：有余數的除法練習題(3)24÷7＝36÷5＝8×6＝ 29÷4＝26÷598－80＝7×5＝ 9÷9＝二、填空題：1、19根小棒可以擺（ ）個小正方形，還剩（ ）根。2、在計算有余數的除法時，計算的結果，（ ）要比（）小。）。）個，3、一個數除以

5，如果有余數，余數可能有（ ）個，其中最大的余數是（4、有

31

個乒乓球，要裝在

5

個盒子里，每個盒子的個數一樣多，每個盒子裝（還剩（ ）個。三、列豎式計算下面各題：58÷8＝ 23÷4＝ 20÷3＝ 60÷9＝四年級一班有44人玩激流勇進的游戲，，每船可以坐5人18四、三（2）班有

38

名同學去公園劃船。公園里有大小兩種船，每條大船可以坐

8

人，每條小船可以坐

6人。1、如果都坐大船，共需要租幾條船？2、如果都坐小船，共需要租幾條船？3、如果讓全班同學都上船，而船上沒有空位，那需要租大船、小船各幾只？五、準備行李買來

18

個面包，平均分給

9

個同學，每人幾個？買來

19

瓶礦泉水，每人

2

瓶，可以分給幾個人，還多幾瓶？六、出發(fā)前分組。我們班一共有

45

人，平均分成

6

組，每組幾人？還多幾人？我們班一共有

45

人，每

6

人一組，

(提出一個用除法解決的問題并解決)七、景區(qū)內（綜合練習）。1．乘車觀光。一輛游覽觀光車限載

8

人，我們班有

45

人?？梢宰鴿M（）輛車？至少需要（）輛車？A．5

輛B．6

輛數學樂園。每種機動游戲

4

元，東東帶了

23

元，最多可以玩多少種游戲？（ ）A．東東最多可以玩

5

種游戲 B．東東最多可以玩

6

種游戲3．購物。特產名稱花都蓮藕花都香芋花都火龍果特產數量22

節(jié)16

個10

個請用

7

節(jié)蓮藕，3

個香芋，2

個火龍果包裝成一份。這些特產最多能裝成

份這樣的禮盒。八、應用題四、三（2）班有38名同學去公園劃船。公園里有大小兩種船19一塊布料長

80

米，每

9

米剪一段，可能剪成幾段，還剩幾米?有

38

個皮球，每班分

8

個，能分給幾個班?還剩下幾個?一個星期有

7

天，三月份有

31

天，合幾個星期零幾天？有

30

個氣球，

每

4

個扎成一把，可以扎成幾把？還剩幾個氣球？李老師買來

70

本故事書，

每班分

8

本，可以分給幾個班？還剩多少本？寫出各個數字表示什么？有余數的除法練習 （4）一、很快算出得數，并選兩題筆算10÷2= 36÷9=45÷7=15÷4=32÷6=24÷5=（）×8＜466×（）＜二、小括號里最大能填幾（ ）×5＜2451 60＞（ ）×76×（）＜3433＞（）×735＞（）×8（）×7＜43（（）×5＜36（）×6＜50（）×7＜57）×7＜31（）×4＜26（ ）×9＜48三、火眼金睛：下面的計算對嗎？（40÷7=5……5（））28÷8=340÷6=6……6（）（38÷9=4……3（ ）） 50÷5=9……5（35÷8=4……54）（53÷7=7……4）46÷6=8……2 （）49÷8=5……9（）7×7+4=53（ ）46÷5=8……6（）71÷9=7……8（））( )÷8=3……()，被除數最大能是

30 。（18÷3=5

……3（）四、判斷對錯。1、28÷5=5……3（）2、如果△

÷6=○……□，那么□最大應是

5。（）一塊布料長80米，每9米剪一段，可能剪成幾段，還剩幾20五、連一連8÷315÷421÷6余數是

27÷510÷4余數是

315÷68÷511÷2）。），余數是（）。）天。六、填空1、58

除以

6

商是（ ），余數是（被除數是

43，除數是

9，商是（2、4

月份有

30

天，是（ ）個星期零（3、計算有余數除法時，余數要比除數（

）。4、（

）÷（）=（

）……6

除數最小應是（

），填算式。5、（

）÷

5=

（

）……

（

）余數最大應是（

）

，填算式。7、卡片上最大能填幾？8、64÷7=

……

51÷6=

……

9、25

除

48，商是

，余數是

。10、按要求把算式寫在（ ）內。余數是

2余數是

3（（））8÷315÷411÷221÷617÷510÷411、很快填出下面各題的商。五、連一連8÷315÷421÷6余數是27÷510÷4余數21七、我會用豎式計算。22÷7=43÷6=72÷8=61÷9=88÷9=34÷4=67÷9=25÷8=54÷6=30÷7=26÷3=八、你能根據下面的數字寫出一道有余數的除法算式嗎？62744九、解決問題1、我們全班

33

人，一條船坐

6

人，需要幾條船才能做夠坐下？2、每條船各需要一根纜繩，現(xiàn)在有

28

米長的一條繩子，每

6

米剪成一段，可以剪幾段？還差幾米？3、有

37

本書，先給圖書室

2

本，剩下的三年級每個班分到

8

本，可以分給幾個班？還剩多少本？七、我會用豎式計算。22÷7=43÷6=72÷8=61÷9=224、有

50

個同學參加夏令營，每間房能住

6

人，最少要預定多少間房？5、食堂買來

40

袋面粉。如果每天吃

6

袋，可以吃幾天？還剩幾袋？如果每天吃

7

袋呢？6、、舞蹈隊有

24

個同學跳孔雀舞。（1）如果排成

5行，平均每行幾個同學，還多幾個？（2）如果排成

7

行，平均每行幾個同學，還多幾個？（3）你能設計出一個排隊方案，正好排完，沒有多余的同學嗎？7、有

37

米白布，每

4

米做一條被單，可以做幾條被單，還剩幾米布？8、小明要把

13本卡通書分給

4

個小朋友，算一算每個小朋友平均可以分得幾本？還剩幾本？9、一件上衣要釘

5

顆扣子。有

41

顆扣子，可以釘幾件上衣，還剩幾顆？4、有50個同學參加夏令營，每間房能住6人，最少要預23寫作特點：課文在描寫實實在在的事物時，加進了人物由實實在在的事物引起的聯(lián)想，使文章表達的感情更深刻。27

蒙娜麗莎之約教學目標讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。感受世界名畫的魅力。教學重難點：對照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑，

引導學生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會世界名畫的魅力。教學準備：課前，安排學生查閱達?芬奇的資料，搜集蒙娜麗莎的畫冊、照片、掛歷等，欣賞一下這幅世界名畫。