初一升初二教案

目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"課時一be動詞和代詞 3\o"CurrentDocument"課時二簡單句 7\o"CurrentDocument"課時三英語名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則 11\o"CurrentDocument"課時四現(xiàn)在進行時 15\o"CurrentDocument"課時五介詞知識點 19\o"CurrentDocument"課時六other,another,others,theothers,theother的用法和區(qū)別 22\o"CurrentDocument"課時七祈使句 24\o"CurrentDocument"課時八冠詞 27\o"CurrentDocument"課時九一般將來時 30\o"CurrentDocument"課時十"Therebe句型 34\o"CurrentDocument"課時十一英語情態(tài)動詞用法歸納 39\o"CurrentDocument"課時十二感嘆句 40\o"CurrentDocument"課時十三形容詞、副詞的比較級和最高級的用法： 43\o"CurrentDocument"課時十四一般過去時態(tài) 46\o"CurrentDocument"課時十五一般現(xiàn)在時 50課時一be動詞和代詞一、重點語法動詞be(am,is,are)的用法：be動詞包括“am”,“is”,“are"三種形式。①第一人稱單數(shù)⑴配合am來用。句型解析析：Iam+…例句:IamSnoopy.Iamtenyearsold.Iamastudent.Iamaboy.②第二人稱(You)配合are使用。句型解析：Youare+...例句：Youaremygoodfriend.Youareagoodteacher.Youarebeautiful③第三人稱單數(shù)(HeorSheorIt)配合is使用。句型解析：She(He,It)is+ 例句：Sheisagoodgirl.Sheissotall.Sheisshort.④人稱復(fù)數(shù)(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+ 例句WeareinClass5,Grade7.Theyaremyfriends.Youaregoodstudents.用法口訣：我⑴用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)。單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易,be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。對應(yīng)練習(xí)：用括號中適當?shù)脑~填空。(am,are,is)fromAustralia.She(am,are,is)astudent.JaneandTom(am,is,are)myfriends.Myparents(am,is,are)verybusyeveryday.(Are,Is,Do,Does)thereaChineseschoolinNewYork?(Be,Are,Were,Was)theyexcitedwhenheheardthenews?There(be)someglassesonit.Ifhe(be)freetomorrow,hewillgowithus.一、用be動詞的適當形式填空aboy.youaboy?No,Inot.ThegirlJack'ssister.Thedogtallandfat.Themanwithbigeyesateacher.yourbrotherintheclassroom?Whereyourmother?Sheathome.Howyourfather?MikeandLiuTaoatschool.Whosedressthis?Whosesocksthey?Thatmyredskirt.WhoI?Thejeansonthedesk.Hereascarfforyou.Heresomesweatersforyou.TheblackglovesforSuYang.ThispairofglovesfbrYangLing.Thetwocupsofmilkfbrme.Someteaintheglass.Gaoshan*sshirtoverthere.英語人稱代詞和物主代詞一、人稱代詞表示''我"、"你”、“他"、“她“、"它"、"我們"、"你們"、”他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，二、物主代詞表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，見下表:、\形式人稱主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱1memyminemyself單第二人稱youyouyouryoursyourself第三人稱hehimhishishimself數(shù)sheherherhersherselfitititsitsitself第一人稱weusouroursourselves復(fù)數(shù)第二人稱youyouyouryoursyourselves第三人稱theythemtheirtheirsthemselves人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了、干什么了。Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.We/You/Theyarestudents.人稱代詞賓格作賓語，表示動作行為的對象。Giveittome.Lefsgo(let's=letus)形容詞性物主代詞(my/your/his/her/its/our/their)+名詞而名詞性物主代詞則相當于形容詞性物主代詞+名詞.故其后不必加名詞。如:Isthisyourbook?No,,itisn't,it'shers(herbook)

Thispenismine.代詞練習(xí)（一）一、選出括號中正確的詞，在正確的詞上打勾。1.Thisis(my1.Thisis(my/I)mother.3.(He/His)nameisMark.5.Excuse(me/my/I).7.(1/My)amBen.9.Fine,thank(your/you).2.Nicetomeet(your/you)4.What's(she/her)name?6.Are(your/you)MissLi?8.(She/Her)ismysister.10.Howoldis(he/his)1.Theseare(he)brothers.2.Thatis(she)sister.3.Lilyis (Lucy)sister.4.Tom,thisis 1.Theseare(he)brothers.2.Thatis(she)sister.3.Lilyis (Lucy)sister.4.Tom,thisis _(me)cousin,Mary.5.Now (herparent)areinAmerica.6.Those(child)are (I)father'sstudents.7.Doyouknow(it)name?8.MikeandTom(be)friends.二、用所給代詞的正確形式填空。9.Thanksforhelping(I).10.(Ann安)motheris(we)teacher.()1.Myfamily zA.is,isB.are,are)2.Thisisibigfamily.Myfamily allC.is,areD.are,ishere.((A.apictureoffamily B.apictureofmyfamilyC.afamily'spicture D.afamilyofmypicture)3.Let's goodfriends.A.be B.are C.is D.am)4.Issheyouraunt?Yes, .((A.she's B.heris C.sheis)5.Are coatsyours?Yes,theyare.A.they B.these C.this)6.Isthat uncle?No,itisn'tD.heisD.there(A.he B.she)7.Mrs.Greenis A.JimandKateC.Jim'sandKate'sC.her D.hers grandmother.B.JimandKate'sD.JimandKates'三、單項選擇。)8.DoyouknowthenameA.in)9. A.thankforC.Thankfor)10.ArethoseA.Yes,they'reB.ofMr.Green'sson?C.onthegreatphotoofyourfamily.B.ThanksfbrD.thanksforyourfriends?.B.No,theyareD.orC.Yes,theyareD.Yes,thoseareC.Yes,theyareD.Yes,thoseare代詞練習(xí)（二）一、用適當?shù)拇~填空Welike(he,his,him)verymuch.Isthisguitar(you,your,yours)?(She,Her,Hers)nameisLiLi.Fatherboughtadeskfor(I,my,me,mine).(It,It's,Its)isverycoldtoday.Isthisyourbook,Mike?Yes,(we,you,they)are.AreyouandTomclassmates?Yes,(we,you,they)are.Eachofthestudents(have,has)apenpal.Hehasadog.Iwanttohave(it,one),too.Herparentsare(both,all,either)teachers.Thetextiseasyforyou.Thereare(few,afew,little,alittle)newwordsinit.Iwant(some,any)bananas.Givemethesebig(one,ones).二、選擇正確的答案1.Isthis book?A.you B.IC.she2.It'sabird. nameisPolly.D.yourA.Its3.What'sB.Ifsthat? aC.Hisjeep.D.ItA.it's4.What'sB.ItsCthatinEnglish?.,Ifs D.itsA.It'seggB.That'seggC.It'saeggD.IfsaneggWhosecatisthis?Isityours?Isitawhite?A.cat'sB.oneC.onesD.catsPleasegivethebookto.A.I B.meC.my D.mineskirtisyours?A.WhoseB.WhereC.How D.Whichisthispen?It'sWangFang's.A.Who'sB.WhoseC.WhereD.WhichKateandMikedohomeworkintheevening.A.one'sB.hisC.her D.theirThereisn'twaterinthebottle.A.any B.someC.no D.a課時二簡單句一陳述句1、概念：說明一個事實或是陳述說話人的看法的句子，句末用句號。2、分類：陳述句根據(jù)其語法結(jié)構(gòu)，可大體分為“主語+謂語”和“主語+連系動詞+表語”兩種：而從語氣的角度分，又可分為肯定陳述句和否定陳述句“主語+謂語”結(jié)構(gòu)①肯定陳述句II汰ethatbook.我喜歡那本書。(陳述一個事實)【reallyagree.我確實同意。(陳述一個觀點)②否定陳述句IdidnotbuytheTV.我沒有買那個電視。(陳述一個事實)(2)主語+連系動詞+表語結(jié)構(gòu)①肯定陳述名Thefilmisboring.這部電影沒意思。(陳述觀點)②否定陳述句Smokingisnotgoodforyourhealth.抽煙對你的健康沒有好處。(陳述一個事實)3、陳述句的否定結(jié)構(gòu)：陳述句的否定式主要用兩種結(jié)構(gòu)來表達：(1)句子的謂語動詞為be,have或者謂語動詞有助動詞、情態(tài)動詞時，其否定結(jié)構(gòu)為：主語+謂語動詞/助動詞/情態(tài)動詞+not+其他成分Iamnotateacher,我不是老師。Wehavenot(haven't)anybooksonanimals.我們沒有任何有關(guān)動物方面的書。Thechildrenarenot(aren't)playingintheplayground.孩子們沒在操場上玩。Hewillnot(won't)come,他不會來。Wemustnot(mustn't)forgetthepast,我們不能忘記過去。Itcouldnot(couldn't)belost.它不可能丟的。(2)當句子的謂語動詞是do(即行為動詞)，而且沒有助動詞或情態(tài)動詞時，其否定結(jié)構(gòu)為：主語+do(does,did)+not+動詞原形+其他成分Youdonot(don't)comehereeveryday.你沒有每天都來這里。Hedoesnot(doesn't)teachthisclass.他不教這個班。Theydidnot(didn't)watchTVlastnight.昨晚他們沒看電視。注意：陳述句的語調(diào)一般用降調(diào)。但在表示疑問的語氣時，用升調(diào)，在書面上要用問號來表示。YoureallywanttogotoHongKong?你真的想去香港嗎？這句話表示的是一種疑問，只不過是通過陳述的語序和疑問的語氣來表達的二疑問句疑問句是用來提出疑問的句子，句末用問號"？?？嫉囊蓡柧溆兴念悾矗阂话阋蓡柧洹⑻厥庖蓡柧洹⑦x擇疑問句、反意疑問句。第一節(jié)一般疑問句一般疑問句通常需要用yes或no來回答，所以又叫做“是非疑問句”。在讀這種句子時要用升調(diào)。一般疑問句主要有以下幾種類型：1、“be+主語+表語”結(jié)構(gòu)—Areyousleepy?你困了嗎？—Yes,Iam.是的，我困了。3、“情態(tài)動詞+主語言+行為動詞(或be)”結(jié)構(gòu)—May/CanIusethetelephone?我能用這部電話嗎？一Yes,youcan.是的，可以。5、“助動詞（do,does,did）+主語+行為動詞''結(jié)構(gòu)—Doyoulikeswimminginsummer?你喜歡夏天游泳嗎？—No,Idon't.不，我不喜歡。難點提示回答否定性一般疑問句時，要在Yes后面用肯定結(jié)構(gòu)，表示肯定；在No后面用否定結(jié)構(gòu)，表示否定。注意在說法上正好與漢語習(xí)慣相反。訣竅是在回答的時候，只要把它當成沒有加否定形式的普通一般疑問句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思?！狪shenotyourelderbrother?他不是你的哥哥嗎？—Yes,heis.不，他是（我的哥哥）。No,heisnot.是的，他不是（我的哥哥）。一Isn'tsheveryclever?她難道不是很聰明嗎？—Yes,sheis.不，她很聰明。一No,sheisnot.是，她不聰明。第二節(jié)特殊疑問句一、特殊疑問句是用來提出來特定問題的疑問句，要求聽到問題的人針對特定情況來做具體的回答，不能像一般疑問句一樣簡單地用Yes或N。來回答，特殊疑問句要用降調(diào)來讀。二、特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句WhodoEnglishhomeworkintheevening?誰晚上做英語家庭作業(yè)？Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么？Whathomeworkdoyoudointheevening?你晚上做什么家庭作業(yè)？WhendoyoudoEnglishhomework?你什么時候做英語家庭作業(yè)？三、注意：對人提問時who“誰”對所屬（誰的）提問用whose“誰的”對哪一個提問用which“哪一個”對時間提問用when“什么時候”或whattime"幾點”對物體提問用what“什么”對地點提問用where“哪里”對原因提問用why“為什么”對方式提問用how“怎么樣”對數(shù)量提問用howmany“多少”（用于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）或howmuch“多少”（用于不可數(shù)名詞）四、難點提示K以why開頭的特殊疑問句否定形式常用于表示建議、請求等。Whydon'tyouhaveatry?你為什么不試試呢？2、特殊疑問句常用到一些縮略形式，在平時學(xué)習(xí)中要注意習(xí)慣這些用法。Idon'twanttogothere.Howaboutyou?我不想去那兒，你呢？Butwhatelse?可是還有什么呢？把下列句子變成否定句：amlisteningtomusic. 2.Mikeisastudent. 3Sarahcancleantheclassroom. Theyareinthezoo. Therearesomeflowersinthevase. Thisismysister. Wearesweepingthefloor. Weneedsomemasks. Theylikemakingthepuppet. SuHaiandSuYangliveinanewhouse.Iputabookonmyhead.Theysing“Intheclassroom^^together.WeplaybasketballonSundays.Tomlikeslisteningtomusic肯定句改一般疑問句的方法肯定句改一般疑問句的方法肯定句改一般疑問句的方法肯定句改一般疑問句的方法 三步法.有be動詞/情態(tài)動詞：be動詞/情態(tài)動詞提到句首，其余照抄，（some改成any,my改成your）句末用問號。.無be動詞/情態(tài)動詞，在句首加Do/Does/Did,其余照抄，（some改成any,my改成your）句末用問號。.加Does、did的句子注意，句子動詞要變成原型。例如：陳述句：Theyareinthepark.Hecanplaytheguitar..一般疑問句：Aretheyinthepark?Canheplaytheguitar?陳述句：Iliketheducks.Helikesthedogs.一般疑問句：Doyouliketheducks?Doeshelikethedogs?把下列句子變成一般疑問句amlisteningtomusic. Mikeisastudent. Sarahcancleantheclassroom. Theyareinthezoo. Therearesomeflowersinthevase. Thisismysister. Wearesweepingthefloor. Weneedsomemasks. Theylikemakingthepuppet. SuHaiandSuYangliveinanewhouse.1putabookonmyhead.Theysing“Intheclassroom^^together.WeplaybasketballonSundays.Tomlikeslisteningtomusic關(guān)于特殊疑問詞問人（誰）who地點（何地）where時間（何時）when、whattime東西/職業(yè)/事物（什么）what方式方法程序身體（怎樣）how年齡howold..怎么樣（提建議）Howabout多少錢Howmuch誰的whosebook問星期whatday問日期whatdate問數(shù)量多少（可數(shù)名詞）Howmanypeople問數(shù)量（不可數(shù)名詞）Howmuchwater顏色whatcolor班級whatclass年級whatgrade時間whattime哪一個whichwhichclass1、根據(jù)劃線部分確定是什么疑問詞，后面寫原句變成的一般疑問句，句末問號。2、howmany后必須先寫物品，再寫一般疑問句等。1、A:istheboyinblue?B:He'sMike.2、A:penisit?mine.3、A:isthediary?Brit'sunderthechair.4、A: istheChirstmasDay?B:It'sonthe25thofDecember.5、A:aretheearphones?B:Theyare25yuan.6、A:isthecup?blue.7、A:isittoday?BJt'sSunday.8、A:wasityesterday?B:Itwasthe13thofOctober.9、A:thisredone?B:It'sbeautiful.12.A:isyourcousin?B:He's15yearsold.13、A:doyouhavedinner?B:At6o'clock綜合練習(xí)Thechildrenhaveagoodtimeinthepark.否定句： 一般疑問句： Thereisonlyoneproblem.否定句： 一般疑問句： 肯定/否定回答： Shehassomebreadforlunchtoday.否定句： 一般疑問句： 肯定/否定回答：.句型轉(zhuǎn)換題1.Thegirlissingingintheclassroom.（改為否定句）改為一般疑問句5.1canspeakEnglish.（改為一般疑問句）6.1amwritingnow.（同上）7.1haveadeskandachair.（用He做主語改寫句子）8.Sheisbuyingsomefoodinthesupermarket.（改為否定句）10.Doesshelikegrowingflowers?（給予否定回答）課時三英語名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則一、絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，是在該詞末尾加上后輟-S。讀音變化：結(jié)尾是清輔音讀［s］,結(jié)尾是濁輔音或元音讀⑵。例：friend—>friends;cat—>cats;style—styles;sport一sports;piece一pieces二、凡是以s、z、x、ch、sh結(jié)尾的詞，在該詞末尾加上后輟-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：統(tǒng)一加讀［iz］。例：bus—?buses;quiz—>quizzes;fbx—>fbxes;match—>matches;flash—?flashes三、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕,再加-es。讀音變化：加讀［z］。例：candy一candies;daisy—daisies;fairy—?fairies;lady—?ladies;story—stories四、以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來詞或縮寫，就加-es,否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：加讀［z］。例：tomato—>tomatoes;potato—>potatoes;torpedo—torpedoes;bingo—>bingoes反例：siloTsilos;piano—pianos（外來詞）;photo—>photos;macro^macros（縮寫詞）五、以-f或-fe結(jié)尾的名詞，多為將-f或-fe改變?yōu)?ves,但有例外。讀音變化：尾音［f］改讀［vz］。例：knife—*knives;life—*lives;leaf—leaves;staflT->staves;scarf^scarves反例：roof—?roofs六、以-us結(jié)尾的名詞（多為外來詞），通常將-us改變?yōu)?i構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：尾音［Es］改讀［ai］,其中［kEs］要改讀為［sai］,［gEs］要改讀為［dVai］。例：fbngusTfungi;abacus—>abaci;focus—foci;cactus—cacti;cestus—>cesti七、以-is結(jié)尾的名詞，通常將-is改變?yōu)?es。讀音變化：尾音［is］改讀例：axis—?axes;basis一bases;naris—?nares;hypothesis-hypotheses;restis—?restes八、以-ix結(jié)尾的名詞，通常將-ix改變?yōu)?ices,但有例外。讀音變化：尾音［iks］改讀［isi:z］。例：matrix—>matrices;directrix—directrices;calix—calices;appendix—appendices反例：affix—affixes九、以-um結(jié)尾的名詞，將-um改變?yōu)?a。讀音變化：去掉鼻尾音。例：forum—>fora;stadium—>stadia;aquarium—>aquaria;datum一data;vacuum—>vacua十、以-a結(jié)尾的名詞，在該詞末尾加上后輟-e。讀音變化：尾音［E］改讀［i:］。例：larva—?larvae;formula—?fbrmulae;ala—>alae;media—>mediae;hydra—>hydrae十一、部分單詞的復(fù)數(shù)形式不變。讀音變化：保持原音。例：fish—fish;sheep—>sheep;cattle—>cattle;deer—>deer;salmon—?salmon十二、極少數(shù)單詞，其復(fù)數(shù)形式?jīng)]有任何規(guī)律。讀音變化：沒有規(guī)律。例：man—>men;woman—*women;child—>children;person—people;ox—oxen十三、一些單數(shù)詞得加en才能變成復(fù)數(shù)詞：例］:ox—>oxen;child—>children;brother—^brethren十四、一些單數(shù)詞得改頭換面一番，才能變成復(fù)數(shù)詞例：analysis—>analyses分析；basis—>bases基礎(chǔ)；datum—>data數(shù)據(jù)；foot—?feet;fbrmula^fbrmulae/fbrmulas公式；goose^geese;louse—>1ice虱子；man—menmouse—>mice;medium—?media/mediums媒介；memorandum—?memoranda/memorandums備忘錄;parenthesis—>parentheses圓括號；phenomenon—>phenomena radius—?radii半徑tooth—>teeth;woman—>women十五、有些名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)不分的彳列：deer;fish;cannon;sheep;salmon鞋魚；trout蹲魚十六、一些名詞雖分單數(shù)、復(fù)數(shù)，但出現(xiàn)次數(shù)多的總是單數(shù)詞彳列：abscence;clothing;film;help;furniture家具；machinery機械；news;scenery風(fēng)景；sugar;traffic交通十七、另一些名詞則以復(fù)數(shù)詞出現(xiàn)的機會較多例：bellows風(fēng)箱；clothes;police;shorts短褲；scissors剪刀；spectacles眼鏡；shears大剪刀trousers長褲；wages工資十八、compoundnouns,這類復(fù)數(shù)詞是以主要的名詞來表示例：daughter-in-law—>daughters-in-law媳婦；father-in-law-fathers-in-law岳父man-of-war—>men-of-war兵月見；maid-servant—?maid-servantsstep-son—>step-sons晚子；son-in-law—>sons-in-law十九、若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞例：pair（對，雙）；suit（套）；apairofglasses;twopairsoftrousers二十、另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時可表示特別意思，例：goods貨物，waters7K域，fishes（各種）魚二十一、除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復(fù)數(shù)形式。例：adollar,twodollars;ameter,twometers以O(shè)結(jié)尾的詞，許多加es構(gòu)成復(fù)數(shù)，特別是一些常用詞如：heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mosquitoes,Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes但下面幾類詞只加s：1.以“元音+?！被颉皁o”結(jié)尾的詞如:videos,radios,studios,folios,oratorios,embryos,zoos,bamboos,kangaroos,taboos.一些外來詞，特別是音樂方面的詞，如：pianos,solos,concertos,tobaccos,mottos,cellos.一些縮寫詞和專有名詞，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos有個別詞加兩種詞尾都可以，如：archipelago（e）s,halo（e）s,cargoes（5^）,cargos（美）名詞由單數(shù)變成復(fù)數(shù)的練習(xí)一、寫出下列名詞復(fù)數(shù)leafpuppyboxknifeflyfbxbusbenchbrushkisschurchdishrulerpeachglasspencilboyzoomanroofsheepknifeladykeystorywatchbamboocityfamilydayappleeraserspeechthiefmousefishgoosepeopleoxChinesedeerfootchildtoothguyherospybossmonkeycitygoatradiohorsedog二、用所給的單詞的復(fù)數(shù)的正確形式填空：l>Therearesomany(woH)intheforest.2>Therearethree(chair)intheclassroom.3>These(tomato)arered.4>(hero)aregreat.5>Mybrotherlooksaftertwo(baby)6>Therearesome(deer)eatingthegrass.7>Myfatherlikestoeat(potato),8>Chinese(people)liketoeatnoodles.9>Ihavealotof(toy)inmybedroom.10>Ihelpmymotherwash(dish)inthekitchen.11>Ihavetwo(pencil-box).12>Therearesome(bus)inthestreet.13>Peterhaseight(foot).14>Lindahasthree(tooth).15>Therearesome(child)inthegarden.]6>Michaellikesthe(mouse).17>Therearesome(goose)intheriver.18>Myuncleandfatherare(man).19>TomandKingare(boy).20>Lindahasthree(tooth).三、選出正確形式.Icanseethreeinthezoo.AmonkeysBmonkeysCmonkey.Thepighasfour.A.footB.feetC.foots.Mytwobrothersareboth.A.policemanB.policemansC.policemen.Therearefourintheclass.A.JapaneseB.JapanesesC.Japancanseeteninthepicture.A.sheepB.dogC.pig.Thehasthree.A.boys,watchesB.boy,watchC.boy,watches.Canyouseeontheplate?A.breadB.breadsCbreades.Thegirloftenbrushesherbeforeshegoestobed.A.toothB.toothsC.teeth.MrBlackoftendrinksome.A.milkB.milksC.milkeslO.Therearesomeonthefloor.A.childB.waterC.books.willlearnEnglish.A.WomanB.WomenC.Man12.Lucywillshowussomenew ofhers.A.photoB.photosC.photoesdranktwo.A.bottlesoforangeB.bottleoforangeC.bottlesoforanges14,Thecateatstwolastnight.A.mousesB.miceC.mouseneedapenandsome.A.booksB.deskC.chairJimwaslatefortwoclassesthismorning.Hesaidthatheforgotbothofthe.A.roomsnumberB.RoomnumberC.Room'snumberD.RoomnumbersThenewly-builtlibraryisabuilding.A.five-storeyB.fivestoreysC.five-storey^ D.fivestoreys?一Whoseumbrellaisit?—It's.A.somebodyeise'sB.SomebodyelseC.Somebody'selse'sD.Somebody'selsefeelterriblyhot,What'sthe?A.temperatureofroomB.Room'stemperatureC.RoomtemperatureD.Temperatureofroom'swillmakeatriparoundtheworldduringthecomingChristmas.A.TheEvensB.TheEvens'C.TheEvensesD.TheEvenses,ThegirltalkingtoMaryisafriendof.A.Mary'ssisterB.Marysister'sC.Mary'ssister'sD.sisterofMary'sThewomanoverthereismother.JuliaandShelley'sB.Julia'sandShelley'sC.JuliaandShelleyD.Julia'sandShelleyHeisverytired.Heneeds.A.anightrestB.arestnightC.anight'srestD.arestofnight■一Excuseme,whereareoffices? ■一Overthere.A.teacher'sB.teachers'C.theteacher,sD.theteachers'TodayisSeptember10lh.It'sDay.Lefsgoandbuysomeflowersforourteachers.A.TeacherB.Teachers9C.theTeachers?D.Teacher's課時四現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時用法：1,表示說話時正在進行或發(fā)生的動作。Pleasedon'tmakesomuchnoise.Fmwritingacomposition.不要吵鬧。我正在寫作文。Let*ssetoff.Itisn'trainingnow.咱們出發(fā)吧。現(xiàn)在不下雨了。這類情況常與now現(xiàn)在，atihepresent現(xiàn)在，21由001001?111現(xiàn)在，10<12丫今天，1加§\￥0€1;這個星期，1瓶^^「今年等時間狀語連用。有時通過上下文可以判斷出應(yīng)采用何種時態(tài)，如：It*sfouro'clockintheafternoon.Thechildrenareplayingfootballonthesportsground.現(xiàn)在是下午四點。孩子們在操場上踢足球。Hurryup!Weareallwaitingforyou.快點！我們大家都等著你。Look!Theyarereadingoverthereunderthetree.看！他們在那邊的樹底下看書。Listen!Sheissingingintheroom.聽!她在房間里唱歌。WhereisKate?Sheisreadingintheroom.凱特在哪里？她在房間里看書。Whyareyoucrying?Issomethingwrong?為什么哭呢？有什么不對？2,表示現(xiàn)階段正在進行而說話時不一定在進行的動作。Weareworkinginafactorythesedays.這幾天我們在一家工廠工作。Theyarecompilingadictionary.他們在編一本詞典。這類情況常Ktoday今天，thisweek這個星期，thisevening今天晚上，thesedays現(xiàn)在、目前等時間狀語連用。3,在口語中表示主語計劃將要作的動作。TheyareleavingforNewYorktomorrow.明天他們將要動身前往紐約。Isyourbrotherdepartingsoon?你的兄弟很快就要啟程嗎？這類情況常與come來，go去，leave離開，depart離開，arrive到達，stay逗留，slart開始等動詞連用。所用的動詞必須是動作而不是狀態(tài)，主語必須是人。4,現(xiàn)在進行時與always等副詞連用時帶有感情色彩。Hesalwaysquarrellingwithothers.他老喜歡跟別人吵架。Sheisconstantlyworryingaboutherson'shealth.她不停地為她兒子的健康擔(dān)心著。Theboyisforeveraskingquestions.那個男孩老是問問題。這類情況常與always總是，usually通常，continually不斷的，constantly經(jīng)常的，forever永遠、老是等副詞連用。5,有的現(xiàn)在進行時句子和一般現(xiàn)在時同義。用現(xiàn)在進行時表示問者的關(guān)切心情。Howareyoufeelingtoday?(Howdoyoufeeltoday?)你今天感覺如何？Iamlooking(look)forwardtoyournextvisit.我盼望你下次再來。Whyareyoulooking(doyoulook)sosad?為什么你看起來這么愁眉苦臉的樣子呢？6,有的動詞用于現(xiàn)在進行時表示“逐漸”的含義。此種用法除了偶爾和now連用外，一般不和其他時間副詞連用的。Ourstudyisbecomingmoreinteresting.我們的學(xué)習(xí)變得越來越有趣了。Theleavesareturningred.樹葉漸漸地變紅了。Thewarisending.戰(zhàn)爭接近尾聲了。Waitamoment;Iamfinishingmysupper.等一會兒，我的晚飯就要吃完了。適合于此種用法的動詞有：bet/grow/become/turn/run/go變成，begin開始，forget忘記，remember記得，die死，finish完成，find發(fā)現(xiàn)，rise增強等.7Jbe”動詞的現(xiàn)在進行時?！癰e”動詞用于現(xiàn)在進行時表示說話者認為是短暫的、和平常不一樣的、甚至是偽裝的。Heisbeingfoolish.他在裝傻。Heisbeinghonest,他表現(xiàn)得特別老實。Ican'tunderstandwhyheisbeingsoselfish.我不明白此時他為何如此自私。適合于此種用法的有：foolish愚蠢的，nice好的，kind好心的，careful細心的，patient耐心的，lazy懶惰的，silly傻的，rude粗魯?shù)?，polite禮貌的，impolite無禮的等表示人的特性、性格的形容詞。(“be”動詞用于現(xiàn)在進行時表示人的行為，純粹表示心理或生理的狀態(tài)而不帶有行動時或主語不是人時，“be”動詞不能用于現(xiàn)在進行時)如：lamhappy.(表語是純粹的心理狀態(tài)，不可用ambeing)我很快樂。Hdstired.(表語是純粹的生理狀態(tài)，不可用isbeing)他很疲倦。Itshottoday.(主語不是人，不可用isbeing)今天很熱。常和現(xiàn)在進行時連用的時間狀語用法實例：(1)當句子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在他們正在打籃球。(2)僅look,listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：ListenISheissinginganEnglishsong.Vr?她正在唱英語歌。⑶表示當前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作，且此時有thisweek,thesedays等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進行時。如：Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們在做飛機模型。(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現(xiàn)在進行時。如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看這幅圖，那些孩子正在公園放風(fēng)箏。一般結(jié)構(gòu)：肯定句式：主語+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞+其它.否定句式：主語+be(am,is,are)+not+現(xiàn)在分詞+其它.一般疑問句：Be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它？特殊疑問句：疑問詞+be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它？對一般疑問句作答，肯定回答：yes,主語+be,否定回答：no,主語+benot對現(xiàn)在進行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或N。直接作答，要根據(jù)實際情況回答。Eg：Theyareworkingthesedays.Heisbuyingabike.Theyaren'tworkingthesedays.Heisn'tbuyingabike.Aretheyworkingthesedays?Ishebuyingabike?Whataretheydoingthesedays?Whatishedoing?現(xiàn)在分詞的變法有.1、-一般在動詞詞尾加上?ingJump jumpinggo goingpushing pushingplay playing2、以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，先去e,再加?ing.Take takeingleave leaving write writinghave having、.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母的詞，它前面是單個元音字母時要先將詞尾的輔音字母雙寫，再加上-ing.Cut-cuttingput-puttingstop-stoppingfit—fittingbegin-beginningforget-forgetting.以ie結(jié)尾的詞，將ie變?yōu)閥再加ingLie—lying練習(xí)：盡管現(xiàn)在進行時比較簡單，但在做題過程中也常會犯一些錯誤，常見的錯誤有如下幾種：自我檢測1、Look!Hetheirmotherdothehousework.A.ishelpingB.arehelpC.ishelpD.ishelpping2、aretheboysdoing?Theyaresingingintheroom.A.WhoB.HowC.WhatD.Where、Don'ttalkhere.Mymother.A.issleepingB.aresleepingC.sleepingD.sleep、Danny.Don'tcallhim.A.iswriteingB.iswritingC.writingD.writes5、-Whenheback?-Sorry,Idon'tknow.A.does,comeB.arecomingC.iscomeD.iscoming6、It'steno'clock.Mymother(lie)inbed.7、Whathe(mend)?We(play)gamesnow.Whatyou(do)thesedays?10>he (clean)theclassroom?11>Who(sing)inthenextroom?12、Thegirl (like)wearingasweater.Look!She(wear)aredsweatertoday.課時五介詞知識點常見介詞及用法（一）表示時間的介詞英語里最常見的時間介詞有：at,in,on,before,after和from。at,in和on這三個詞都表示時間。令at主要指具體的鐘點：athalfpasteight在八點半令 in一般指某一段時間：inJanuary在一月份令 on指具體在某一天：onMonday在星期一before和after表示時間的先后順序。?before表示“在 之前二Youshouldwashyourhandsbeforeeating.吃飯前你應(yīng)該洗手。令after表示"在 之后，Theyoftenplaybasketballafterdinner.他們放學(xué)后經(jīng)常打籃球。from作時間介詞含有“從……開始”的意思，常和to連用，組成“from…to…”的結(jié)構(gòu)，表示“從……到…?的意思。WegotoschoolfromMondaytoFriday,我們從周一到周五上學(xué)。（二）表示方位的介詞，也就是表示位置和地點的介詞。小學(xué)階段常見的方位介詞有：on,in,at,under,over,above,below,about,around,between等。on,over和above這三個詞都有“在……上面”的意思，但它們所表示的方位還是有些不同。令 on表示兩個物體的表面相互接觸。如：Thereisabookonthedesk.桌上有一本書。Theboyissleepingonthedesk.那個孩子睡在地上。令over表示“在……的正上方”，兩個物體表面沒有接觸。如：Thereisalightbulbovermyhead.在我頭頂上有一個燈泡。令above表示兩個物體中一個在另一個的上方，如：Theplaneisflyingabovetheclouds.飛機上云層上飛彳亍。Therearefourlightsaboveourhead.在我們頭上有四盞燈。under和below都有“在……的下面”的意思，但它們有區(qū)別:令under表示“在 的正下方”，其反義詞是over。Thereisaballunderthechair.椅子下面有一個球。Theyaresittingunderabigtree.他們正坐在一棵大樹下面。令below表示“在……”的下面，不強調(diào)是否在正下方。Theirhouseisbelowmine.他們家的房子在我家的下面。in表示位置“在……里面。也可以用來表示在一個很大的空間內(nèi)。Thechildrenareplayingintheroom.孩子們正在房間里玩。Allmybooksareinmybag.我所有的書都在我的書包里。at表示“在……旁邊”。Theteacherisstandingatthedesk.老師正在桌邊。Iwillwaitforyouatthestation.我會在車站等你。around表示“在 周圍”。Therearelotsofflowersaroundthehouse,房子周圍有許多花。ThechildrensataroundtheChristmastreeandsanghappily.孩子們圍坐在圣誕樹旁邊高興地唱歌。behind表示“在……的后面”。Don'thideyourselfbehindatree.別躲在樹后。infrontof表示“在 的前面，Therearesometreesinfrontofthehouse.房子前面有一些樹。between表示“在兩者之間”。Myhomeisbetweenthetwomountains.我家在兩座大山之間。GuangJiesitsbetweenLiLeiandFangNing.冠杰坐在李磊和芳寧之間。（三）表示動向的介詞。在英語中，有一類介詞，它們表示的不是靜止不動的方位，而是一種動態(tài)的移動，有“朝著……”和“向著的意思。小學(xué)階段常見的動向介詞有：into,outof,up,down,from,to,through,along等。into和outofinto表示“從外向里”的意思，outof表示“從里向外”的意思。Janejumpedintothewater.簡跳進了水里。Don'tlookoutofthewindowwhenyoutakeabus.當你乘公共汽車時不要向窗外看。up和down:up表示“向上"，down表示“向下Heoftenclimbsupmountains.他經(jīng)常爬山。Sheopenedthedoorandwentdownthestairs.她開門下樓。（四）表示方式的介詞常見的表示方式的介詞有：by,with,in等。by表示“靠……”，“用……with表示“使用……”，”和……一起”，“有……”，"具有……”“帶有……in表示“用……（語言）Myfathergoestoworkbycar,我父親開車上班。Icanseewitheyes.我能用眼睛看。IcanspeakinEnglish.我會用英語講。（五）其它常用介詞。for表示“目的示“原因”。Hewenthomeforhisbook.他回家拿書。Thankyouforyourdinner.謝謝你的款待。in表示“穿著”，“帶著”。Lilyisinaredskirttoday.麗麗今天穿著一條紅色的裙子。Theboyinblueismybrother.穿藍色衣服的男孩是我弟弟。of表示所屬關(guān)系，有“……的”意思。ThisisamapofChinA,這是一幅中國地圖。Heisanoldfriendofmine.他是我的一位老朋友。like表示比較，意思是“像 Helookslikehisfather.他看上去像他爸爸。（六）介詞與動詞的固定搭配。

lookat朝 看lookat朝 看begoodat擅長于 lookfor尋找lookafter照顧，照看takecareof關(guān)心，照顧leavefor動身去catchupwith趕上haveatalkwith和 shoutat對 叫喊askfor向 要 looklike看起來像waitfor等待startfor動身去talkabout談?wù)摻徽刟greewith同意，贊成二、常用連詞及短語搭配的用法：（一）and意思是“和二表示并列和對稱。IcanspeakEnglishandChinese.我會講英語和中文。Ilikeapples,bananasandgrapes.我喜歡蘋果、香蕉和葡萄。（二）both…and…的意思是"兩者都……”,表示并列。BothyouandIarepupils.你和我都是小學(xué)生。IcanspeakbothEnglishandFrench.我既會講英語又會講法語。（三）notonly…butalso…意思是"不但 而且 ”,表示并列。NotonlyyoubutalsoJimcomeslate.不光是你，吉姆也遲到了。Icanplaynotonlytheguitarbutalsothepiano.我有僅會彈吉他，還會彈鋼琴。（四）neither…nor…意思是”既不 也不 二表示并列關(guān)系。Neitheryounorheisright.你和他都不對。HecanspeakneitherEnglishnorFrench.他既不會講英語，也不會講法語。注意：一、當notonly-butonly…和neither…nor…連接兩個主語時，謂語動詞的數(shù)的變化隨接近謂語動詞的主語而變化。Neitheryounorheisfat.你和他都不胖。NeitherhenorIamright.他和我都不對。二、or意思是“或者”，“還是”，表示選擇。Isyourfriendisaboyoragirl?你的朋友是男孩還是女孩？DoyoulearnEnglishorFrench?你學(xué)英語還是法語？注意：（誤）Idon'tlikecoffeeandtea.（正）Idon,tlikecoffeeortea.我不喜歡喝咖啡和茶。（正）Ilikecoffeeandtea.我喜歡喝咖啡和茶。三、but意思是“但是"，表示轉(zhuǎn)折。Ihaveacold,butIdon'ttakemedicine.我感冒了，但我沒吃藥。Theskirtisnice,butit'stooexpensive.這條裙子很漂亮，但太貴了。四、so意思是“因此”，“所以”。It'sdark,soImustgonow.天黑了，所以我得走了。Yougotuptoolate,soyoumissedthebus.你起床晚了，所以錯過了公共汽車。五、because意思是"因為"，表示原因。Sheisunhappybecauseshelostthegame.她不高興，因為她輸了比賽。注意：在英語里，because和so不能夠同時在一個句子中出現(xiàn)，和漢語有一定的區(qū)別。（誤）BecauseMomboughtmeanewbook,soIwasveryhappy.（正）Momboughtmeanewbook,soIwasveryhappy.（正）IwasveryhappybecauseMomboughtmeanewbook.易錯點：.你能找到這個問題的答案嗎？［誤］Canyoufindtheanswerofthisquestion?［正］Canyoufindtheanswertothisquestion?［析］英語中用"theanswerto…”表示" 的答案”。類似結(jié)構(gòu)還有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。.格林先生星期六上午來這里。［誤］Mr.GreenwillcomehereinSundayevening.［正］Mr.GreenwillcomehereonSundayevening.［析］表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用。n.鞏固練習(xí)：一、用適當?shù)慕樵~填空。Thereissomethingwrongmyarm.Thetrainispassingthetunnel.WouldyoucometoteausSunday?What'stheweathertoday?IamgoodEnglish.Helookshisfather.Gothisstreet,thenyoucanseethepostoffice.Manypeoplearewaitthebusthebusstation. Howdoyouoftengotoschool? foot.LucyandLilycomeAmerica.二、用and,or,but填空。19dliketogowithyou,Vmtoobusy.Idon,tlikeapplejuiceorangejuice.IcanspeakEnglishFrench.Areyouateacheradoctor?Thereisnomilknofruitjuice.三、選擇填空。)1.TheGreenswerewatchingTVIcamein.A.beforeB.afterC.when)2.Jackwassadhefailedhismathexamagain.A.soB.becauseC.but)3.Thebusarrived7:30a.m.A.onB.atC.in)4.Yourmouthisyournose.A.underB.belowC.near)5.Wedon'tgotoschoolSaturdayandSunday.A.onB.inC.at)6.Didyougotothezoofoot?A.byB.onC.in)7.Iwritemyhand.A.inB.withC.by)8.CanyousingthissongEnglish?A.inB.withC.on)9.HelearnsEnglishTV.A.inB.onC.with)10.TonycomesAustralia.A.from B.to C.in)11.Everyoneissittingthefloor,butMrBrownissittingachairthecorner.A.over,in,onB.about,on,atC.on,on,in)12.Duringtheweekdays,Jimgetsupearlythemorningandgoestobedlatenight.Butweekendshesleepsuntilmidday.A.on,at,atB.in,at,onC.in,in,at

( )13.Themotheriscomingbackanhour.A.afterB.forC.in( )14.Don'tworry,Tomwillreturn.A.beforelongB.longbeforeC.longago( )15.Paperisoftenmade wood.A.byB.inC.of四、下列每個句子都有一處錯誤，請找出來并改正.BothTomandJerryisinClassTwo.Eitherb