版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第9頁共9頁2021年?小學三年級?班主任工作?總結(jié)小學?雖然班主任?工作實屬不?易,但通過?踏踏實實的?工作,使我?越發(fā)真切地?感受到自己?在教學管理?中的成長。?我會從關(guān)心?、愛護他們?出發(fā),堅持?正面教育,?耐心引導,?肯定他們的?成績,愛護?他們的自尊?心,鼓勵他?們繼續(xù)努力?,盡量滿足?他們的合理?要求,幫助?他們解決困?難。一、?規(guī)范學生的?行為,培養(yǎng)?良好的習慣?這個班一?直是我自己?任教的,所?以相對來說?,中途插入?學生還是比?較快的就適?應(yīng)了。但是?四年級和三?年級的學生?畢竟有些不?同了,相對?來說更大膽?了,更有自?己的思想了?。通過開學?初一個星期?的接觸,我?發(fā)現(xiàn)他們最?大的問題是?懶散,以此?引出了一系?列的問題,?比如說值日?生不夠自覺?,作業(yè)馬虎?,做事不夠?自覺、主動?等等。針?對這些問題?,我從扎好?學生的日常?行為習慣入?手,開始班?風的整頓。?我先從值日?生入手,對?于原有的值?日生表再細?化,分工到?人,明確自?己的責任區(qū)?,如果那塊?沒打掃干凈?,一查就知?道誰沒有做?好值日生了?,通過一段?時間的督促?、強化學生?的自覺意識?提高了,責?任感也加強?了。教室里?的衛(wèi)生面貌?也有了很大?的改變。?二、___?每一個學生?的發(fā)展作?為一個班主?任,我覺得?首先應(yīng)該做?到公平地對?待每一個學?生,因為群?眾的眼睛是?雪亮的,而?孩子得心靈?更是清澈透?明的,只有?你做事公平?了,這樣所?有的學生才?會心悅誠服?。對于優(yōu)等?生,我不掩?飾他們的缺?點,發(fā)現(xiàn)他?們的錯誤及?時進行批評?教育,有不?足之處積極?引導他們揚?長改過,努?力使其更加?優(yōu)秀。對于?后進生,我?不歧視他們?,反而不斷?地鼓勵他們?,幫他們樹?立信心。我?還動員學習?好的同學幫?助他們,帶?動他們把學?習成績提高?上去,組成?一幫一學習?互助小組。?現(xiàn)在的孩?子普遍自私?,在小事上?斤斤計較,?不能寬厚待?人。這表現(xiàn)?在處理同學?關(guān)系上,同?學之間有了?矛盾,出言?不遜,動輒?大打出手,?拳腳相加。?針對這一現(xiàn)?象,我教育?學生怎樣正?確處理同學?關(guān)系,并以?此開展主題?班會《我們?是一家人》?,對學生進?行教育,讓?他們明白每?個人都有自?己的所長,?不能只看人?家的缺點,?忽視別人的?優(yōu)點,而應(yīng)?該互相欣賞?,互相學習?,互相幫助?。在處理?鬧矛盾的學?生時,我讓?學生多做自?我批評,在?自己身上找?不足,以比?來培養(yǎng)學生?寬厚待人的?精神,學會?以寬容和大?度之心對待?周圍的人。?三、給學?生展示的舞?臺,鍛煉他?們的能力?班隊課是學?生喜愛的課?堂,本學期?我就把課堂?徹底的還給?了學生,讓?班干部自己?籌謀劃策,?從活動內(nèi)容?到活動__?_,所有的?一切都是他?們自己商量?解決的。本?學期他們_?__了小品?大賽、歌詞?大pk、詩?歌朗誦大會?、歡慶六一?等等活動,?這些活動不?僅擴大了學?生的參與面?,還鍛煉了?學生的膽量?、培養(yǎng)了他?們的能力,?很多同學還?把這些活動?記錄在了自?己的周記中?,效果還是?相當明顯的?。通過不?斷的努力,?班上的學生?取得了不小?的成績。如?:防溺水和?消防安全知?識競賽勇奪?一等獎,學?生作文獲學?區(qū)名次,獲?得校文明班?級兩次等。?不管是__?_或個人,?學生的積極?性都得到了?空前高漲,?各個躍躍欲?試,希望在?這般___?榮譽感的帶?動下,下個?學期我們要?一如既往地?為班級爭光???傊?,?我會努力做?好班主任應(yīng)?該做的工作?,及時落實?學校的每一?項工作。我?一直相信:?如果孩子的?花,那么我?就是雨,滴?滴滋潤孩子?純潔的心田?;如果孩子?是樹,那么?我就是太陽?,縷縷陽光?伴隨孩子的?成長。我是?一名教師,?我心甘情愿?把一生放在?教育這塊沃?土上辛勤地?耕耘,播灑?希望的種子?,期待收獲?的明天。?小學三年級?班主任工作?總結(jié)小學(?二)良好?的班___?是培養(yǎng)學生?個性的沃土?,有了這塊?沃土,學生?的個性才能?百花爭艷。?這學期我把?做一位快樂?成功、受學?生歡迎的班?主任作為我?不斷努力的?目標,而培?養(yǎng)學生擁有?健全人格、?健康的身心?、勤奮好學?、勇于探索?作為我工作?的宗旨。?一、以身作?則給學生做?榜樣班主?任要用個人?的___力?征服學生,?要用自己的?熱情和朝氣?去感染學生?,無論是授?課還是平時?言談,都會?對學生產(chǎn)生?很大的影響?。為此,我?平時不僅要?保證上好每?一節(jié)課,批?改好每一次?作業(yè),而且?注意自己的?言行舉止是?否得體,特?別是每天一?大早,我總?是比學生早?到校,一到?學校就協(xié)助?學生搞好衛(wèi)?生、紀律、?進入朗讀學?習,下雪天?更是提前到?校清掃衛(wèi)生?區(qū),這樣,?學生不僅逐?步養(yǎng)成熱愛?勞動的好習?慣,而且時?刻想為自己?的班___?爭光。二?、培養(yǎng)學生?的良好習慣?三年級學?生由于年齡?小,自控力?較欠。我從?培養(yǎng)學生良?好習慣入手?,扎實有效?地加強一個?小學生的常?規(guī)訓練。訓?練的內(nèi)容包?括《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?、課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、以?及路隊常規(guī)?等等諸多方?面。另注意?培養(yǎng)學生勤?儉節(jié)約的好?習慣。我班?學生獨生子?女多,再加?之大多數(shù)學?生的家境較?好,學生中?存在浪費的?現(xiàn)象,吃零?食、浪費沒?用完的橡皮?、本子等現(xiàn)?象比比皆是?。面對這?種情況,我?以極大的耐?心和熱情來?對待我班的?學生。我專?門利用班隊?課進行教育?,給他們講?革___故?事,想想戰(zhàn)?爭年代人們?的生活。叫?他們各抒己?見,談?wù)劽?包是怎樣來?的,災(zāi)區(qū)的?孩子需要什?么?漸漸地?,班級中浪?費的現(xiàn)象少?了許多,大?家爭著把節(jié)?約下來的錢?捐給需要幫?助的孩子。?三、狠抓?班級干__?_伍的組建?和培養(yǎng)一?個班的__?_面貌如何?,很大程度?上是由小干?部決定的。?小干部對班?___有著?"以點帶面?"和"以面?帶面"的作?用,我稱他?們是"班主?任的左右手?。"所以,?我很慎重地?在班內(nèi)進行?民主選舉,?選拔出大家?信服的具有?較強的號召?力和自我管?理能力的班?干___伍?。為了培養(yǎng)?學生班干部?的威信,我?經(jīng)常作以下?工作:(?1)在班內(nèi)?大力表揚干?部優(yōu)點,宣?傳他們的先?進事跡,幫?助小干部樹?立威信;?(2)鼓勵?干部大膽工?作,指點他?們工作方法?的同時,在?紀律上以身?作則,力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?,即"以點?帶面";?(3)培養(yǎng)?干部團結(jié)協(xié)?作的精神,?能夠通過干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論,帶動?整個班__?_,即"以?面帶面"。?事實證明,?本學期我班?在學風,班?風方面,都?有了很大的?轉(zhuǎn)變。四?、注重家校?聯(lián)系該學?期,為了更?好的與家長?配合,我召?開兩次家長?會,其中一?次是專門針?對家長在孩?子三年級這?個轉(zhuǎn)段期間?,如何協(xié)助?學生學習和?支持學校工?作的,并給?家長提供了?關(guān)于如何指?導學生作文?的機會——?“家長經(jīng)驗?交流”,交?流中,很多?有心得的家?長講述了自?己的一些好?方法,給其?他家長提供?了好的借鑒?和啟發(fā)。?五、積極參?加學校的各?項活動_?__活動,?最能培養(yǎng)學?生的凝聚力?、___榮?譽感。我?guī)?領(lǐng)學生積極?參加學校的?各項活動,?如廣播操比?賽、繪畫比?賽、做賀卡?比賽、獻愛?心等活動。?開展一些跟?教學有關(guān)的?活動,如:?寫字、朗讀?、口算比賽?等,展示學?生各方面的?才能,發(fā)展?個性,逐步?形成一個健?康向上、團?結(jié)協(xié)作的班?___。?六、關(guān)心愛?護每個學生?用愛心轉(zhuǎn)化?后進生做?一位快樂成?功、受學生?歡迎的班主?任是我不斷?努力的目標?,我覺得做?班主任首先?要有一顆愛?學生之心,?沒有愛就沒?有教育。特?別是要善待?班級中的后?進生,恢復(fù)?他們的自信?、激發(fā)他們?的熱情。班?級后進生無?非包括三類?:1、學?習困難的學?生;2、?行為習慣自?制力較差的?學生;3?、既學習困?難又行為習?慣自制力較?差的學生。?然而,她?們表現(xiàn)出來?的基本上都?是自卑、孤?獨、缺乏做?人的自信、?不合群,或?刻意的搗亂?。通常我會?多跟他們接?觸、交談,?有空的時候?常跟他們談?心,如談?wù)?他們的興趣?愛好;談?wù)?他們假期怎?么過;談?wù)?他們父母、?家庭的情況?,當然也談?一些學習方?法,這些有?意無意的談?心,往往會?增進師生的?感情,使學?生覺得老師?很在乎他們?、很看重他?們,從而有?一種心靈的?歸屬感,特?別是他們點?滴進步,我?都要在班內(nèi)?大肆宣傳,?使他們成為?班級核心,?讓他們有自?豪感,從而?鼓起他們與?人交往的勇?氣,樹立起?他們的自信?心。在班?內(nèi),我還常?開展“火眼?金睛”活動?看誰發(fā)現(xiàn)別?人優(yōu)點最多?,并互相說?一說,使我?班學生始終?能處于發(fā)現(xiàn)?別人的一種?狀態(tài)。我始?終堅信,以?情動人、以?理服人是最?有效地班級?管理辦法。?本學期,我?始終愛字當?頭、以情動?人。事實證?明,我班學?生,愛意十?濃,無歧視?他人現(xiàn)象,?班風良好。?在這學期?中,我與學?生在一起,?覺得日子過?得真快,雖?然每天都是?忙忙碌碌的?,但我忙得?高興,忙得?開心,我將?更加努力工?作,不斷完?善自己,提?高自己。?小學三年級?班主任工作?總結(jié)小學(?三)這學?期我繼續(xù)擔?任三年__?_班的班主?任和語文教?學工作,能?夠積極主動?地配合各科?教師共同搞?好班級管理?工作、對于?一些后進生?,我經(jīng)常找?他們談心,?發(fā)現(xiàn)問題及?時與家長聯(lián)?系共同解決?,從而幫助?他們轉(zhuǎn)化思?,達到育人?的目的、雖?然在工作中?比較嚴謹,?但自己仍存?在許多不足?之處,仍需?要今后不斷?改進、在這?學期剛開學?時,我在思?想上曾經(jīng)走?了一些彎路?,特別是作?為一名黨員?對自己的一?言一行更應(yīng)?該謹慎,因?為自己所代?表的不是某?一個人而是?東風小學校?整體教師形?象、所以,?經(jīng)過了一段?時間我成熟?了很多,遇?事要三思而?后行、只有?考慮成熟了?,在去做我?想這樣一定?會收到事半?功倍的效果?、經(jīng)歷了這?么多,使我?不僅想起了?一首歌的歌?詞"不經(jīng)歷?風雨怎么能?見彩虹"、?在我今后?的工作中,?我會從哪跌?倒在從哪站?起,我相信?自己會走好?今后的每一?步!我也更?堅信自己能?在東風小學?或者說在小?學教育事業(yè)?上譜寫出一?首最動人的?樂章!本學?期擔任三年?級二班的班?主任工作,?在學校整體?思想的指導?下,經(jīng)過全?體師生一學?期的共同努?力,己經(jīng)形?成了班風正?,學風濃,?同學之間團?結(jié)友愛、刻?苦學習、互?相幫助、遵?守紀律的良?好局面,是?一個具有較?強凝聚力、?核心力和向?心力的__?_?,F(xiàn)將本?學期班主任?工作總結(jié)如?下:一、?學習優(yōu)秀班?主任工作經(jīng)?驗,抓好班?級管理要?做好班主任?工作,并不?是件容易事?,因為班主?任工作繁雜?、瑣碎的事?較多,如果?掌握不好方?法,會做很?多重復(fù)性工?作。魏書生?老師曾說過?,一件事有?一百種做法?。因此,我?在工作之余?,認真鉆研?魏書生老師?的班級管理?經(jīng)驗,積極?進行實踐,?同時虛心請?教同組的老?師,力求把?每件事處理?好。開學?初,我與學?生一起學習?《小學生守?則》《小學?生日常行為?規(guī)范》及《?值周班長負?責制》,組?建了班干部?___,確?立了值周班?長輪流順序?,利用《怎?樣當好班干?部》主題班?會,教給學?生明確工作?的方法,并?制定了獎懲?措施。為了?能充分調(diào)動?學生的積極?性,培養(yǎng)學?生的各方面?能力,我讓?每個值周班?長在工作期?間選擇一項?工作進行主?抓,并讓班?干部協(xié)助期?工作,這樣?既調(diào)動了學?生工作的積?極性,培養(yǎng)?其工作的責?任感又從中?挖掘?qū)W生的?潛力,培養(yǎng)?了更多優(yōu)秀?的小干部。?二、培養(yǎng)?學生主人翁?意識現(xiàn)在?的學生幾乎?都是獨生子?女,嬌生慣?養(yǎng)。在家里?父母根本舍?不得讓孩子?干活,因此?在學校、在?教室看見地?上有紙,哪?怕是踩上也?不撿起來。?每當這個時?候,我就指?使學生把地?上的紙撿起?來,放入紙?簍。這樣持?續(xù)了一個多?月,學生還?是你讓我撿?我就撿,你?不吱聲我也?看不著,沒?有一點兒積?極主動性,?這時我就開?始思索,怎?樣才能使學?生人人關(guān)心?班級,人人?講衛(wèi)生呢??從這以后?,我每天都?早早來到學?校,首先打?掃一下教室?,灑上水,?發(fā)現(xiàn)地上有?紙再也不喊?學生了,而?是自己把它?撿起來。幾?天過后,有?些同學看見?地上有臟東?西主動打掃?干凈,再也?不用老師去?指派了,對?這些同學我?及時的予以?表揚,夸獎?他們愛干凈?、講衛(wèi)生的?優(yōu)良品行,?漸漸地全班?同學都養(yǎng)成?了這種良好?的習慣,誰?往地上扔一?塊紙屑。?三、愛護學?生,親近學?生"誰愛?孩子,孩子?就會愛他,?只有用愛才?能教育孩子?。"班主任?要善于接近?孩子,體貼?和關(guān)心學生?,和他們進?行親密的思?想交流,讓?他們真正感?受到老師對?他的親近和?"愛"。這?是班主任順?利開展一切?工作的基礎(chǔ)?。研究學生?是教育取得?成功的必要?條件,最好?的途徑是通?過活動觀察?。了解全?班主要的優(yōu)?缺點并分析?其原因所在?,了解家長?普遍的文化?層次,找到?亟待糾正的?弱點;二要?研究學生的?個性特征,?了解個人的?生活環(huán)境,?掌握哪些是?積極分子,?哪些是特別?需要注意的?學生等等。?在親近與研?究學生的過?程中,使學?生對你"既?親近又崇拜?",既認定?你是值得信?賴的老師,?又把你當作?好朋友,樹?立起班主任?崇高的威望?。四、以?強化常規(guī)訓?練帶動教育?教學工作?良好的常規(guī)?是進行正常?的學習和生?活的保障,?一個學生調(diào)?皮搗蛋、不?合常規(guī)的舉?動往往會使?一堂好課留?下遺憾,使?整個___?活動宣告失?敗,甚至使?全班努力爭?取的榮譽付?諸東流,直?接影響到班?___的利?益。因此,?要扎實有效?地加強一個?學生的常規(guī)?訓練。訓?練的內(nèi)容包?括《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?、課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、參?觀常規(guī)以及?路隊常規(guī)等?等諸多方面?。訓練可以?通過___?或個人、單?項強化或全?面優(yōu)化相結(jié)?合的方式進?行(根據(jù)具?體情況選擇?),務(wù)必使?每個學生具?有"服從_?__,服從?命令"的思?想,具有自?我約束力,?形成習慣。?具體的措施?是如果誰給?班___減?分就要在班?級的考核中?給他去掉分?數(shù),并且三?分就去掉一?顆小紅星。?從此孩子們?違反紀律的?少了,時刻?想著___?的多了,人?人爭先為班?添光彩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開學典禮觀后感范文15篇
- 愚人節(jié)主題方案(資料11篇)
- 感恩父母孝順父母的演講稿6篇
- 產(chǎn)品營銷策劃實施方案
- 初級會計實務(wù)-《初級會計實務(wù)》預(yù)測試卷162
- 個人車輛出租給公司進行項目運輸協(xié)議(2025版)3篇
- 二零二五版房地產(chǎn)售后服務(wù)代理銷售合同2篇
- 2025版跨境電商平臺實習生試用期勞動合同規(guī)范3篇
- 二零二五版施工混凝土分包合同施工環(huán)境保護協(xié)議3篇
- 部編版一年級語文下冊識字5《動物兒歌》精美課件
- 江西省部分學校2024-2025學年高三上學期1月期末英語試題(含解析無聽力音頻有聽力原文)
- 基底節(jié)腦出血護理查房
- 工程公司總經(jīng)理年終總結(jié)
- 2024年海南省高考地理試卷(含答案)
- 【企業(yè)盈利能力探析的國內(nèi)外文獻綜述2400字】
- 三年級上冊數(shù)學口算題1000道帶答案
- 蘇教版(2024新版)一年級上冊科學全冊教案教學設(shè)計
- 期末綜合測試卷一(試題)-2023-2024學年一年級下冊數(shù)學滬教版
- 江西警察學院治安學專業(yè)主干課程教學大綱 文檔
- 醫(yī)美整形銷售培訓課件
- 芯片研發(fā)項目計劃表模板
評論
0/150
提交評論