2018年四川省自貢市中考語文試題(word版,含答案)

四川省自貢市初2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷注意事項(xiàng)：試題分第I卷（單項(xiàng)選擇題）和第II卷（非單項(xiàng)選擇題）兩部分?？荚嚂r(shí)間150分鐘,滿分150分。第丨卷（單項(xiàng)選擇題共36分）一、語言積累與運(yùn)用（18分，每小題3分）1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，全．都．正．確．的一項(xiàng)是（）A.稟．賦(bln)啜泣（chu&）潸然淚下(san)B.澎湃．(pdi)甬道(yong)露出馬腳(lu)C.脫臼．(qiu)熱衷（zhOng）頹垣斷壁(yuan)D.紐．帶(niu)綻出(dian)擅自做主(shan)【答案】B2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A.輾轉(zhuǎn)死心塌地瑣屑虎視眈眈B.笨拙一代天嬌勾勒老謀深算C.附和綾羅綢緞糟粕兵慌馬亂D.震攝舉止泰然岔開鉆牛腳尖【答案】A下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）我們在許多方面還沒有實(shí)力自立門戶，因此要有韜光養(yǎng)晦的精神，慢慢積聚能量。每個(gè)音符在空中打斗而奏樂的人卻各玩各的，相．安．無．事．，這最是昆明人性格的明證了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，難免有些磕．磕．絆．絆．。遇上大事情，有法律有政策，該怎樣就怎樣。校能治病，但也要有一個(gè)限度，?。纾洌郑?。有高血壓或心臟病的人，不宜大笑?！敬鸢浮緿應(yīng)用“適可而止”下列各句中，沒．有．語．?。囊豁?xiàng)是（）近日，10名中國游客在泰國旅游，遭遇導(dǎo)游強(qiáng)制消費(fèi)和辱罵一事引起了泰方關(guān)注。隨著自貢彩燈產(chǎn)業(yè)的壯大和對外文化貿(mào)易的發(fā)展，也遇到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。中國高鐵成功投入運(yùn)營并獲得快速發(fā)展，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)起到了決定性的作用?！敬鸢浮緼5?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）研究中國文化、探究中國文化精神，，。，注重田野調(diào)查而要植根大地、連通地氣為此，要堅(jiān)持“讀萬卷書，行萬里路”切不可坐在書齋里一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈③②⑤①④B.③④②⑤①C.④②③①⑤D.④③②①⑤【答案】C下列有關(guān)作家作品的表述，有．誤．的一項(xiàng)是（）風(fēng)騷，原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后用來泛指文學(xué)。長篇小說《駱駝祥子》、敘事散文《濟(jì)南的冬天》都是現(xiàn)代作家老舍先生的代表作。馬丁?路德?金，美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖，《我有一個(gè)夢想》是他一篇著名的演講。老子、莊子都是道家學(xué)派的代表人物。莊子，名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家。【答案】B二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題。小蜜蜂影響大生態(tài)（節(jié)選）蜜蜂屬于傳粉動物。美國農(nóng)業(yè)部的研究顯示，傳粉動物參與了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食生產(chǎn)。在眾多傳粉動物中，蜜蜂的傳粉效果最優(yōu)，增產(chǎn)貢獻(xiàn)最大；同時(shí)，對維持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定更有著不可或缺的重要作用。南宋詩人楊萬里《蜂兒詩》將蜜蜂對人類的巨大貢獻(xiàn)體現(xiàn)得淋漓盡致：“蜜蜂不食人間倉玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成猶帶百花香?！泵鄯浔环Q為“自然之子”“人類益友”。研究顯示，蜜蜂的體重雖然只有約100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暫的一生能夠釀造出達(dá)自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名詞，被譽(yù)為“天賜的禮物”。自古以來，國人對蜂蜜的營養(yǎng)和美味極為推崇，視其為養(yǎng)生祛病、健體強(qiáng)身的天然保健品。此外，蜜蜂還能提供諸多健康長壽因子——花粉、蜂膠、蜂蠟和蜂王漿等蜂產(chǎn)品。其實(shí)，蜜蜂釀蜜只是它為人類貢獻(xiàn)的很小一部分，傳粉才是它的豐功偉績；因此，蜜蜂又被譽(yù)為“月下老人”“農(nóng)業(yè)之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增產(chǎn)的重要保障。目前，地球上已知植物共有22萬多種，除蒲公英等不多的植物靠自然風(fēng)傳送花粉外，有16萬種靠昆蟲傳粉，其中依靠蜜蜂傳粉的占85%。粗略統(tǒng)計(jì)，在人類所利用的1330多種作物中，有1000多種需要蜜蜂來傳授花粉。實(shí)踐證明，利用蜜蜂傳粉，可使作物增產(chǎn)普遍到達(dá)10%以上，其中，油菜增產(chǎn)15%—20%，果樹增產(chǎn)20%—30%，部分果蔬產(chǎn)量甚至可以成倍增長。同時(shí)，蜜蜂傳粉能夠顯著減少化學(xué)藥物的使用，有利于控制病蟲害，降低生產(chǎn)成本，減少農(nóng)藥殘留，有效提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。有數(shù)據(jù)顯示，養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益是其直接產(chǎn)值的100倍以上，其生態(tài)效益和社會效益都非常突出。蜜蜂還被稱為“生命使者”“環(huán)境哨兵”。它是植物賴以生存的因子、生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的環(huán)節(jié)，充當(dāng)著環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測員的角色，是生態(tài)環(huán)境好壞的重要體現(xiàn)。蜜蜂在長期生存競爭中形成了異常敏銳的嗅覺，對周圍環(huán)境極為敏感，可以識別出許多種細(xì)微的氣味。蜂群的數(shù)量直接反應(yīng)環(huán)境狀況——蜂群多的地方，一定是生態(tài)環(huán)境良好的地方。同時(shí)，蜜蜂的傳粉促成了作物的聯(lián)姻和受孕。這不僅可以我人類和其他生物提供食物，而且有利于提高植物雜交概率，為其雜交進(jìn)化提供可能，進(jìn)而保持生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。如果說大自然的生物鏈組成具有神奇的密碼，那么蜜蜂就是破解密碼的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，糧食、棉油、蔬果、木材等植物將無法結(jié)出果實(shí)種子，也就不再有下一代的繁衍，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將面臨崩潰。愛因斯坦說過：“如果蜜蜂從地球上消失，人類只能活4年！”（摘編自劉國信《小蜜蜂影響大生態(tài)》）下列對原文內(nèi)容的理解，正．確．的一項(xiàng)是（）傳粉動物對于人類生存十分重要，它們生產(chǎn)了養(yǎng)活全球1/3人口的糧食。自然界植物的傳粉方式分為兩種：一是自然風(fēng)傳粉，一是昆蟲傳粉。實(shí)踐證明，通過蜜蜂傳粉，能夠使農(nóng)作物生產(chǎn)全部增產(chǎn)10%以上。蜜蜂數(shù)量能夠直接反應(yīng)環(huán)境狀況，蜂群少的地方，生態(tài)環(huán)境一定不好?！敬鸢浮緽下列對原文的相關(guān)分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）文章采用了先總說后分說的說明思路，說明蜜蜂對人類生產(chǎn)生活以及自然生態(tài)環(huán)境等的重要影響。第②段中畫橫線的句子使用了列數(shù)字和作比較的方法，說明蜜蜂雖然微小，但它的貢獻(xiàn)卻很大。第④段中的“粗略統(tǒng)計(jì)”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性，表明接下來的數(shù)據(jù)分析不是準(zhǔn)確計(jì)算。最后一段引用愛因斯坦的話，意在說明蜜蜂從地球上消失后，地球上的糧食只夠人類生活4年。【答案】D根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不．正．確．的一項(xiàng)是（）在眾多傳粉動物中，蜜蜂對人類的生產(chǎn)生活和自然的生態(tài)系統(tǒng)最為重要。在蜜蜂為人類所作的貢獻(xiàn)之中，傳粉遠(yuǎn)遠(yuǎn)比釀蜜對人類要重要得多。與養(yǎng)蜂給農(nóng)業(yè)帶來的效益相比，其直接產(chǎn)值對人類而言已經(jīng)毫不重要。沒有蜜蜂的傳粉，自然界的生物鏈將會中斷，這對生態(tài)系統(tǒng)將是一場災(zāi)難。【答案】C三、文言文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成10—12題。第五倫傳（節(jié)選）第五倫字伯魚，京兆長陵人也。建武二十七年，舉孝廉。光武召見，甚異之。帝問以政事，倫因此酬對政道.帝大悅。明日.復(fù)特召入.與語至夕。帝以為扶夷長，未到官，追拜會稽太守。雖為二千石，躬自斬芻①養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨②。受俸裁留一月糧，余皆賤貿(mào)與民之貧羸者。遷蜀郡太守。蜀地肥饒，人吏富實(shí)，掾吏③家資多至千萬，皆鮮車怒馬，以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任④，于是爭賕⑤抑絕，文職修理。所舉吏多至九卿、二千石，時(shí)以為知人。肅宗立，代牟融為司空。倫奉公盡節(jié)，言事無所依違諸子或時(shí)諫止輒叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕。或問倫曰：“公有私乎？”對曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢：吾子有疾.雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”（節(jié)選自《后漢書?第五倫傳》）【注】①斬芻：切草。芻，喂牲口的草。②炊爨：做飯。炊爨，灶。③掾吏：漢以后指各州縣設(shè)置的屬官。④處曹任：擔(dān)任部門職務(wù)。⑤賕：賄賂。對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）余皆賤貿(mào)與民之貧羸者貿(mào)：賣。倫悉簡其豐贍者遣還之簡：選擇。不修威儀，亦以此見輕見：看?；騿杺愒唬骸肮兴胶酰俊被颍河腥恕敬鸢浮緾下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）言事無所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上言事無所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上言事無所依違/諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上言事無所依違諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上【答案】A下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第五倫受到皇帝喜愛。他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見他，與他一直談到晚上。B?第五倫選用人才有方。他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。第五倫為官受到贊譽(yù)。他生性誠實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。第五倫自認(rèn)為有私心。他說，有人因選拔官員送他千里馬，他雖然沒有接受，但也不任用送馬的人?！敬鸢浮緿第II卷（共114分）四、古代詩文閱讀（25分）（一）文言翻譯（8分）把第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）帝以為扶夷長，未到官，追拜會稽太守。譯文：（2）吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？譯文：【答案】（1）皇帝讓他做扶夷的長官，還沒有到任，又任命他做會稽太守。（大意1分。以為、到官、追拜譯正確一處，1分）我的兒子生了病，我雖然沒有去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說是沒有私心嗎？（大意1分。雖、竟夕、若是譯正確一處，1分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面一首唐詩，完成14—15題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！咀ⅰ渴裣啵喝龂鴷r(shí)期蜀漢丞相諸葛亮。丞相祠堂即成都諸葛武侯祠。以下對這首詩的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯(cuò)誤的請選“B”（5分）（1）詩歌用設(shè)問開篇，“何處尋”寫出了找尋的艱難，表達(dá)出對先賢的追慕之情。〔A〕〔B〕【答案】B（2）第二句寫丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏叢中，營造出一種靜謐肅穆的氛圍?！睞〕〔B〕【答案】A（3）三、四句描寫丞相祠堂景色，動靜結(jié)合，春草青青黃鸝聲聲，一派春意盎然?！睞〕〔B〕【答案】A（4）春草自碧，黃鸝空鳴，“自”“空”二字于寫景狀物中，傳達(dá)出知音難覓的慨嘆?！睞〕〔B〕【答案】B（5）五、六句轉(zhuǎn)入議論抒情，概括了諸葛亮的雄才大略和他忠心報(bào)效蜀漢朝廷的一生〔。A〕〔B〕【答案】A詩的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）【答案】既表達(dá)了對諸葛亮功業(yè)未就、壯志未酬的深深惋惜之情，諸葛亮北伐的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)而身先死；（2分）又表達(dá)了詩人面對國破家亡的現(xiàn)實(shí)以及自身處境而產(chǎn)生的惺惺相惜之情，不由得發(fā)出了英雄淚滿衣襟的浩嘆。（2分）（三）默寫名句名篇（5分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）（1），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》（2），雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（4）又恐瓊樓玉宇，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》（5）?曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）（6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，。（《教學(xué)相長》）（7）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。（《魚我所欲也》）（8），不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）【答案】萬里赴戎機(jī)山回路轉(zhuǎn)不見君芳草萋萋鸚鵡洲高處不勝寒天下英雄誰敵手然后能自反也故不為茍得也以中有足樂者五、文學(xué)作品閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成17—20題。（18分）槐花飄香

申琳小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香?；被ㄏ?，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問?！跋?！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂?；被ㄏ?，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個(gè)特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天?；被ㄏ?，香在田間。三月槐花開時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白……在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。人民日報(bào)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不．正．確．的兩項(xiàng)是（）（）（6分）文章第一段由小區(qū)里的槐花開了，聯(lián)想到飄著槐花香的故鄉(xiāng)，開篇點(diǎn)題，引出下文對故鄉(xiāng)的回憶，行文簡潔自然。有小孩子“團(tuán)起槐花就往嘴里塞”，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不住槐花香味的誘惑，已經(jīng)等不及吃槐花蒸菜了。作者善于抓住細(xì)節(jié)刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時(shí)，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。看我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉(xiāng)情愫也開始傳承到兒子身上。伯父院里的老槐樹“不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對伯父和故鄉(xiāng)的懷念之情?！敬鸢浮緽D18?文章回憶童年生活，充滿童年生活的情趣。請以第③段為例，進(jìn)行簡要分析。（4分）文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請簡要分析。（4分）本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合加點(diǎn)詞語，分析文中畫橫線的句子的表達(dá)效果。（4分）父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲．在飯盆前，背靠．著那棵槐樹，大．塊．大．塊．夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理?！敬鸢浮?7.BD文章繪其聲描其行描摹其態(tài)，均能抓住兒童特點(diǎn)。（1分）繪其聲，一人問說，眾人吶喊應(yīng)和，喊聲和笑聲交織在一起；描其行，“呼哧呼哧”嗅鼻子聲的模擬，（2分）這些描寫把兒童的天真爛漫描寫得栩栩如生，充滿童趣。（1分）“槐花飄香”是作者對故鄉(xiāng)的深刻回憶，以此為題，能形象、集中地表達(dá)對故鄉(xiāng)的深切懷念之情；（2分）“槐花飄香”又是本文行文的線索，文章圍繞“槐花飄香”展開對故鄉(xiāng)的回憶，線索分明，內(nèi)容集中，易于表現(xiàn)主題。（2分）運(yùn)用“蹲”“靠”等動詞，描寫父親吃飯的姿勢，充滿鄉(xiāng)村生活氣息；（2分）運(yùn)用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞描寫父親吃蒸菜的情態(tài)，表現(xiàn)了父親樸實(shí)、沉穩(wěn)的性格特點(diǎn)，形象逼真。（2分）六、綜合性學(xué)習(xí)（8分）根據(jù)要求，完成21—22題。閱讀對人的成長影響很大，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能影響人的一生。個(gè)人成長，離不開閱讀；國家、民族的發(fā)展，同樣離不開閱讀。青少年時(shí)期，正是閱讀的黃金時(shí)期。為鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛閱讀，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍，學(xué)校團(tuán)委會決定組建一個(gè)讀書會。你是八年級1班學(xué)生王華，你想?yún)⒓舆@個(gè)讀書會，需要向?qū)W校團(tuán)委會提出申請。請你寫一份申請書。（4分）讀書會準(zhǔn)備舉行一次以“閱讀經(jīng)典的收獲”為主題的心得交流會。下面是交流會發(fā)言開場白的一部分，請?jiān)跈M