小班區(qū)域活動教案

第第頁小班區(qū)域活動教案

小班區(qū)域活動教案1

幼兒園小班教案

活動目標

1.愿意表達自己的想法和感受，并有與其他人溝通的意愿。

2.學習有意識地記住家里或親人的電話號碼。

3.知道電話的用途，會進行簡約的操作。

活動預備

1.自制電話假設干個。

2.應急電話號碼幾自制小動物電話卡假設干。

幼兒園環(huán)境布置

活動提示

1.幼兒任意撫弄電話，仿照打電話狀進行有話題地講解并描述。

2.知道怎么打電話，并嘗試看應急電話卡進行撥號呼叫。

3.給小動物打電話，并自由地進行想象性表述。

4.同伴間互打電話，能協(xié)作對方的思路進行溝通。

指導要點

1.為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。

2.鼓舞幼兒與同伴大膽地溝通，自由表達自己的情感。

3.讓幼兒知道只有在求救的狀況下，才能撥打應急電話。

小班教案區(qū)域活動

小班一日活動教案

一、晨間活動：區(qū)域活動

目標：

1、熟識各個區(qū)域的活動內容與方法。

2、增進幼兒間的相互溝通交往，促進幼兒社會性進展。

預備：布置好各區(qū)域活動

過程：

1、相互問好，師幼、幼幼相互溝通。

2、幼兒選擇喜愛的區(qū)域進入活動，老師作好引導、觀測。

3、整理活動區(qū)，適當講評。

小班區(qū)域活動教案2

一、活動導入

昨天我們觀看了黑貓警長的動畫片，誰知道黑貓警長是用什么方法破案的？

二、活動探究

1、幼兒觀測指紋

2、了解指紋的分類：斗行紋、弓形紋、箕形紋

3、有什么方法能讓指紋放大？

4、指紋的特性

總結：每個人的指紋都是獨一無二的，而且指紋永久不會變，因此用來辨別人，警察叔叔用來偵破案件抓壞人。

5、指紋被用在哪些科技產品中？

指紋打卡機、保險箱、指紋鎖、指紋手機、指紋取款機

三、老師出示指紋畫作品，引導幼兒大膽想象創(chuàng)作。

喜愛指紋畫的小伙伴，一會可以到科學區(qū)先填好記錄表，再開始作指紋畫。

活動前黃老師要提出要求：

1、輕手輕腳，保持寧靜。

2、當心運用剪刀，針的工具。

3、保持桌面、地面、衣服的干凈。

4、結束后全部物品物歸原處。

小班區(qū)域活動教案3

活動目標：

1、加深對圓形、長方形、正方形、三角形的印象。

2、能依據(jù)材料的指示進行相應的分類活動。

3、養(yǎng)成仔細思索的好習慣。

材料提供：

1、自制4個顏色不一的天線寶寶，并在每一個天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。

2、圖形餅干假設干。

操作層次：

第一層次：依據(jù)天線寶寶肚子上口袋的外形，進行餅干分類。

第二層次：依據(jù)天線寶寶肚子上口袋的外形和顏色，進行餅干分類。

指導建議：幼兒在喂娃娃時，老師要引導幼兒說出手中圖形的外形和顏色。

小班區(qū)域活動教案4

總目標：

1、能自選個人喜愛的區(qū)域活動，積極參加。

2、玩什么取什么，不玩把材料放回原處。

3、學習運用玩具的基本技能，仔細操作。

4、愛惜玩具，不丟扔毀壞，不敲打玩具，不拿玩具處處走動，玩具掉落隨時撿起。

5、能與同伴有好的玩，學習表達個人愿望，能運用禮貌語言與人交往。

6、不干擾別人，不大聲喊叫，不再室內跑動、打鬧。

7、留意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和運用工具的安全等。

8、游戲結束，能將玩具收放整齊。

區(qū)域名稱：數(shù)一數(shù)分一分

類別：益智

創(chuàng)設目的：

1、讓幼兒初步理解數(shù)、量及數(shù)量關系。

2、學會簡約的分類。

3、會拼簡約的圖片。

4、練習點數(shù)。

投放材料：撲克牌、拼圖、老師自制練習點數(shù)的教具。

玩法：幼兒自主游戲。

區(qū)域名稱：漂亮的花朵美麗的花瓶五官貼

類別：美工

創(chuàng)設目的：

1、引導幼兒用粘貼的方式設計美麗的花瓶，制作漂亮的花朵。

2、熬煉幼兒的手眼協(xié)調技能。

3、開發(fā)幼兒的制造力和想象力。

4、引導幼兒發(fā)覺生活中的美。

5、認識人的五官、了解基本位置。

投放材料：飲料瓶、雙面膠、快樂果殼、雞蛋殼、毛線、皺紋紙碎片和皺紋紙條、海棉紙碎片、泡沫網、雪糕棍、方便筷子、剪好的畫和葉子等。

玩法：幼兒通過粘貼不同材料，設計不同的花瓶和花朵，粘貼眼睛、耳朵、鼻子、嘴，。

小班區(qū)域活動教案5

活動設計意圖:

小班幼兒年齡小,留意力不集中,但比較喜愛參加區(qū)域活動,能遵守相應的區(qū)域規(guī)章,在開展“丁娜請客”主題中,我發(fā)覺以區(qū)域活動的形式開展這個主題,幼兒的學習欲望更劇烈,同時區(qū)域活動的開展能給幼兒提供多種平行學習的機會,因此,我們便把主題活動的內容及本階段相應的學習活動融合在區(qū)域活動中,(認識小動物及相對應的詞語;學習做客與請客的禮儀;仿照動物的動作和聲音;設計小動物的食物、請柬、動物頭飾)把各種知識、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂間、圖書間等區(qū)域去實施。

二、十二月份區(qū)域目標:

1、遵守區(qū)域規(guī)章,活動中能仔細參加區(qū)域活動。

2、繼續(xù)學習對應、分類及強化幼兒對大小的基本概念。

3、了解請柬的用途和制作過程,感受參加制作的樂趣。

4、學習參加簡約的制作活動,加深對動物的了解。

5、明確自己的角色,積極參加角色活動。

6、能依據(jù)自己的意愿,選擇自己喜愛的玩具進行手部訓練。

7、積極參加表演,學說短句:“我請你吃**?”

三、本周區(qū)域重點及提供的材料:

1、涂鴉間:增設吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導幼兒嘗試學習制作立體的動物食物,供幼兒粘貼用的各種幫助材料(花、草、樹、動物圖樣等)

2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設成“丁娜家”,增設小動物食物(蘿卜、小魚、骨頭)、小動物頭飾,引導幼兒學說短句:我請你吃**,復習“請進”、“感謝”等詞語。

3、音樂間:錄制小動物音樂、動物頭飾,引導幼兒學習用簡約的動作仿照小動物的叫聲及動作。

4、自理間:同上

5、數(shù)數(shù)間:同上

四:活動過程:

1、以“丁娜請客”的故事談話引入。

2、引導幼兒自選區(qū)域。

3、重點指導:

(1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡約的動物食物。

(2)指導幼兒進入“丁娜家”后,會運用簡約的短句:“我請你吃**”及“請進”、“感謝”等禮貌用語。

4、小結

小班區(qū)域活動教案6

小烏龜

活動目標：

1、樂于參加活動，體驗歌曲活潑、歡快的心情。

2、熟識歌曲旋律，學習演唱歌曲。

3、能仿照老師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。

活動預備：

1、幼兒座位排成半圓。

2、音樂《小烏龜》。

3、制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。

4、書包幼兒人手一個。

活動過程：

1、導入：音樂律動《拍手點頭》。

老師引導幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。

2、老師清唱歌曲《小烏龜》，引導幼兒觀賞。

〔1〕老師清唱歌曲《小烏龜》。

〔2〕老師依據(jù)歌曲內提問。

老師：歌曲里提到了哪只小動物？它要去干什么？它背著什么上山坡？

3、學習歌曲《小烏龜》。

〔1〕老師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。

〔2〕老師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。

〔3〕引導幼兒說出歌詞內容。

老師：小烏龜?shù)降自诟墒裁?，它背著什么?/p>

〔4〕老師第三次演唱歌曲，并用動作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。

〔5〕老師引導幼兒嘗試用動作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。

〔6〕老師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒仿照老師的動作或自己做小烏龜?shù)膭幼鳌?/p>

4、幼兒學唱歌曲。

〔1〕老師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學唱。

〔2〕老師帶領幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。

〔3〕老師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。

〔4〕師幼共同完整演唱歌曲。

5、老師發(fā)放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。

〔1〕幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進行演唱。

〔2〕請個別幼兒上臺進行表演，老師予以鼓舞。

活動延伸：

老師啟發(fā)幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進行演唱。

小班區(qū)域活動教案7

喂豆豆

【活動目標】

1、幼兒能正確運用勺子。

2、留意安全操作。

3、讓幼兒愛惜小動物。

【活動預備】

黃豆假設干;小勺子假設干。

【活動過程】

一、導入。

小伙伴們，老師今日帶來了幾個小動物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動物喂食物。

二、活動過程。

(1)和幼兒一同爭論勺子的作用。

(2)和幼兒爭論怎樣運用勺子。

(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子，并且向幼兒介紹豆豆的安全運用。

A、勺子運用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。

B、安全運用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

C、延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨意放在嘴里耳朵里和鼻孔里

(4)老師示范怎樣喂豆豆給小動物。

(5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子，熬煉幼兒的手部肌肉。

三、總結。

總結如何給小動物喂豆豆，并且培育幼兒喜愛小動物的情感。同時要留意強用勺子和豆豆的安全。

小班區(qū)域活動教案8

設計意圖：

游戲是孩子的最愛；區(qū)域活動的設置，轉變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，孩子自主選擇游戲。同時使游戲成為孩子學習和探究的主題，孩子可以自己決斷玩什么，怎么玩，充分自主活動。而老師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設相宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響孩子的行為，激發(fā)孩子對四周環(huán)境的愛好，積極實踐操作探究，從而達到促進孩子全面和諧進展的目的。

小班孩子剛從家庭進入孩子園，活動區(qū)可設玩具區(qū)〔孩子從家中帶入園的一些自己喜愛的玩具〕，這樣可以使孩子感到親切相宜，從而較快適應幼兒園生活。圖書區(qū)圖書數(shù)量要多，這樣不簡單讓孩子爭搶等；依據(jù)這一系列特點本班設了4個區(qū)域。

1、美工區(qū)

目標：

在動手涂鴉并運用雙面膠、撕紙、粘貼活動中，在撫弄皺紋紙、蠟光紙、卡紙等多種材料過程中，小肌肉運動技能和手眼協(xié)調技能得到促進、進展，動手操作技能得到了進一步提高。

材料：

皺紋紙、卡紙、蠟光紙，剪刀、雙面膠、油畫棒、白紙等。

指導要點：

援助孩子正確運用剪刀來進行簡約的剪紙、粘貼等手工活動。

重點：

在粘貼時留意衛(wèi)生，運用剪刀時要留意安全。

2、圖書區(qū)

目標：

1、色調繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使孩子對圖書產生愛好，并喜愛閱讀。

2、在閱讀過程中掌控正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

材料：

兩張小小的桌子，凳子，圖書假設干。

指導要點：

1、指導孩子如何取放圖書。

2、如何一頁頁地翻。

3、在圖書區(qū)要保持寧靜。

3、玩具區(qū)

目標：

1、知道各種玩具的玩法，對電動玩具有探究欲望。

2、同伴之間學會相互謙讓，能合作玩玩具。

材料：

各種毛絨玩具、電動玩具等。

指導要點：

學會共享自己的玩具。

4、生活仿照區(qū)

目標：

1、學習仿照日常生活中刷牙、洗臉、折衣服等。

2、培育幼兒的自理技能。

材料：

一些日常生活用品〔牙刷、手巾、梳子等〕、供折疊的小衣服、褲子。

指導要點：

進一步培育幼兒的自我服務技能。

小班區(qū)域活動教案9

擺扣子

【操作目標】

1、喜愛參與游戲活動，情愿動手進行操作。

2、能依據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。

3、學習一一對應。

【操作材料】

自制衣服，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。

【操作層次】

第一層次：幼兒自由探究玩扣子，培育對數(shù)字的感愛好并認識不同的數(shù)字。

第二層次：學習一一對應。利用老師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。

第三層次：依據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并依據(jù)鈕扣的.數(shù)量查找相應的數(shù)字。

【指導建議】

1、活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點，援助幼兒理解認識數(shù)字。

2、鼓舞幼兒在活動中進行合作游戲。

小班區(qū)域活動教案10

益智區(qū)：拼圖

材料：將汽車圖貼在薄泡沫上，再分成4—6塊進行拼圖。〔蔬菜、水果等都可以〕。詳細分成幾塊，可視孩子狀況來定。

數(shù)學區(qū)：

1、排序：小樹

材料：用泡沫之類的材料制做背景圖、相同顏色的小樹假設干〔樹冠不同、兩種〕可用卡紙制作。后面用曲別針固定成立體。排序提示板。

玩法：按提示板的提示，按肯定規(guī)律進行排序。

2、開火車：點數(shù)

材料：各種小動物卡、用適當小紙盒做車頭、車廂并貼上數(shù)字1—5做成火車〔或貼上圓點，可依據(jù)孩子的詳細狀況來定〕。

玩法：幼兒依據(jù)車廂上的數(shù)字或圓點，將以數(shù)字或圓點相同動物分別放在相應的車廂內，一邊放一邊數(shù)數(shù)。

指導：可隨時查看幼兒擺放是否正確，以便實時指導。

3、喂小動物：分類

材料：用可樂瓶貼上小動物頭飾。下面挖出不同外形的嘴型?！踩缯叫?、三角形、長方形等〕

玩法：幼兒依據(jù)小動物不同的嘴型，分別投放不同的圖形。

小班區(qū)域活動教案11

一、晨間活動：區(qū)域活動

目標：

1、熟識各個區(qū)域的活動內容與方法。

2、增進幼兒間的相互溝通交往，促進幼兒社會性進展。

預備：布置好各區(qū)域活動

過程：

1、相互問好，師幼、幼幼相互溝通。

2、幼兒選擇喜愛的區(qū)域進入活動，老師作好引導、觀測。

3、整理活動區(qū)，適當講評。

二、早熬煉：大型玩具

三、晨間談話

1、點名

2、誰是你的好伙伴

四、教學活動〔一〕

伙伴

目標：體驗沒有伙伴的孤獨和有伙伴的歡樂。

預備：

掛圖、磁帶。

重難點：

引導幼兒理解小鹿沒有伙伴它就難受，有了伙伴它就興奮的心情，感受伙伴間的友情之情。

過程：

一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口靜靜地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么漂亮的地方，它為什么還哭？引導幼兒猜想小鹿哭的各種緣由。

二、繼續(xù)講故事。

提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？

三、總結概括，小鹿喜愛和伙伴一起玩，沒有伙伴他就難受，有了伙伴它就興奮。

四、你們有沒有好伙伴，你和好伙伴在一起時有什么感覺？為什么覺得興奮？你和好伙伴在一起時做什么事？怎么做去大家會特別歡樂？去找自己的好伙伴一起去玩。

五、課間操

六、教學活動〔二〕

螞蟻

目標：

1、理解歌詞內容，學習演唱歌曲，會做簡約的仿照動作。

2、培育小伙伴唱歌及表演的愛好。

重難點：

1、有表情的演唱歌曲。

2、理解歌詞內容。

預備：

1、活動前帶小伙伴到戶外觀測螞蟻。

2、磁帶、錄音機。

過程：

一、談話：“我為螞蟻想方法”，引起小伙伴的愛好。

老師提問：

1、螞蟻長的什么樣？

2、一只螞蟻在洞口發(fā)覺了一粒豆子，怎么才能搬進去？請小伙伴為它想方法。

二、學習歌曲。

1、聽錄音，觀賞音樂。

2、老師示范演唱。

3、跟音樂朗誦歌詞。

4、老師教唱歌曲。

5、分組演唱。

三、歌表演

1、鼓舞小伙伴創(chuàng)編動作，教小伙伴有表情的演唱歌曲。

2、學做游戲：“螞蟻搬豆”。

七、戶外活動:羊角球

八、觀賞活動：才藝展示

九、午后活動：音樂游戲《高人和矮人》

十、日?；顒?/p>

|我的玩具大家玩

目標：不獨占玩具，情愿將自己的喜愛的玩具與大家共享。

過程：

一、講解并描述故事

二、提出問題

1、小龍開始怎樣做的？

2、小龍后來是怎么做的？

3、小龍為什么與小伙伴一起玩的特快樂？

4、小結：“好孩子有了玩具大家玩?！?/p>

三、玩具大家玩

1、老師將自己喜愛的玩具帶到幼兒園，告知幼兒這是怎么喜愛的玩具，它情愿和大家做伙伴，請小伙伴們也來玩。

2、介紹自己的玩具名稱和玩法。

3、讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。

4、觀測孩子是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的？

4、鼓舞幼兒體會一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。

十一、戶外活動：海洋球

十二、幼兒離園

1、整理幼兒儀表、衣物等。

2、小結一日活動，復習教育教學內容。

小班科學：輕和響

一、活動目標

1、知道聲音有輕有響，并能加以簡約區(qū)分。識字：“輕”、“響”。

2、在看看、聽聽、玩玩的過程中，探究不同事物在易拉罐里搖擺的不同聲音。

3、愿意參與常識探究活動，并學會在生活中主動探究。

二、活動預備

1、易拉罐假設干〔多于班級人數(shù)〕，半數(shù)裝有釘子或者豆類，半數(shù)裝有紙或者小木棍。

2、“響”“輕”立式字卡各兩份。

小班區(qū)域活動教案12

游戲目的：

1、進展幼兒的觸覺敏感度。

2、滿意幼兒的新奇心，增進親子感情。

材料預備：

1、各種裝飾材料：彩色卡紙、雙面膠、剪刀、裁紙刀。

2、一次性紙碗或塑料碗。

3、不同材質的玩具：布絨小動物、觸覺球、塑料小汽車等。

制作步驟：

1、在黃色卡紙上畫出小貓頭部的輪廓，剪下待用。

2、用桃紅色卡紙畫出小貓的衣服，剪下待用。

3、將剪下的小貓頭部和衣服貼在綠色卡紙上。

4、用彩色卡紙、彩筆裝飾小貓面部。

5、在小貓右臂畫出圓形輪廓線。

6、用裁紙刀沿輪廓線挖一個圓洞。

7、將一次性塑料碗粘在小貓身體的中間部位，完成道具制作。

游戲建議：

1、將小貓卡紙道具立在椅子上。請幼兒站在道具后，將手伸進圓洞里，摸摸小貓的碗里有什么東西。

2、在碗里放不同的物品激發(fā)幼兒的新奇心，鼓舞他們摸一摸、猜一猜。

3、多人參加游戲，讓幼兒在道具后摸一摸、猜一猜：碗里的是老師的手還是小伙伴的手？是爸爸的手還是媽媽的手？

小班區(qū)域活動教案13

【活動目標】

1、讓幼兒喜愛玩線線，用短線組合簡約的圖形。

2、進一步培育幼兒小手的操作技能。

【活動預備】

1、20厘米長的彩色毛線假設干。

2、區(qū)域布置。

【活動過程】

一、開始部分：組織教學，集中幼兒留意力。

二、基本部分：

1、老師和幼兒交談，引出課題《玩線線》。

2、老師示范一種用短線擺圖形的方法，讓幼兒觀賞學習。

3、爭論：我想用短線擺個什么。

4、老師讓幼兒實際操作，老師巡回指導，援助有困難的小伙伴。

5、請幼兒介紹自己的作品，相互溝通、學習。

三、結束部分：

老師帶領幼兒整理活動材料。

小班區(qū)域活動教案14

活動目標：

1、培育幼兒的折紙愛好，提高幼兒的動手技能。

2、引導幼兒看圖示用長方形的紙折方盒，養(yǎng)成幼兒整理、整理自己物品的好習慣。

活動預備：折好的方盒大小一套，折紙步驟圖一張，長方形掛歷紙假設干。

活動過程

一、有用的方盒。

1、出示一套方盒，讓幼兒觀測方盒內的物品，說一說方盒的作用和運用的制作材料。

你們看今日鐘老師給小伙伴們帶來了什么，這是一個怎么樣的盒子呢?

誰來說說這樣盒子你想怎么樣設計它，可以把它們進行怎么樣的設計。

2、老師小結：這些方方的盒子是雜物盒，是用來分類整理物品的，一個盒子里放了筆，一個盒子里放著紙，還有一個盒子里放著畫紙。這樣東西就不會亂，找起來更方便。

二、出示折紙步驟圖，老師示范折疊一次。

1、長方形掛歷紙(長短邊比例約2：1)，兩邊中線折攏。

2、上半部分向背后折下。

3、將面層拉開，沿虛線向上折平。

4、翻一面，折法同3.

5、面層兩側向中間折，背面折法相同。

6、前后兩層同時按虛