語文人教六年級上冊 只有一個地球第二課時課件

人教版語文六年級上冊第二課時18只有一個地球人教版語文六年級上冊第二課時18只有一個地球1第一組：遙望美麗壯觀和藹可親第二組：渺小茫茫宇宙第三組：有限資源枯竭不加節(jié)制毀壞濫用威脅生態(tài)災(zāi)難第四組：指望移居設(shè)想別無去處第一組：遙望美麗壯觀和藹可親第二組：渺2

想想課文寫了地球哪幾方面的內(nèi)容？1.說明地球的美麗與渺小。（1、2）2.地球所擁有的自然資源是有限的。（3、4）3.人類無法移居到別的星球上去。（5、6、7）4.號召人類保護地球。（8、9）想想課文寫了地球哪幾方面的內(nèi)容？1.說明地球的美麗與

同學(xué)們，遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆,為什么說地球“太容易破碎”呢？互動課堂同學(xué)們，遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。渺小列數(shù)字作比較但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400默讀課文第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生資源和可再生資源？默讀課文第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生

不可再生資源：在相當(dāng)長時期內(nèi)不可能再生的自然資源?？稍偕Y源：可保持增長率再生的資源。礦產(chǎn)資源水資源、土地資源、生物資源等不可再生資源：在相當(dāng)長時期內(nèi)不可能再生的自然資源?？烧堄梦闹械木渥诱f明礦產(chǎn)資源是不可再生的？請用文中的句子說明礦產(chǎn)資源是不可再生的？鐵

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。你知道哪些礦產(chǎn)資源？煤石油鐵拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，可再生資源是否就可以無條件再生呢？請用文中的例子說明。可再生資源是否就可以無條件再生呢？請用文中的例子說明。

但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

可以看出如果人類不節(jié)制使用、不保護自然資源，可再生資源也會變成不可再生，還會給人類帶來災(zāi)難。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。

如果把這句話中的“本來”去掉，你認(rèn)為可以嗎？說說你的理由。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是

“原先、先前”的意思。準(zhǔn)確地點明了這些資源已遭受破壞，強調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的?！霸?、先前”的意思。準(zhǔn)確地點明了這些資源已遭受破壞

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的地球？請展開想象說一說。因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)亂砍亂伐亂砍亂伐無節(jié)制開采無節(jié)制開采大肆捕殺血流成河大肆捕殺血流成河惡劣生態(tài)魚的殺手惡劣生態(tài)魚的殺手可怕的大氣污染可怕的大氣污染甘甜的水在哪里？甘甜的水在哪里？山洪如猛獸般暴發(fā)山洪如猛獸般暴發(fā)每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的外衣。每天，我們的地球有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地。每天，我們的地球有55000公頃的森林因大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在悄然流失。面對這些觸目驚心的數(shù)字，此時你有怎樣的感受呢？每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人你想對地球母親說些什么呢？你想對地球母親說些什么呢？

地球媽媽，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗壯觀，和藹可親，而現(xiàn)在卻面容憔悴，傷痕累累。地球媽媽，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗24小組討論：

我們應(yīng)該怎么保護地球？聯(lián)系生活實際，設(shè)計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語，和同學(xué)交流。小組討論：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)有人可能會說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？默讀課文5-7自然段，尋找答案。有人可能會說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的人類目前無法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，說明的“40萬億千米”是目前可以確定的最小范圍，也告訴我們這個范圍以外的情況，科學(xué)家還不能確定。體現(xiàn)了說明文用詞的精確和嚴(yán)謹(jǐn)。人類目前無法移居科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地球條件惡劣得多，白天接近130攝氏度，晚上低于零下170攝氏度，而且是白天和晚上的時間各占半個月，交替進行。知識鏈接：月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地29火星：火星是距離地球最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候，在火星赤道附近，最高溫度為20左右，兩極地區(qū)的最低溫度可達(dá)零下139攝氏度。有稀薄的大氣，雖然沒有看到液態(tài)水，但有水流痕跡，兩極有大量的冰存在。盡管火星與地球最相似，但火星上晝夜溫差大、主要氣體是二氧化碳和氮氣等這些可怕的問題，還是讓移居火星暫時只是夢想?；鹦牵夯鹦鞘蔷嚯x地球最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候30我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物；說地球“太容易破碎”，是因為地球很容易因各種原因受到傷害，如資源枯竭的危機。說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬32

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地小組討論：

“我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？結(jié)合課文內(nèi)容，和同學(xué)交流。小組討論：地球是人類的母親、生命的搖籃地球是渺小的地球的自然資源是有限的人類無法移居第二個星球只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境地球是人類的母親、生命的搖籃地球是渺小的地球的自然資源是有限35

這篇文章從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“

”的事實，呼吁人類應(yīng)該

，

。主題概括只有一個地球珍惜資源保護地球這篇文章從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了課堂小結(jié)：

同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處！讓我們一起向全世界呼吁：精心保護地球！讓我們一起行動起來：保護地球的生態(tài)環(huán)境！課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有一個37作業(yè)：設(shè)計環(huán)保宣傳廣告牌。作業(yè)：38人教版語文六年級上冊第二課時18只有一個地球人教版語文六年級上冊第二課時18只有一個地球39第一組：遙望美麗壯觀和藹可親第二組：渺小茫茫宇宙第三組：有限資源枯竭不加節(jié)制毀壞濫用威脅生態(tài)災(zāi)難第四組：指望移居設(shè)想別無去處第一組：遙望美麗壯觀和藹可親第二組：渺40

想想課文寫了地球哪幾方面的內(nèi)容？1.說明地球的美麗與渺小。（1、2）2.地球所擁有的自然資源是有限的。（3、4）3.人類無法移居到別的星球上去。（5、6、7）4.號召人類保護地球。（8、9）想想課文寫了地球哪幾方面的內(nèi)容？1.說明地球的美麗與

同學(xué)們，遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆,為什么說地球“太容易破碎”呢？互動課堂同學(xué)們，遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。渺小列數(shù)字作比較但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400默讀課文第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生資源和可再生資源？默讀課文第3、4自然段，思考：文中提到了哪些不可再生

不可再生資源：在相當(dāng)長時期內(nèi)不可能再生的自然資源。可再生資源：可保持增長率再生的資源。礦產(chǎn)資源水資源、土地資源、生物資源等不可再生資源：在相當(dāng)長時期內(nèi)不可能再生的自然資源?？烧堄梦闹械木渥诱f明礦產(chǎn)資源是不可再生的？請用文中的句子說明礦產(chǎn)資源是不可再生的？鐵

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。你知道哪些礦產(chǎn)資源？煤石油鐵拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，可再生資源是否就可以無條件再生呢？請用文中的例子說明。可再生資源是否就可以無條件再生呢？請用文中的例子說明。

但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

可以看出如果人類不節(jié)制使用、不保護自然資源，可再生資源也會變成不可再生，還會給人類帶來災(zāi)難。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。

如果把這句話中的“本來”去掉，你認(rèn)為可以嗎？說說你的理由。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是

“原先、先前”的意思。準(zhǔn)確地點明了這些資源已遭受破壞，強調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。“原先、先前”的意思。準(zhǔn)確地點明了這些資源已遭受破壞

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

讀了這句話，你仿佛看到了怎樣的地球？請展開想象說一說。因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)亂砍亂伐亂砍亂伐無節(jié)制開采無節(jié)制開采大肆捕殺血流成河大肆捕殺血流成河惡劣生態(tài)魚的殺手惡劣生態(tài)魚的殺手可怕的大氣污染可怕的大氣污染甘甜的水在哪里？甘甜的水在哪里？山洪如猛獸般暴發(fā)山洪如猛獸般暴發(fā)每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的外衣。每天，我們的地球有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地。每天，我們的地球有55000公頃的森林因大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在悄然流失。面對這些觸目驚心的數(shù)字，此時你有怎樣的感受呢？每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人你想對地球母親說些什么呢？你想對地球母親說些什么呢？

地球媽媽，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗壯觀，和藹可親，而現(xiàn)在卻面容憔悴，傷痕累累。地球媽媽，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗62小組討論：

我們應(yīng)該怎么保護地球？聯(lián)系生活實際，設(shè)計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語，和同學(xué)交流。小組討論：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)有人可能會說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？默讀課文5-7自然段，尋找答案。有人可能會說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的人類目前無法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，說明的“40萬億千米”是目前可以確定的最小范圍，也告訴我們這個范圍以外的情況，科學(xué)家還不能確定。體現(xiàn)了說明文用詞的精確和嚴(yán)謹(jǐn)。人類目前無法移居科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地球條件惡劣得多，白天接近130攝氏度，晚上低于零下170攝氏度，而且是白天和晚上的時間各占半個月，交替進行。知識鏈接：月球：月球沒有大氣，再小的塵埃也會直接轟擊月面。月面條件比地67火星：火星是距離地球最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候，在火星赤道附近，最高溫度為20左右，兩極地區(qū)的最低溫度可達(dá)零下139攝氏度。有稀薄的大氣，雖然沒有看到液態(tài)水，但有水流痕跡，兩極有大量的冰存在。盡管火星與地球最相似，但火星上晝夜溫差大、主要氣體是二氧化碳和氮氣等這些可怕的問題，還是讓移居火星暫時只是夢想。火星：火星是距離地球最近的行星，與地球一樣，有四季分明的氣候68我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！