中考文言文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案

中考文言文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.回顧有關(guān)文言文的知識點(diǎn)。2.了解文言文的考點(diǎn)及常見題型。3.掌握答題的技巧，從容應(yīng)對中考。重點(diǎn):掌握文言文閱讀的答題技巧。難點(diǎn):文言文閱讀題的答題技巧應(yīng)。教法:1.啟發(fā)引導(dǎo)法;2、整理歸納法。學(xué)法：自主——合作一一歸納一一應(yīng)用”教學(xué)設(shè)想：利用多媒體課件，目標(biāo)點(diǎn)擊，示例精析,突破重難點(diǎn)；專項(xiàng)練習(xí)及時鞏周。課時安排：1教時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、中考考查方向何陋之有？2016年文言文閱讀考試內(nèi)容及要求：①參考注釋，結(jié)合語境，靈活運(yùn)用課內(nèi)文言文知識，理解課外文言文語段的主要內(nèi)容。②理解文中文言詞語（包括文言實(shí)詞、文言虛詞、通假字、詞類活用、古今異義等的含義及用法。③掌握基本的文言文句式（判斷句、被動句、省略句、倒裝句。④將文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。三、2016中考題型：1、實(shí)詞解釋；2、虛詞用法；3、特殊句式；4、文意理解；5、句子翻譯。四、文言文閱讀解題思路和答題技巧（一中考題型一：實(shí)詞解釋結(jié)合青島2015年中考試題第8題學(xué)習(xí)方法：解釋文言字t^的方法一：聯(lián)想推斷法：當(dāng)試卷上給出某一個加點(diǎn)實(shí)詞時，應(yīng)該聯(lián)想到課文中有關(guān)此詞的用法和意義，將二者比較，再確定其含義。（二中考題型二：虛詞用法師:聯(lián)想推斷法可解答普通實(shí)詞和特殊詞類中的通假字、古今異義和詞類活用等詞，但對于一詞多義詞和虛詞來說，僅用這一種方法就不夠了，下面再給大家介紹另一種方法：結(jié)合青島2015年中考試題第9題學(xué)習(xí)方法：解釋文言字t^的方法二：語境代入法：結(jié)合整段選文、整個句子上下文的意思來確定某個詞的意思，將詞義代入原句，看它是否通順正確。實(shí)戰(zhàn)演練：做《王翦伐楚》第1、2題（三中考題型三：特殊句式1知識回顧:文言文特殊句式有四種（、卜（、（；其中判斷句翻譯時要譯出（；省略句有（、?（、（；倒裝句有（、卜（、（；被動句有（和（。.判斷句式：南陽劉子驥，高尚士也。陶淵明《桃花源記》魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。孟子《魚我所欲》而山不加增何苦而不平？《愚公移山》屠懼，投以骨。蒲松齡《狼》貧者自南海還，以告富者。彭端淑《為學(xué)》三顧臣于草廬之中。諸葛亮《出師表》嘗貽余核舟一。魏學(xué)伊《核舟記》此則岳陽樓之大觀也。范仲淹《岳陽樓記》.實(shí)戰(zhàn)演練:做《故事兩則》第10題，《王翦伐楚》第3題（四中考題型四：文意理解.方法指導(dǎo):如何快速整體把握全文的內(nèi)容？第一步:快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個特點(diǎn)：A.有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思（如第一題后面的詞語解釋，有一個是錯的，其它三個是對的，可以幫助理解文章內(nèi)容。B.有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。（如第四題瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步:仔細(xì)分析標(biāo)題有的課外文言文閱讀文段會給出標(biāo)題。大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了。 （如青島2014年中考題《周尋畫龍》、2012年《桓公用管仲》、2011年《任賢》總之，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第三步：結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋。另外，需要注意:在閱讀全文的過程中，碰到攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：對癥下藥”解答問題。用原文句子或者關(guān)鍵的詞語來檢驗(yàn)答項(xiàng)是否正確。.實(shí)戰(zhàn)演練:做《故事兩則》第11題,《王翦伐楚》第4題（五中考題型五：句子翻譯.文言文翻譯三大原則：信:忠于原文;達(dá):文意通達(dá)流暢；雅:語言富有文采。要求:直譯為主，意譯為輔.句子翻譯的方法：又t:指把原句中的單音節(jié)詞對譯為現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。留:凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞 ，皆保留不動。刪:把無意義或沒必要譯出的襯詞(同義連用、偏義復(fù)詞等、虛詞刪去。換:對古今異義、通假、詞類活用，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。調(diào):文言文倒裝句應(yīng)依據(jù)現(xiàn)代正常語序進(jìn)行調(diào)整。補(bǔ):對句中省略成分，須據(jù)上下文文意，適當(dāng)補(bǔ)充,使語意完整。貫:指要根據(jù)上下文，靈活貫通地翻譯。首先要直譯”對留刪換調(diào)補(bǔ)，在直譯”不能完成時，不得已才用意譯"這個貫”就是所謂的意譯”。.翻譯下面一篇短文：越人溺鼠鼠好夜竊粟。越人置粟于盎①，恣鼠嚙不顧。鼠呼群類入焉，必鈦而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，復(fù)呼群次第入，咸溺死?！咀⑨尅竣侔?ng：腹大口小的盆子。.結(jié)合句子理解掌握對譯方法。.翻譯歌訣：通讀全文，掌握大意。古今同義，保留不譯。古今異義，辨析仔細(xì)，以今換古，要合原義。句中省略，括號補(bǔ)齊。如遇倒裝，調(diào)整語序。個別虛詞，無法翻譯，沒有影響，不妨刪去直譯為主，輔以意譯，忠于原作，貫通順利.實(shí)戰(zhàn)演練:做《故事兩則》第12題,《王翦伐楚》第5題（六總母：.依據(jù)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)注意積累常用實(shí)詞（現(xiàn)代漢語中還在用的，通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等，之、其、而、以、于”等重要虛詞。.多讀多背，培養(yǎng)語感3.調(diào)動積累，提高能力課外文言文中見到重現(xiàn)的語言知識，要能聯(lián)系已掌握的文言知識，比較異同，分析其內(nèi)在聯(lián)系，以解決新問題。遇到疑又t詞句，要能聯(lián)系所掌握的知識，把已知代入未知，根據(jù)上下文尋求隱含信息推斷出疑難t^句的意思，以訓(xùn)練推斷能力。附實(shí)戰(zhàn)演練試題：（一2015年中考真題再現(xiàn)：文言文閱讀【本題滿分12分】故事兩則向有友人饋朱鯽①于孫公子禹年②，家無慧仆，以老傭往。走送之，及門，傾水出魚,索盤而進(jìn)之。及達(dá)主所，魚已枯斃。公子笑而不言，以酒犒傭，即烹魚以饗③。既歸，主人問：公子得魚，頗歡慰否？"答曰：歡甚。”問：何以知之？”曰：公子見魚便欣然有笑容，立命賜酒，且烹數(shù)尾以犒小人?！敝魅笋斏?，自念所贈頗不粗劣，何至烹賜下人。因責(zé)之曰：必汝蠢頑無禮，故公子遷怒耳?！眰驌P(yáng)手力辯曰：我固陋拙，遂以為非人④也！登公子門，小心如許，猶恐筲斗不文⑤，敬索盤出，一一勻排而后進(jìn)之，有何不周詳也？”主人罵而遣之。靈隱寺僧某，以茶得名，鐺臼⑥皆精。然所蓄茶有數(shù)等，包視客之貴賤以為烹獻(xiàn)；其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。一日，有貴官至,僧伏謁甚恭，出佳茶，手自烹進(jìn),冀得稱譽(yù)。貴官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而進(jìn)之。飲已將盡，并無贊語。僧急不能待，鞠躬曰：茶何如？”貴官執(zhí)盞一拱曰：甚熱?！保ㄈ〔挠谄阉升g《聊齋志異》【注釋】①朱鯽：紅鯽魚,一種名貴的觀賞魚。②孫公子禹年：孫禹年，淄川人清代順治年間兵部尚書之子。③饗（xi4ng!酒食款待。④非人：不懂事理的人。⑤筲斗不文:用小水桶盛著魚，不夠體面。筲（sha斗，小水桶。⑥鐺（ch6ng:煎茶、碎茶用具。8.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分A.走送之走：跑B.自念所贈頗不粗劣念：思念，懷念C.手自烹進(jìn)手自：親自用手D.貴官執(zhí)盞一拱曰執(zhí)：拿著，握著9.下列句子中,以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分例句:又以最上一等烹而進(jìn)之A.以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》B.卷石底以出（《小石潭記》C.故臨崩寄臣以大事也（《出師表》D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎（《隆中對》10.下列句子中，與何以知之？”句式相同的一項(xiàng)是（2分A.可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從（《曹劌論戰(zhàn)》B.山巒為晴雪所洗（《滿井游記》C.當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》D.忌不自信（《鄒忌諷齊王納諫》11.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（2分A.老傭人把魚擺在盤中獻(xiàn)給孫公子，公子很高興，但沒說話,讓人拿酒烹魚款待老傭人。B.老傭人認(rèn)為自己做得很有禮節(jié)，對主人的責(zé)備很不滿意，極力辯解；主人非常生氣。C.靈隱寺有位以茶聞名的僧人，存了不同等級的茶葉，用來招待不同的客人。D.僧人煮了上等好茶獻(xiàn)給貴官，希望得到稱贊，哪知這位貴官卻不懂得茶葉的優(yōu)劣。12.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分（1向有友人饋朱鯽于孫公子禹年。（2分（2既歸，主人問：公子得魚，頗歡慰否？”（分（二文言文閱讀（滿分12分王翦伐楚王問于將軍李信曰：吾欲取荊①，于將軍度用幾何人而足？"李信曰：不過用二十萬?！蓖跻詥柾豸?，王翦曰：節(jié)六十萬人不可。”王曰：主將軍老矣，何怯也！'遂使李信、蒙恬將二十萬人伐楚；王翦因謝病歸頻陽②。李信大破楚軍，于是引兵而西，與蒙恬會城父③，楚人因隨之，三日三夜不頓舍④，大敗李信。王聞之，大怒，自至頻陽謝王翦曰：寡人不用將軍謀，李信果辱秦軍。將軍雖病，獨(dú)⑤忍棄寡人乎！'生翦謝?。翰荒軐ⅰ！蓖踉唬喊鸵?勿復(fù)言！”王翦曰：必不得已用臣，非六十萬人不可！作曰：唯聽將軍計耳?！庇谑峭豸鍖⒘f人伐楚。王送至霸上⑥，王翦請美田宅甚眾。王翦既行，至關(guān)⑦,使使還請善田者五輩?；蛟唬簩④娭蛸J亦已甚矣！作翦曰：不然。王恒⑧中而不信人，今空國中之甲士而專委于我，我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令王坐而疑我矣?！背寺勍豸逡孳姸鴣?，乃悉國中兵以御之；王翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。楚人數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐而善飲食，撫循之;親與士卒同食。楚既不得戰(zhàn)，乃引而東。王翦追之，令壯士擊，大破楚師，殺其將軍項(xiàng)燕，楚師遂敗走?！咀ⅰ竣偾G：即楚國。②頻陽：地名，今陜西富平。③城父：地名，今安徽渦陽西北。④頓舍：停宿。⑤獨(dú)：難道。⑥霸上：地名，今西安市東。⑦關(guān)：指武關(guān)，今陜西丹風(fēng)東。⑧恒：同粗”。1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（（2分A.自至頻陽謝王翦曰謝：道歉B.于是引兵而西西：向西進(jìn)發(fā)C.今空國中之甲士而專委于我委：托付D.楚師遂敗走走：離開2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞以”的意義和用法與例句相同的一組是（（2分例句:我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)A.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》B.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》C.醉能同其樂，醒能述以文者（《醉翁亭記》D.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《陳涉世家》3.下列各句中，與王以問王翦”一句句式相同的是（（2分A.（公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》B.宋何罪之有（《公輸》C.而城居者未之知也（《滿井游記》D.見漁人，乃大驚，問所從來（《桃花源記》4.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（（2分A.李信和蒙恬攻打楚國，一開始取得了勝利，但最后在楚軍的反攻中大敗而歸。B.當(dāng)李信大敗而歸后，秦王親自去向王翦道歉，并送王翦至霸上，體現(xiàn)了秦王知錯能改的品質(zhì)。C.王翦最后答應(yīng)了秦王要求他帶兵的要求，同時請求秦王賞他很多良田大宅，這說明王翦是一個貪圖榮華富貴的人。D.王翦面對楚國以全國之軍抵御的形勢，采取了堅(jiān)守陣地、以逸待勞的策略，并最終取得了勝利。5.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分①王翦既行，至關(guān)，使使還請善田者五輩。（2分②楚人聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以御之。（2分五、檢測：蔡邕①聽琴吳人有燒桐以爨者，邕②聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音,而其尾猶焦，故時人名曰焦尾琴”焉。初,邕在陳留③也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉?？陀袕椙儆谄粒咧灵T試潛聽之，曰：嘻!以樂召我而有殺心，何也？”遂反。將命者④告主人曰：蔡君向來，至門而去?！辩咚貫猷l(xiāng)邦所宗，主人遽自追而問其故，邕具以告，莫不恍然。彈琴者曰：我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎？”邕莞然而笑曰：此足以當(dāng)之矣?！薄丁春鬂h書？蔡邕傳》［注釋］①蔡邕（yon東漢著名文學(xué)家、書法家，且精通經(jīng)史、音律、天文，是蔡文姬之父。②爨（cun：燒火做飯。③陳留：古地名,今河南境內(nèi)。④將命者：侍從。.對下面語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（A.故時人名曰焦尾琴”焉名:命名B.遂反反:同返”返回C.至門而去去：離開D.我向鼓弦向：朝向，對著.下面語句中加點(diǎn)的之”與例句中的之”用法相同的一項(xiàng)是（例句:唯恐螳螂之.失之也A.吾妻之.美我者，私我