小學一年級第一學期班級工作計劃結(jié)尾

Word———小學一年級第一學期班級工作計劃結(jié)尾一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹國家的教育方針，在學校和少先大隊部的指導(dǎo)下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓同學的良好習慣為重點，努力營造樂觀向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體氛圍。一切從同學的實際動身，通過一系列活動，在行動中求進展，從微小之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術(shù)，促進同學德、智、體、美、勞的全面進展。

二、同學現(xiàn)狀分析：

本班共有32名同學，13名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們奇怪心強，求知欲強，但是由于剛踏入學校，年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作;衛(wèi)生也不能很好地保持，許多行為習慣有待進一步培育，常規(guī)教育任務(wù)艱難。

三、工作思路：

1.樹立一種意識：以人為本，以同學為主體，讓德育因行動而精彩。

2.抓住兩條主線：同學良好行為習慣的養(yǎng)成教育;培育良好的班集體。

3.突出兩個重點：通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育;通過豐富活動培育多種力量。

四、工作目標

第一：建立完善的班級管理制度。班級里實行班領(lǐng)導(dǎo)責任制。選擇和培育樂觀分子，組建班委會，和老師共同抓好班級日常管理。

其次：狠抓同學良好習慣的養(yǎng)成教育。好習慣成就大將來，好習慣的養(yǎng)成是同學成才的關(guān)鍵。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育同學團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體分散力。用活動來達到教育的目的，增加班級分散力，開好主題班會。第四：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)，進行獎懲;個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

五、詳細措施

(一)常規(guī)教育方面

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育，從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。因此，打算從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會時間學習《一日常規(guī)》《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，學期末評出“拇指獎”;對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，同時，讓同學在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。

3.充分發(fā)揮各項活動的教育陣地作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如:可以充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范同學的行為習慣。對于同學書寫讀書的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

1.課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣，同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2.課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，開展跳繩、做嬉戲等活動,使同學既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，做到平安第一。

3.路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還有利于創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1.個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行嘉獎。同時，利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

(四)班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

準時召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班領(lǐng)導(dǎo)成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

(五)家教結(jié)合

常常保持與同學家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

(六)平安教育

重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

(七)其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進展。在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能