《走近最理想的教育》學(xué)習(xí)討論活動實施方案

Word———《走近最理想的教育》學(xué)習(xí)討論活動實施方案為進(jìn)一步強(qiáng)化師德，提升學(xué)校管理方式、老師教育教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，深化推動素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)高新區(qū)教育辦公室開展《走近最抱負(fù)的教育》學(xué)習(xí)爭論活動要求，我校打算在全體教職工中深化開展《走近最抱負(fù)的教育》學(xué)習(xí)爭論活動。詳細(xì)實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"xxxx'重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實科學(xué)進(jìn)展觀，以《走近最抱負(fù)的教育》學(xué)習(xí)爭論活動為載體，以辦人民滿足的品牌教育為目標(biāo)，進(jìn)一步增加全體老師對教育事業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感和驕傲感，提升學(xué)校管理方式、教育方式、教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，樹立教育抱負(fù)，興奮精神，堅決信念，弘揚正氣，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒尤〉脤嵭?，學(xué)校成立"《走近最抱負(fù)的教育》學(xué)習(xí)爭論活動領(lǐng)導(dǎo)小組'：

組長：張西順

成員：陶玉萍馮學(xué)貴劉峰云李勇

負(fù)責(zé)整個活動的組織、協(xié)調(diào)、檢查與評價工作。

三、活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)爭論活動從2022年4月開頭，至12月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。

第一階段：宣揚、學(xué)習(xí)階段（4月5月）。重點解決教育理念再提升問題和熟悉再提高問題

（一）宣揚發(fā)動。召開《走近最抱負(fù)的教育》學(xué)習(xí)爭論活動動員大會，動員部署學(xué)習(xí)爭論活動，詳細(xì)支配學(xué)習(xí)爭論活動步驟、措施。

（二）組織學(xué)習(xí)。組織全體教職員工仔細(xì)、深化學(xué)習(xí)《走近最抱負(fù)的教育》。同時系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)法律法規(guī)、教育政策及專著。學(xué)習(xí)要實行理論實踐、感悟體驗的案例學(xué)習(xí)，理清思路、提升境界的專題學(xué)習(xí)，拓寬視野、豐富思想的開放學(xué)習(xí)，相互協(xié)作、收獲成長的合作學(xué)習(xí)，總結(jié)反思、升華實踐的討論學(xué)習(xí)等多種形式、多種方式，領(lǐng)悟精神實質(zhì)，提升教育抱負(fù)，堅決教育信念。建立專項筆記，撰寫心得，說抱負(fù)、談體會、寫感受。階段末期適時組織學(xué)習(xí)筆記展評，心得體會、隨筆評比。

（三）專家引領(lǐng)。組織老師觀看《走近最抱負(fù)的教育》的朱永新教授和山東省教育廳副廳長張志勇同志專題報告會視頻錄像。

（四）典型培植。培植一批典型老師。組織學(xué)習(xí)閱歷溝通活動，促進(jìn)共同提高。

其次階段：爭論反思階段（6月8月）。重點解決廣闊教育工對教育事業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感、驕傲感和對教育的抱負(fù)信念問題

（一）組織"我心中最抱負(fù)的教育'綜合論壇

1.圍繞教育科學(xué)進(jìn)展綻開爭論。落實"全面建設(shè)規(guī)范學(xué)校、全面落實課程方案、全面培育勝利同學(xué)'和"把時間還給同學(xué)、把健康還給同學(xué)、把力量還給同學(xué)'綻開爭論，形成素養(yǎng)教育就是當(dāng)前最抱負(fù)的教育的理念，全面扎實地推動素養(yǎng)教育。同時要仔細(xì)反思目前本單位實施素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀，剖析阻礙推動素養(yǎng)教育的思想意識、管理機(jī)制、方式方法等方面的緣由，從而建立素養(yǎng)教育長效機(jī)制。

2.圍繞推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展綻開爭論。立足于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、老師素養(yǎng)提升工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程、同學(xué)關(guān)愛工程等