2022年度義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗的實(shí)施方案

2022年度義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪

崗的實(shí)施方案為貫徹落實(shí)有關(guān)精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)校長、教師交流制度化、常態(tài)化,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,現(xiàn)就推進(jìn)XX市2022年度義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗工作提出如下實(shí)施方案?！?、指導(dǎo)思想以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo),按照“統(tǒng)籌兼顧、均衡發(fā)展、因地制宜、以人為本、科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥〞的原則,著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流機(jī)制,優(yōu)化教師資源配置,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距,促進(jìn)教育公平,提升教育質(zhì)量。二、交流范圍義務(wù)教育階段公辦學(xué)校?？h域內(nèi)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭,分別聯(lián)合周邊農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校,形成假設(shè)干個(gè)片區(qū)（學(xué)區(qū)、盟區(qū)）,實(shí)行教師在片區(qū)（學(xué)區(qū)、盟區(qū)）內(nèi)學(xué)校間交流。鼓勵城區(qū)學(xué)校教師跨片區(qū)交流。校級領(lǐng)導(dǎo)一般在縣域內(nèi)交流。有鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校的縣（區(qū)）,以城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流為主；沒有鄉(xiāng)村學(xué)校的市轄區(qū),以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間的交流為主；鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)以中心小學(xué)與村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流為主。在此基礎(chǔ)上,不斷完善校長教師交流輪崗工作機(jī)制,逐步擴(kuò)大交流范圍。三、交流對象1、 凡男50周歲、女45周歲及以下,在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿6年及以上的校長（含其他校級領(lǐng)導(dǎo)）,在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年及以上且完成一輪教學(xué)任務(wù)的專任教師為應(yīng)交流對象。校長的交流按照管理權(quán)限由主管部門確定。教師每年交流人數(shù)要達(dá)到應(yīng)交流對象總數(shù)的10%以上,其中每年參與交流的特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師、縣級以上模范（優(yōu)秀）教師以及中高級教師要達(dá)到應(yīng)交流對象總數(shù)的20%以上。同一學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)每次交流人數(shù)一般不超過校級領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)的30%。2、 在山區(qū)、丘陵地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教滿9年或在條件更為艱苦的邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教滿6年的教師,自愿繼續(xù)留校任教的,應(yīng)尊重本人意愿,視為具有交流經(jīng)歷。3、 處于孕期和哺乳期的教師或患病并經(jīng)同級教育行政部門醫(yī)院診斷不宜交流的教師,在校內(nèi)公示后,可暫不交流。學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、課程的領(lǐng)銜教師經(jīng)同級教育行政部門批準(zhǔn),可暫不交流,但延長時(shí)間原則上不超過3年。4、 校長、教師自愿申請參與交流的,經(jīng)學(xué)校和同級教育行政部門批準(zhǔn)后實(shí)施交流。四、 交流形式交流堅(jiān)持個(gè)人申請、學(xué)校和組織安排相結(jié)合,堅(jiān)持與教師培養(yǎng)、使用和優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合,堅(jiān)持多形式、多層面開展交流工作。1?指導(dǎo)性交流。鼓勵城區(qū)學(xué)校的名師、骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校、城區(qū)薄弱學(xué)校流動,指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等。合作性交流。采取名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟校等形式進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。優(yōu)化型交流。特長教師向?qū)W校流動,富余學(xué)科教師向該學(xué)科短缺學(xué)校流動,超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動,超編學(xué)校與缺編學(xué)校根據(jù)學(xué)科余缺進(jìn)行互補(bǔ)式流動,進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。走教型交流。采取就近片區(qū)內(nèi)走教兼課的辦法,解決部分學(xué)校音體美、勞技、信息、心理健康等結(jié)構(gòu)性崗位空缺問題。其它形式交流。各縣區(qū)教育、各學(xué)校要不斷創(chuàng)新交流方式,采取名師名校長特聘崗交流、對口幫扶、支教、送教下鄉(xiāng)等形式,支持優(yōu)秀校長、優(yōu)秀骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校有序流動。五、 工作流程縣屬學(xué)校將符合交流條件的所有人員花名冊報(bào)送各縣（區(qū)）教育。各縣（區(qū)）教育根據(jù)各學(xué)校教師編制、崗位及符合交流條件教師的情況,下達(dá)各學(xué)校應(yīng)交流的學(xué)科及交流名額指標(biāo)。各學(xué)校將參與交流的人員名單報(bào)各縣（區(qū)）教育。各縣（區(qū)）教育根據(jù)實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排,確定交流人員的服務(wù)學(xué)校。各縣（區(qū)）教育將本學(xué)年度教師交流情況報(bào)告、校長教師交流花名表、交流人員報(bào)到單上報(bào)市教育備案。六、 保障措施1、 評職評優(yōu)優(yōu)先機(jī)制。對積極參與交流并在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的校級領(lǐng)導(dǎo)、教師,在職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等方面給予傾斜,對做出突出貢獻(xiàn)的給予表彰獎勵。2、 改善工作生活條件。各縣教育和各學(xué)校要努力改善交流教師的工作、生活條件,加快建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房,可根據(jù)各縣實(shí)際情況給予交流人員一定的交通補(bǔ)貼。城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的教師,享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼。七、 工作要求1、提高思想認(rèn)識。全面推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗,是優(yōu)化中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的有效手段,是推進(jìn)優(yōu)秀校長和骨干教師合理分布,縮小師資校際差距、城鄉(xiāng)差距和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識這項(xiàng)改的重要意義,消除對校長教師交流輪崗工作的片面認(rèn)識,在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采取切實(shí)有效的措施,積極組織開展校長教師交流輪崗工作,大力提升校長教師隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)校長教師隊(duì)伍活力,促進(jìn)本區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。2、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識教師校長交流的重大意義,予以高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育成立校長教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)組。由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長,相關(guān)科室人員擔(dān)任成員,具體指導(dǎo)和落實(shí)全市范圍內(nèi)的校長教師交流工作。選派交流教師的學(xué)校,要深入細(xì)致地開展思想工作,組織教師有序開展交流,努力幫助教師解決交流中遇到的各類困難。接收交流教師的學(xué)校,要熱誠對待每一位流入的教師,盡快幫助流入教師熟悉學(xué)校環(huán)境和文化,及時(shí)融入學(xué)校的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮流入教師的作用。3、 分級規(guī)劃實(shí)施。縣教育行政部門要全面掌握所屬義務(wù)教育學(xué)校師資需求和在編教職工基本情況,統(tǒng)籌制定年度交流計(jì)劃,將交流指標(biāo)落實(shí)到各校；各學(xué)校每年進(jìn)行調(diào)查摸底,核清人員學(xué)科、年齡、教齡結(jié)構(gòu)和學(xué)校工作年限等情況,根據(jù)交流指標(biāo),確定交流人員名單。4、 加強(qiáng)政策宣傳。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,深入細(xì)致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作,要多形式引導(dǎo)教師深入認(rèn)識交流的意義和價(jià)值,消除思想顧慮。要廣泛聽取意見建議,研究制定科學(xué)合理的教師校長交流工作方案。要大力宣傳和總結(jié)交流教師的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。5、 平穩(wěn)有序推進(jìn)。要充分認(rèn)識該項(xiàng)工作的復(fù)雜性、艱巨性,結(jié)合本地實(shí)際,妥善處理改、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系,把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度,循序漸進(jìn)。保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)和優(yōu)勢,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。堅(jiān)決防止部分學(xué)校因交流而引發(fā)學(xué)校超編、超崗位結(jié)構(gòu)比例配置等現(xiàn)象發(fā)生。要制定相關(guān)配套政策,解決交流教師的后顧之憂,尤其要關(guān)心交流到農(nóng)村學(xué)校任職任教教師校長,保