語言文字運用(教師版)

語言文字運用(教師版)語言文字運用(教師版)語言文字運用(教師版)xxx公司語言文字運用(教師版)文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度語言文字運用（高一語文培優(yōu)）擴展語句與壓縮語段解讀擴展語句首先需要關注和理解原句的內容形式。在理解的基礎上，拓展思維空間，增添標書內容，豐富語句內涵?；蚴翘砑痈郊映煞?；或是增加分局，補充完善應有的內容；或是運用修辭方法，把抽象的內容表達得具體、豐滿、生動、形象；或是用闡釋、引申、想象、聯(lián)想把幾個詞或場景連綴成一個完整的意思，表現(xiàn)一個生動的畫面等。一般包括以下幾種：①將若干詞語合理擴展成一句話或幾句話；②將一句話合理擴展為幾句話或一段文字；③依據試題所提供的情境進行合理的想象。壓縮語段需要注意準確理解段與段、句與句關系的基礎上辨別主次，留主舍次，保留關鍵信息。一般包括以下幾種：①提煉要點，主要抓關鍵詞或關鍵句；②概括觀點，把某一具體的道理變成泛指的、通用的道理；③組織導語；④擬定標題等等。壓縮語段主要考察學生對有關信息的抽取提煉能力，常用的考查方式有：概括內容要點，提取關鍵詞，下定義，寫總結句，給新聞擬一句話新聞、寫標題、提煉導語等。（二）練習為活躍校園文化生活，華南七中學生會舉辦了一個“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不于60個字（含標點符號）。（6分）【示例】“四季花卉”攝影作品展是由華南七中學生會主辦的旨在活躍校園文化生活的活動，這些展出的作品著重表現(xiàn)歲月流轉而美人依舊的自然美，它們凝聚了同學們的汗水與智慧，相信一定會給觀眾帶來嘆為觀止的藝術感受。（比喻和借代）【解析】本題考查考生語言的簡明、連貫、得體及準確、鮮明、生動等綜合語言運用能力。材料要求寫前言，做題時注意要開門見山，直接提示作品展的基本信息；言簡意賅，圍繞標題介紹作品展功能、目的及意義。字數控制在要求范圍內。祖沖之、王羲之、蘇軾、李清照都是中國歷史上的文化名人，假如他們正在你就讀的中學讀書，擬參加北京大學特長生招生考試，請你選擇其中的一位，以校長的名義，為其寫一段推薦語。（要求：略去稱呼語和落款，不要出現(xiàn)深圳學校的真實名稱，不少于60字）（6分）推薦語：我校王羲之同學有較深的學識修養(yǎng)，一篇《蘭亭集序》，暢敘幽情，被眾多文人傳頌。更為難能可貴的是他是書法天才，其書法飄若浮云，矯若游龍，堪稱一絕。現(xiàn)特鄭重向貴校推薦。（突出被推薦人物的特長2分，用語得體2分，語言通暢有文采2分。字數不合要求，扣1分。）概括下面語段的主要信息，不超過50個字（含標點符號）。（5分）近日，一些網友發(fā)布信息，號召節(jié)約糧食。隨后，新浪網發(fā)起“光盤行動”：拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費說“不”，爭做節(jié)約達人。該信息被轉發(fā)約5000萬次。緊接著，人民網也表示支持“光盤行動”，倡議網民“拒絕浪費，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開，從我做起”。新華網、光明網及其他各大網站也紛紛關注和轉載。很快，活動參與者在北京實地發(fā)放宣傳單6萬多份，在餐飲企業(yè)張貼海報5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。網絡發(fā)起拒絕浪費的“光盤行動”，網友及媒體紛紛響應，眾多志愿者進行實地宣傳。（每一分句的內容為一點，答出一點給1分，答出兩點給2分，答出三點給4分；字數符合要求，給1分。）以“京劇”開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（4分）京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷?！敬鸢浮浚壕﹦∈窃从诨談。稚﹥舫笏念惤巧?，唱腔和動作有一定程式，以臉譜、服飾為主要藝術表現(xiàn)形式的劇種?！窘馕觥浚何亩畏譃樗膶?，第一句為第一層，核心詞“徽劇”；第二、三句為一層，核心詞“角色”；第四句為一層，核心詞“程式”；第五句為一層，核心詞“藝術表現(xiàn)形式、臉譜、服飾”?？偨Y為一個以“京劇”開頭的句子即可，單句、復句沒有要求。概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。(4分)《人民日報》巴厘島5月3日電東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構的補充。根據公報提供的數據，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本各占32%，韓國占16%。具體金額為：中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。答案示例：亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多(或“中日韓出資比例最大”)。解析：由于這是概括消息的主要信息，所以要兼顧這兩段中的主要信息。由第一段我們可以篩選出事件的主體——亞洲區(qū)域外匯儲備庫，主要事件——儲備庫將在年底前成立。它的意義不是主要信息。第二段主要講這個事件的特征——中日韓出資最多(或“中日韓出資比例最大”)。主體＋事件＋特征，就構成了這則消息的主要信息。仿用、選用、變換句式與修辭運用解讀選用、變化句式：主要考查學生對主動句與被動句、否定句與肯定句、陳述句與疑問句、長句與短句等的理解和運用。句式變換題型方面，轉換、壓縮與語體色彩結合考查。仿用句式是根據題目要求，依照特定句子的句式寫一句話或幾句話。多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭結合起來考查。仿用句式的關鍵是準確把握所給例句的內容與形式。涉及內容、形式、修辭和字數。修辭方法：九種常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。練習把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分)教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證?！敬鸢浮课以谶@次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績?！舅悸伏c撥】“變換句式”這一考點，在考試說明中的能力層級屬于D（應用）?！斑x用、變換句式”側重操作，它們是重要的語言表達技能，屬于廣義修辭的范疇。本題寫成4個或4個以上短句，給3分；寫成三個短句，給2分；表達流暢，給1分；改變原句意思不給分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分。以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內容準確、層次清晰、表達得體。不超過75個字（含標點符號，電話號碼占兩格）。（6分）帥哥靚女，你大學本科畢業(yè)不辦公軟件英語交流順溜不有沒有駕照會不會粵語快來看哦，這兒招人國合資公司，馬上要在“2012亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名，機不可失，時不再來哦。要是有意，可以電話168168,8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦?！臼纠勘竟鞠岛腺Y公司，即將開業(yè)，現(xiàn)擬聘行政秘書3名，要求會操作辦公軟件和粵語，英語口語流暢，有駕照，本科，性別不限，待遇面談，有意者請撥打168168?！窘馕觥勘绢}考查考生對現(xiàn)有信息進行概括歸納提煉表達的能力。它要求把一段話的主要內容用簡明的語言表達出來，本題設置為一則招聘啟事，那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務、目的、對象、條件、待遇、詢問事宜、聯(lián)系辦法、聯(lián)系時間等項內容，要有實事求是的態(tài)度，特別是介紹本單位情況和應聘待遇等事項，不要言過其實。一般為表示誠意，待遇最好寫清楚，以便應聘者自我衡量。所給材料用語不夠莊重，口語化過于明顯，宜改為較正式的書面語表達。因為材料未提供待遇問題，且有字數限制，所以，做題時僅需將口語4改為書面語并適當調整內容順序即可。余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求是：至少運用一種修辭方法。（4分）【例1】墨：打底滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。【例2】鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。塵：舒：答案：塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災害，應該好好思考出生我的原因了。舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。為“心系中國夢”對出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：心系中國夢下聯(lián)：魂牽華夏（民族）情詞性相對，意思接近即可得3分，其他酌情給分依照下面的例句，另寫一種花，寫一段有一定寓意的文字。（4分）示例：玫瑰——你嬌艷美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因為你懂得既要展示美麗，也要保護自己？

曇花——你在夜間美麗綻放，卻又在瞬間凋落，是不是在向人們昭示美麗常常是短暫的，惟其短暫才更加可貴？

語言表達簡明、連貫、得體、準確、生動解讀“簡明”即語言簡要明白，使對方能夠明白無誤地理解，不會產生歧義?！斑B貫”是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接呼應自然?！暗皿w”指能夠根據交際的語境恰當地使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求。“生動”的具體表現(xiàn)就是“文采”，滲透在“語言運用”“閱讀理解”“寫作”中。考查內容：句子銜接排序、串臺詞、寫廣告語、情景對話等形式，綜合考查語言運用能力。練習在文中空白處填入下列語句，銜接最恰當的一項是（）生產能力的增強，加上與生俱來的動物性，使人類對生物形成了過分的優(yōu)越感，產生了過度的欲望，。，更使一些人誤以為可以無視生物的生存權，。但對自然界造成危害的不是生產能力和科學技術，，。，可以使資源得到充分利用，從而使人類能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存，并且能不斷改善自己的物質生活，還可更有效地保護物種和自然環(huán)境。①生產力的發(fā)達和科學技術的進步②是人類的觀念③科學技術的發(fā)達④看不到生物對人類的重要作用⑤以至對生物的破壞和干預遠遠超出了維持生存的需要⑥是人類怎樣運用它們的問題A.④①⑤②⑥③B.④③⑤⑥②①C.⑤①④⑥②③D.⑤③④②⑥①答案：C【解析】（⑤句中的“以至”語意上照應橫線前“過分的”“過度的”，所以判斷⑤為首句，排除A、B兩項。第④句的“看不到”對應第三個橫線前的“無視”，可確定④句排在第三個橫線處。由第三橫線后的“不是生產能力和科學技術”一句，可確定在第二個橫線處選填①句，由此其實可以確定答案了，但是我們不妨繼續(xù)往下分析，主要是②⑥兩句如何排，②句語文試卷B第12頁（共8頁）是宏觀說法，講人的觀念，⑥句是人的具體做法，所以正確排序應該是②⑥。③句作為后面幾個句子的總起，由最后一個橫線后的“可以使資源得到充分的利用”也可以判斷，只有“科學技術的發(fā)達”，才可能有這樣的作用。）閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求：①點明主題；②語意連貫；③不少于50個字（含標點符號）。磨盤圍繞著磨心不停地轉動著，一圈，又一圈……終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了！我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好！”磨心無法再呆下去了，只好走開。磨盤心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉，但轉不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。這時候，磨心平靜地對磨盤的說：“?！贝鸢甘纠孩倌阕鍪潞苡懈蓜?，也有自己的想法，這是一件好事，但這個世界上人與人是相互聯(lián)系的整體，每個人都不能以自我為中心，隨心所欲，如果沒有你磨盤，我這個磨心又有什么用呢

②我只是起了支點的作用，才成為你旋轉的中心，沒有我，你是無法完成轉圈的工作的，我們是要靠互相配合才能夠創(chuàng)造價值的。不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過馬路，被網友戲稱為“中國式過馬路”。針對這一現(xiàn)象，請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。【參考答案】嘿，闖紅燈的，你的素質丟啦！過馬路不是過家家，遵守交規(guī)靠大家。時間誠可貴，生命價更高。別讓汽車親吻你的身體。人再多，也擋不住一輛奔馳的車。停留一小步，文明一大步。有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學院發(fā)布的《中國文情報告（2012-2013）》顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達簡明、得體；③字數不超過30字。（4分）答案示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷量上簡單比較。答案示例二：銷量與作品的文學價值不能劃等號，這兩位作家各有千秋。語意連貫的語段，排序最恰當的一項是()①使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術，也就是要講究一點修辭。②有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。③如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。④語言是用來傳遞信息、交流思想、表達情感的。⑤好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②答案：A班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五）。接下來韓梅同學介紹“中秋節(jié)”，這時班會主持人要說一段話，將前后兩位同學的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標點符號）。（6分）示例：謝謝李明同學給我們詳細地介紹發(fā)元宵節(jié)的歷史、傳說、習俗以及有關元宵節(jié)的有關詩詞等知識。是啊，在這樣一個“寶馬雕車香滿路”花市燈如晝“的夜晚，家家戶戶團團圓圓吃元宵，其樂融融，皓月當懸，彩燈萬盞，多么美妙的畫卷。其實，在我國還有一個節(jié)日也同團圓、月亮相關，那就是中秋節(jié)，下面就有請韓梅同學為我們介紹中秋節(jié)！某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單：晚會節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。示例：感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭的一出作品。有請高二5班為我們帶來《雷雨》！華南大學向南粵中學贈送了一批圖書和電腦，南粵中學舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學生代表的致謝詞，請你補出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其事由等內容。（6分）______________________________________________________________________________________我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學習，以更優(yōu)異的成績回報社會。最后，【參考答案】尊敬的華南大學的各位代表：你們好！首先請允許我代表南粵中學向你們的到來表示熱烈歡迎，感謝華南大學為我校無私捐贈了一批圖書和電腦.。再次向華南大學表達誠摯的敬意和衷心的感謝。下面的電子郵件中，加點詞運用不得體的一項是（）李老師：您好！上周四您光臨寒舍，真是蓬蓽生輝。老師作畫相贈，我感激不已。我定會惠存老師的墨寶，銘記老師的恩情。我今天已將近日付梓的拙作郵寄給您，請您教正。敬祝教安學生：黃少明9月8日蓬蓽生輝B．惠存C．教正D．教安答案：B“惠存”，敬辭，請保存，用于贈人相片、書籍等紀念品時所題的上款；這里是收到別人的贈品，不當。A．“蓬蓽生輝”，謙辭，指使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。C．“教正”，謙辭，請他人指正、修改詩文，含有虛心請教的意思，多用于晚輩呈長輩，學生呈老師，初學呈專家，作者呈編輯等。D．“教安”是對教師祝福的敬語，教學工作安好的意思。圖文轉換解讀認真審題，明確要求（注意文字、圖標說明的對象、句式要求等）；仔細認讀圖標，全面準確捕捉信息；類比聯(lián)想，探究畫面寓意（在審讀、想象的基礎上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活練習。揣摩創(chuàng)作意圖）；依據題目要求，規(guī)范作答。練習閱讀下面的問卷調查統(tǒng)計表，回答后面的問題。志愿者對其志愿行為意義的認識（多項選擇）選項年齡段18-25歲26-40歲對職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個人簡歷上82%69%對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務中獲得了某些技能72%23%對職業(yè)發(fā)展有益，因為志愿服務讓自身能力得以充分發(fā)揮74%65%對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務中拓展了社會關系35%61%請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異。（6分）【答案】同：兩個年齡段的人對自己的志愿行為將會對自己的職業(yè)履歷有幫助以及志愿服務讓自身才干得以充分發(fā)揮兩個方面的認同度都比較高。異：兩個年齡段的人在支援服務中獲得某些技能和支援服務中拓展社會關系