預防犯罪-部編版道德與法治八年級上冊

第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2課時預防犯罪學習目標加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，依法律己，防微杜漸，做尊法學法守法用法的人，培養(yǎng)“法治觀念”核心素養(yǎng)素養(yǎng)目標了解犯罪的基本特征及刑罰的種類；知道犯罪的危害性，懂得不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪知識目標思維導圖一、了解罪與罰1.怎樣理解刑法的作用？刑法是

、保護

和

的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的

。

2.什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？（1）根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有

社會危害性、觸犯了

、應當受到

處罰的行為。

（2）

、

和

是犯罪的三個基本特征。

應受刑罰處罰性刑事違法性嚴重社會危害性刑罰刑法嚴重刑罰人民利益國家懲治犯罪課前預習3.什么是刑罰？刑罰是怎樣分類的？（1）刑罰又稱為

、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的

的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人

為主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為

和

兩大類。

附加刑主刑權益最嚴厲刑事處罰二、加強自我防范青少年怎樣加強自我防范，預防犯罪？1.我們作為社會成員，要珍惜美好生活，

犯罪危害，

犯罪。

2.預防犯罪，需要我們杜絕

。

3.我們應增強

，依法自律，做一個

的人。

4.我們要從小事做起，避免沾染

，自覺

，防患于未然。

遵紀守法不良習氣自覺守法法治觀念不良行為遠離認清（1）刑法作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（2）刑法內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。小結1刑法的作用和內(nèi)容了解犯罪的三個基本特征嚴重社會危害性犯罪的最本質(zhì)特征刑事違法性犯罪的法律標志應受刑罰處罰性犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準小結2犯罪的含義及其基本特征（1）含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。（2）基本特征：①嚴重社會危害性——最本質(zhì)特征②刑事違法性——法律標志③應受刑罰處罰性——必然法律后果犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準。主刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑附加刑罰金剝奪政治權利驅(qū)逐出境沒收財產(chǎn)注意：主刑只能單獨適用，附加刑既可以單獨適用也可以附加適用了解刑罰的種類刑罰主要分為主刑和附加刑兩大類小結3刑罰的含義及種類刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。（1）我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。小結4青少年應如何加強自我規(guī)范、預防犯罪？一、選擇題?知識點1

了解罪與罰(

)1.14歲少年扈某持刀將兩名同學捅成重傷，后導致一名同學死亡，被判處有期徒刑17年，后因當?shù)厝嗣駲z察院提起抗訴，扈某被改判為無期徒刑。扈某的行為①具有嚴重社會危害性②是一般違法行為③應受刑罰處罰④表明其法治意識淡薄A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④D隨堂練習【解析】依據(jù)教材知識可知，嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征，其中嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性是犯罪的法律標志，故D正確。排除不符合題意的ABC。A.嚴重社會危害性法律要求 B.嚴厲的強制性法律要求C.嚴厲的強制性法律標志 D.嚴重社會危害性法律標志(

)2.下面思維導圖中，①和②處應填D(

)3.下列行為中屬于犯罪行為的是A.小黎的父母強迫他輟學，并讓他到個體企業(yè)去打工賺錢B.吳某造謠某航班有恐怖襲擊，被判處有期徒刑十個月C.陳某在網(wǎng)上發(fā)布辱罵交警的視頻，被行政拘留五日D.幾位學生在草地上打鬧，對“勿踏草坪”的牌子視而不見B(

)4.劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑、剝奪政治權利終身，并處罰金6萬元，賠償原告經(jīng)濟損失15萬元。分析該案例，下列觀點正確的是A.死刑、罰金屬于附加刑

B.刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征C.剝奪政治權利屬于主刑

D.受刑罰處罰是犯罪的法律后果D【解析】題文中，任某的行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，受到了刑罰處罰，屬于刑事違法行為，①④正確；②錯誤，“徹底解決”的說法過于絕對；③錯誤，任某的行為屬于嚴重違法行為。(

)5.任某因制售盜版冬奧會吉祥物冰墩墩、雪容融玩偶，被判處有期徒刑一年，并處罰金4萬元。下列對此案件解讀正確的有①觸犯了刑法②能夠徹底解決制假售假問題③屬于一般違法行為④具有嚴重的社會危害性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B?知識點2

加強自我防范(

)6.正在讀初中的魏某曾被評為“三好學生”，但是自從結識了社會上一些游手好閑的“朋友”后，他開始小偷小摸，繼而發(fā)展到盜竊同學家的財物，最后在行竊時被當場抓獲。這說明A.青少年要依法自律，避免沾染不良習氣B.一個人如果法治觀念淡薄，就必定會走上違法犯罪道路C.一般違法與犯罪對社會的危害程度相同D.一般違法與犯罪都具有社會危害性，都要承擔法律責任A(

)7.某市未成年人管教所對在押少年犯進行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢錄像制品的占31.9%。這警示我們①應該增強自控能力，自覺抵制不良誘惑②不良行為必然會發(fā)展為違法犯罪行為③不良行為是小節(jié)，對個人成長無關緊要④預防違法犯罪應該從杜絕不良行為開始A.①② B.②③C.①④

D.③④C【解析】圖文信息說明違法犯罪往往是從不良行為開始的，有了不良行為如不及時改正，發(fā)展下去就有可能走向違法犯罪，B符合題意；A錯誤，一般違法行為對社會的危害相對輕微；C錯誤，一般違法行為與犯罪承擔的法律責任不同；D錯誤，說法過于絕對。故選B。A.一般違法和犯罪都具有嚴重社會危害性B.有不良行為不及時改正，有可能發(fā)展為犯罪C.一般違法與犯罪承擔的法律責任是相同的D.有不良行為的人一定會走上違法犯罪的道路(

)8.下面幾幅圖說明B(

)9.中學生小陳原本是一個學習成績較好的學生，但是他虛榮心強，追求名牌，在家庭難以滿足其欲望的情況下，便多次尋找機會偷拿同學的錢財，后來竟?jié)撊雽W校計算機室，竊得價值兩萬余元的設備，結果被抓獲。人民法院以盜竊罪判處小陳有期徒刑三年。這一案例警示我們A.一般違法與犯罪在本質(zhì)上是相同的，都應受到刑罰處罰B.只要不構成犯罪，一般違法行為就不必承擔法律責任C.違法等同于犯罪，只要不違法就不可能犯罪D.預防違法犯罪必須遵紀守法，杜絕不良行為D【解析】“螻蟻之穴潰千里之堤”“惡不積不足以滅身”，這兩句名言啟示我們要樹立法律意識，增強法治觀念，加強自我防范，做到防微杜漸，①②④符合題意；③說法錯誤，排除。故選B。(

)10.“螻蟻之穴潰千里之堤”“惡不積不足以滅身”。從法律角度看，這兩句名言啟示我們①遵紀守法，防微杜漸②增強法治觀念，依法自律③沾染點不良習氣無所謂④加強自我防范，防患于未然A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③B二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。（14分）

16歲的中學生李某本來是一個品學兼優(yōu)的好學生，但隨著智能手機的普及，他迷上了網(wǎng)絡，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽暴力、色情等不良信息，逐漸無心學習，經(jīng)常曠課、夜不歸宿。后來，他在微信群參與賭博，屢教不改，受到學校的紀律處分，但他不僅沒有悔改，反而經(jīng)常與同伙盜竊他人財物，觸犯了刑法，被人民法院判處五年六個月的有期徒刑，并處罰金五萬元人民幣。（1）材料中李某的哪些行為是不良行為？哪些行為是嚴重不良行為？（4分）不良行為：經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽暴力、色情等不良信息；經(jīng)常曠課、夜不歸宿。（2分）嚴重不良行為：參與賭博，屢教不改。（2分）

（2）材料中李某“經(jīng)常與同伙盜竊他人財物”。請判斷這是一種什么性質(zhì)的行為，并說明判斷依據(jù)。（4分）犯罪行為。（1分）判斷依據(jù)：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、受到了刑罰處罰。（3分）（3）李某的行為軌跡，給我們青少年哪些警示？（6分）①一般違法行為和犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，不良行為若不及時改正就會一步步走向犯罪的深淵。②犯罪是