計算機網(wǎng)絡學習心得體會范文5篇_第1頁
計算機網(wǎng)絡學習心得體會范文5篇_第2頁
計算機網(wǎng)絡學習心得體會范文5篇_第3頁
計算機網(wǎng)絡學習心得體會范文5篇_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

計算機網(wǎng)絡學習心得體會范文5篇計算機(puter)俗稱電腦,是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器,可以進展數(shù)值計算,又可以進展邏輯計算,還具有存儲記憶功能。是可以按照程序運行,自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設備。下面是帶來的有關(guān)計算機網(wǎng)絡學習心得體會,希望大家喜歡。

計算機網(wǎng)絡學習心得體會1

通過為期一個學期的選修課程的學習,作為一個涉及計算機網(wǎng)絡不深的我來說收益匪淺以下就是在此次學習過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡學習中所體會到的一些值得記錄的心得。

我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新穎。我明晰的記得,當時有一個明晰的想法,那就是學好計算機。隨著接觸電腦的深化,對計算機的認識越來越深化,同時也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報選修課的時候,看到有?計算機網(wǎng)絡?這門課,我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)啊!掌握?計算機網(wǎng)絡?我學到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比方,局域網(wǎng),城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)絡和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP

以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡平安等等??傊?,我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深化了。選修網(wǎng)絡課,讓我對網(wǎng)絡技術(shù)有了很大的認識,對我來說,是我進一步掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)很好的根底知識。

最后,在做博客和上傳作業(yè)的過程中,遇到許多問題,通過選修課學到的知識,再加上向同學請教,還是非常順利的解決了。本學期已接近尾聲,選修課程也業(yè)已完畢,本次學習讓使我對計算機有了更新的認識,更是學到了很多實用技術(shù),在此僅對本次學習略做總結(jié)并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!

計算機網(wǎng)絡學習心得體會2

在我們邁入二十一世紀的今天,以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的開展,越來越深化的改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的才能將作為現(xiàn)代人最根本的才能和素質(zhì)的標志,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對老師的要求也不斷進步,只有老師的素質(zhì)高,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生,為了適應工作的需要,老師要不斷的學習、不斷的進步,以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術(shù),是信息社會對人才的根本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年老師而言,運用現(xiàn)代教學技術(shù)進展多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓教會了我們許多很實用的技巧。比方說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,假如總是找計算機老師,那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧,這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界,平時在家就知道用迅雷,對維棠下載理解甚少。有時候上網(wǎng)也遇到過想復制網(wǎng)頁上的內(nèi)容卻無法復制的情況,卻不知道怎么應對,只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的用WORD翻開的方式來下載網(wǎng)頁內(nèi)容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件,但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,如今使用光影魔術(shù)來修改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。

經(jīng)過計算機信息技術(shù)培訓,時間雖短,受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為老師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者,這一角色的轉(zhuǎn)變決定老師觀念也要轉(zhuǎn)變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進展計算機信息培訓是非常必要的。老師在"五導"中,只有把信息技術(shù)完美地交融到教學中,充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡資源、搜集信息,處理信息,才能進步教學質(zhì)量。

雖然我是一名普通的老師,但我認為,對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中,我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的甜頭,進步了工作效率和質(zhì)量,假如這些都不會,開展教育教學工作是很困難的。這次培訓前,我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復制。通過這次培訓,使自己學會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志,大體知道了教學平臺如何使用,教學資源如何下載,但要全面純熟地掌握這些知識還要在理論中不斷學習。

計算機網(wǎng)絡學習心得體會3

很快樂報上了這門選修課,通過這門課我真的學會了很多實用性的東西。是這門讓我對“網(wǎng)絡〞有了更深一層次的理解。對網(wǎng)絡的利用有了很大的進步。

首先,講到的是網(wǎng)絡的構(gòu)架。在互聯(lián)網(wǎng)中,每臺計算機都有自己唯一的IP地址。在網(wǎng)吧中使用的是局域網(wǎng)共用一個IP號聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在聯(lián)網(wǎng)的計算機中,有很多的端口負責與外界通訊。比方,閱讀網(wǎng)頁的端口是80,ftp訪問的端口是21。一些所謂的黑客,就是利用一些我們所不太理解,不太常用的的端口,對別人的計算機進展控制。一些端口可以人為的進展封堵,詳細方法是:網(wǎng)上鄰居(屬性)———Tcp/Ip協(xié)議———高級———允許。在不太清楚每個端口所對應的詳細效勞時,可以安裝個人防火墻對這些端口進展監(jiān)聽。放后墻可以對危害本地的效勞自動攔截,比方別人ping入本地。所以對聯(lián)網(wǎng)的計算機,安裝防火墻就非常必要了。

其次,學習了一些網(wǎng)絡軟件,其中最為實用的就是foxmail。非常簡單易學,支持多用戶,最重要的是就在本地就可實現(xiàn)郵件的收發(fā),不用在登錄網(wǎng)站。如今寢室里的同學都在用它。

還有,就是我們學會了建自己的博客,通過博客我們就能更好的展現(xiàn)自己,讓自己在互聯(lián)網(wǎng)中有屬于自己的一點東西。

最后,我們學習了網(wǎng)頁的制作,一般的制作軟件為frontpage和dreamweaver。通過學習掌握了很多的根本技術(shù),已能做出一些最簡單的網(wǎng)頁,或是套用別人的模板,做出很漂亮的個人網(wǎng)頁。

計算機網(wǎng)絡是一個非常豐富多彩的世界。通過這門選修課,我感到這個世界已經(jīng)向我翻開了大門。不但可以更好的使用這個世界的網(wǎng)絡資源,而且也將我的生活融入了這個世界。

計算機網(wǎng)絡學習心得體會4

一、在培訓中,我認識到作為一名老師,進步自身教育技術(shù)才能迫在眉睫。網(wǎng)絡、計算機作為新型的教學媒體,他們與學科之間的深化聯(lián)絡,它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學科整合的重要所在,信息技術(shù)改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。

二、在培訓中,張老師的課堂生動有趣,思維活潑,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別設立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓打下根底。學習領(lǐng)會了新的教學形式和教學環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,理解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設計,深知合理的規(guī)劃有助于進步教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學理論中,對所任教的學科進展單元規(guī)劃設計,梳理教學思路,加深對教材的理解。

三、在培訓中,明白了把信息技術(shù)與學科進展整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學形式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,進步學生自主學習的才能。改變老師的老師的教育思想,教育手段,更快,更好地進步老師的教育才能。

培訓的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,至于門的背后終究隱藏了怎樣的風景,每個人又能看到多少美麗的風景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學理論中去努力探究了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,進步自己運用多媒體的才能,成為一名不斷學習不斷開展的老師。

四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步進步,同時,我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的老師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應該純熟,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)效勞。

五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓上,我認真考慮培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓任務和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

計算機網(wǎng)絡學習心得體會5

如今已經(jīng)是信息時代,作為主流信息工具的網(wǎng)絡越來越重要,因此我選擇了這門選修課程。

我個人對于電腦和網(wǎng)絡是很感興趣的,但由于學習的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,真正運用到網(wǎng)絡的技術(shù)性的東西實在少到可憐。象做博客,我只是會一般的做法,也能把它搞得與眾不同,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西,我以前只是耳聞,半點也不懂。學了這門課程后,雖然懂的不是很多,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡單得運用一些代碼還是會的,這也就行了。我并不要求學得很精深,畢竟我將來并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁的知識,學了一點,也會做一些簡單的網(wǎng)頁了,其實我覺得這就夠了,我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡技術(shù),相反,我們學地越精深越好,我的觀點只能代表我個人的想法,畢竟這個時代學得越多,活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限,只能學到你能承受的地步。假如精力旺盛,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒人反對。網(wǎng)絡之中目前我最感興趣的還是做博客,時不時寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,這讓人感覺到難得的愉悅。好東西,大家一起分享才有意思。

計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理才能為一體的,可以實現(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合效勞系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡信息系統(tǒng)。

1.硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡的根底。硬件系統(tǒng)有計算機、通信設備、連接設備及輔助設備組成,如圖1.6.4所示。硬件系統(tǒng)中設備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡的類型。下面介紹幾種網(wǎng)絡中常用的硬件設備。

⑴效勞器

效勞器是一臺速度快,存儲量大的計算機,它是網(wǎng)絡系統(tǒng)的核心設備,負責網(wǎng)絡資源管理和用戶效勞。效勞器可分為文件效勞器、遠程訪問效勞器、數(shù)據(jù)庫效勞器、打印效勞器等,是一臺專用或多用處的計算機。在互聯(lián)網(wǎng)中,效勞器之間互通信息,互相提供效勞,每臺效勞器的地位是同等的。效勞器需要專門的技術(shù)人員對其進展管理和維護,以保證整個網(wǎng)絡的正常運行。

⑵工作站

工作站是具有獨立處理才能的計算機,它是用戶向效勞器申請效勞的終端設備。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時向效勞器索取各種信息及數(shù)據(jù),懇求效勞器提供各種效勞(如傳輸文件,打印文件等等)。

⑶網(wǎng)卡

網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡適配器,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計算機的擴展槽中。一般情況下,無論是效勞器還是工作站都應安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設施相連接,將計算機的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成通信線路可以傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論