2022“防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案2022防溺水案例2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022“防溺水”暑假安全教育主題班會(huì)教案2022防溺水案例2022夏天到了，大量人都會(huì)選擇去游泳，防溺水就成為了我們需要重視的話題，在此我共享了“防溺水”暑假安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案，一起來(lái)看看吧!

“防溺水”暑假安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第一篇

教學(xué)目標(biāo)：在同學(xué)們遇到他人溺水等危機(jī)處境下如何舉行快速回響。并且還要加強(qiáng)安好的游泳意識(shí)

學(xué)識(shí)目標(biāo);對(duì)防止溺水留神安好的觀念舉行加強(qiáng)，從而更加提防同學(xué)們各自的安好問(wèn)題

教學(xué)過(guò)程：

一、得以一場(chǎng)適合的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)頭這一課

同學(xué)們?cè)诩倨谟绕涫鞘罴俚臅r(shí)候，通常都會(huì)結(jié)伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大片面同學(xué)對(duì)游泳的安好是對(duì)比輕視的，而重在玩上了。今天這堂課，同學(xué)們將學(xué)習(xí)的主題就是舉行防溺水的教導(dǎo)

二、新授

1、同學(xué)們?cè)诩倨诘脚R的時(shí)候去游泳所要留神的問(wèn)題，在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的同意下，不要去游泳;假設(shè)沒(méi)有熟諳水性的成年人陪伴的話，不要去游泳;尤其同學(xué)們需要留神的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學(xué)們不能去的地方。

2、通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上的案件實(shí)例，先讓學(xué)生們舉行互動(dòng)，議論為什么會(huì)釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師舉行總結(jié)。溺水的理由主要包括1.不熟諳水性。2、由于過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的游泳而導(dǎo)致身體上的疲乏。3、在游泳存檔過(guò)程中突發(fā)急性病，譬如心臟病，抽筋等等。

3、遇到溺水者我們所該做的

(1)當(dāng)察覺(jué)有人溺水的處境下，理應(yīng)如何將其拉上岸邊脫離危害。

同樣，先由同學(xué)們議論方法并發(fā)言然后再由老師舉行總結(jié)

在遇到溺水者的時(shí)候千萬(wàn)不要恐慌，探索一切的可漂泊物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭(zhēng)取很對(duì)的時(shí)間;假設(shè)你的水性好，也可以直接跳下水舉行施救。施救時(shí)所要留神的是在接近溺水者的時(shí)候理應(yīng)使其使其后面向著自己然后采用仰泳和側(cè)泳的方式向岸上拉運(yùn)。

假設(shè)是未成年人察覺(jué)了危害，那么不理應(yīng)貿(mào)然下水營(yíng)救，理應(yīng)大聲呼救，尋求成年人的協(xié)助的同時(shí)探索一切的可漂泊物扔向溺水者，為其爭(zhēng)取時(shí)間。

(2)溺水者上岸后理應(yīng)做什么

這里主要由老師舉行講解

第一：當(dāng)溺水者被拉到岸上以后，通常意識(shí)都會(huì)對(duì)比模糊，這個(gè)時(shí)候應(yīng)立刻除掉口腔內(nèi)部的異物。假設(shè)溺水者的牙咬得很緊的話，這是候就理應(yīng)以食指和中指向下推下頜骨，將牙關(guān)搬開(kāi)

其次：排水，施救者要采取一腿跪地一腿屈膝的模樣，將溺水者的腹部放在彎曲的膝蓋上，然后一手撐著頭一手撐著背，這樣可以擯棄溺水者腹內(nèi)的積水

第三步：假設(shè)溺水者展現(xiàn)了呼吸微薄，甚至心跳中斷的話，那么就需要立刻舉行人工心肺復(fù)蘇術(shù)。老師在這個(gè)時(shí)候放關(guān)于心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)視頻

三、課堂總結(jié)

1、先由同學(xué)們舉行一個(gè)總結(jié)

2、教師小結(jié)：

同學(xué)們?cè)诩倨诔鋈ビ斡镜臅r(shí)候，尤其要留神安好問(wèn)題。在遇到他人溺水的時(shí)候，更要臨危不亂，積極施以援手。每個(gè)人只有一次生命，所以我們便更要珍惜。

“防溺水”暑假安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案其次篇

活動(dòng)目的：

1、提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好有關(guān)學(xué)識(shí)。

2、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

3、自防自救的學(xué)識(shí)，深化防溺水安好教導(dǎo)，使孩子了解自防自救學(xué)識(shí)，提高自防自救才能。

活動(dòng)打定：

事先打定事例，探索一些圖片資料

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：小摯友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合火熱的夏天呢?

2、教師：你們熱愛(ài)游泳嗎?會(huì)游嗎?

二、活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒查看議論。

2、陳述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危害性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不成逞強(qiáng)下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)報(bào)告我們了什么?

(1)、這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩?

(3)、教導(dǎo)幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危害。

5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn)：

(1)、教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)、我們還小，好多小摯友都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺(jué)有摯友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來(lái)相助或撥打110。

三、活動(dòng)終止

1教師：聽(tīng)了那么多，你懂得了什么?

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想小摯友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。

四、延遲

1、教師：要是碰見(jiàn)有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人?

2、幼兒自由發(fā)表觀法

3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒查看議論

4、教師講補(bǔ)救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒查看。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試

課前打定：

1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的擔(dān)心全事例。

2、擬定假期安好留神要點(diǎn)。

課時(shí)：1課時(shí)。

教導(dǎo)過(guò)程：

一、講明安好守法的重要性，使學(xué)生堅(jiān)韌樹(shù)立安好第一的思想。

1、談話引入：慌張而又繁忙的一學(xué)期快要終止了，同學(xué)們渴望的寒假即將到來(lái)，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來(lái)放松一下，而且還要過(guò)快樂(lè)喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最高興的日子。但是這期間最輕易發(fā)生一些擔(dān)心全事故?，F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的擔(dān)心全事例。

2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過(guò)的擔(dān)心全事例，并由畫(huà)圖學(xué)生介紹事例。

圖一：幾名少年在嬉戲廳玩時(shí)，因嬉戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。

圖三：幾名少年在河上滑冰，一個(gè)小孩不幸溺水。

圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車撞傷。

圖五：一個(gè)小摯友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻熟悉到，在寒假和春節(jié)期間假設(shè)放松機(jī)警，假設(shè)不懂得自我養(yǎng)護(hù)，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長(zhǎng)懊喪終生。因此，同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出，都要做到擔(dān)心全的事不做，擔(dān)心全的地方不去。

二、師生議論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的留神要點(diǎn)，共同制定概括的安好措施。

(一)在家中

1、不要接近和隨意觸摸帶電物件，以防觸電。

2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠睢崴鞯?，以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網(wǎng)和玩嬉戲。

4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng)。

5、不看黃色書(shū)刊、影視片和不健康網(wǎng)頁(yè)。

6、留神飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

7、科學(xué)，合理的安置作息時(shí)間。

(二)戶外嬉戲

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危害處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。

4、外出乘車或過(guò)馬路，最好由家長(zhǎng)陪伴，遵守交通規(guī)矩。

5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序，保護(hù)公共設(shè)施，養(yǎng)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、不進(jìn)網(wǎng)吧和嬉戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到?；顒?dòng)。

(三)介紹有關(guān)安好的學(xué)識(shí)。

1、熟悉防火、防電、交通標(biāo)志。

2、記住119、110、120等特殊電話號(hào)碼。

3、記住家中、父母、老師的電話號(hào)碼，如遇危害處境盡快聯(lián)系。

4、無(wú)論在家中還是在外面，假設(shè)是自己不得和目生人說(shuō)話。

三、學(xué)生共同制定寒假安好守法責(zé)任書(shū)并簽字。

四、教師總結(jié)：通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安好守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。夢(mèng)想你們加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)，記住并專心按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。

“防溺水”暑假安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第三篇

教學(xué)目的:

1.提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)。

2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安好意識(shí)。

3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:一、談話引入課題

生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留神安好。

二、新授

1、游泳中要留神的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生議論:在游泳時(shí)要留神哪些問(wèn)題?游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)探尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的理由，教師作總結(jié)。溺水理由主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會(huì)。

2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。

3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教導(dǎo)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救治器材，可以入水直接救治。未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié):生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過(guò)這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安好原那么的好習(xí)慣。

“防溺水”暑假安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第四篇

班會(huì)目標(biāo)

【情感目標(biāo)】了解生命的來(lái)之不易與名貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

【學(xué)識(shí)目標(biāo)】了解防止溺水的有關(guān)內(nèi)容，懂得溺水的主要理由，提高安好防范意識(shí)。

【才能目標(biāo)】掌管自救方法、救助常識(shí)。

班會(huì)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)防止溺水的有關(guān)學(xué)識(shí)，懂得溺水的主要理由，掌管自救方法和救助常識(shí)。

教學(xué)方法

講授法、議論交流法、模擬演示法

教學(xué)打定:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，多媒體課件。

教學(xué)形式:多媒體教學(xué)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.【新聞回放】

①今年4月13日下午，晉江塔頭孫村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生李某(男、10歲、貴州畢節(jié)人)落海溺亡;

②4月14日下午，晉江磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、李某(女，7歲，一年級(jí)，重慶秀山人)、陳某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、蘇某(女，12歲，五年級(jí)，晉江磁灶人)等四人落水溺亡。

事實(shí)觸目驚心，教訓(xùn)慘烈、警鐘再次敲響!事情發(fā)生后，市領(lǐng)導(dǎo)黃少萍書(shū)記、鄭新聰市長(zhǎng)、許昆貞常委、陳慶宗常委、周真平副市長(zhǎng)、林銳副市長(zhǎng)等均作出批示，要求各地各校務(wù)必?cái)z取事故的沉痛教訓(xùn)，舉一反三，切實(shí)遏制類似事情的再次發(fā)生。

2.面對(duì)慘痛的教訓(xùn)，你有何感想?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(1)學(xué)生踴躍發(fā)言。

(2)班長(zhǎng)總結(jié):

①溺水是造成孩子非正常死亡的主要理由之一，各位同學(xué)要提高安好防范意識(shí)。

②生命只有一次，要珍惜生命，謹(jǐn)防溺水。

3.教師導(dǎo)入新課:

現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)防止溺水方面的內(nèi)容——珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。(板書(shū)，引出課題)

二.溺水理由

1.溺水理由主要有以下幾種:

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

2.溺水原理:主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

3.溺水病癥:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。

三.如何自救

1.學(xué)生議論溺水事故發(fā)生后我們?cè)撊绾巫跃取?/p>

2.結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師介紹自救常識(shí)

(1)不熟諳水性者:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

(2)會(huì)游泳者:假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。

3.溺水自救模擬演示【角色扮演】

學(xué)生按照以上方法，全個(gè)小組派出2名代表，舉行溺水自救模擬演示，1人扮不熟諳水性者，1人扮會(huì)游泳者。抽幾個(gè)小組輪替上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心查看，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏，結(jié)果做出總結(jié)。

四、察覺(jué)溺水者如何將其救上岸

1.如何營(yíng)救溺水者

(1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

(2)若沒(méi)有救治器材，會(huì)游泳者可以入水直接救治。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

2.強(qiáng)調(diào):

①未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材施救。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力營(yíng)救。

3.營(yíng)救溺水者模擬演示。

【角色扮演】

學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽幾個(gè)小組輪替上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心查看，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏，結(jié)果做出總結(jié)。

五、如何開(kāi)展岸上急救【幻燈圖片表示】

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)除掉，保持上呼吸道的通暢;假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

(2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中斷呼吸，要舉行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，扶助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)舉行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

(4)若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，制止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)留神要在急救的同時(shí)，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

2.岸上急救溺水者模擬演示?！窘巧缪荨?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班挑揀2人舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。其他同學(xué)細(xì)心查看，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏，結(jié)果做出總結(jié)，。

六、如何預(yù)防溺水

1、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

七、提議書(shū)【幻燈片出示泉州一中校園網(wǎng)上的“防溺水和游泳安好指點(diǎn)”】

全體同學(xué)要做到“七不兩會(huì)”。

即:不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人率領(lǐng)的處境下游泳，不到無(wú)安好設(shè)施、無(wú)救治人員的水域游泳，不到不熟諳的水域游泳，不在上下學(xué)的途中下江河、湖海、山塘、水庫(kù)、水坑等危害水域玩耍嬉戲，不盲目下水施救;察覺(jué)險(xiǎn)情會(huì)相互指點(diǎn)、勸阻并報(bào)告，會(huì)根本的自護(hù)、自救方法。

八、課堂活動(dòng)

1.當(dāng)場(chǎng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)，或者畫(huà)漫畫(huà)等。

2.同學(xué)優(yōu)秀作品表示

(1)優(yōu)秀宣傳標(biāo)語(yǔ)

生命如斯，溺水悵然!

流水對(duì)您微微笑，請(qǐng)您不要往下跳!

真愛(ài)青春趁年少，預(yù)防溺水彼此告!

九.總結(jié)

生命難得，珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水!

“防溺水”暑假安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案第五篇

學(xué)識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安好學(xué)識(shí)與掌管溺水急救措施。

才能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問(wèn)題的才能，提高學(xué)生的合作與交流才能

情感目標(biāo)：懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的難得。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安好學(xué)識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：“掌管溺水急救措施?！?/p>

教學(xué)打定為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，打定的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，提升空氣。

講發(fā)生的慘痛溺水事情：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追趕嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情景危急，4名少年做了一個(gè)既大膽又錯(cuò)誤的抉擇：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲傷欲絕的家人。

我經(jīng)過(guò)陳述一個(gè)真實(shí)的事情，在同學(xué)們的慨嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。

問(wèn)題1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事情呢，他們違反了哪些安好規(guī)矩這時(shí)，賦予孩子們充分的交流時(shí)間、斟酌的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?，熟悉安好的重要性，感悟生命的難得。

問(wèn)題2：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事情。

經(jīng)過(guò)孩子們陳述身邊的溺水事情，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下頭學(xué)習(xí)防溺水安好行為學(xué)識(shí)做好了鋪墊。

問(wèn)題3：學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊的母親河蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬大量鮮活的生命。

二、形式多樣，牢記安好。

1.觀看視頻

為了讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)防溺水的安好行為學(xué)識(shí)。我請(qǐng)出學(xué)識(shí)小博士(視頻)?？赐暌曨l后，我問(wèn)同學(xué)們：安好小博士報(bào)告了我們哪些防溺水的安好規(guī)矩

2.模擬表演

讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)?。?劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小摯友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細(xì)心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演，師生共同說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的安好行為。

模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒(méi)有大人陪伴的情景下自身去游泳，更不能到野外游泳。未成年人察覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人養(yǎng)護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能加入搶險(xiǎn)等危害性活動(dòng)?！苯?jīng)過(guò)這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安好學(xué)識(shí)在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。

3.安好兒歌

為讓防溺水安好學(xué)識(shí)好學(xué)，易記，我為學(xué)生打定了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危害，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不成少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

加緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲乏。

防溺措施要明白，不成逞能不高傲。