小班健康公開課我會漱口教案

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小班健康公開課我會漱口教案1

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變潔凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.教具：粘有青椒、茄子、小魚、、糖果、胡蘿卜的“丁丁”掛圖；圖片3張〔小水杯，小水滴〕；音樂伴奏《刷牙歌》

2.學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、毛巾、溫開水、臉盆。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

老師有一個(gè)好伙伴，它很喜愛你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個(gè)小伙伴名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧！

二、學(xué)習(xí)漱口方法

1.哎呀！丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜愛一下子吃許多許多東西，你們來看看，他今日吃了什么呀？〔〕。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時(shí)候會怎么樣呀？〔有蟲牙〕那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具？〔出示圖片杯子、小水滴〕

4.老師和幼兒一起爭論漱口的過程，利用小水滴，援助幼兒加深對漱口的順次〔左右上下中〕。

5.請一位幼兒上來援助丁丁漱口〔手拿小水滴〕，其他幼兒嘴巴跟著一起動。

6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青椒、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小伙伴幫丁丁漱口〔手拿小水滴〕。

7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真潔凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？

8.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：老師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最末，把水吐在水桶里。

9.請小伙伴到后面的桌子旁自己漱口，老師一邊引導(dǎo)幼兒正確的漱口方法一邊攝像。

10.請幼兒觀看錄制視屏，再次鞏固正確的漱口方法。

三、結(jié)束部分

今日我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要保持牙齒的潔凈，才不會有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小伙伴吧！

活動反思：

本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成較好。整個(gè)活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真實(shí)地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。教學(xué)策略上我主要通過兒歌的'形式形象地援助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。但是讓幼兒真正養(yǎng)成飯后漱口的方法不是本節(jié)課所能達(dá)到的，需要在后續(xù)的教學(xué)工作中繼續(xù)引導(dǎo)。

小班健康公開課我會漱口教案2

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得潔凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

目標(biāo)：

《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

過程：

一、大嘴的丁丁--今日，有一個(gè)小伙伴來到了我們教室，我們看看他是誰？〔出示大嘴頭像〕--他是大嘴丁丁，今日他吃了許多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么？〔白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果〕--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說："吃完東西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒暢，現(xiàn)在我們想個(gè)方法幫幫他吧！

二、我?guī)投《∈?-我們一起來幫丁丁漱口吧！漱口需要什么東西？

--播放音樂，老師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

--漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么？

三、老師教我漱口--小伙伴，我們看看自己的好伙伴小嘴巴潔凈嗎？

--現(xiàn)在老師來教你們漱口?！渤鍪臼谒?-幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。

四、我會漱口--講解漱口時(shí)應(yīng)留意的地方--播放音樂，幼兒漱口五。

小結(jié)今日我們學(xué)會了漱口，漱口可以援助我們愛護(hù)牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會棒棒的。

反思：

對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真實(shí)地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。

小班健康公開課我會漱口教案3

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得潔凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

預(yù)備：

《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

過程：

一、大嘴的丁丁**今日，有一個(gè)小伙伴來到了我們教室，我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)**他是大嘴丁丁，今日他吃了許多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)**丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說："吃完東西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒暢，現(xiàn)在我們想個(gè)方法幫幫他吧!

二、我?guī)投《∈?*我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

**播放音樂，老師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

**漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么?

三、老師教我漱口**小伙伴，我們看看自己的好伙伴小嘴巴潔凈嗎?

**現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)**幼兒邊念漱口兒歌，邊做動作。

四、我會漱口**講解漱口時(shí)應(yīng)留意的地方**播放音樂，幼兒漱口

五、小結(jié)今日我們學(xué)會了漱口，漱口可以援助我們愛護(hù)牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白