中秋節(jié)學(xué)生活動方案

—中秋節(jié)學(xué)生活動方案大家都明白中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓大家專心去體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的意義，那么中秋節(jié)的活動你策劃好了嗎？下面給大家?guī)碇星锕?jié)同學(xué)活動方案5篇，希望大家喜愛!中秋節(jié)同學(xué)活動方案1一、活動背景中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人們過上高校以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒來得及相互熟識甚至是沒有交談的時機。二、活動主題中秋班級聯(lián)歡三、活動目的1、使同學(xué)們感受到家的暖和，不至于在這樣一個團聚的日子里感到孤獨。2、增加同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進一步的了解，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟識的缺憾。3、錘煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的力量，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。4、增加班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。四、活動時間20X年X月X日晚7：30至9：30五、活動地點X樓X教室六、活動流程1，由X同學(xué)帶來的名為《我要的翱翔》的獨唱，深情的演唱，溫柔的聲響一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。2、智力問答。現(xiàn)場同學(xué)自由參與，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有嘉獎。3、歌曲獨唱。由X同學(xué)帶來的《啟程》。4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。5、歌曲表演。由文藝委員X同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)依據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮品。7、小游戲：搶凳子。班級氣氛到達，選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時要快速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。8、王老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝愿。9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《好友》。主持人宣布班會結(jié)束。七、1、主持人：X、X。2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備：媒體2班十一名班委。3、活動過程攝像：X。4、活動記錄：X。八、預(yù)期效果1、營造喧鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的主動性，爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。九、經(jīng)費預(yù)算游戲中的小獎品+（每人一個月餅，共X個）=X元。中秋節(jié)同學(xué)活動方案2教學(xué)要求：1、了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問。2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。3、針對住宿生的特點，查找共度佳節(jié)的合理方案。教學(xué)過程：一、齊讀班會的主題，溝通對主題的理解：（中秋節(jié)是月亮最圓的時分，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋學(xué)問競猜：1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多風(fēng)俗，我們明白些什么風(fēng)俗都可以說出來哦，看誰說的多？（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）三、故事引趣：1、師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，如今就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月相傳，遠古時分有一年，天上顯現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。X詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威脅嫦娥交出不死藥。嫦娥明白自己不是蓬蒙的對手，危險之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。哀思欲絕的后羿，仰視著夜空召喚愛妻的名字。這時他驚訝地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔光明，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。2、同學(xué)扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的風(fēng)俗好，聽了老師給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。如今我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)風(fēng)俗。拜月娘拜土地公3、連續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的故事好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳奇故事呢。（看時間待定）月中玉兔吳剛伐掛樹4、介紹中秋節(jié)的水果柚子四、聯(lián)系班級實際，商量中秋節(jié)的活動方案1、明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎？大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過？2、同學(xué)之間溝通五、小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好辦法。老師感到好開心!看來，我們班是一個完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠同心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!中秋節(jié)同學(xué)活動方案3一、活動背景新學(xué)校，新同學(xué)，來自五湖四海的X級X班的同學(xué)構(gòu)成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分同學(xué)的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家互相了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受X學(xué)院這個大家庭相互關(guān)懷愛惜的暖和氣氛，X級X班特意為大家制造了一個溝通溝通，展現(xiàn)才藝力量的活動，即中秋聯(lián)誼活動。二、活動目的增進13級同學(xué)間的了解，培育大家合作團隊精神與班級凝聚力。三、活動時間20X年X月X日（農(nóng)歷X）晚（詳細(xì)時間另行通知）四、活動地點X五、活動對象X級X學(xué)院同學(xué)六、活動準(zhǔn)備（一）人員準(zhǔn)備：班委提前統(tǒng)計參與活動的同學(xué)人數(shù)（二）物品準(zhǔn)備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。七、活動流程（一）主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語任意向主動上臺的同學(xué)說一句話，該同學(xué)用方言大聲復(fù)述出來，臺下的同學(xué)可以起來推測說的內(nèi)容。猜對的賜予獎品嘉獎。隨后講方言的同學(xué)及同省份的同學(xué)們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復(fù)。（二）組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪番傳遞熒光棒，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選同學(xué)需要起來告知大家身邊排座兩位同學(xué)的名字，隨后為大家表演節(jié)目（節(jié)目類型自定）。表演節(jié)目的同學(xué)將會得到獎品的嘉獎。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來確定傳遞的輪數(shù)。（三）進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底環(huán)節(jié)介紹：游戲人數(shù)：7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者，（玩家由主持人隨機說學(xué)號來定。）游戲規(guī)章：在場X個人中X個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以示意。每輪描述完畢，X人投票選出疑心是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定（就是保存），進行兩人PK。若有臥底撐到剩下最終兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。（PS）：選擇詞語的話要選擇有關(guān)的詞語好，比方胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等。大部隊獲勝者有獎品嘉獎，假如臥底獲勝就嘉獎孔明燈。（四）備選游戲：抱成團，心有靈犀。（五）最終環(huán)節(jié)——總結(jié)大家一起唱一首歌曲。最終由沈老師總結(jié)活動，然后有意愿的同學(xué)可以參與集體放飛孔明燈活動（活動留意安全）。活動結(jié)束，全體撤離、清理場地。中秋節(jié)同學(xué)活動方案4一、晚會背景中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團聚的美妙，但在高校里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美妙的節(jié)日，經(jīng)過細(xì)心組織和策劃，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里，舉辦迎中秋歡樂行系列活動，讓每一個同學(xué)感受節(jié)日的歡樂，集體的暖和。二、活動目的與意義中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點絕望、孤獨。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的暖和、同學(xué)之間的關(guān)懷，同時為X級同學(xué)和X級同學(xué)搭建一個認(rèn)識溝通的平臺，因此確定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動。在活動中，各位同學(xué)課任意搭配參與被細(xì)心挑選的節(jié)目，并且，還穿插了幾個富有情感溝通性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在暖和、柔軟的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀、價值觀，使主動向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友情，增加集體的團結(jié)。三、活動主題“濃情中秋，情系資環(huán)”四、活動概況活動時間：20X年9月30號?；顒拥攸c：本部食堂、本部操場?；顒訉ο螅篨學(xué)院X級、X級全體同學(xué)。五、前期準(zhǔn)備1.向老師提交策劃書，等候?qū)徍恕?.與學(xué)校食堂商定好時間，并依據(jù)報明星數(shù)，確定所需材料的量，并分配好。3.申請借用音箱話筒等裝備，并準(zhǔn)備X臺電腦配有小音響。4.準(zhǔn)備好活動用品，確定相關(guān)。六、活動內(nèi)容（一）齊心合力包餃子競賽：每隊X位隊員，賜予每隊特定的面粉與餃子餡，計算完成所需要的時間。并給與每組特別的餃子餡（例如棗、辣椒、錢幣），競賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。（注：時間為X月X號下午3點在本部食堂）（二）晚會系列活動在操場上，席地而坐，以班級為單位（給與每個人一個號）共分X隊列，兩兩反抗，由每班班長（X級）抓鬮，進行系列活動。開場：一比照較活潑的主持人，帶起氣氛，每個人手里一瓶飲料，共同舉杯，開頭活動。（1）猜燈謎：分別3個人負(fù)責(zé)三組反抗，讀出燈謎，由兩隊人舉手搶答，答對的加一分，答錯不扣分，但時機讓給另一隊。（2）指手畫腳：兩隊人分別抽簽，面對同一組詞語比劃，先猜出著為勝，分別進行5次，3局2勝。（3）擊鼓傳花：兩隊分別進行，喊停的時分各選出一個人，由這兩個人抽簽，按特定情景進行表演，并評出伙伴。（4）我愛記歌詞：每組前有一個電腦，并配有小音箱，提前準(zhǔn)備好歌曲，放一段暫停，等有人舉手連續(xù)唱下去。（5）共賞月，同甘苦：按肯定的序號挨次互換月餅，然后再依據(jù)自己的情況交換月餅，共同賞月。（可以每個人發(fā)一個氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳希棚w，假如不答應(yīng)，也可以將氣球上寫祝愿送給想要給的人）注：假如條件答應(yīng)，可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。七、活動后期1.晚會結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)將自己區(qū)域的垃圾帶走，同學(xué)會負(fù)責(zé)最終的清理。2.將活動物品按時歸還，并將活動經(jīng)費再次清算。3.由新聞中心按時寫出活動新聞稿。4.由組織部門將活動長處及缺乏按時進行總結(jié)。八、經(jīng)費預(yù)算1.包餃子費用有參賽人員報名時交齊，花費公開，保證同學(xué)們的利益。2.月餅以及飲料個人氣球由班級統(tǒng)一購置各班自己清算。中秋節(jié)同學(xué)活動方案5一、活動目的大家都明白中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。老師要圍繞獨具匠心的中秋節(jié)為主題讓同學(xué)帶著自己的問題引導(dǎo)同學(xué)走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研討者的境界。二、活動日期20X年X月X日-X月X日三、活動地點教室、自己家里。四、活動內(nèi)容活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、明白中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對X產(chǎn)生崇敬之情?；顒佣⒃嘛?、感受月餅的香甜。2、體驗勞動和共享的樂趣?；顒尤?、網(wǎng)上閱讀為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來?；顒铀?、協(xié)作溝通為了錘煉同學(xué)的動手力量，讓同學(xué)互相協(xié)作，依據(jù)自己的