2017送別詩鑒賞練習

相見時難別亦難送別詩鑒賞練習凄清感傷之別送別詩清新樂觀之別滲透身世際遇之別內容謝亭送別許渾勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。

【注】勞歌：送別歌的代稱。⑴作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？⑵有人認為第二句“紅葉青山”的色調與全詩的情感基調不和諧，你如何看待這個問題？凄清感傷之別答：本詩借勞歌、秋景、日暮、醉酒、風雨、西樓等意象來抒發(fā)作者的離別之愁。答：這是以“樂景寫哀情”的手法。紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(1)《送魏二》全詩四句都有寫景，一、二句和三、四句所寫之景有何不同？(2)試比較分析兩詩的作者所抒發(fā)的離別之情是否相同。答：前兩句寫眼前的實景，后兩句寫分別后想像的虛景(未點明是分別后的想象之景，不得分)。答：《送魏二》一詩表現(xiàn)了作者離別時的惆悵哀婉之情；《別董大》中的離別之情則于慰藉中寄希望，帶有一種豪放健美、清新樂觀的色彩。

清新樂觀之別凄清感傷之別閱讀下面一首詩，然后回答問題。

芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（1）一、二兩句寫景，在全詩中有什么作用？

（2）“一片冰心在玉壺”歷來為人們所稱道，你認為寫得好嗎？請說出理由。

答：這兩句詩描繪了一幅“迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天，楚山孤零零的佇立在江畔”的圖景，增添蒼茫蕭瑟之意，渲染離別時悲涼、暗淡的氣氛，凸顯自己的孤獨。答：寫得好?！氨摹薄坝駢亍倍际羌儍魺o暇，用它們作比喻，形象地表達了作者冰清玉潔的操守和志節(jié)。詩人以此告慰親友，更表達了他對親友的深情。

滲透身世際遇之別閱讀下面唐詩，回答問題

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。送杜十四之江西

孟浩然荊楚相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。（1）指出這兩首詩在抒情方式上的不同之處。

（2）李白這首詩，詩中有畫，畫中有情，詩中見志。在“畫”“情”“志”中選一點，談談你的理解。

答：這兩首詩均表達了對友人的惜別之情，李詩以眼前所見之景間接抒情，孟詩除了借想象間接抒情外，還有直接抒情。答：結合詩的意境，言之成理即可。滲透身世際遇之別清新樂觀之別閱讀下面唐詩，完成題目

送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉,浩然離故關。高風漢陽渡,初日郢門山。江上幾人在,天涯孤棹還。何當重相見,樽灑慰離顏。（1）請從現(xiàn)實與想象交融的角度，說說作者在尾聯(lián)中流露了怎樣的情感。（2）清朝有位文學批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調。請參考這一評價，寫出你對首聯(lián)的理解和評價。答：就要分別了，主人與歸客開懷暢飲，期盼著別后再相逢。表現(xiàn)出思念友人的情感。答：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離古關”奏響了昂揚的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實格調不凡，正所謂“起調最高”。清新樂觀之別閱讀下面王勃的兩首詩，回答問題。江亭月夜送別（其一）江送巴南水，山橫塞北云。津亭秋月夜，誰見泣離群。江亭月夜送別（其二）亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。（1）王勃的這兩首同題送別詩，在表達感情方面寫法有何主要區(qū)別？請作簡要分析。

（2）有人評點《江亭月夜送別（其二）》這首詩時，稱贊“寒”字之妙：“一片離情，俱從此字托出。”你同意這種看法嗎？為什么？答：第一首用“誰見泣離群”直接抒情，表達離愁；第二首用寓情于景、景中見情的手法委婉（間接）地表達離情。答：同意。作者感到此夜江山寒，一個“寒”字極寫出友人離去后心情的沉重與冷寂。凄清感傷之別送別詩中常見的意象有如下幾種：第一，長亭、謝亭、勞勞亭、灞陵亭、南浦。第二，楊柳?！傲闭撸傲簟币?，二者諧音，因而