激勵理論應用與典型案例分析課件

深圳德信誠培訓中心TEL:0755-2826896428269363楊小姐深圳培訓網http://E-MAIL：sz01@激勵理論應用與典型案例分析課堂要求

歡迎閣下參加深圳德信誠培訓中心本次課程，本課程將為您打下一個良好的基礎，提高您的能力和水平。請注意以下的幾點：1、手機請將您的手機開為振動或關閉。2、吸煙在課堂內請不要吸煙。3、其它課期間請不要大聲喧嘩,舉手提問；不要隨意走動。激勵理論應用與典型案例分析一、薪酬與激勵（以“華為”為例）1.“華為”薪酬管理的主要理念（1）倡導雷鋒精神、決不讓雷鋒吃虧，奉獻者定當?shù)玫胶侠砘貓螅?）機會、職權、工資、獎金、津貼、股權、紅利、退休基金、醫(yī)療保障、社會保險等多種分配與保障形式（3）員工與公司之間建立命運共同體（4）報酬認可基于貢獻、責任、能力與工作態(tài)度（5）堅持報酬的合理性與競爭性，確保吸引優(yōu)秀人才（6）始終關注報酬的三個公平性：

A．對外公平

B．對內公平

C．員工公平一、薪酬與激勵（以“華為”為例）2.“知本主義”在“華為”薪酬管理中的具體體現(xiàn)“華為”員工的收入組成包括職能工資、獎金、安全退休金及股權帶來的紅利。采取與能力、貢獻相吻合的職能工資制?！叭A為”按照責任與貢獻來確定任職資格，按照任職資格確定員工的職能工資。獎金的分配完全與部門的關鍵績效目標和個人的績效掛鉤，安全退休金等福利的分配，依賴工作態(tài)度的考評結果，醫(yī)療保險按級別和貢獻拉開差距。這樣做，“營銷尖兵”、“研發(fā)專家”不去做官，照樣能拿高工資?！叭A為”為員工制定了安全預付退休金制度，其分配依據是按照員工的勞動態(tài)度、敬業(yè)精神所作的評定，為每個員工建立個人帳戶，每年向他們發(fā)放退休金，離開公司時這筆錢可隨時帶走。以上是知本主義在“華為”薪酬管理中的具體體現(xiàn)。一、薪酬與激勵（以“華為”為例）讓“血汗工廠”無地自容的高薪企業(yè)——與富士康的比較總結：要使得薪酬管理能給員工帶來激勵作用，應努力做到以下：薪酬要能滿足員工的各層次需要。只有滿足員工的需要，員工才有動力去努力工作。員工的期望應該得到合理的滿足。報酬分配要公平?？蛇m當使用員工持股計劃。薪酬分放要及時，只有及時才會有激勵作用。二、績效與激勵（以“IBM”為例）績效與激勵的關系：波特—勞勒模型二、績效與激勵（以“IBM”為例）在制定高效的績效評價制度的同時，IBM還強調其與整體的結合，達到激勵的效果

（1）在人員配置方面

①配置有才能的人才。②對每個職工，根據其工作成績及將來可能具有必要技能，提出他今后在公司內的幾種發(fā)展前途。③根據需要，對職工進行適當?shù)恼{配。（2）員工培養(yǎng)方面①為職工履行職務適當?shù)匕才疟匾慕逃柧?。②要支持、鼓勵職工增長知識與技能，提高信心，同時，并要引導職工對未來的事業(yè)充分理解。③適當培養(yǎng)自己與部下的接班人。

二、績效與激勵（以“IBM”為例）一、因此IBM公司有著正面激勵原則：考核的目的是為了更好的激勵，IBM對員工采取積極的激勵政策，基本上沒有懲罰的方式。二、從IBM公司中我們可以知道績效考核在員工激勵中的應用：績效加薪決定可變薪酬三、同時我們也可以看出績效考核在建立企業(yè)公平激勵機制中的作用：區(qū)分員工績效差異區(qū)分員工工作態(tài)度差異區(qū)分個人待遇差異三、員工培訓與激勵（以“豐田”為例）2.不管任何形式的培訓，培訓中的激勵都是非常必要的。從豐田的案例中，我們可以得到一些啟示：（1）明確員工的期望和需求，強化培訓效果。（2）培訓是對人的一種尊重，培訓轉化是自我實現(xiàn)的一個途徑。（3）在培訓中適當采取強化激勵措施，提高培訓成效。（4）設置合理的目標，激勵員工前進。三、員工培訓與激勵（以“豐田”為例）從以上的啟示可以得出，我們公司在組織培訓應注意制定增強員工培訓激勵性的措施：

1建立完善的員工培訓體系。為保證培訓的有效性和激勵性，組織應緊緊圍繞發(fā)展戰(zhàn)略制定培訓方案，將培訓與員工的發(fā)展結合起來。

2提高員工培訓的針對性。

3采取靈活的培訓方式。

4增強員工培訓的危機意識。

5創(chuàng)造培訓成果轉化的環(huán)境。組織應把培訓結果與崗位、薪酬、晉升緊密結合起來，以激發(fā)員工積極參與培訓、努力學習的熱情。四、職業(yè)生涯規(guī)劃與激勵（以“惠普”為例）1.國有企業(yè)和民營企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃激勵機制缺失缺乏針對性局限于思想教育或物質刺激2.合資經營企業(yè)中職業(yè)生涯規(guī)劃激勵機制僅流于形式缺乏對我國的市場經濟環(huán)境與勞動者特點進行研究水土不服，流于表面四、職業(yè)生涯規(guī)劃（以“惠普”為例）案例分析——惠普HP

員工的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展自我管理課程：1、讓參加者進行自我評估；2、將評估結論結合員工工作環(huán)境，制定出每位員工的發(fā)展計劃。四、職業(yè)生涯規(guī)劃（以“惠普”為例）該公司首先從哈佛MBA課程里采集工具來掌握每位員工的特點：

1.讓員工寫自傳，以了解員工個人背景。

2.志趣考察。

3.價值觀研究。4.24小時日記。

5.與兩個重要的人物面談。6.讓員工對自己的生活方式進行描述。四、職業(yè)生涯規(guī)劃（以“惠普”為例）職業(yè)生涯規(guī)劃激勵機制是一種新的精神激勵方式，下面我們從員工心理的角度來分析職業(yè)生涯規(guī)劃的一些作用。（1）職業(yè)生涯規(guī)劃激勵機制能滿足員工的安全感

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃激勵機制能滿足員工的心理成就感（3）職業(yè)生涯規(guī)劃激勵機制是一種心理契約四、職業(yè)生涯規(guī)劃（以“惠普”為例）我們通過分析一些業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃普遍出現(xiàn)的問題、吸收惠普等優(yōu)秀企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的優(yōu)點和結合我們公司的實際情況，總結出我們公司的一套職業(yè)生涯規(guī)劃機制。公司為每位員工設置職業(yè)發(fā)展自我管理課程，讓員工進行自我評估。2.部門經理指導并協(xié)助員工的發(fā)展。部門經理通過以下方式掌握員工的特點:A.讓員工寫自傳，以了解員工個人背景。

B.志趣考察。包括員工喜歡的職業(yè)，課程和愿意跟哪些人交往。C.價值觀研究。了解員工理論、經濟、審美、政治、宗教信仰等。D.與兩個重要的人物面談。讓員工與朋友、配偶、同事、親屬等談自己的想法。E.讓員工對自己的生活方式進行描述。3.職業(yè)發(fā)展經理為員工職業(yè)生涯規(guī)劃提供培訓和職業(yè)發(fā)展的建議。4.公司提供多種多樣的培訓機會。5.加強員工心理疏導和干預，幫助員工提升職業(yè)心態(tài)的成熟度。金錢獎勵肯定認同表揚工作參與他喜歡的工作升遷自由休假自我成長趣味獎品

十大激勵方式排行榜