列方程解應(yīng)用題(六年級)

列方程解應(yīng)用題常見題型：行程問題、工程問題、比例問題、其他問題題型行問題例甲乙輛汽車從相距324千米的兩地同時相對開出6小后在途相遇車的速度是乙車的4/5。甲車每小時行多少千米？舉一反三1、一輛公共汽車，車上已有一些乘客，到文化路站時，有2/5的人下車，又上來了30人，這時車上的乘客正好是原來的6/5。上原有乘客多少人？2、、B兩相距千，一輛貨車和一輛客車同時從兩城出發(fā)，相向而行，貨車的速度比客車的速度快25%行駛小后，兩車還距130千米。貨車每小時行多少千米？3、學(xué)校購買840本書分給、中、低三個年級，高年級分得的比低年級的3倍多本中年級分得的比低年級的2倍多1本問：高、中、低三個年級各分得圖書多少本？題型工問題例一工，甲獨做要6小，乙獨做要9小時，問：完成這項工程，甲、乙合作要多少小時？舉一反三1、一項工程，由甲隊單獨做需要10天成，由乙隊單獨做需要15天成。甲、乙兩隊合作，多少天可以完成這項工程的？2、一件工作，甲單獨做要小時，單獨做要12小時完成。兩人合作小時后，由甲繼續(xù)做幾小時才能完成這件工作的？3、打一份稿件，甲單獨打小時完，乙單獨打小時完成，甲先打3小時后，剩下的任務(wù)由兩人合打。還需要多少小時完成？

題型比問題例甲乙人原有錢數(shù)之比是6:5后來甲用去80元乙又得20元這時甲、乙兩人的錢數(shù)比是10:9，原來兩人各有多少錢？舉一反三1、甲、乙兩校原有人數(shù)的比是6:5，校畢業(yè)200人，乙校畢業(yè)了125人后，兩校人數(shù)的比為8:7，原來兩校各有多少人？2、一杯鹽水，鹽與水的比是1:15，再加入克，新鹽水中鹽與水的比是1:9求現(xiàn)在鹽水的質(zhì)量。3、六（）圖角來科技書與文藝書本數(shù)的比是5:6，出10本科技書后，科技書與文藝書的本數(shù)比是2:3.技書原有多少本？題型其問題例學(xué)購一批粉筆，其中白粉筆是彩色粉筆的倍開學(xué)后平均每周用去36盒粉筆和盒色筆，用了幾周后，白粉筆已用完，還剩下36盒色粉筆。學(xué)校購回白粉筆和彩色粉筆各多少盒？舉一反三1、某體育室里的足球個數(shù)是排球個數(shù)的3倍，每班借3個足球，4個球，排球借完時體育室還有63個球。體育室里原有足球和排球各多少？2、一個書架上層放的書是下層的3倍果從上層搬40本到下層么層書架上的書相等。原來上、下兩層各有多少本書？3、有兩筐水果，甲筐的個數(shù)是乙筐的3倍如果從乙筐中拿5個進甲筐，這時甲筐的個數(shù)恰好是乙筐的5倍。兩筐水果共有多少個？

例5在一場籃球比賽中，甲、乙、丙、丁四人共得128分如果甲再多得分，乙少得3分，丙得的分數(shù)除以，得分數(shù)乘3則四人得分相同。問：四人在這場比賽中分別得多少分？舉一反三1、幼兒園老師把個水果給了四個班的小朋友。如果一班增加3個二班減少2個，三班增加1倍四班減少一半那四個班分得的水果數(shù)正好等四個班原來各得水果多少個？2、甲、乙、丙、丁四個人共做零件270個。如果甲多做個乙少做10個丙做的個數(shù)乘2，丁做的個數(shù)除以2，么四人的個數(shù)相等。問：四人原來各做了多少個？3、有一個兩層書架，已知上層書架上