部編版九年級(jí)(全)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題六：名著閱讀(課件)

九年級(jí)(全)語(yǔ)文專(zhuān)題六

名著閱讀九年級(jí)(全)語(yǔ)文專(zhuān)題六名著閱讀【九年級(jí)上冊(cè)】《艾青詩(shī)選》1.艾青，原名

，號(hào)

，曾用筆名克阿、林壁等，浙江省金華人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩(shī)選》。蔣正涵海澄【九年級(jí)上冊(cè)】蔣正涵海澄2.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭。由于家里不喜歡這個(gè)“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——

收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女卻十分疼愛(ài)他。3.1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《

》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。大堰河大堰河——我的保姆2.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭4.艾青以其充滿(mǎn)藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他

、

、

、

”的詩(shī)歌美學(xué)主張。5.“但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音?！贝斯?jié)選自《艾青詩(shī)選》的《

》。樸素單純集中明快魚(yú)化石4.艾青以其充滿(mǎn)藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他、樸素6.“咳，就在如此寒冷的今夜/無(wú)數(shù)的/我們的年老的母親/都蜷伏在不是自己的家里/就像異邦人/不知明天的車(chē)輪/要滾上怎樣的路程？——而且/中國(guó)的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀?！背鲎园嗟摹?/p>

》。7.艾青詩(shī)歌表現(xiàn)的主題是

。雪落在中國(guó)的土地上愛(ài)國(guó)主義6.“咳，就在如此寒冷的今夜/無(wú)數(shù)的/我們的年老的母親/都蜷8.艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽(yáng)表現(xiàn)了作者怎樣的追求？“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、人民以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂(yōu)患意識(shí)。(《我愛(ài)這土地》等)“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。(《向太陽(yáng)》和《黎明的通知》等)

8.艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土9.《礁石》中的“含著微笑，看著海洋”有什么含義？礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi)……9.《礁石》中的“含著微笑，看著海洋”有什么含義？它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……它的臉上和身上顯然，此詩(shī)詠礁石，并非以詠礁石為目的，而是借詠礁石而詠人抒懷。詩(shī)中的形象具有象征意義。向礁石“無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，“含著微笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀(guān)自信的人們。詩(shī)的第二節(jié)，呈現(xiàn)在讀者面前的是兩幅對(duì)立的畫(huà)面。一幅是礁石渾身傷痕累累，“像刀砍過(guò)的一樣”；另一幅則是礁石“但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”。顯然，此詩(shī)詠礁石，并非以詠礁石為目的，而是借詠礁石而詠人抒懷畫(huà)面之間，對(duì)照鮮明。這里，借助“站”、“含著微笑”等詞語(yǔ)，賦予礁石以生命，使之人格化，并將其長(zhǎng)期受浪迫害卻依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀(guān)自信的精神形象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。畫(huà)面之間，對(duì)照鮮明。這里，借助“站”、“含著微笑”等詞語(yǔ)，賦《水滸傳》1.《水滸傳》的作者

，朝代

，它是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)。2.《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是

。3.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是

，也被稱(chēng)為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干了一件大事是

。施耐庵元末明初晁蓋吳用智取生辰綱《水滸傳》施耐庵元末明初晁蓋吳用智取生辰綱4.“《水滸傳》這部書(shū)，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是

(人名)對(duì)《水滸傳》的評(píng)價(jià)。5.武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門(mén)慶等人后，在墻上寫(xiě)下的八個(gè)字是

，。6.宋江在潯陽(yáng)樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫(xiě)了四句詩(shī)，其中的后兩句是“他時(shí)若遂凌云志，

！”毛澤東殺人者打虎武松也敢笑黃巢不丈夫4.“《水滸傳》這部書(shū)，好就好在投降。做反面教材，使人民都知7.閱讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。7.閱讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。上述這段話(huà)選自《

》，第三回“史大郎夜走華陰縣，

”，結(jié)合作品章節(jié)內(nèi)容，分析上述文字中主人公的性格特點(diǎn)。

水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶(hù)強(qiáng)行霸占金翠蓮，魯提轄為替金家父女出頭，三拳打死了鄭屠戶(hù)后用計(jì)逃脫，由此可見(jiàn)魯提轄具有俠肝義膽、嫉惡如仇、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。上述這段話(huà)選自《》，第三回“史大郎夜走華陰縣，水滸傳8.閱讀下列《水滸傳》選段，請(qǐng)寫(xiě)出人物A的名字，此選段可以體現(xiàn)出他主要的性格特點(diǎn)是什么？并談?wù)動(dòng)捎诖饲楣?jié)導(dǎo)致了后來(lái)他又遭遇了什么事？

話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)施恩向前說(shuō)道：“兄長(zhǎng)請(qǐng)坐。待小弟備細(xì)告訴衷曲之事?！〉茏杂讖慕蠋煾笇W(xué)得些小槍棒在身，孟州一境，起小弟一個(gè)諢名，叫做金眼彪。小弟此間東門(mén)外，有一座市井，地名喚做快活林……吃那廝一頓拳腳打了，兩個(gè)月起不得床……”8.閱讀下列《水滸傳》選段，請(qǐng)寫(xiě)出人物A的名字，此選段可以體A

道：“我卻不是說(shuō)嘴，憑著我胸中本事，平生只是打天下硬漢、不明道德的人！既是恁地說(shuō)了，如今卻在這里做甚麼？有酒時(shí)，拿了去路上吃。我如今便和你去?？次野堰@廝和大蟲(chóng)一般結(jié)果他！拳頭重時(shí)打死了，我自?xún)斆?！”武松性格特點(diǎn)：知恩圖報(bào)、嫉惡如仇、行俠仗義武松醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。不過(guò)武松也因此遭到蔣門(mén)神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算，被迫大開(kāi)殺戒，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。A道：“我卻不是說(shuō)嘴，憑著我胸中本事，平生只是打天下硬漢、9.美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名《四海之內(nèi)皆兄弟》。下面三個(gè)“路見(jiàn)不平拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)做出選擇，并做簡(jiǎn)述理由。A.武松醉打蔣門(mén)神B.李逵打死殷天賜C.魯智深大鬧野豬林9.美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名《四選擇：C；理由：林沖因得罪高俅，被刺配滄州，兩公差在途經(jīng)野豬林的時(shí)候，要用水火棍打死林沖，此時(shí)，一路暗中保護(hù)的魯智深現(xiàn)身打跑了公差，救了飽受欺凌的林沖。所以，C選項(xiàng)正好體現(xiàn)“路見(jiàn)不平拔刀相助”的主題。選擇：C；理由：林沖因得罪高俅，被刺配滄州，兩公差在途經(jīng)野豬10.楊志賣(mài)刀時(shí)因不堪牛二的侮辱將他殺了，后來(lái)主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女報(bào)仇，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？言之有理即可。例如：我贊成魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢做敢當(dāng)，不連累他人才稱(chēng)得起真正的英雄好漢。10.楊志賣(mài)刀時(shí)因不堪牛二的侮辱將他殺了，后來(lái)主動(dòng)去官府自首11.(他)把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并。(他)道：“吃得飽，正沒(méi)消食處。”就解下上半截衣裳，拿起雙斧，看著兩個(gè)死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。(他)笑道：“眼見(jiàn)這兩個(gè)不得活了。”插起大斧，提著人頭，大叫出廳前來(lái)：“兩個(gè)鬼我都捉了?！逼蚕氯祟^……太公哭道：“師父，留得我女兒也罷?！薄┠外帧端疂G傳》(第七十三回)11.(他)把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并先指出“他”是誰(shuí)，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法?！八笔抢铄印＿@是拿剁尸來(lái)消遣娛樂(lè)；這是赤裸裸的殘暴(野蠻、嗜血)行為；這種行為喪失了人性。先指出“他”是誰(shuí)，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法?！八?2.從下列三副對(duì)聯(lián)中任選一副，指出對(duì)聯(lián)所寫(xiě)《水滸傳》的人物姓名，并結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述對(duì)聯(lián)的含義。A.難得有心呼保義可憐無(wú)人頌公明B.一生風(fēng)雪落荒草半壁衷心饗天朝C.滿(mǎn)心草莽難剃度一生屠戮終成佛12.從下列三副對(duì)聯(lián)中任選一副，指出對(duì)聯(lián)所寫(xiě)《水滸傳》的人物示例1：我選A。人物是宋江，“難得有心呼保義”指宋江綽號(hào)“呼保義”，他自稱(chēng)保義，表示對(duì)大宋王朝的忠義之心。宋江字“公明”，“頌”與“宋”諧音，后人不喜歡宋江，因?yàn)樗恢敝鲗?dǎo)“招安”，導(dǎo)致了起義軍和他自己的悲劇命運(yùn)。所以說(shuō)“可憐無(wú)人頌公明”。示例2：我選B。人物是林沖，“一生風(fēng)雪落荒草”，“一生風(fēng)雪”既概括了林沖屢遭奸人陷害的坎坷命運(yùn)，又對(duì)應(yīng)草料場(chǎng)遭到陸謙等放火暗算，幸免于難并得知真相后，怒殺二人冒著風(fēng)雪示例1：我選A。人物是宋江，“難得有心呼保義”指宋江綽號(hào)“呼連夜投奔梁山的情節(jié)?！鞍氡谥孕酿嬏斐敝噶譀_有正義感，為人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，卻由于政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)莱蔀楣賵?chǎng)腐敗的犧牲品。示例3：我選C。人物是魯智深，“滿(mǎn)心草莽難剃度”指的是魯智深起身自綠林，一片殺心。到五臺(tái)山落發(fā)為僧后，不守清規(guī)戒律，喝酒吃肉，只做個(gè)“花和尚”?！耙簧缆窘K成佛”指一生殺人無(wú)數(shù)的魯智深，在生擒方臘后，夜宿杭州六和寺聽(tīng)得錢(qián)塘江潮信，得以頓悟、超脫，最終成了佛。連夜投奔梁山的情節(jié)?！鞍氡谥孕酿嬏斐敝噶譀_有正義感，為人光13.《水滸傳》中“武松醉打蔣門(mén)神”“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是人人皆知的經(jīng)典故事情節(jié)，兩位主人公打抱不平都是“義”的體現(xiàn)，但兩者的“義”是有所不同的，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西，是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西強(qiáng)搶民女，為非作歹。魯提轄打他，是見(jiàn)義勇為，懲惡揚(yáng)善。這里的義，是道義，是正義。武松打蔣門(mén)神，不是因?yàn)槭Y門(mén)神作惡多端，而是因?yàn)槭┒鲗?duì)自己好，要報(bào)答施恩。雖然蔣門(mén)神確實(shí)是個(gè)惡棍，武松打他也確實(shí)有打抱不平的因素，但主要還是體現(xiàn)了武松的江湖義氣。13.《水滸傳》中“武松醉打蔣門(mén)神”“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是人14.烏鴉有反哺之義，羊羔知跪乳之恩，而人更能體會(huì)“感恩”這種特殊的情感。西漢劉向有云：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也?！毕旅嬗腥齻€(gè)人物，請(qǐng)你從中選擇符合條件的一個(gè)，并結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)明原因。A.宋江B.武松C.魯智深B武松。在孟州，武松受到施恩的照顧，為報(bào)恩，武松醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。14.烏鴉有反哺之義，羊羔知跪乳之恩，而人更能體會(huì)“感恩”這【九年級(jí)下冊(cè)】《儒林外史》1.《儒林外史》的作者是

，

代小說(shuō)家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)

、秦淮寓客，安徽全椒人。作品有《文木山房詩(shī)文集》、《文木山房詩(shī)說(shuō)》等。2.《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的

小說(shuō)，全書(shū)共

回。吳敬梓清文木老人現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺56

【九年級(jí)下冊(cè)】吳敬梓清文木老人現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺563.整書(shū)開(kāi)首以

“視功名如糞土”為引子，“敷陳大義”，把歷史上王冕追求功名的舊事一概不提，塑造了一個(gè)高人的形象。4.《儒林外史》塑造了

、

等一批醉心于功名的八股學(xué)士。5.臨死時(shí)還因?yàn)闊舯K里多點(diǎn)了一根燈草，遲遲不肯斷氣的人是

。王冕周進(jìn)范進(jìn)嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)致和)3.整書(shū)開(kāi)首以“視功名如糞土”為引子，“敷陳大義”，6.年過(guò)六十的徽州府窮秀才

，年年科舉，屢試不中，但他卻恪守禮教綱常。他的三女婿死了，女兒要殉夫，公婆不肯。他反而勸親家讓女兒殉節(jié)。7.《儒林外史》中以作者為原型塑造的正面人物是

，他不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。王玉輝杜少卿6.年過(guò)六十的徽州府窮秀才，年年科舉，屢試不中，8.自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭地過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話(huà)。晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”8.自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此惦念？”他聽(tīng)了這話(huà)，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣……(1)這段文字選自諷刺小說(shuō)《儒林外史》，刻畫(huà)的主要人物是

，和《范進(jìn)中舉》一樣，它主要采用了

手法來(lái)達(dá)到諷刺的效果。嚴(yán)監(jiān)生夸張你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一(2)作者刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生主要從

、

角度進(jìn)行描寫(xiě)。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)念念不忘的是

，這件事充分揭示了他

的本性。這件事使他成為文學(xué)畫(huà)廊中一個(gè)不朽的形象。動(dòng)作神態(tài)燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草吝嗇(2)作者刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生主要從、角度進(jìn)行描寫(xiě)。嚴(yán)(3)在趙氏之前有好幾個(gè)人猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生為什么“伸著兩個(gè)指頭”的原因，作者為什么這樣寫(xiě)，而沒(méi)有一下子就讓趙氏來(lái)說(shuō)？前邊的人所猜測(cè)的內(nèi)容，為趙氏的話(huà)做鋪墊，可以起到更好的藝術(shù)效果。(3)在趙氏之前有好幾個(gè)人猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生為什么“伸著兩個(gè)指頭”的《簡(jiǎn)·愛(ài)》1.《簡(jiǎn)·愛(ài)》是

(國(guó)籍)作家

的作品，是英國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一，成書(shū)于十九世紀(jì)四十年代。英國(guó)夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)《簡(jiǎn)·愛(ài)》英國(guó)夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)2.《簡(jiǎn)·愛(ài)》的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在

家，遭到虐待，后來(lái)被送進(jìn)慈善機(jī)關(guān)舉辦的寄宿學(xué)?！?/p>

。畢業(yè)后，應(yīng)聘來(lái)到

當(dāng)家庭教師，與主人

相互產(chǎn)生愛(ài)情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。舅母雷沃德學(xué)校桑菲爾德莊園羅切斯特2.《簡(jiǎn)·愛(ài)》的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄3.小說(shuō)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主要地方是：

、

、

、

。4.當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)就要答應(yīng)表兄圣約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的她似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音在叫喚——“

！”于是簡(jiǎn)·愛(ài)飛也似的走到門(mén)邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。舅媽家里雷沃德學(xué)校桑菲爾德莊園圣約翰家簡(jiǎn)！簡(jiǎn)！簡(jiǎn)3.小說(shuō)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主5.“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德；——我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中，沒(méi)被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，A

先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。5.“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德；——我愛(ài)它，因?yàn)槲铱吹椒亲卟豢蛇@個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》)(1)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是

，A處的人物是指

。(2)從小說(shuō)情節(jié)看，簡(jiǎn)·愛(ài)為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭？夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)羅切斯特因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了(注：其實(shí)是簡(jiǎn)·愛(ài)不知道羅切斯特在試探她)。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二十一章選段，完成后面題目?！鞍?，我兩次做了對(duì)不起你的事，現(xiàn)在很懊悔?！彼Ｗ×??！耙苍S這畢竟無(wú)關(guān)緊要?！彼刈匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)：“那樣我也許會(huì)好過(guò)些，但是，向她低聲下氣實(shí)在使我痛苦?！眴?wèn)題：“她”是誰(shuí)？“她”臨死時(shí)對(duì)簡(jiǎn)說(shuō)“我兩次做了對(duì)不起你的事”，是哪兩次事？面對(duì)即將死亡的曾給簡(jiǎn)·愛(ài)留下了無(wú)法磨滅的童年傷害的舅媽?zhuān)?jiǎn)·愛(ài)是怎樣做的？6.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二十一章選段，完成后面題目?！八笔呛?jiǎn)的舅母里德太太。一次是里德太太違背了向丈夫許下的把簡(jiǎn)當(dāng)作自己孩子撫養(yǎng)成人的諾言。另一次是當(dāng)簡(jiǎn)的親叔叔有一筆遺產(chǎn)要她去繼承，而里德太太竟說(shuō)簡(jiǎn)在雷沃德染上傷寒已死了。簡(jiǎn)寬容原諒了舅母?！八笔呛?jiǎn)的舅母里德太太。一次是里德太太違背了向丈夫許下的把7.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》片段，回答問(wèn)題。

第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴(yán)重的疾病，還在于一種說(shuō)不出來(lái)的心靈上的痛苦。然而，我想，我應(yīng)該快活，因?yàn)槔锏录业娜艘粋€(gè)也不在這里，他們跟他們的媽媽一起坐馬車(chē)出去了。我央求白茜去把《格列佛游記》拿來(lái)。這本書(shū)我曾經(jīng)津津有味地看過(guò)一遍又一遍。那書(shū)中的國(guó)度，我相信都是地球表面實(shí)實(shí)在在的一部分。7.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》片段，回答問(wèn)題。我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長(zhǎng)途旅行，會(huì)親眼看見(jiàn)這一個(gè)國(guó)度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，親眼看見(jiàn)那一個(gè)國(guó)度的森林般的麥田、巨獸般的貓和像塔一樣高的男人和女人。文中的“我”是誰(shuí)？是什么事讓“我”感到“心靈上的痛苦”？簡(jiǎn)·愛(ài)我受到表兄的欺負(fù)，后來(lái)被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長(zhǎng)途旅行，會(huì)親眼看見(jiàn)這一個(gè)國(guó)度8.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第三十七章選段，完成后面問(wèn)題?！暗抑辽僖x擇——我最?lèi)?ài)的人。簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！薄笆堑?，先生?！薄耙粋€(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來(lái)伺侯?！薄笆堑模壬??！薄罢娴膯?，簡(jiǎn)？”“完全當(dāng)真，先生?！?.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第三十七章選段，完成后面問(wèn)題。問(wèn)題：文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)·愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的？“先生”變成殘疾人的原因是什么？羅切斯特結(jié)識(shí)：簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)在報(bào)紙上登求職廣告，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，從而結(jié)識(shí)羅切斯特。原因：羅切斯特德的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為救人最后離開(kāi)，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎瞎了。問(wèn)題：文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)·愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的？“先生”【綜合練習(xí)】1.楊絳先生在一次回顧過(guò)往時(shí)曾說(shuō)道：“我們從憂(yōu)患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來(lái)”，你是否認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)并結(jié)合相應(yīng)故事情節(jié)闡述你的看法。A.簡(jiǎn)·愛(ài)B.祥子【綜合練習(xí)】示例一：我認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)。簡(jiǎn)·愛(ài)失去父母孤苦無(wú)依，寄養(yǎng)在舅舅家里，受到表兄妹的欺壓。但她在逆境中與舅舅一家斗智斗勇。她從而學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于反抗。后來(lái)雖然經(jīng)受巨大打擊，離開(kāi)桑菲爾德，但在羅切斯特先生失去一切后，她還是毅然決然回到他的身邊。這又體現(xiàn)了她的真誠(chéng)善良、寬容。示例一：我認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)。簡(jiǎn)·愛(ài)失去父母孤苦無(wú)依，寄養(yǎng)在舅舅家示例二：我認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)。在劉四車(chē)行拉車(chē)時(shí)，祥子為了擁有一輛屬于自己的車(chē)，在烈日暴雨下拼命拉車(chē)賺錢(qián)。盡管祥子經(jīng)歷了“三起三落”，然而在這過(guò)程中，他一次又一次地去努力。正是這一系列的努力養(yǎng)成他吃苦耐勞、自尊要強(qiáng)、不放棄的品性。示例二：我認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)。在劉四車(chē)行拉車(chē)時(shí)，祥子為了擁有一輛屬2.遠(yuǎn)行是告別，也是追求；有痛苦，更有收獲。請(qǐng)你從以下備選人物中選擇其中一個(gè)，并結(jié)合名著中他(她)的相關(guān)經(jīng)歷簡(jiǎn)述他(她)“遠(yuǎn)行”的原因及其“遠(yuǎn)行”對(duì)其人生的意義。備選人物：簡(jiǎn)·愛(ài)杜小康阿龍納斯

示例1：簡(jiǎn)·愛(ài)在發(fā)現(xiàn)關(guān)在三樓密室里的瘋女人就是羅切斯特的妻子后，在一個(gè)風(fēng)雨之夜離開(kāi)了桑菲爾德莊園，開(kāi)始流浪，直到被牧師圣約翰收留。簡(jiǎn)·愛(ài)用遠(yuǎn)行的方式，來(lái)捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。2.遠(yuǎn)行是告別，也是追求；有痛苦，更有收獲。請(qǐng)你從以下備選人示例2：杜小康在經(jīng)歷了家境的敗落，被迫輟學(xué)后，隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩養(yǎng)鴨。這次遠(yuǎn)行，讓杜小康從一個(gè)害怕孤獨(dú)的“天之驕子”成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地為家庭生計(jì)拼搏的男子漢。示例3：科學(xué)家阿龍納斯被鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)俘到潛水艇上，并隨著潛水艇周游了各大洋。這次遠(yuǎn)行，讓阿龍納斯目睹了海底世界的神奇瑰麗，極大地豐富了人生閱歷。示例2：杜小康在經(jīng)歷了家境的敗落，被迫輟學(xué)后，隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩3.人間處處有溫情，“愛(ài)在左，情在右”能“使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”，詩(shī)人冰心的這句話(huà)道出了生活的真諦，揭示了“愛(ài)”“情”能助人克服艱難困苦。請(qǐng)你從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事來(lái)印證這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。A.雙喜B.簡(jiǎn)·愛(ài)C.傅雷3.人間處處有溫情，“愛(ài)在左，情在右”能“使穿枝拂葉的行人，例如：選擇簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)敢愛(ài)敢恨有情有義的勇敢姑娘，因?yàn)橛小皭?ài)”和“情”指引和支撐，讓她能拋棄世俗的偏見(jiàn)，不顧羅切斯特身體的殘疾，家境的敗落，最終義無(wú)反顧地選擇與他生活在一起。例如：選擇簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)敢愛(ài)敢恨有情有義的勇敢姑娘，因?yàn)?.“兄弟”是《水滸傳》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容，在【甲】【乙】【丙】中任選一項(xiàng)，談?wù)勀闳绾卫斫狻靶值堋鼻檎x，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

【甲】扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后，灑家憂(yōu)得你苦……”【乙】對(duì)四家鄰舍道：“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰?！?.“兄弟”是《水滸傳》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容，【丙】見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。示例：【甲】林沖被發(fā)配滄州，魯智深一路上暗中保護(hù)，正碰上兩公差準(zhǔn)備在野豬林加害林沖，魯智深大鬧野豬林，把繩子割斷，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到達(dá)滄州府。體現(xiàn)了魯智深俠肝義膽，對(duì)林沖的兄弟情誼。【丙】見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是【乙】武松得知潘金蓮與人私通毒死武大郎，便請(qǐng)來(lái)鄰里作證寫(xiě)下證詞，又挖了潘金蓮的心肝五臟，割下頭顱，隨后又到獅子樓斗殺西門(mén)慶，砍下頭顱，并兩顆頭顱供于武大郎靈前，讓鄉(xiāng)鄰作證，武松告官。體現(xiàn)了武松快意恩仇，對(duì)武大郎的兄弟情誼?！疽摇课渌傻弥私鹕徟c人私通毒死武大郎，便請(qǐng)來(lái)鄰里作證寫(xiě)下[丙]宋江喝了朝廷賜的毒酒，自知遭奸人陷害，將不久于世，他擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事，壞了一世清名忠義，于是喚李逵來(lái)，給他酒里下了藥，李逵得知后，毫不怪罪宋江，回到潤(rùn)州，藥發(fā)身亡。體現(xiàn)他豪爽、愚忠，對(duì)宋江的兄弟情誼。[丙]宋江喝了朝廷賜的毒酒，自知遭奸人陷害，將不久于世，他擔(dān)5.有人說(shuō)，社會(huì)是一個(gè)大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人說(shuō)，我們要做到出淤泥而不染。社會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)到底有著怎樣的作用？請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的人物，結(jié)合人物的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法。A.祥子B.宋江C.簡(jiǎn)·愛(ài)祥子：一開(kāi)始吃苦耐勞，熱愛(ài)生活，在殘酷的社會(huì)中經(jīng)歷種種曲折之后，墮落為行尸走肉。簡(jiǎn)·愛(ài)：不為社會(huì)所影響，堅(jiān)持自我，追求心中的信念。5.有人說(shuō)，社會(huì)是一個(gè)大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人說(shuō)部編版九年級(jí)(全)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題六：名著閱讀(課件)九年級(jí)(全)語(yǔ)文專(zhuān)題六

名著閱讀九年級(jí)(全)語(yǔ)文專(zhuān)題六名著閱讀【九年級(jí)上冊(cè)】《艾青詩(shī)選》1.艾青，原名

，號(hào)

，曾用筆名克阿、林壁等，浙江省金華人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩(shī)選》。蔣正涵海澄【九年級(jí)上冊(cè)】蔣正涵海澄2.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭。由于家里不喜歡這個(gè)“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——

收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女卻十分疼愛(ài)他。3.1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《

》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。大堰河大堰河——我的保姆2.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭4.艾青以其充滿(mǎn)藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他

、

、

、

”的詩(shī)歌美學(xué)主張。5.“但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音?！贝斯?jié)選自《艾青詩(shī)選》的《

》。樸素單純集中明快魚(yú)化石4.艾青以其充滿(mǎn)藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他、樸素6.“咳，就在如此寒冷的今夜/無(wú)數(shù)的/我們的年老的母親/都蜷伏在不是自己的家里/就像異邦人/不知明天的車(chē)輪/要滾上怎樣的路程？——而且/中國(guó)的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀?！背鲎园嗟摹?/p>

》。7.艾青詩(shī)歌表現(xiàn)的主題是

。雪落在中國(guó)的土地上愛(ài)國(guó)主義6.“咳，就在如此寒冷的今夜/無(wú)數(shù)的/我們的年老的母親/都蜷8.艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽(yáng)表現(xiàn)了作者怎樣的追求？“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、人民以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂(yōu)患意識(shí)。(《我愛(ài)這土地》等)“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。(《向太陽(yáng)》和《黎明的通知》等)

8.艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)，請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土9.《礁石》中的“含著微笑，看著海洋”有什么含義？礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi)……9.《礁石》中的“含著微笑，看著海洋”有什么含義？它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……它的臉上和身上顯然，此詩(shī)詠礁石，并非以詠礁石為目的，而是借詠礁石而詠人抒懷。詩(shī)中的形象具有象征意義。向礁石“無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，“含著微笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀(guān)自信的人們。詩(shī)的第二節(jié)，呈現(xiàn)在讀者面前的是兩幅對(duì)立的畫(huà)面。一幅是礁石渾身傷痕累累，“像刀砍過(guò)的一樣”；另一幅則是礁石“但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”。顯然，此詩(shī)詠礁石，并非以詠礁石為目的，而是借詠礁石而詠人抒懷畫(huà)面之間，對(duì)照鮮明。這里，借助“站”、“含著微笑”等詞語(yǔ)，賦予礁石以生命，使之人格化，并將其長(zhǎng)期受浪迫害卻依然堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀(guān)自信的精神形象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。畫(huà)面之間，對(duì)照鮮明。這里，借助“站”、“含著微笑”等詞語(yǔ)，賦《水滸傳》1.《水滸傳》的作者

，朝代

，它是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)。2.《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是

。3.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是

，也被稱(chēng)為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干了一件大事是

。施耐庵元末明初晁蓋吳用智取生辰綱《水滸傳》施耐庵元末明初晁蓋吳用智取生辰綱4.“《水滸傳》這部書(shū)，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是

(人名)對(duì)《水滸傳》的評(píng)價(jià)。5.武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門(mén)慶等人后，在墻上寫(xiě)下的八個(gè)字是

，。6.宋江在潯陽(yáng)樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫(xiě)了四句詩(shī)，其中的后兩句是“他時(shí)若遂凌云志，

！”毛澤東殺人者打虎武松也敢笑黃巢不丈夫4.“《水滸傳》這部書(shū)，好就好在投降。做反面教材，使人民都知7.閱讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。

魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。7.閱讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。上述這段話(huà)選自《

》，第三回“史大郎夜走華陰縣，

”，結(jié)合作品章節(jié)內(nèi)容，分析上述文字中主人公的性格特點(diǎn)。

水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶(hù)強(qiáng)行霸占金翠蓮，魯提轄為替金家父女出頭，三拳打死了鄭屠戶(hù)后用計(jì)逃脫，由此可見(jiàn)魯提轄具有俠肝義膽、嫉惡如仇、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。上述這段話(huà)選自《》，第三回“史大郎夜走華陰縣，水滸傳8.閱讀下列《水滸傳》選段，請(qǐng)寫(xiě)出人物A的名字，此選段可以體現(xiàn)出他主要的性格特點(diǎn)是什么？并談?wù)動(dòng)捎诖饲楣?jié)導(dǎo)致了后來(lái)他又遭遇了什么事？

話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)施恩向前說(shuō)道：“兄長(zhǎng)請(qǐng)坐。待小弟備細(xì)告訴衷曲之事?！〉茏杂讖慕蠋煾笇W(xué)得些小槍棒在身，孟州一境，起小弟一個(gè)諢名，叫做金眼彪。小弟此間東門(mén)外，有一座市井，地名喚做快活林……吃那廝一頓拳腳打了，兩個(gè)月起不得床……”8.閱讀下列《水滸傳》選段，請(qǐng)寫(xiě)出人物A的名字，此選段可以體A

道：“我卻不是說(shuō)嘴，憑著我胸中本事，平生只是打天下硬漢、不明道德的人！既是恁地說(shuō)了，如今卻在這里做甚麼？有酒時(shí)，拿了去路上吃。我如今便和你去?？次野堰@廝和大蟲(chóng)一般結(jié)果他！拳頭重時(shí)打死了，我自?xún)斆?！”武松性格特點(diǎn)：知恩圖報(bào)、嫉惡如仇、行俠仗義武松醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。不過(guò)武松也因此遭到蔣門(mén)神勾結(jié)官府以及張團(tuán)練的暗算，被迫大開(kāi)殺戒，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。A道：“我卻不是說(shuō)嘴，憑著我胸中本事，平生只是打天下硬漢、9.美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名《四海之內(nèi)皆兄弟》。下面三個(gè)“路見(jiàn)不平拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)做出選擇，并做簡(jiǎn)述理由。A.武松醉打蔣門(mén)神B.李逵打死殷天賜C.魯智深大鬧野豬林9.美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名《四選擇：C；理由：林沖因得罪高俅，被刺配滄州，兩公差在途經(jīng)野豬林的時(shí)候，要用水火棍打死林沖，此時(shí)，一路暗中保護(hù)的魯智深現(xiàn)身打跑了公差，救了飽受欺凌的林沖。所以，C選項(xiàng)正好體現(xiàn)“路見(jiàn)不平拔刀相助”的主題。選擇：C；理由：林沖因得罪高俅，被刺配滄州，兩公差在途經(jīng)野豬10.楊志賣(mài)刀時(shí)因不堪牛二的侮辱將他殺了，后來(lái)主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女報(bào)仇，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？言之有理即可。例如：我贊成魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢做敢當(dāng)，不連累他人才稱(chēng)得起真正的英雄好漢。10.楊志賣(mài)刀時(shí)因不堪牛二的侮辱將他殺了，后來(lái)主動(dòng)去官府自首11.(他)把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并。(他)道：“吃得飽，正沒(méi)消食處?！本徒庀律习虢匾律?，拿起雙斧，看著兩個(gè)死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。(他)笑道：“眼見(jiàn)這兩個(gè)不得活了?！辈迤鸫蟾?，提著人頭，大叫出廳前來(lái)：“兩個(gè)鬼我都捉了?！逼蚕氯祟^……太公哭道：“師父，留得我女兒也罷?！薄┠外帧端疂G傳》(第七十三回)11.(他)把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并先指出“他”是誰(shuí)，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法?！八笔抢铄?。這是拿剁尸來(lái)消遣娛樂(lè)；這是赤裸裸的殘暴(野蠻、嗜血)行為；這種行為喪失了人性。先指出“他”是誰(shuí)，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法?！八?2.從下列三副對(duì)聯(lián)中任選一副，指出對(duì)聯(lián)所寫(xiě)《水滸傳》的人物姓名，并結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述對(duì)聯(lián)的含義。A.難得有心呼保義可憐無(wú)人頌公明B.一生風(fēng)雪落荒草半壁衷心饗天朝C.滿(mǎn)心草莽難剃度一生屠戮終成佛12.從下列三副對(duì)聯(lián)中任選一副，指出對(duì)聯(lián)所寫(xiě)《水滸傳》的人物示例1：我選A。人物是宋江，“難得有心呼保義”指宋江綽號(hào)“呼保義”，他自稱(chēng)保義，表示對(duì)大宋王朝的忠義之心。宋江字“公明”，“頌”與“宋”諧音，后人不喜歡宋江，因?yàn)樗恢敝鲗?dǎo)“招安”，導(dǎo)致了起義軍和他自己的悲劇命運(yùn)。所以說(shuō)“可憐無(wú)人頌公明”。示例2：我選B。人物是林沖，“一生風(fēng)雪落荒草”，“一生風(fēng)雪”既概括了林沖屢遭奸人陷害的坎坷命運(yùn)，又對(duì)應(yīng)草料場(chǎng)遭到陸謙等放火暗算，幸免于難并得知真相后，怒殺二人冒著風(fēng)雪示例1：我選A。人物是宋江，“難得有心呼保義”指宋江綽號(hào)“呼連夜投奔梁山的情節(jié)?！鞍氡谥孕酿嬏斐敝噶譀_有正義感，為人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，卻由于政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)莱蔀楣賵?chǎng)腐敗的犧牲品。示例3：我選C。人物是魯智深，“滿(mǎn)心草莽難剃度”指的是魯智深起身自綠林，一片殺心。到五臺(tái)山落發(fā)為僧后，不守清規(guī)戒律，喝酒吃肉，只做個(gè)“花和尚”?！耙簧缆窘K成佛”指一生殺人無(wú)數(shù)的魯智深，在生擒方臘后，夜宿杭州六和寺聽(tīng)得錢(qián)塘江潮信，得以頓悟、超脫，最終成了佛。連夜投奔梁山的情節(jié)?！鞍氡谥孕酿嬏斐敝噶譀_有正義感，為人光13.《水滸傳》中“武松醉打蔣門(mén)神”“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是人人皆知的經(jīng)典故事情節(jié)，兩位主人公打抱不平都是“義”的體現(xiàn)，但兩者的“義”是有所不同的，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西，是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西強(qiáng)搶民女，為非作歹。魯提轄打他，是見(jiàn)義勇為，懲惡揚(yáng)善。這里的義，是道義，是正義。武松打蔣門(mén)神，不是因?yàn)槭Y門(mén)神作惡多端，而是因?yàn)槭┒鲗?duì)自己好，要報(bào)答施恩。雖然蔣門(mén)神確實(shí)是個(gè)惡棍，武松打他也確實(shí)有打抱不平的因素，但主要還是體現(xiàn)了武松的江湖義氣。13.《水滸傳》中“武松醉打蔣門(mén)神”“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是人14.烏鴉有反哺之義，羊羔知跪乳之恩，而人更能體會(huì)“感恩”這種特殊的情感。西漢劉向有云：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也?！毕旅嬗腥齻€(gè)人物，請(qǐng)你從中選擇符合條件的一個(gè)，并結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)明原因。A.宋江B.武松C.魯智深B武松。在孟州，武松受到施恩的照顧，為報(bào)恩，武松醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店。14.烏鴉有反哺之義，羊羔知跪乳之恩，而人更能體會(huì)“感恩”這【九年級(jí)下冊(cè)】《儒林外史》1.《儒林外史》的作者是

，

代小說(shuō)家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)

、秦淮寓客，安徽全椒人。作品有《文木山房詩(shī)文集》、《文木山房詩(shī)說(shuō)》等。2.《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的

小說(shuō)，全書(shū)共

回。吳敬梓清文木老人現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺56

【九年級(jí)下冊(cè)】吳敬梓清文木老人現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺563.整書(shū)開(kāi)首以

“視功名如糞土”為引子，“敷陳大義”，把歷史上王冕追求功名的舊事一概不提，塑造了一個(gè)高人的形象。4.《儒林外史》塑造了

、

等一批醉心于功名的八股學(xué)士。5.臨死時(shí)還因?yàn)闊舯K里多點(diǎn)了一根燈草，遲遲不肯斷氣的人是

。王冕周進(jìn)范進(jìn)嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)致和)3.整書(shū)開(kāi)首以“視功名如糞土”為引子，“敷陳大義”，6.年過(guò)六十的徽州府窮秀才

，年年科舉，屢試不中，但他卻恪守禮教綱常。他的三女婿死了，女兒要殉夫，公婆不肯。他反而勸親家讓女兒殉節(jié)。7.《儒林外史》中以作者為原型塑造的正面人物是

，他不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，被視為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。王玉輝杜少卿6.年過(guò)六十的徽州府窮秀才，年年科舉，屢試不中，8.自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭地過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話(huà)。晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”8.自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此惦念？”他聽(tīng)了這話(huà)，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣……(1)這段文字選自諷刺小說(shuō)《儒林外史》，刻畫(huà)的主要人物是

，和《范進(jìn)中舉》一樣，它主要采用了

手法來(lái)達(dá)到諷刺的效果。嚴(yán)監(jiān)生夸張你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一(2)作者刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生主要從

、

角度進(jìn)行描寫(xiě)。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)念念不忘的是

，這件事充分揭示了他

的本性。這件事使他成為文學(xué)畫(huà)廊中一個(gè)不朽的形象。動(dòng)作神態(tài)燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草吝嗇(2)作者刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生主要從、角度進(jìn)行描寫(xiě)。嚴(yán)(3)在趙氏之前有好幾個(gè)人猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生為什么“伸著兩個(gè)指頭”的原因，作者為什么這樣寫(xiě)，而沒(méi)有一下子就讓趙氏來(lái)說(shuō)？前邊的人所猜測(cè)的內(nèi)容，為趙氏的話(huà)做鋪墊，可以起到更好的藝術(shù)效果。(3)在趙氏之前有好幾個(gè)人猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生為什么“伸著兩個(gè)指頭”的《簡(jiǎn)·愛(ài)》1.《簡(jiǎn)·愛(ài)》是

(國(guó)籍)作家

的作品，是英國(guó)十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一，成書(shū)于十九世紀(jì)四十年代。英國(guó)夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)《簡(jiǎn)·愛(ài)》英國(guó)夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)2.《簡(jiǎn)·愛(ài)》的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在

家，遭到虐待，后來(lái)被送進(jìn)慈善機(jī)關(guān)舉辦的寄宿學(xué)?！?/p>

。畢業(yè)后，應(yīng)聘來(lái)到

當(dāng)家庭教師，與主人

相互產(chǎn)生愛(ài)情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。舅母雷沃德學(xué)校桑菲爾德莊園羅切斯特2.《簡(jiǎn)·愛(ài)》的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄3.小說(shuō)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主要地方是：

、

、

、

。4.當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)就要答應(yīng)表兄圣約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的她似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音在叫喚——“

！”于是簡(jiǎn)·愛(ài)飛也似的走到門(mén)邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。舅媽家里雷沃德學(xué)校桑菲爾德莊園圣約翰家簡(jiǎn)！簡(jiǎn)！簡(jiǎn)3.小說(shuō)按照時(shí)間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€(gè)主要地方的生活，這四個(gè)主5.“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德；——我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中，沒(méi)被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，A

先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。5.“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德；——我愛(ài)它，因?yàn)槲铱吹椒亲卟豢蛇@個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》)(1)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是

，A處的人物是指

。(2)從小說(shuō)情節(jié)看，簡(jiǎn)·愛(ài)為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭？夏洛蒂·勃朗特(或夏洛蒂)羅切斯特因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了(注：其實(shí)是簡(jiǎn)·愛(ài)不知道羅切斯特在試探她)。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二十一章選段，完成后面題目。“唉，我兩次做了對(duì)不起你的事，現(xiàn)在很懊悔?！彼Ｗ×恕！耙苍S這畢竟無(wú)關(guān)緊要?！彼刈匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)：“那樣我也許會(huì)好過(guò)些，但是，向她低聲下氣實(shí)在使我痛苦?！眴?wèn)題：“她”是誰(shuí)？“她”臨死時(shí)對(duì)簡(jiǎn)說(shuō)“我兩次做了對(duì)不起你的事”，是哪兩次事？面對(duì)即將死亡的曾給簡(jiǎn)·愛(ài)留下了無(wú)法磨滅的童年傷害的舅媽?zhuān)?jiǎn)·愛(ài)是怎樣做的？6.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二十一章選段，完成后面題目?！八笔呛?jiǎn)的舅母里德太太。一次是里德太太違背了向丈夫許下的把簡(jiǎn)當(dāng)作自己孩子撫養(yǎng)成人的諾言。另一次是當(dāng)簡(jiǎn)的親叔叔有一筆遺產(chǎn)要她去繼承，而里德太太竟說(shuō)簡(jiǎn)在雷沃德染上傷寒已死了。簡(jiǎn)寬容原諒了舅母。“她”是簡(jiǎn)的舅母里德太太。一次是里德太太違背了向丈夫許下的把7.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》片段，回答問(wèn)題。

第二天中午，我坐在嬰兒室的壁爐旁邊，感到身體虛弱，支持不住，但我最嚴(yán)重的疾病，還在于一種說(shuō)不出來(lái)的心靈上的痛苦。然而，我想，我應(yīng)該快活，因?yàn)槔锏录业娜艘粋€(gè)也不在這里，他們跟他們的媽媽一起坐馬車(chē)出去了。我央求白茜去把《格列佛游記》拿來(lái)。這本書(shū)我曾經(jīng)津津有味地看過(guò)一遍又一遍。那書(shū)中的國(guó)度，我相信都是地球表面實(shí)實(shí)在在的一部分。7.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》片段，回答問(wèn)題。我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長(zhǎng)途旅行，會(huì)親眼看見(jiàn)這一個(gè)國(guó)度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，親眼看見(jiàn)那一個(gè)國(guó)度的森林般的麥田、巨獸般的貓和像塔一樣高的男人和女人。文中的“我”是誰(shuí)？是什么事讓“我”感到“心靈上的痛苦”？簡(jiǎn)·愛(ài)我受到表兄的欺負(fù)，后來(lái)被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子我毫不懷疑，早晚有一天，我出去長(zhǎng)途旅行，會(huì)親眼看見(jiàn)這一個(gè)國(guó)度8.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第三十七章選段，完成后面問(wèn)題?！暗抑辽僖x擇——我最?lèi)?ài)的人。簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？”“是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！薄笆堑?，先生?！薄耙粋€(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來(lái)伺侯?！薄笆堑模壬??！薄罢娴膯?，簡(jiǎn)？”“完全當(dāng)真，先生?！?.閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》第三十七章選段，完成后面問(wèn)題。問(wèn)題：文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)·愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的？“先生”變成殘疾人的原因是什么？羅切斯特結(jié)識(shí)：簡(jiǎn)·愛(ài)通過(guò)在報(bào)紙上登求職廣告，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，從而結(jié)識(shí)羅切斯特。原因：羅切斯特德的瘋妻子放火燒毀了桑菲爾德莊園，羅切斯特為救人最后離開(kāi)，卻被一根掉下的大梁砸壞了一只眼和一只手，另一只眼也跟著發(fā)炎瞎了。問(wèn)題：文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)·愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的