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第四課聆聽(tīng)我的小雞二年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入
同學(xué)們，請(qǐng)看圖片說(shuō)說(shuō)這是什么動(dòng)物？你對(duì)它了解嗎？情境導(dǎo)入
雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類(lèi)有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。我國(guó)是世界上最早馴養(yǎng)雞的國(guó)家，至少有四千多年的歷史。在湖北、江西、山東、河南、甘肅等省都發(fā)現(xiàn)有四千多年前的雞骨或陶雞。欣賞樂(lè)曲
1.初聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲情緒
首先，讓我們先來(lái)欣賞樂(lè)曲《我的小雞》，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的情緒是怎樣的？你的心情如何？欣賞樂(lè)曲
2.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，了解歌曲內(nèi)容。
下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)樂(lè)曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲中的小雞在干什么？歌曲表現(xiàn)了哪些小雞的可愛(ài)之處？欣賞樂(lè)曲
3.第三次聆聽(tīng)樂(lè)曲
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歡樂(lè)的樂(lè)曲，為歌曲中部分有代表性的歌詞編律動(dòng)，如“嘰嘰嘰嘰”、“我的小雞”、“可愛(ài)的小雞”、“毛茸茸的身體”等，聽(tīng)到這些歌詞時(shí)做相應(yīng)的律動(dòng)。欣賞樂(lè)曲
4.表現(xiàn)樂(lè)曲（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，分角色扮演“我”和“小雞”，男生扮演“我”，女生扮演“小雞”，跟著歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)奏，自編動(dòng)作進(jìn)行“我和小雞”的唱游活動(dòng)，表現(xiàn)人和動(dòng)物之間的親密感情。（2）請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的打擊樂(lè)器，邊聽(tīng)歌曲邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。課堂總結(jié)今天我們欣賞了樂(lè)曲《我的小雞》，感受了歌曲中描繪的小雞的可愛(ài)和它們的歡樂(lè)，嘗試了用動(dòng)作和打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好。我們也了解了雞的
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