特殊的教師節(jié)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——特殊的教師節(jié)7篇每到教師節(jié)，學(xué)生大都會(huì)以各種方式感謝恩師。教師節(jié)快到了，你會(huì)寫(xiě)作文特殊的教師節(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)作文特殊的教師節(jié)，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!

作文特殊的教師節(jié)1

說(shuō)老師是心靈中的一盞燈，是長(zhǎng)途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期，最讓我難忘的是教我的董老師。

董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著聰慧的光彩。眉宇之間給人一種很親切的感覺(jué)。老師的模樣，我一向都忘不了。

老師很愛(ài)我們，對(duì)我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書(shū)，正看的津津有味，老師走到我身邊，靜靜地讓我別看了?？晌疫€是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是消沉和凄愴。我猛然覺(jué)得很對(duì)不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一向是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好模范。可我這次怎么能這樣呢?我正在自我反省中，老師握著我的手，說(shuō)：“還痛不痛?老師不是催心要打你的，是老師不好?！蔽铱吹贸隼蠋熀芾⒕?，我在心中暗暗下決心：我確定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師消沉。

老師也分外關(guān)切我們，把我們當(dāng)作自己的孩子對(duì)付。有一次在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)候，我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來(lái)。那時(shí)，老師正好路過(guò)，她急切抱住我，跑向他的房門(mén)里，他邊跑邊說(shuō)：“你沒(méi)事的，忍著點(diǎn)吧?！蔽以谒膽牙锔械教貏e和暖，到了房間里后，他翻出藥，急急切忙中把垃圾桶踢翻了。他馬上幫我涂藥。問(wèn)我發(fā)生了什么事，怎么著么不提防?他用藥逐漸地擦拭著傷口。涂好后。他問(wèn)我：“還疼不疼?”我搖了搖頭，但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。

老師也會(huì)為我擯棄小糾紛。由于我不留神眼睛，帶上了眼睛，又由于不愛(ài)吃飯，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號(hào)，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來(lái)取笑我，我很煩擾。老師知道后，批評(píng)了那些同學(xué)，并激勵(lì)我，不要煩擾，只要留神飲食，保護(hù)眼睛就好了，我聽(tīng)了老師說(shuō)的話，心里貌似有一股暖流沖上心頭。

啊!老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。莫非不是你的真實(shí)寫(xiě)照嗎?董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是學(xué)識(shí)?，F(xiàn)在您理應(yīng)把學(xué)識(shí)和和暖傳給下一批幸運(yùn)的孩子吧!

作文特殊的教師節(jié)2

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它高飛;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩好多好多······今天，我要感恩我的老師。

老師，您還記得嗎?我跨進(jìn)校園的第一天，您一見(jiàn)面，就俯身問(wèn)我:“幾歲啦?叫什么名字?”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣和暖，心中即刻溢滿依戀，感覺(jué)您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，望見(jiàn)您的臉上寫(xiě)滿了和藹，從那一刻起，我就愛(ài)上了您——老師!

爸爸媽媽把我的手交到您的手里時(shí)，您便用和暖，柔嫩的手，無(wú)怨無(wú)悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懵懂懂的孩子，向我們開(kāi)啟了學(xué)識(shí)的大門(mén)，帶我們邁進(jìn)了的人生聰慧的殿堂。這一牽就是六年啊!

六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無(wú)知的孩童，培育成全面進(jìn)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開(kāi)頭，您教會(huì)我們做事要認(rèn)專(zhuān)心真;從寫(xiě)“人”開(kāi)頭，您教會(huì)我們做人要堂堂正正;從說(shuō)“你好”開(kāi)頭，您教會(huì)我們對(duì)人要胸懷博大，從唱“起來(lái)，起來(lái)······”開(kāi)頭，教導(dǎo)我們知道中國(guó)是個(gè)不屈的民族。人生太多的開(kāi)頭都是您教會(huì)我們的，這里凝結(jié)著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您用學(xué)識(shí)引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時(shí)，是您激勵(lì)的話語(yǔ)給了我們戰(zhàn)勝自己的士氣。老師您是大海，我們是一條條小魚(yú)，您讓我們?cè)谶@學(xué)識(shí)的海洋里長(zhǎng)大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。

六年，兩千多個(gè)白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺(jué)鉆進(jìn)青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的理由;我知道那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋;我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個(gè)個(gè)托舉了起因。

感恩老師，感謝您的指導(dǎo)，我們終身受益;您的愛(ài)，讓我感動(dòng)一生。

感恩老師，您“辛苦了”!您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。

感恩老師，您用人類(lèi)最崇高的愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種氣力······

作文特殊的教師節(jié)3

若說(shuō)父母是這個(gè)世界上對(duì)我們扶助最大的人，除父母外我認(rèn)為沒(méi)有比老師賦予的扶助大的人了。父母給了我們生命，但是老師教會(huì)了我們做人的道理，并把我們帶到另一個(gè)美觀的世界里。所以我認(rèn)為在成長(zhǎng)階段我們有必要感謝自己的老師。

每個(gè)老師都是宏偉的，他們都愛(ài)自己的學(xué)生，只不過(guò)老師們愛(ài)的方式有些不同，他可能以微笑或和藹的方式來(lái)處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題;也可能以嚴(yán)肅、生氣的方式處理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題。但是不管老師是以溫柔的一面還是嚴(yán)肅的一面處理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，都是為了我們可以學(xué)好習(xí)，將來(lái)能夠成為用的人才，讓我們自己能有個(gè)充實(shí)的未來(lái)。

當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)情不自禁的想象老師現(xiàn)在在做什么，老師付出的汗水要比我們多幾十倍啊!他每天不僅要隨時(shí)打定新課，而且還要扶助那些學(xué)習(xí)對(duì)比差的同學(xué)們幫他們穩(wěn)定學(xué)識(shí)點(diǎn)，并還要檢查如此多的作業(yè)，每當(dāng)我們快要舉行大型考試的時(shí)候，老師們就會(huì)變得更累。

老師您用自己辛勤的汗水，犧牲了自己，卻澆灌了我們的成長(zhǎng)之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，越來(lái)越慌張，也不知道怎么回事，我找不到原先學(xué)習(xí)的方法的感覺(jué)，現(xiàn)在根本無(wú)法分清原先題目的對(duì)錯(cuò)，只能想出一個(gè)答案是一個(gè)答案，這樣的話，考試我就發(fā)揮不了水準(zhǔn)，就會(huì)被自己給擊敗。為了能幫我找到當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，在初四之前的那個(gè)暑假里，老師為我制定了一個(gè)細(xì)致的復(fù)習(xí)籌劃，并讓我好好利用好這個(gè)假期，在老師的指導(dǎo)下，我很快找到了原先學(xué)習(xí)的感覺(jué)，并利用好了這個(gè)暑假，利用輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，對(duì)新初四的內(nèi)容舉行預(yù)習(xí)，使我初四剛開(kāi)學(xué)時(shí)壓力沒(méi)有想象的那么大;老師還報(bào)告我初四一個(gè)人實(shí)力的變更很快，要我不要掉以輕心，并時(shí)刻保持自己的水平，穩(wěn)中求進(jìn)，為將來(lái)的中考做好打定。

在我們的長(zhǎng)之路上，每一刻您都悄悄無(wú)聞的為我們引導(dǎo)人生方向，當(dāng)我們困在迷茫中，是您領(lǐng)導(dǎo)我們走出逆境;當(dāng)我們無(wú)法將不理解的學(xué)識(shí)點(diǎn)解開(kāi)時(shí)，是您幫我們化解開(kāi)了難題。我們的人生之路會(huì)四處留下您的蹤跡。

作文特殊的教師節(jié)4

教師節(jié)快到了，我真心地對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，祝您節(jié)日喜悅!每天您早早的來(lái)到學(xué)校幫我們批改作業(yè)，課上，您總是不厭其煩地給我們講解，放學(xué)后，辦公室里照舊是您的身影，每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)您總是細(xì)心地指導(dǎo)我們

老師您像園丁一樣給我們傳播學(xué)識(shí)。您就像始終說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干?！崩蠋煟覀兇_定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的教化。在這金黃的九月里祝您每天開(kāi)心、喜悅!

作文特殊的教師節(jié)5

今天是教師節(jié)，又是陳老師的生日。

同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。其次節(jié)課的鈴聲剛剛響起，講臺(tái)上就多了大量東西，都是同學(xué)們對(duì)陳老師的一片祈福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。

陳老師伴隨著美好的鈴聲踏入了教室。早已打定好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講臺(tái)上時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖上講臺(tái)，開(kāi)頭朗誦。之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)連忙站了起來(lái)，為老師唱生日歌。這時(shí)候，窗外特別寧?kù)o，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，猶如都在聽(tīng)同學(xué)們唱生日喜悅歌。同學(xué)們?cè)絹?lái)越賣(mài)力，巧妙的歌聲把四周的墻都要掀翻了似的。接下來(lái)，到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)，陳老師拿著刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎咽地吃完了，吃完蛋糕后，同學(xué)們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。

今年的教師節(jié)與眾不同，令人難忘。

作文特殊的教師節(jié)6

我難忘孩子們歡天喜地的兒童節(jié);也難忘團(tuán)聚一堂普天同慶的國(guó)慶節(jié);但我最難忘的還是同學(xué)們?cè)谝黄鸾o老師過(guò)的教師節(jié)!

今天是老師的節(jié)日，我們打定給老師一個(gè)意外的驚喜。我們把五顏六色的氣球掛在高高的燈上，把色調(diào)繽紛的彩帶貼在墻角的四周，還把黑板布置得特別精致別致。

只見(jiàn)，穿戴整齊美麗的老師滿臉微笑地走進(jìn)寬大亮堂的教室，我們異口同聲喊起:“祝老師教師節(jié)日喜悅!”我們讓老師蒙住自己的眼睛，老師問(wèn):“你們又要出什么花招?”我們說(shuō):“老師一會(huì)您就知道了?！蓖瑢W(xué)們打定了香甜可口的奶油蛋糕，切成數(shù)份，小明拿出一份快速地向老師扔去，老師那秀美的身姿輕輕一躲，可是蛋糕還是不偏不倚地打在了她秀美的長(zhǎng)發(fā)上，奶油蛋糕像美觀美麗的發(fā)卡夾在她烏黑油亮的頭上，同學(xué)們都樂(lè)的開(kāi)懷大笑，老師也情不自禁的笑起來(lái)。

這時(shí)，同學(xué)們把用心打定好的禮物紛紛送給了老師。有的拿一束香氣撲鼻的鮮花;有的拿一只只心愛(ài)無(wú)比的毛絨小熊;還有的拿一個(gè)個(gè)精致別致的小禮品，老師既感動(dòng)又無(wú)比開(kāi)心!

老師是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)切，是您傳授給了我們學(xué)識(shí)與文化，是您給了我們生活的士氣和自信，

世間有一種真情最動(dòng)人，那就是濃濃的師生