歡度教師節(jié)美文7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?dú)g度教師節(jié)美文7篇集體的教導(dǎo)信念鼓舞了教師去舉行創(chuàng)造性的探索，成為每個(gè)教師個(gè)人創(chuàng)造的動(dòng)力。下面給大家共享一些關(guān)于歡慶教師節(jié)美文作文7篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

歡慶教師節(jié)美文作文篇1

今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子呢?我走到自己的房間把日歷翻了一下，定眼一看今天原來是教師節(jié)。我穿上了衣服，扎好辮子，背起書包,看了看時(shí)間，還來得及去給老師打定禮物.我走到半路，望見路上躺著一束美觀的野菊花。我不敢相信這是真的，我用力捏了一下自己的臉，笑著說：“我真的望見路上躺著一束鮮花，不是假的，真是天助我也。”我想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不敬愛呢?我苦思苦想，后來覺得老師理應(yīng)不知道，由于這樣一束鮮花就像剛買的那么嶄新，一點(diǎn)也沒有皺痕，而且還帶著芳香。我自言自語的嘀咕著：“送給老師只要能表達(dá)自己的一片情意就可以了。”

我見周邊沒有人，我連忙把地上的花撿起來，高欣喜興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我把腳步聲由大變小了，由于學(xué)校就我一人來得最早。我向伍老師的辦公室走去，我望見桌上擺放著一本書，書沒合,旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，我先把日歷翻到9月10日，然后把鮮花插進(jìn)筆筒里。

從桌上擺的東西就知道伍老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，伍老師經(jīng)常熬夜，其他老師都走了，而伍老師您辦公室還亮堂堂的。記得有一次黃廣南同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了，我經(jīng)過您的窗前，您是那么的專心，慈母般地輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對(duì)您說：“老師，您的精神像蠶一樣。有一句話是這樣說的“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。

我突然聽見的腳步聲，我急切跑出去，誰知被伍老師撞見了，我說了聲：“老師，您好!”老師覺得古怪，走進(jìn)去了，我想老師望見我的花確定很欣喜。

在上課時(shí)，伍老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很和暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課伍老師謝我了，我聽了，心里比吃了蜜還要甜。

伍老師，我像對(duì)您說：“您像辛勤的園丁哺育著我們，伍老師，你辛苦了!”

歡慶教師節(jié)美文作文篇2

老師如山，讓你依靠，老師如風(fēng)，把夢(mèng)想吹來，老師的心是杯綠茶，只能用人生去品評(píng)。

恍惚中思緒回到了一年級(jí)，那是個(gè)鳥語花香、風(fēng)和日麗的春天，我和我們班的一個(gè)仗勢(shì)欺人的一個(gè)同學(xué)打了一架，被您知道后把我們都叫到了辦公室，問我們?yōu)槭裁创颍鋵?shí)是他先動(dòng)手的，但是您卻不打他反而把我給罵了，當(dāng)時(shí)令我特別不解，我就想以后你上課我就不聽我氣死你。

其實(shí)我也是這么做的，但后來老師逐漸察覺了，叫我下課留下來，我不以為然，一下課我就走了，在半路上您追了上來，氣喘吁吁的說：“我知道你恨我，那次我罵了你，但你知不知道那位同學(xué)為什么那么壞?其實(shí)他就是望見別人仗勢(shì)欺人看人不好，就和你一樣和人打架?？珊髞硭鸵查_頭凌辱別人。我罵你是為了幫你和幫他，假設(shè)我打了他，他就會(huì)覺得老師不公允，你也錯(cuò)了憑什么打我而我打你。所以我才說了你。但老師知道，你沒有錯(cuò)，而我也教導(dǎo)了他，以后他也不會(huì)再仗勢(shì)欺人了?！?/p>

我聽了老師的話當(dāng)時(shí)覺得眼淚往下流。是啊!老師是愛我們的，夢(mèng)想我們每個(gè)學(xué)生都可以變好，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

歡慶教師節(jié)美文作文篇3

今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個(gè)教師節(jié)對(duì)我來說分外的特殊，為什么說特殊呢?由于這個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)時(shí)段的第一個(gè)教師節(jié)，這“第一個(gè)教師節(jié)”對(duì)我來說意義分外的重大。

所以在這個(gè)教師節(jié)里我確定要讓老師過得很喜悅。怎樣才能讓老師喜悅呢?有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)美麗，寶貴的禮物老師就會(huì)很喜悅，也有一些同學(xué)認(rèn)為老師熱愛花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯(cuò)了，老師們最熱愛的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)高中，夢(mèng)想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，將來有進(jìn)步創(chuàng)辦祖國，報(bào)答社會(huì)，這才是每個(gè)老師最夢(mèng)想的。

只要我們每個(gè)同學(xué)都分外的聽話，專心完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的中學(xué)生，老師就會(huì)很欣喜，甚至?xí)詾闃s，假設(shè)我們每日這樣做，堅(jiān)持下去，老師就會(huì)過一個(gè)分外開心的教師節(jié)。

每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任，那樣的辛苦，小學(xué)老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會(huì)我們做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓我們展翅遨游;中學(xué)老師交給我們高深度的學(xué)識(shí)，讓我們能有才能去創(chuàng)辦祖國，創(chuàng)辦社會(huì)，讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個(gè)機(jī)遇，我要對(duì)全體教導(dǎo)著我們的老師道一聲：老師，感謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日喜悅!

歡慶教師節(jié)美文作文篇4

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我心愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人，美觀大方，而她的紅卻是一種奉獻(xiàn)，雖然悄悄無聞，但足以和暖人心。

回首往事，有大量她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。等一下走。她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。真不錯(cuò)啊。我喃喃自語道?？粗@本夢(mèng)寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。這是老師的禮物。我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感恩。感謝!我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字。看著我的喜悅，她臉上的笑容也愈加璀璨，又猶如看透了我的心思：好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。我確定告成。我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份貴重的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力鼓舞著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上，望著窗外，仍舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還朦朧可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，貌似是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李馥郁，這樣的小事可能不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出馥郁的花朵，在馥郁中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝結(jié)著花兒對(duì)陽光的深情。

我悄悄地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美觀的翅膀，悄悄地，悄悄地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

歡慶教師節(jié)美文作文篇5

有人說，鋪路石是世上最無私的;也有人說，世上最無私的是蠟燭;還有人說，世上最無私的是園丁。是的：世上最無私的是老師。

有這樣一那么故事：2022年5月12日下午2點(diǎn)多鐘時(shí)，譚老師在教室上課，正講得起勁的時(shí)候，突然地動(dòng)山搖。是地震!譚老師立刻喊道：“地震了!大家快逃?！蓖瑢W(xué)們急速?zèng)_出教室，往操場跑了，可還有結(jié)果四位同學(xué)沒手段沖出去了，譚老師當(dāng)機(jī)立斷將他們拉到課桌底下，然后自己弓起身子，雙手撐在課桌上，用自己的身軀攔住了四個(gè)學(xué)生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上，灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時(shí)12分，譚老師終究被找到?！白T老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，使我終生難忘?！钡谝粋€(gè)察覺譚老師的救援人員眼含熱淚說?！暗卣饡r(shí)，眼看學(xué)校要倒，譚老師飛撲到我們的身上。”獲救學(xué)生回憶。在災(zāi)難惠臨時(shí)，可敬的老師用生命做代價(jià)，為學(xué)生撐起一扇生命之門，他的義無反顧，他的舍身，令人動(dòng)容。他們用自己的生命，解釋了什么是為人之師，他們?cè)趶U墟中的造型，樹立了一座不朽的豐碑。

古人云：“一日為師，終生為父?！崩蠋焸儾粌H像父親一樣養(yǎng)護(hù)我們，而且還時(shí)刻教給我們學(xué)識(shí)。

當(dāng)我們遇到百思不解的難題時(shí)，是老師細(xì)心地教給我們答案，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人。

老師，你就像鋪路石，犧牲了自己，造福與人類，你就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，你就像園丁，澆灌小樹苗，辛苦自己。在此教師節(jié)到臨之際，祝全體老師教師節(jié)喜悅!

歡慶教師節(jié)美文作文篇6

教師節(jié)喜悅，歐老師!!轉(zhuǎn)瞬間我們不是一年級(jí)了，是五年級(jí)了。我們雖然學(xué)了好多學(xué)識(shí)但我們依舊很頑皮，但你叫教我們時(shí)對(duì)我們說：“我知道你們以前在學(xué)校闖了大量禍，但只要現(xiàn)在做好就行了”于是我們專心做好自己，不打架，一下子我們的紀(jì)侓就好了好多。

我們作業(yè)的格式錯(cuò)了，你很有細(xì)心的教我們格式，作業(yè)也很專心批改。

歐老師，在新的學(xué)期里夢(mèng)想你能教我更多的學(xué)識(shí)。

歡慶教師節(jié)美文作文篇7

還差一周半就是教師節(jié)了，我計(jì)劃送給韓老師一個(gè)小禮物來報(bào)答老師這幾年對(duì)我的用心培育。可是這時(shí)，我有一點(diǎn)躊躇不決了。我的小腦瓜冒出來一個(gè)小問題：我送什么好呢?我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師每日都期盼教室里有“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎?”“教師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤?。一位同學(xué)突然站起來說：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都打定了禮物?！甭犃诉@句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

當(dāng)我們