我的心兒怦怦跳學生5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的心兒怦怦跳學生5篇大家要知道記敘文的表達方式有表達、描寫(肖像,語言,動作,心理,環(huán)境等或正面，側(cè)面、細節(jié))、探討、抒情、說明。下面是我為大家整理的我的心兒怦怦跳學生作文，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

我的心兒怦怦跳學生作文篇1

星期六的晚上，媽媽說要帶我們?nèi)ビ螛穲@玩，我欣喜得一蹦三尺高。

到了游樂園大門口，我和弟弟一個箭步?jīng)_到售票亭那兒，媽媽給我們一人買了一張門票，我們倆個開心極了，我和弟弟先來到我們最熱愛的“瘋狂抖抖床”面前，我和弟弟先進去檢票，可是檢票員叔叔說弟弟年齡太小不能進去玩，弟弟很失落。于是媽媽抉擇帶弟弟去玩一點別的。媽媽對我說：“靜，你先去檢票，自己在這里玩，我?guī)Ц扇ネ嬉稽c別的?！闭f完媽媽便走了。

我一個人站在檢票處的門口。檢完票，我正打定爬上抖抖床去玩時，我望見了一個姐姐被抖得暈乎乎的，半天才從上邊下來。我心想我會被抖成那樣嗎？我的`心兒開頭怦怦直跳，手心也開頭冒汗。這一輪嬉戲終止了，下一輪開頭了，輪到我了。我顫顫微微走上抖抖床，躺了下去，心兒跳得更快了，我渾身即刻起了雞皮疙瘩，我心里就像有十五只吊桶打水一般，七上八下的？抖抖床開頭抖動了，我迅速抓住頭上的繩子，好慌張呀！過了一會兒，抖抖床抖動得更快了。我也更畏縮了，感覺自己的魂都被吸走了一般，心里空空如也！我開頭想自己開心的事，很快就忘了自己在抖抖床上。不知不覺間，抖抖床中斷了抖動，我走下抖抖床，心想：抖抖床也沒什么可怕的呀！

抖抖床真好玩！雖然這一次的親身體驗讓我膽戰(zhàn)心驚，但我還是覺得很好玩，很開心！

我的心兒怦怦跳學生作文篇2

一天當中會發(fā)生大量事，譬如悲傷事、喜悅事、畏縮事等等?？晌医裉彀l(fā)生了一件喜悅、沖動無比且畏縮的事。下面我就來講講吧！

今天一大早，媽媽叫我起床，加緊洗漱，說要給我個驚喜。一聽到驚喜兩個字，我的心兒怦怦跳。我心里推測著是什么好事等著我，一想到極有可能展現(xiàn)的種種驚喜，我的心就加速跳動，猶如一輛蘭博基尼跑車全力地奔跑，又猶如一只小鹿在我胸口用力撞擊，連忙就要撞破了，我欣喜地手舞足蹈。

接下來，媽媽就打起電話約摯友，可是她的摯友都一一拒絕了?？粗@情形，我的心兒怦怦跳，畏縮不給我驚喜了。媽媽報告我，要是這個人拒絕了，驚喜也就沒了。我的心兒怦怦跳，幾乎快要中斷了。我期望奇跡的到來。媽媽打通了結(jié)果一個電話，那個摯友一口允許了。我的心兒怦怦跳，猶如是一只小鳥在枝頭唱歌。我從電話里聽到了是要去古村，我明白了，媽媽要帶我去古村玩網(wǎng)紅橋。

來到了古村，我直奔網(wǎng)紅橋。剛開頭感覺有些小慌張，心就開頭“怦怦”地跳起來，猶如是失去了靈魂。后來來了幾個大人，我壯著膽兒站在橋上，搖了幾下。嘿，挺好，沒掉下來，但我的心兒還是砰砰跳，是畏縮地跳，猶如要從嗓子眼跳出來了。經(jīng)過幾次落空后，我找到了方法，跟著節(jié)奏搖擺就很少落空和掉下去。這時的我，心兒沖動起來，猶如有一股甜滋滋涼快涼的風，擦過我的心頭！臉上溢出得意的笑容。

這次古村網(wǎng)紅橋體驗真的好刺激，始終讓我難以忘卻。由于它讓我的提防臟體驗了一次次“歷險記”。現(xiàn)在只要想起來，我的心兒還會“怦怦”的亂跳。

我的心兒怦怦跳學生作文篇3

好多人都會有心怦怦跳的時候。譬如比賽時、領(lǐng)獎時、一個人走夜路……令我心兒怦怦跳的是那次古箏考級。

記得那天是古箏考級的日子。媽媽給我穿了一條很好看的裙子，又把我送到了琴行里。琴行也有好多的同學在等著考級呢！只見考級的評委老師正在里面點評其它同學的曲子。當還有幾位同學時，我慌張得不禁流出冷汗來。過了一會兒，“小湉，到你了！”聽到老師叫我了，我鼓起士氣地走上臺，先和老師打了招呼，深吸了一口氣，跟著就坐下椅子上開頭彈曲子，當時我的心里就像揣著一只小兔子一樣亂跳。我專心地盯著琴弦不斷地回想曲譜，生怕彈錯一個段，假設(shè)彈錯的話就不會過級的。我真的很慌張，當我看到窗外的指導老師向我點了點頭，為我豎起大拇指的時候，我瞬間信仰十足地彈了起來，而且越彈越好，我猶如沉漫在曲子里了。

過了幾分鐘，當曲子彈完的時候，臺下的同學和評委老師為我鼓起了強烈的掌聲。幾小時過去了，我一向在等我的勞績，終究出來了，當我拿著評委老師給我的等級證書時，一看，儼然考了一個“優(yōu)”的好勞績，我一蹦三尺高！心里猶如有一只小鹿欣喜地蹦來蹦去呢！

通過這次的考級，我也懂得了“功夫不負有心人”這句話。想起那次考級的情形，我的心還怦怦跳呢！

我的心兒怦怦跳學生作文篇4

又是一個風和日麗、萬里無云令人安逸的昏昏欲睡的下午，教室里的氣氛卻很慌張，甚至時不時地還能聽見小聲背誦的聲音。這樣的反差是由于什么呢?對了，就是由于這個下午即將迎來一場“動人心魄”的數(shù)學考試。

“丁零零”上課鈴聲準時地響起，只見數(shù)學老師抱著厚厚的一沓卷紙伴隨著我們的唉聲嘆氣步入教室，老師類似看不到我們一張張苦哈哈的臉，大聲地宣布：“在考試之前，老師再率領(lǐng)大家復習一下學習過的學識點，復習過后，立刻舉行考試!”大家都抓緊這結(jié)果的復習時間專心聽講，不得不說，這時候的學習效率才是最高的。5分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，考試終究要開頭了。

試卷一發(fā)下來，各位同學們的回響可謂是五花八門：有的抓耳撓腮，急得像是熱鍋上的螞蟻;有的露出了開心的表情，下筆如有神似的，筆不停頓;還有些淘氣的同學小聲哼起了自己瞎編的小調(diào)“小白菜，地里黃，數(shù)學考試好慌張……”，當然，這位仁兄獲得了老師的瞪視一枚。

“開頭考試!”短暫的閱卷時間過后，大家紛紛拿起筆，專心地答起題來。一時間，教室里只剩下答題的“刷刷”聲。

眼尖的我看到坐在旁邊的同學做到某一道大題后，正好巡邏在旁邊的老師看不過眼，小聲地指點他：“你這道題做的可不對啊，再好好想一想?這道大題可值6分啊?！?/p>

正好我也把這道題寫完了，我心里一慌：“莫非這道看似簡樸的題里還有什么陷阱?”我迅速翻來覆去地再檢查了一遍，生怕落下了什么低級錯誤。這時，我的手心出汗，心跳得快速，更加慌張了。

“好了，時間到了，都停筆，組長下去收卷紙吧?！?/p>

終究交卷了，我松了一口氣。老師走后，我們立刻圍成圈，嘰嘰喳喳地對起答案來?！皟叭贿xA?可是我覺得是C啊?”“什么?這道題還要求留存作圖痕跡?”

我的心兒怦怦跳學生作文篇5

今天晚上，媽媽正在刷碗，突然電話響了，媽媽去接電話，接完電話就急匆促出門了。

家里只剩下我一個人了，周邊黑乎乎的，我有點兒畏縮了，我自身坐在沙發(fā)的一個角落里，不敢開燈，也不敢看電視，我畏縮極了，只能聽到心臟“撲通、撲通”跳著，我立馬拿著沙發(fā)上的小被子，把自己包起來，不敢動，對了，我有電話，手表?？捎滞蝗幌氲轿业碾娫?，手表在媽媽的寢室里，我也不敢去拿，嗚嗚……

拼了，我快速的跑到我的房間，加緊鉆進被窩，再次做了“縮頭烏龜”。不久，被窩里的氧氣就被我吸完了，我悶得實在喘不過氣了，才逐漸的把被子露出一點小縫。呀!防盜鏈子沒鎖，我膽戰(zhàn)心驚地走向門那邊，把防盜鏈鎖上，鐵鏈子“叮叮當當”的聲音特別明顯!這時看到哥哥的玩具槍，于是我拿起來給自己壯膽。我剛走到樓梯口，突然聽到吱的一聲，我大叫一聲“啊!”我嚇得一動也不敢動。這時，一只小老鼠從樓梯口快速的跑過去，原來是一只小老鼠啊，嚇死我了，我拍著胸口正喘氣時，又聽到從廚房里傳來“咚”的一聲，我愣住了，