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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我們一起走過(guò)的日子高一5篇一般說(shuō)來(lái),高一記敘的作文中一次集體活動(dòng)空間大,人物多,內(nèi)容繁,只要在記敘過(guò)程中,把握住這些特點(diǎn),就能得心應(yīng)手地記敘活動(dòng)的情景了。下面是我為大家整理的我們一起走過(guò)的日子高一作文,假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇1

路,一次次翻修,不變的是昏暗的路燈與濃濃的親情。

時(shí)光如水,緩緩滾動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬間,我們?cè)跁r(shí)光的溪流中已相伴十四年。

記得幼時(shí),這條路是土色的,不寬,卻容得下我們的身影,當(dāng)時(shí),我還小,你高大的如一面墻,能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨,我走得很慢,宛如小碎步,你的步伐又快又大,帶起塵土。你拉著我的手,大手,粗糙、滄桑,體驗(yàn)過(guò)歲月。拉著我稚嫩的小手,溜達(dá)于這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上,路面很平坦,很少有車,雖然會(huì)揚(yáng)起風(fēng)沙。而我們的速度很慢,至少對(duì)于你來(lái)說(shuō),是很慢。我知道,你在等我,在那時(shí)等我,現(xiàn)在仍是,將來(lái)呢?你還會(huì)再等我嗎?成長(zhǎng)的路上,你一向在等我,和著我緩慢的腳步,陪我走過(guò)一段段路程。

記得幾年前,叛逆的年少輕狂,我們常有沖突,逐漸裁減了交流,仿佛開(kāi)口便會(huì)激化,我們總是逃避,畏縮與對(duì)方在同一空間內(nèi)。終究有一天,你忍不住了,喊我與你一同出去漫步,還是那條路,卻不再飛揚(yáng)起塵土,路燈昏暗的光照在水泥路上,路上很少有行人。我走得很快,影子在不停地晃動(dòng),而你卻在后面不緊不慢地走著,身影平穩(wěn),我們什么也沒(méi)說(shuō),卻宛如心靈相通,在心底接納了對(duì)方,感謝您的寬容,容忍了我曾經(jīng)的迷惘。

現(xiàn)在,還是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,我們并肩走在路燈下,你不是詩(shī)人,亦不是哲學(xué)家,卻能解決我好多心事,我不再像小時(shí)候那樣抬頭景仰,而是像老摯友一樣與你肩并肩,共享生活中的喜悅與苦惱,我們可以談名著,論名人,總有許大量多的共同話題。

他人總是贊頌?zāi)笎?ài),而我認(rèn)為,父愛(ài)是理智的,是明理的,更是促人成長(zhǎng)的,它在我迷惘與黑暗時(shí),為我指領(lǐng)略方向。

感謝我們一起走過(guò)的這些歲月!

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇2

時(shí)間如小馬駒般跑得快速,趙小佳掰著指頭在心里算算日子,不禁加倍急促起來(lái)。明天就要去市上加入演講比賽了。不知道自己能不能取得一個(gè)好勞績(jī)。

中午回到家,媽媽拿著一塊巧克力蛋糕進(jìn)了餐廳,為趙小佳點(diǎn)上蠟燭,明晃晃的燭光照得她倒有些消沉??呻S著一陣敲門(mén)聲,住在后面一幢樓中的班里一位同學(xué)將一個(gè)精致的藍(lán)色小盒子遞給了趙小佳。盒子上還印有大量零碎的白色小花,最更加的是盒子上粘著一朵白色的百合花,雖然是假花,但她儼然猶如聞到了淡淡的香味。趙小佳特別詫異地看著她……回到房中,趙小佳開(kāi)啟盒子,里面裝滿了各色的小貝殼,它們相互撞在一起發(fā)出清亮的“叮叮”聲。她說(shuō)這是李靜送給趙小佳的,由于今天早上趙小佳第三節(jié)課便回家了,所以沒(méi)來(lái)得及送給她。趙小佳貌似能感受到早上李靜察覺(jué)自己不在學(xué)校時(shí)的消沉,貌似能想到昨天晚上為了制做這個(gè)小盒子她花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間,或許一向到深夜吧。盒子上有一句話“情誼種子萌芽生長(zhǎng)”。

趙小佳看了看手表,又持續(xù)趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。初中生活就是不比小學(xué),一想到月考,趙小佳便又立刻精神抖擻起來(lái),不知不覺(jué)中,媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén),將一盤(pán)晶瑩的綠葡萄放在了趙小佳手邊,旋即又微微一笑,便又輕輕出去并緩緩關(guān)上了房門(mén)??粗矍斑€有水珠滾落的葡萄在燈光下閃閃爍爍,趙小佳手中的筆又加快了。她想:有時(shí)真想變成一張紙船漂進(jìn)媽媽的夢(mèng)里呀!

人們都說(shuō)時(shí)光無(wú)價(jià),青春無(wú)悔。一向以來(lái),友情、親情、師情總是鼓舞著自己奮勇前進(jìn)。摯友,親人,老師,感謝我們一起走過(guò)。趙小佳想現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)的路上也確定要走得更精彩呀!

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇3

從一位年輕的婦女懷中抱著娃娃落地的小嬰兒,到現(xiàn)在我已經(jīng)比母親高半個(gè)頭,能輕松地把手臂搭在母親肩上與她閑談。十三個(gè)寒暑,我同母親一起走過(guò)。

2歲時(shí),在母親懷中的我,看著別人家的孩子歡蹦亂跳,自由奔跑得多么開(kāi)心,特別眼紅,便解脫母親的懷抱,硬是學(xué)著要走路。于是母親沒(méi)法,只好在后面稍稍扶著,我逞強(qiáng)的推開(kāi)母親的手,誰(shuí)知沒(méi)了母親,我連站都站不穩(wěn),只一踉蹌,就向后倒去,只覺(jué)得被雙手接著,仰頭,碰上的是母親惦記畏縮的眼神。

6歲,我第一次與母親去照相館照相。興奮自然是不用說(shuō)的,我抱著母親把絞盡腦汁所能想到的poss全擺了一遍。等到洗完照片,我一邊樂(lè)呵呵地翻著,一邊騰躍在灑滿夕陽(yáng)余暉的小路上,母親在身后,笑了。

7歲時(shí),我破天荒地早上四點(diǎn)半就起床了,只為只身一人前往儀征加入夏令營(yíng)。母親把我送上車,交代了幾句就了,可我清晰望見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身時(shí)眼角閃動(dòng)的淚花。

11歲時(shí),我上四年級(jí),成長(zhǎng)儀式那天我收到了母親的來(lái)信,我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的,也是在那時(shí)長(zhǎng)大的。

12歲,母親做手術(shù)了,躺在床上,虛弱的很。我走向母親,要為她削蘋(píng)果,她說(shuō)她不吃,她撒謊了,母親一向是最熱愛(ài)吃蘋(píng)果的,她不過(guò)是不夢(mèng)想我削時(shí)受傷而已,我第一次沒(méi)有聽(tīng)母親的。當(dāng)母親接到這個(gè)坑坑洼洼,讓人看著就沒(méi)食欲的蘋(píng)果時(shí),笑了,那么甜,母親柔情似水地望著我,猶如在說(shuō):“俺家閨女也長(zhǎng)大了?!?/p>

十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,母親對(duì)我的無(wú)限關(guān)切,豈是這短短兩夜只所能表達(dá)的?兒時(shí)的那些瑣事,都是母親講給我聽(tīng)的。是的,不要驚異于母親的記憶力,由于在母親面前,沒(méi)有奇跡。

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇4

小學(xué)生活是短暫而又坎坷的,多虧班上的老師與同學(xué)們讓這坎坷的路變得平坦不少。大家還記得這五年的酸甜苦辣嗎?

初入校園――目生又沖動(dòng)。

“請(qǐng)大家寧?kù)o一下。”一句話打斷了剛熟悉的我們的交談聲。大家頓了一下,不約而同地抬起頭,老師們看我們這樣子,心想:這群孩子還挺聽(tīng)話的哈??衫蠋煕](méi)想到,我們剛寧?kù)o幾秒鐘,張開(kāi)了自己還沒(méi)說(shuō)完話的嘴。沒(méi)手段,語(yǔ)文老師只好拿起手中的教棍,拍了一下背后的桌子,“啪”的一聲,想說(shuō)出來(lái)的話硬是給吞回了肚子里,還在說(shuō)話的嘴以光的速度給閉上了,老師們這才罷休??粗蠋焸兎謩e做了介紹,那一刻,我第一次感受到了什么叫“學(xué)生的約束力”。

適應(yīng)校園――繁多的作業(yè)。

“請(qǐng)大家把書(shū)翻到第58頁(yè),”語(yǔ)文老師拉開(kāi)了嗓門(mén)說(shuō),“昨天要求背誦的都背了吧,接下來(lái)抽背?!崩蠋熣Z(yǔ)音剛落,我就倒吸了一口涼氣,心里嘀咕著:老師也真是,昨天先用“作業(yè)山”把我壓倒,老師現(xiàn)在又對(duì)我發(fā)了一個(gè)“抽背光波”,這下只能靠我臨時(shí)抱佛腳的才能了!我加緊拿出書(shū),一目十行地背,可沒(méi)想到,老師竟沒(méi)點(diǎn)我!哈哈哈,天助我也,可樂(lè)極生悲,老師看我這樣,又點(diǎn)了我,這真是出其不意呀。我即刻被他的一擊給“打”得落花流水。

期末考試――收官之戰(zhàn)。

期末到臨了,大家都給這巨大的壓力擊敗了。期末考試,大家個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū),夢(mèng)想考出最好的勞績(jī),回家拿最好的獎(jiǎng)品??荚嚱K止了,大家也打定回家過(guò)暑假了,打定下一學(xué)期再來(lái)一個(gè)終極大PK。

同學(xué)們,老師們,大家都打定好迎接新的一個(gè)學(xué)期,備戰(zhàn)結(jié)果的戰(zhàn)斗。

我們一起走過(guò)的日子高一作文篇5

文字的排列演繹出情節(jié),真誠(chéng)的話語(yǔ)蕩擊著心靈?!}記

草地同乘涼,要姊說(shuō)故事。姊言但讀書(shū),書(shū)中件件志。不僅廣見(jiàn)聞,且可開(kāi)神志。我愿學(xué)讀書(shū),我向姊問(wèn)字。打小起,我與書(shū)就結(jié)下不解之緣。多少年來(lái)我們一起走過(guò),走過(guò),走過(guò)······

夏季多么火熱,冬季多么寒冷。我總熱愛(ài)手拿一本書(shū),倚在書(shū)架旁,聞著檀木書(shū)架輕吐的檀香,讀著一本書(shū),此時(shí),書(shū)讓我的心寧?kù)o下來(lái),如止水一般,落莫而喧嚷,平淡而美觀。

有人說(shuō)書(shū)是死的,在我眼中這是荒誕。書(shū)既是一名蓋世“盜圣”又是一位無(wú)聲的老師。雖不如諸葛亮知天知地,神機(jī)妙算,但他卻滿腹經(jīng)綸,擺事實(shí),講道理。他往往把我的心偷走,換到書(shū)中的人物身上,跟著他們酬唱,為著他們慌張,同著他們暢快,伴著他們悲哀。人生百態(tài),酸甜苦辣,都在書(shū)中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。

或許是長(zhǎng)大的起因,現(xiàn)在讀書(shū),可以讓自己的心馳騁于大草原,馳騁于海洋,馳騁于宇宙,仿佛體驗(yàn)到時(shí)光的輪回,俯視著這世間的一切。我哀傷時(shí),痛楚時(shí),悲傷時(shí),只要拿起書(shū),就像離群的鳥(niǎo)又回到了母親的懷抱,那是何等的和暖?

俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”通過(guò)讀書(shū),我了解了中華文化的宏偉,賞識(shí)了

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