初三英語教師年終工作總結

初三英教年終工總四初三年級第一學期的作已接近尾聲，這是我第一次帶初三年級畢業(yè)班，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師父、潛心究教法、在實踐中摸索進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教經(jīng)驗，也取得了應有的績。以下是對本學期教學情況的簡要總結一、培養(yǎng)英語學習興英語作為一門外語，大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對語產(chǎn)生興趣。為此，我取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進教學開展式多樣、生動活潑的課堂語言踐活;介紹美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改文名等等他了解英語歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習語的興趣。目前，我們班學生對英語學習興趣始終穩(wěn)定在較高水。二、認真?zhèn)湔n、上課改進教學方式、注重輔導學法工作總結第/共3

在集體備課的基礎上我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種極的學習氣氛。我能遵聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加課堂訓練量，加快課堂奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂果之外，還需要讓學生外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，現(xiàn)問題及時解決。對部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以好他們的初一基礎。三、做好“培優(yōu)轉差按以往經(jīng)驗，學生在語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，制定了具體的“培優(yōu)轉差”劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔。第/共3

例如我把這批同學分三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶腦筋不學的同學對這同學我采取集體輔導給他們分配固定務，不讓他們有偷懶的機，讓他們發(fā)揮應有水平;二組是肯學、但學習能力不強的同學。對部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢高他們的成績第三組是紀律松散、基礎不好、學又不認真的同學。對這部分人進行課余時個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性，效果比較明顯一個期的努力效果如何期末考試就是一種考了。無論成績高低，都體了我在這學期的教學成果。我明白到這并是最重要的，重要的是學期本人確實學到很多，重要的是如何總得失，以期在下學期后得更好。因