人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第四單元我們多快樂(lè)《多么快樂(lè)呀多么幸?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

《多快樂(lè)呀多幸?！罚ǔ枵n）一、教材分析歌曲“多快樂(lè)呀多幸?！笔侨私贪嫘W(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第四單元“我們多快樂(lè)”中的一首結(jié)構(gòu)短小的西藏民歌，歌曲2/4拍，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，輕快的節(jié)奏型貫穿全曲，使歌曲旋律極富動(dòng)感，生動(dòng)地描繪了藏族小朋友歡聚在一起的熱鬧氣氛和愉快心情。簡(jiǎn)練的歌詞形象刻畫出一幅和諧團(tuán)結(jié)，又吹又唱又跳的熱鬧場(chǎng)面。二、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，善于模仿，但是，注意力不集中，同時(shí)，也是學(xué)生第一次接觸藏族民歌，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，所以在教學(xué)的發(fā)方法上我首先采用的是創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生欣賞、引導(dǎo)、鼓勵(lì)等讓學(xué)生了解西藏，從而對(duì)藏族歌曲和舞蹈產(chǎn)生興趣。充分將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能用歡快的情緒，輕松而有彈性的聲音演唱歌曲2、通過(guò)演唱、表演來(lái)感受藏族音樂(lè)歡快地情緒，并從中養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣3、了解藏族的風(fēng)俗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱這首《多快樂(lè)呀多幸福》教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，并掌握歌曲的節(jié)奏五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入隨歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》的音樂(lè)進(jìn)教室，學(xué)生做律動(dòng)進(jìn)教室。（二）介紹民族1、同學(xué)們，你們知道我們的國(guó)家有多少民族嗎？生：56個(gè)，師：真棒！那下面我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲，看看它是哪個(gè)民族的歌曲？在聽(tīng)的過(guò)程中我希望小朋友們認(rèn)真聆聽(tīng)，保持安靜，看誰(shuí)表現(xiàn)最棒（教師播放音樂(lè)）2、師：好，歌曲聽(tīng)完了，下面哪位小朋友能夠告訴我，它是哪個(gè)民族的呀。生：藏族師：哎呀，我們班的小朋友，聽(tīng)得可真仔細(xì)。師：這是一首藏族兒童歌曲，那么小朋友們你們了解藏族嗎？（教師介紹藏族播放ppt）（三）、學(xué)唱歌曲1、師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首藏族民歌吧！剛剛呀，小朋友們聽(tīng)得特別的認(rèn)真，老師都要向小朋友們學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，邊聆聽(tīng)邊思考，這首歌曲給你帶來(lái)什么樣的心情呢？（播放歌曲）師：歌曲聽(tīng)完了，看看哪位小朋友聽(tīng)得最認(rèn)真，最投入生：特別的開(kāi)心師：是的呀，聽(tīng)完后老師也覺(jué)得很開(kāi)心師：那我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)看哪一句歌詞最特別？在這首歌曲當(dāng)中表達(dá)了什么樣的情緒？生：查拉羊卓拉歡快地師：小朋友你真細(xì)心，真聰明。老師要給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。（給禮物）師：歌曲中，查拉羊卓拉，在藏語(yǔ)中的意思是：走吧，向上走。表達(dá)的意思人們很高興，很快樂(lè)。2、師：小朋友們，剛才表現(xiàn)太棒啦，那你們能不能繼續(xù)加油跟著老師有節(jié)奏讀讀歌詞，看看哪位小朋友讀得最響亮，讀得最準(zhǔn)確3、師：老師真為你們的表現(xiàn)感到開(kāi)心，你們也為自己鼓鼓掌吧，那接下來(lái)我們分句來(lái)唱，看看誰(shuí)是未來(lái)的小音樂(lè)家，（老師一句，學(xué)生一句）師：下面，小朋友呀，跟隨老師的琴，完整的將歌曲演唱一遍，看誰(shuí)嗓音最動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煟合旅胬蠋煱∠肽銈冇脙?yōu)美的聲音來(lái)完整的演唱歌曲，注意哦，我們不要嘶吼，要注意保護(hù)好嗓子，（播放范唱）（四）、表現(xiàn)歌曲師：藏族是一個(gè)能歌善舞的民族，我們一起去感受藏族舞姿吧。（播放藏族舞蹈視屏）1、學(xué)生模仿老師做藏族舞動(dòng)作2、師生一起隨歌曲《多快樂(lè)呀多幸?！芬魳?lè)舞蹈（播放歌曲）師：同學(xué)們剛剛跳的真美，如果我們?cè)谟袠?lè)器伴奏就更棒了，不過(guò)老師早就有準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何用樂(lè)器給歌曲伴奏。（1）、學(xué)生先學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器（2）、學(xué)生用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏師：請(qǐng)同學(xué)們分成三個(gè)小組（唱歌、打擊樂(lè)器伴奏、表演動(dòng)作），小組合作表現(xiàn)歌曲。（播放伴奏）六、課外延伸師：雖然我們小朋友今天特別快樂(lè)和幸福，可在這之前，藏族人民因?yàn)榻煌ú槐?，只能永遠(yuǎn)呆在貧困的小山寨，由于地質(zhì)復(fù)雜，凍土廣布，連吃水都成了問(wèn)題，人民只能跑到很遠(yuǎn)的地方找水，找到水也只能一步一步背著回去。交通工具的落后，地勢(shì)的險(xiǎn)峻，人民只能用馬來(lái)駝東西。大家都期盼著有一天能走出山谷，看看外面的世界。其實(shí)，國(guó)家一直都是非常的關(guān)注西藏的，經(jīng)過(guò)鐵路修建者的努力，在2007年11月16日，青藏鐵路終于通車了，看著曲折蜿蜒的鐵路，藏族人民幸福的笑了。這條鐵路后來(lái)被人們稱為“天路”。有人為了感激偉大的鐵路修建者和紀(jì)念著神圣的一天，把“天路”創(chuàng)作出一首非常好聽(tīng)的歌曲，由我國(guó)著名的歌唱家韓紅來(lái)演唱，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放《天路》MV）七、課堂總結(jié)師：天路給西藏人民帶來(lái)了真正的幸福，從此西藏人民也可以走出大山，看看外面的世界，所以，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)我們的小朋友也